学生积极型与消极型课堂参与状况的比较研究

1

作者 张微 王成军 《基础教育研究》 2023年第13期68-72,共5页

在英语教学中,提升学生的课堂参与度是培养学生综合语言运用能力的现实需要。通过问卷调查法和访谈法,得出积极与消极参与型学生在行为、情感和认知参与维度存在明显差异,学生课堂参与因性别、性格、班级角色、英语成绩、父母态度的不... 在英语教学中,提升学生的课堂参与度是培养学生综合语言运用能力的现实需要。通过问卷调查法和访谈法,得出积极与消极参与型学生在行为、情感和认知参与维度存在明显差异,学生课堂参与因性别、性格、班级角色、英语成绩、父母态度的不同而不同。认知策略与知识掌握程度、学习兴趣和注意品质等个人因素,父母支持等家庭因素,课程难度、同伴干扰和教师教学方式等环境因素影响学生的课堂参与程度。家长和教师可从认知和元认知策略培养,干扰行为管理和机会提供,关怀型、合作型和趣味型课堂创建等方面提升学生的课堂参与度。 展开更多

关键词 英语教学 课堂参与 积极型 消极型

下载PDF 职称材料

消极型与积极型综合素质评价

2

作者 魏忠 《今日教育》 2020年第5期21-23,共3页

重视综合素质,是后工业化时代教育界的共识,这种共识不在于教育界怎么看,而在于社会需要什么样的人,教育界的步伐也并不在于谁的理念更先进,而在于社会的需求和人才培养的要求。人们对什么是综合素质本身也在探索,国家之间甚至国家内部... 重视综合素质,是后工业化时代教育界的共识,这种共识不在于教育界怎么看,而在于社会需要什么样的人,教育界的步伐也并不在于谁的理念更先进,而在于社会的需求和人才培养的要求。人们对什么是综合素质本身也在探索,国家之间甚至国家内部的争论也很多,甚至随着时事的变化也经常发生不断翻烧饼的事情。了解这些历程,有利于我们审慎地看待中国正在进行的高考综合素质评价改革。总体来说,欧洲国家,相对于美国,更加强调专业的发展. 展开更多

关键词 综合素质评价 后工业化时代 专业的发展 人才培养的要求 消极型 高考 时事 共识

下载PDF 职称材料

消极型非正式群体对中学生发展的影响及其转化路径

3

作者 王恩帅 杨淑萍 《基础教育研究》 2022年第5期75-77,81,共4页

非正式群体指以个人好恶、兴趣等为基础自发形成,无固定目标,无成员之间的地位和角色关系的群体。非正式群体和正式群体存在于中学内,中学生处于身心发展的关键时期,在群体文化支撑下,该群体对于学生发展及班级管理的影响十分深远。然而... 非正式群体指以个人好恶、兴趣等为基础自发形成,无固定目标,无成员之间的地位和角色关系的群体。非正式群体和正式群体存在于中学内,中学生处于身心发展的关键时期,在群体文化支撑下,该群体对于学生发展及班级管理的影响十分深远。然而,消极型非正式群体由于目标与正式群体不一致,因此对于学生发展往往存在不利的影响。对此,教师和家长应携手抓住“核心人物”的关键性特点,结合当下学生特点利用新媒体平台主动与群体内部成员沟通、开展适合他们的特长活动等方法,对其进行关心、尊重、交流、激励来实现消极型非正式群体的积极转化。 展开更多

关键词 群体文化 消极型非正式群体 中学生

下载PDF 职称材料

破茧成蝶 振翅高飞——农村初中消极型非正式群体问题行为矫正个案研究 被引量：1

4

作者 徐倩 《科学大众（智慧教育）》 2012年第5期43-44,共2页

近年来学校受各种社会因素的影响,学生消极型非正式群体问题行为发生率较高,且呈上升趋势。因此,针对学生群体问题行为的具体表现,在教育教学实践中,笔者分析了学生群体问题行为产生原因,运用行为矫正的手段,发现他们的闪光点,以期能积... 近年来学校受各种社会因素的影响,学生消极型非正式群体问题行为发生率较高,且呈上升趋势。因此,针对学生群体问题行为的具体表现,在教育教学实践中,笔者分析了学生群体问题行为产生原因,运用行为矫正的手段,发现他们的闪光点,以期能积极帮助他们改善心理素质,发展其适应性行为,促使学生素质全面发展,更好地适应校园学习生活。 展开更多

关键词 “消极型” 非正式群体 问题行为 行为矫正

下载PDF 职称材料

标签理论视角下班级消极型非正式群体的剖析及转化策略

5

作者 徐庄敏 《小学教学研究》 2021年第32期91-92,94,共3页

本文根据标签理论启示,分析了“越轨”现象的成因及由此形成的消极型非正式群体对班集体建设的影响。作为教师,要承认与接纳班级消极型非正式群体的客观存在,对这类群体成员要抱有积极的正面期盼,要慎重下结论,不轻易贴标签,创建多元评... 本文根据标签理论启示,分析了“越轨”现象的成因及由此形成的消极型非正式群体对班集体建设的影响。作为教师,要承认与接纳班级消极型非正式群体的客观存在,对这类群体成员要抱有积极的正面期盼,要慎重下结论,不轻易贴标签,创建多元评价体系,全面立体地评价学生。同时,还要瓦解班级消极型非正式群体,使他们融入班集体。 展开更多

关键词 标签理论 消极型非正式群体 转化策略

下载PDF 职称材料

大学生专业认同与消极型隐性逃课行为——学业倦怠与手机依赖的链式中介作用

6

作者 陈姝锟 李竹引 +1 位作者 阮晓东 吕颂扬 《北京教育（高教）》 2024年第3期73-76,共4页

为探究大学生专业认同对消极型隐性逃课行为的影响及其作用机制,通过问卷调研法,对北京师范大学部分在校大学生进行调查。研究结果表明:提高大学生专业认同水平是减少消极型隐性逃课行为的有效途径,同时应该重视学业倦怠和手机依赖对大... 为探究大学生专业认同对消极型隐性逃课行为的影响及其作用机制,通过问卷调研法,对北京师范大学部分在校大学生进行调查。研究结果表明:提高大学生专业认同水平是减少消极型隐性逃课行为的有效途径,同时应该重视学业倦怠和手机依赖对大学生消极型隐性逃课行为的影响,树立正确学习观,合理使用手机,以减少、消解消极型隐性逃课行为。 展开更多

关键词 大学生 专业认同 消极型隐性逃课 学业倦怠 手机依赖

原文传递

医疗失效模式与效应分析在预防手术室消极型结局护理中断事件中的应用 被引量：2

7

作者 邹振亚 周晓阳 +3 位作者 段红香 钱成成 郭存宝 茅金宝 《中国实用护理杂志》 2023年第14期1041-1047,共7页

目的探究医疗失效模式与效应分析(HFMEA)在降低手术室消极型结局护理中断事件发生率中的应用效果,以最大程度确保手术过程顺利进行。方法本研究为类实验研究。选取山东第一医科大学附属省立医院胃肠外科手术间为研究地点。依据手术顺序... 目的探究医疗失效模式与效应分析(HFMEA)在降低手术室消极型结局护理中断事件发生率中的应用效果,以最大程度确保手术过程顺利进行。方法本研究为类实验研究。选取山东第一医科大学附属省立医院胃肠外科手术间为研究地点。依据手术顺序将2021年8月15—30日在胃肠外科手术间进行的38台手术设为对照组,实施常规医护合作模式流程;将2021年9月15—30日进行的42台手术设为干预组,实施HFMEA模式下手术室消极型结局护理中断事件管理流程。运用视频追踪法结合手术护理中断事件登记表对手术室消极型结局护理中断事件发生情况进行调研,比较2组手术室消极型护理中断事件发生的次数、持续时间、中断事件来源、险失事件发生率情况。结果对照组观察手术38台,消极型结局护理中断事件190次,未发生险失事件;干预组观察手术42台,消极型结局护理中断事件84次,未发生险失事件,2组比较差异有统计学意义(χ^(2)=-18.71,P<0.01)。对照组消极型结局中断事件持续时间为(5.26±1.02)min,与干预组的(2.06±0.08)min相比差异有统计学意义(t=-20.28,P<0.01)。干预组手术室消极型结局护理中断事件来源情况与对照组相比差异有统计学意义(χ^(2)=-12.71,P<0.01)。结论HFMEA模式可有效减少手术室消极型护理中断事件的发生次数,缩短中断事件的持续时间,最大程度地避免因护理中断事件造成的安全隐患,有利于保障患者生命安全。 展开更多

关键词 手术室 医疗失效模式与效应分析 消极型结局 护理中断事件

原文传递

消极后进型群体对高校班级管理的影响与对策研究

8

作者 孔祥鹏 刘丹丹 +2 位作者 马宁宁 陈蕊 房竣 《教育教学论坛》 2014年第16期22-23,共2页

大学班级中存在积极上进、中间摇摆、消极后进三类学生群体。其中,消极后进型群体对班级管理的影响最大,表现在对班级建设的错误导向,对班级日常工作造成干扰,有碍班级目标实现等问题。为此,建议采取正视消极后进型群体、狠抓其管理、... 大学班级中存在积极上进、中间摇摆、消极后进三类学生群体。其中,消极后进型群体对班级管理的影响最大,表现在对班级建设的错误导向,对班级日常工作造成干扰,有碍班级目标实现等问题。为此,建议采取正视消极后进型群体、狠抓其管理、营造班级风气等对策加强消极后进型群体管理。 展开更多

关键词 消极后进型群体 高校班级管理 影响 对策

下载PDF 职称材料

矛盾型消极依恋对小学生的影响及应对策略 被引量：2

9

作者 盛静恩 《中小学心理健康教育》 2018年第2期61-62,65,共3页

在心理辅导工作实践中,发现来访学生有困难不会求助,人际关系不和谐居多,他们往往注意力不集中,焦虑紧张、怕黑、怕鬼等,呈矛盾型消极依恋症状。本文分析了矛盾型消极依恋形成原因:这些学生由于从小父母外出打工,或祖父母抚养及其他种... 在心理辅导工作实践中,发现来访学生有困难不会求助,人际关系不和谐居多,他们往往注意力不集中,焦虑紧张、怕黑、怕鬼等,呈矛盾型消极依恋症状。本文分析了矛盾型消极依恋形成原因:这些学生由于从小父母外出打工,或祖父母抚养及其他种种原因,导致没有在三岁前与母亲形成安全依恋,他们感受不到父母的支持与关爱。解决方案包括提出修复亲子关系,提升自我价值;科学训练,提升注意力;多种手段缓减焦虑等应对策略。 展开更多

关键词 矛盾型消极依恋 自我价值 提升注意力

下载PDF 职称材料

警惕企业滑入消极进取型组织

10

作者 刘淑敏 《通信企业管理》 北大核心 2006年第8期3-3,共1页

关键词 消极进取型组织 企业 咨询公司 公司总部 全球性 艾伦 抵制

下载PDF 职称材料

矛盾型消极依恋引发的班级矛盾及应对策略

11

作者 杜姣 《江苏教育》 2019年第56期46-47,共2页

矛盾型消极依恋是指很想和身边的重要人物亲近,又害怕被抛弃而不敢投入感情的依恋关系。存在这种依恋关系的儿童在进入小学阶段时会更容易在班级里产生矛盾,影响其人际交往和同伴关系。教师在处理这类学生造成的班级矛盾时,既要关注矛... 矛盾型消极依恋是指很想和身边的重要人物亲近,又害怕被抛弃而不敢投入感情的依恋关系。存在这种依恋关系的儿童在进入小学阶段时会更容易在班级里产生矛盾,影响其人际交往和同伴关系。教师在处理这类学生造成的班级矛盾时,既要关注矛盾本身,也要关注学生个体,最终找到治标又治本的办法。 展开更多

关键词 矛盾型消极依恋 班级矛盾 解决策略

下载PDF 职称材料

孕妇生育动机与主观幸福感及母胎依恋的关系研究

12

作者 张新涵 袁苗 +3 位作者 包梦雨 赵菲 张子璇 陈新霞 《护理学杂志》 CSCD 2024年第1期26-30,共5页

目的分析孕妇生育动机的潜在类别,探讨生育动机与母胎依恋的关系及主观幸福感的中介作用,为提高母胎依恋水平提供参考。方法运用母胎依恋关系量表、总体幸福感量表和生育动机量表对413名妊娠中晚期孕妇进行调查。采用潜在类别分析探讨... 目的分析孕妇生育动机的潜在类别,探讨生育动机与母胎依恋的关系及主观幸福感的中介作用,为提高母胎依恋水平提供参考。方法运用母胎依恋关系量表、总体幸福感量表和生育动机量表对413名妊娠中晚期孕妇进行调查。采用潜在类别分析探讨孕妇的生育动机,多分类自变量中介效应分析检验不同类别生育动机对母胎依恋的直接效应和主观幸福感的中介效应。结果孕妇的生育动机可以分为自主型(23.7%)、控制型(23.7%)、混合型(26.4%)和消极型(26.2%)4个潜在类别。中介效应分析发现,与自主型生育动机相比,控制型和消极型生育动机对母胎依恋的相对直接效应显著(β=-0.519、-0.612,均P<0.05),主观幸福感的相对间接效应显著(β=-0.262、-0.221,均P<0.05),主观幸福感起部分中介作用;而混合型生育动机对母胎依恋的相对直接效应不显著(β=0.176,P=0.117),主观幸福感的相对间接效应显著(β=-0.118,P<0.05),主观幸福感起完全中介作用。结论孕妇生育动机具有明显的分类特征,其对母胎依恋的预测价值及主观幸福感的中介作用也与分类有关,应针对不同人群进行精准干预。 展开更多

关键词 孕妇 生育动机 主观幸福感 母胎依恋 控制型 自主型 混合型 消极型

下载PDF 职称材料

赛门铁克用变革扭转公司的消极进取型困境

13

作者 Gary L.Neilson 《IT时代周刊》 2006年第22期76-77,共2页

消极进取型企业是较为常见的一种公司病,且非常有迷惑性：从外表看,公司上下一团和气；但其实公司内部各方面功能已经严重失调。

关键词 赛门铁克 消极进取型企业 资源管理

下载PDF 职称材料

小学生矛盾型消极依恋在群体中的问题及应对策略

14

作者 杜姣 《科学大众（智慧教育）》 2019年第11期87-87,共1页

矛盾型消极依恋的孩子在进入小学阶段,更容易在班级里产生矛盾,分析产生的原因发现和孩子的成长经历密不可分。这类依恋关系在班级中也会形成比较典型的矛盾类型,在此认知的基础上再来寻找解决策略,为化解班级矛盾、促进班级和谐有更针... 矛盾型消极依恋的孩子在进入小学阶段,更容易在班级里产生矛盾,分析产生的原因发现和孩子的成长经历密不可分。这类依恋关系在班级中也会形成比较典型的矛盾类型,在此认知的基础上再来寻找解决策略,为化解班级矛盾、促进班级和谐有更针对性的、切实有效的意义。 展开更多

关键词 矛盾型消极依恋 班级矛盾 解决策略

下载PDF 职称材料

情绪启动条件下三种反刍思维类型的注意偏向 被引量：4

15

作者 杨宏飞 黎松 +1 位作者 陈滋正 李慧中 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2020年第1期30-35,共6页

目的:探讨积极型、消极型和低型反刍思维者对不同情绪刺激的注意偏向。方法:采用积极和消极反刍思维量表区分三种反刍思维类型的大学生,以情绪面孔(高兴,中性,悲伤)图片为实验材料,采用"空间线索任务"实验范式,探讨不同反刍... 目的:探讨积极型、消极型和低型反刍思维者对不同情绪刺激的注意偏向。方法:采用积极和消极反刍思维量表区分三种反刍思维类型的大学生,以情绪面孔(高兴,中性,悲伤)图片为实验材料,采用"空间线索任务"实验范式,探讨不同反刍思维类型个体注意偏向特点。结果:无启动条件下,三种类型都未产生注意偏向。积极情绪启动条件下,积极型和低型产生对积极刺激的注意警觉,消极型产生对消极刺激的注意警觉和注意解脱困难。消极启动条件下,三种类型都产生对积极刺激的注意警觉,且积极型的警觉水平高于低型和消极型。结论:积极和消极启动对三种反刍思维类型注意偏向的影响不完全符合情绪一致性效应。 展开更多

关键词 反刍思维 积极型 消极型 低型 注意偏向

下载PDF 职称材料

公共危机治理:法治与积极型人治 被引量：3

16

作者 韩磊 谢时研 《西南石油大学学报（社会科学版）》 2013年第1期81-85,共5页

公共危机治理一直是社会治理中一个重要的研究课题,它关系着我国社会主义国家的稳定与发展。在处于社会主义初级阶段的中国,尽管我国社会主义法制化进程不断向前迈进,公共危机的治理也在不断地做到有法可依、有法必依,但是鉴于社会主义... 公共危机治理一直是社会治理中一个重要的研究课题,它关系着我国社会主义国家的稳定与发展。在处于社会主义初级阶段的中国,尽管我国社会主义法制化进程不断向前迈进,公共危机的治理也在不断地做到有法可依、有法必依,但是鉴于社会主义初级阶段的法律体系仍是不完善的,一定范围内的积极的人治仍是被需要的。公共危机治理的理想状态是全面的法治,但在实现理想状态的过程中,积极型人治有其存在的必然性,它的存在也是公共危机法治的有益补充。积极型人治的实施要求领导者具有很高的个人领导素质以及政府的合法性和强有力的公信力。 展开更多

关键词 公共危机治理 法治 积极型人治 消极型人治

下载PDF 职称材料

消极幽默广告对品牌偏好的影响——品牌自信的中介作用

17

作者 陈莲芳 黄丹 《中国地质大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第4期142-156,共15页

消极幽默广告通过对自己的不足开玩笑(自嘲型幽默广告)或幽默地指出对手缺点(攻击型幽默广告)来影响受众的广告和品牌态度,迎合了当今社会化媒体下人们释压和猎奇的心理诉求,然而过往文献聚焦于积极幽默广告的品牌影响研究。对此,基于... 消极幽默广告通过对自己的不足开玩笑(自嘲型幽默广告)或幽默地指出对手缺点(攻击型幽默广告)来影响受众的广告和品牌态度,迎合了当今社会化媒体下人们释压和猎奇的心理诉求,然而过往文献聚焦于积极幽默广告的品牌影响研究。对此,基于品牌似人视角,根据对话自我理论、社会比较理论和人格特质一致性效应论,运用实验法探究消极幽默广告的品牌偏好效应机制,结果发现:(1)消极幽默广告对品牌偏好有显著的积极影响;(2)品牌自信部分中介消极幽默广告对品牌偏好的影响;(3)相对于内倾型,外倾型和中性型对攻击型幽默广告的品牌偏好更强,但内倾型和外倾型对自嘲型广告的品牌偏好并无显著差异,且均明显高于中性型。 展开更多

关键词 自嘲型消极幽默广告 攻击型消极幽默广告 品牌似人 品牌自信 人格特质 品牌偏好

原文传递

论转化型抢劫罪的几个问题 被引量：1

18

作者 刘会霞 《铁道警官高等专科学校学报》 2004年第2期64-67,共4页

转化型抢劫罪可以分为消极转化型抢劫罪和积极转化型抢劫罪。消极转化型抢劫罪以携带凶器为先行行为,以抢夺行为为后续行为。携带凶器包括显露携带和暗藏携带。积极转化型抢劫罪以盗窃罪、诈骗罪、抢夺罪为先行行为,但立法和司法解释不... 转化型抢劫罪可以分为消极转化型抢劫罪和积极转化型抢劫罪。消极转化型抢劫罪以携带凶器为先行行为,以抢夺行为为后续行为。携带凶器包括显露携带和暗藏携带。积极转化型抢劫罪以盗窃罪、诈骗罪、抢夺罪为先行行为,但立法和司法解释不统一。先行盗窃行为发生在户内,后续暴力行为发生在户外,不应认定为入户抢劫。转化型抢劫罪的既遂与未遂标准应与典型抢劫罪的标准保持一致。 展开更多

关键词 消极转化型抢劫罪 积极转化型抢劫 携带凶器 先行行为 后续行为

下载PDF 职称材料

抑郁障碍和人格障碍共病与父母养育方式的关系 被引量：9

19

作者 李玉娥 周玉萍 王玉革 《中国行为医学科学》 CSCD 2005年第7期629-631,共3页

目的探讨抑郁障碍与轴Ⅱ人格障碍的共病情况及与父母养育方式的关系。方法采用DSM-IV定式临床会谈量表(SCID-Ⅱ)和父母养育方式评价量表(EMBU)对102例抑郁障碍患者进行评估,并与102例正常人群对照。结果抑郁障碍与回避型、强迫型以及消... 目的探讨抑郁障碍与轴Ⅱ人格障碍的共病情况及与父母养育方式的关系。方法采用DSM-IV定式临床会谈量表(SCID-Ⅱ)和父母养育方式评价量表(EMBU)对102例抑郁障碍患者进行评估,并与102例正常人群对照。结果抑郁障碍与回避型、强迫型以及消极型人格障碍共病率分别为32.3%、29.4%、22.5%。抑郁障碍患者父母情感温暖理解、惩罚严厉、拒绝否认因子分别为45.43±8.34、46.92±10.21、17.98±5.64、13.93±4.81、10.53±3.72、13.98±4.18,与对照组相比较,差异有显著性(均P<0.05)。结论抑郁障碍与回避型、强迫型以及消极型人格障碍关系密切,父母不良的养育方式与抑郁障碍的形成有关。 展开更多

关键词 抑郁障碍 人格障碍 父母养育方式评价量表 DSM-Ⅳ 共病情况 正常人群 父母情感 消极型 强迫型 共病率 因子分 对照组 显著性 患者

下载PDF 职称材料

论德育过程中教育主体的权威性 被引量：1

20

作者 周宏 《现代教育科学（高教研究）》 2008年第3期5-8,共4页

权威的产生与权力紧密相关。在德育过程中无论从"教"的方面或是从"学"的方面,都可以体现出教育主体权威的重要性。德育过程中存在着三种不同类型的权威教育主体,即消极型权威、积极型权威与复合型权威。单纯的积极... 权威的产生与权力紧密相关。在德育过程中无论从"教"的方面或是从"学"的方面,都可以体现出教育主体权威的重要性。德育过程中存在着三种不同类型的权威教育主体,即消极型权威、积极型权威与复合型权威。单纯的积极型权威与消极型权威对于德育效果的获得而言都不是理想的类型,理想的教育权威应该是复合型的。 展开更多

关键词 权威 积极型权威 消极型权威 复合型权威

下载PDF 职称材料