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基于案例引入的问题驱动教学法线上线下混合型教学模式在医学影像学教学中的应用
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作者 刘晓晨 刘文亚 +2 位作者 赵圆 刘倩 邢艳 《临床医学研究与实践》 2023年第25期190-194,共5页
目的探究基于案例引入的问题驱动教学法(PBL)线上线下混合型教学模式在医学影像学教学中的应用效果以及对学生批判性思维、自主学习能力和创新能力的影响。方法本研究以新疆医科大学2019级临床医学专业6、7班的100名本科生(已完成医学... 目的探究基于案例引入的问题驱动教学法(PBL)线上线下混合型教学模式在医学影像学教学中的应用效果以及对学生批判性思维、自主学习能力和创新能力的影响。方法本研究以新疆医科大学2019级临床医学专业6、7班的100名本科生(已完成医学基础课程的学习)作为研究对象,随机将其分为对照组和试验组,每组50名。对照组的医学影像诊断授课工作采取传统授课模式,试验组则采取基于案例引入的PBL线上线下混合型教学模式。比较两组学生的理论考核和读片技能考核评分、教学模式的满意度以及批判性思维能力量表评分。结果试验组的理论考核和读片技能考核评分均明显高于对照组(P<0.05)。针对学习兴趣和主观能动性、查阅文献、团队协作、临床思维、临床应用、影像诊断能力以及总体满意度而言,试验组对基于案例引的PBL线上线下混合型教学模式的满意度高于对照组对传统教学模式的满意度(P<0.05)。试验组的分析能力、系统化能力、批判思维的自信心和求知欲评分均高于对照组(P<0.05)。结论基于案例引入的PBL线上线下混合型教学模式用于医学影像学教学中具有显著成效。 展开更多
关键词 案例 问题驱动教学 线上线下混合型教学模式 医学影像学 批判性思维
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高校思想政治理论课混合型教学模式研究
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作者 陆文婷 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第6期0183-0186,共4页
混合型教学模式含有教育理念转变更新、技术革命跨界结合、教学资源互助共享等优点,主动探寻高校思政课混合型教学模式是推动思政课创新所面临的首要课题。也是基于目前高校思政理论课混合型教学模式的实践结果,本文指出研究高校思想政... 混合型教学模式含有教育理念转变更新、技术革命跨界结合、教学资源互助共享等优点,主动探寻高校思政课混合型教学模式是推动思政课创新所面临的首要课题。也是基于目前高校思政理论课混合型教学模式的实践结果,本文指出研究高校思想政治理论课混合教学模式的应用原则以及改进方向分析说明,进而优化高校思政课混合型教学模式。 展开更多
关键词 高校 思想政治理论课 混合型教学模式
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SPOC模式大学物理混合型教学的学习效果研究 被引量:22
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作者 张睿 王祖源 徐小凤 《大学物理》 北大核心 2016年第8期52-54,65,共4页
以大学物理的教学为例,通过聚类分析和比较分析的方法,研究SPOC模式下混合型学习效果提高的原因.结果表明导致混合型教学学习效果提高的主要原因是学生利用线上教学增加了有效学习时间.
关键词 SPOC 混合型教学 教育研究
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基于网络教学平台的混合型教学模式在《化工原理》课程学习中的应用 被引量:17
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作者 孟秀霞 于方永 +4 位作者 宋峰 于鲁汕 杨乃涛 王平 傅忠君 《广东化工》 CAS 2018年第2期192-193,200,共3页
《化工原理》是过程工程类专业重要的工程基础课,对树立学生的工程概念,培养学生的工程实践能力至关重要。本文针对学生自主预习不足,知识掌握不够牢靠,学习效果不够理想等问题,提出了基于网络平台的混合型教学模式。通过对比实践,验证... 《化工原理》是过程工程类专业重要的工程基础课,对树立学生的工程概念,培养学生的工程实践能力至关重要。本文针对学生自主预习不足,知识掌握不够牢靠,学习效果不够理想等问题,提出了基于网络平台的混合型教学模式。通过对比实践,验证了该模式下能有效调动学生的主观能动性、提高学生自主学习与团队协作能力,进而实现学习效果的达成。 展开更多
关键词 混合型教学 化工原理 伯努利方程 网络教学 小组合作
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互联网+环境下混合型教学的教学设计研究 被引量:20
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作者 张睿 王祖源 徐小凤 《物理与工程》 2016年第5期18-21,共4页
本文结合近年来同济大学大学物理课程混合型教学的试点工作,从教学设计的角度探讨了互联网+环境下影响混合型教学效果的各种因素.通过教学实践,我们认识到课堂氛围、学习共同体构成以及课程内容的设计是混合型教学设计的重要组成部分.... 本文结合近年来同济大学大学物理课程混合型教学的试点工作,从教学设计的角度探讨了互联网+环境下影响混合型教学效果的各种因素.通过教学实践,我们认识到课堂氛围、学习共同体构成以及课程内容的设计是混合型教学设计的重要组成部分.根据这一原则,我们针对大学物理课程开展了相关的混合型教学的教学设计与教学实践活动,从实践的效果上看,混合型教学的教学方式得到了多数学生的认可,学生的学习成绩也得到了提高,协作沟通的能力也得到了加强. 展开更多
关键词 互联网+ 混合型教学 教学设计
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混合型教学模式对骨科教学效果的影响 被引量:8
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作者 朱晨 孔荣 +2 位作者 方诗元 禹德万 黄炎 《安徽医学》 2016年第4期486-488,共3页
目的评估混合型教学模式在骨科教学中对提高学生的临床知识和技能的价值。方法骨科教学网络(NESTOR)被提供给60位学生,并在课程开始前后进行测试,接着再完成一项笔试和客观设计的临床测试,以及在学期结束时的一项评估问卷。NESTOR用户和... 目的评估混合型教学模式在骨科教学中对提高学生的临床知识和技能的价值。方法骨科教学网络(NESTOR)被提供给60位学生,并在课程开始前后进行测试,接着再完成一项笔试和客观设计的临床测试,以及在学期结束时的一项评估问卷。NESTOR用户和非NESTOR用户两个研究组之间进行上述结果比较。结果评估问卷表明,与非NESTOR用户相比,使用NESTOR的学生对该教学方式非常满意,学习乐趣增加。NESTOR用户组和非用户组预测试和后期测试的成绩显示,预测试时两组答题正确率分别为(22.5±1.2)%与(21.8±1.6)%,差异无统计学意义(P>0.05)。经过课程学习,用户组和非用户组在后期测试1答题正确率分别为(60.3±2.3)%及(40.6±1.8)%,后期测试2分别为(63.2±2.8)%及(49.8±2.1)%,但NESTOR用户在后期测试1和2中成绩提升更显著(P<0.05)。而最终强制性测试结果则显示用户组和非用户组的答题正确率分别为(60.3±1.9)%及(59.5±2.0)%,两组间成绩差异无统计学意义(P>0.05)。结论混合型教学模式对于增强学生知识以及提高满意度有积极的作用。 展开更多
关键词 在线学习 骨科学 混合型教学模式
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基于网络教学平台的高等数学混合型教学模式的构建研究 被引量:8
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作者 赵爽 范广慧 +1 位作者 梁艳楠 王伟 《科技创新导报》 2018年第23期218-219,共2页
混合型教学模式是将传统面授教学和网络教学融合互补,激发学生思考问题和理解问题的一种新型教学模式。本文以应用型本科院校的核心课程高等数学为研究对象,建立基于网络教学平台的高等数学混合型教学模式,对混合型教学课堂及考核评定... 混合型教学模式是将传统面授教学和网络教学融合互补,激发学生思考问题和理解问题的一种新型教学模式。本文以应用型本科院校的核心课程高等数学为研究对象,建立基于网络教学平台的高等数学混合型教学模式,对混合型教学课堂及考核评定标准进行合理设计。实践证明,采用混合型教学模式提高了学生对高等数学课程的学习兴趣,且教学效果良好。 展开更多
关键词 高等数学 混合型教学 网络教学 教学模式
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混合型教学模式对物理学习态度的影响 被引量:13
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作者 张睿 王祖源 徐小凤 《物理与工程》 2017年第3期3-6,共4页
通过在同济大学大学物理课程中实施混合型教学,研究了这种教学模式对学生学习态度的影响。在教学中,学生通过线上学习掌握相关的基本概念;通过线下讨论提高解题能力与思辨能力。通过科罗拉多学习态度问卷(CLASS)对学生的学习态度进行了... 通过在同济大学大学物理课程中实施混合型教学,研究了这种教学模式对学生学习态度的影响。在教学中,学生通过线上学习掌握相关的基本概念;通过线下讨论提高解题能力与思辨能力。通过科罗拉多学习态度问卷(CLASS)对学生的学习态度进行了调查,结果显示在混合型教学模式下,学生学习态度的各个方面较对照班级有所提高。 展开更多
关键词 混合型教学 学习态度 物理教学
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应用型高校大学数学课程混合型教学改革 被引量:6
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作者 李文涛 刘明颖 《大学教育》 2020年第9期84-86,共3页
将网络课程资源的丰富多样性、教学方式的自主灵活性与课堂教学的集中针对性、引导启迪性相结合,革新传统的以课堂教学为主的单一型大学数学课程教学模式,建立虚拟与现实、课上与课下相结合的混合型课程教学模式,有效解决了应用型高校... 将网络课程资源的丰富多样性、教学方式的自主灵活性与课堂教学的集中针对性、引导启迪性相结合,革新传统的以课堂教学为主的单一型大学数学课程教学模式,建立虚拟与现实、课上与课下相结合的混合型课程教学模式,有效解决了应用型高校普遍存在的大学数学课程学时短缺的问题,有利于激发学生学习大学数学的内驱力,提高学生的数学素养,增强学生的实践动手能力,有助于应用技术型人才的培养。 展开更多
关键词 应用型高校 慕课 混合型教学 大学数学
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基于慕课平台的混合型教学模式在外科临床实习中的应用 被引量:12
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作者 梁逸超 沈涛 《继续医学教育》 2020年第7期19-21,共3页
目的探讨基于慕课平台的混合型教学模式在外科临床实习中应用的教学效果。方法以中国医科大学2015级临床医学本科生在中国医科大学附属盛京医院普外科进行临床实习的116人为研究对象,随机分为对照组及试验组两组,采用传统教学法为对照... 目的探讨基于慕课平台的混合型教学模式在外科临床实习中应用的教学效果。方法以中国医科大学2015级临床医学本科生在中国医科大学附属盛京医院普外科进行临床实习的116人为研究对象,随机分为对照组及试验组两组,采用传统教学法为对照组58名和采用慕课平台的混合型教学组为试验组58名,比较两组教学效果(基础理论和临床操作考试成绩)及教学满意情况评估的差别。结果试验组基础理论成绩及临床操作成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组对教学满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于慕课平台的多种教学方法联合的混合型教学模式能提高教学效率及教学质量,在新时代教学方法改革过程中值得推广应用。 展开更多
关键词 慕课 混合型教学模式 普通外科 临床实习 标准化病人 翻转课堂
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混合型教学模式在蒙医皮肤科临床实习中的应用 被引量:8
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作者 乌云塔娜 通拉嘎 其合力嘎 《内蒙古民族大学学报(自然科学版)》 2016年第5期444-445,共2页
混合型教学是近年来教学领域的一个新动向.混合型教学是把面对面教学和网络教学两种模式进行有机的整合,达到提高教学质量的目的.应用混合式学习可以有效地提高学生学习兴趣,从而提高教学效果.现介绍内蒙古民族大学附属医院蒙医皮肤科... 混合型教学是近年来教学领域的一个新动向.混合型教学是把面对面教学和网络教学两种模式进行有机的整合,达到提高教学质量的目的.应用混合式学习可以有效地提高学生学习兴趣,从而提高教学效果.现介绍内蒙古民族大学附属医院蒙医皮肤科在临床实习教学中通过在线教学、BPL和CBL教学法相混合应用的教学模式及方法. 展开更多
关键词 混合型教学 蒙医 皮肤科
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基于MOOC模式的混合型教学课程改革实践——以《实验诊断学》课程为例 被引量:1
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作者 郭文佳 董晓刚 黄艳春 《科技创新导报》 2017年第18期209-209,211,共2页
MOOC的大量涌现,为混合型学习模式和翻转课堂教学实践提供大量优质的教学资源。以《实验诊断学》课程为例,讨论如何利用MOOC和现有网络教学资源形成多元化的教学技术平台,构建基于混合型学习理念的新型的教学模式。研究表明,MOOC模式能... MOOC的大量涌现,为混合型学习模式和翻转课堂教学实践提供大量优质的教学资源。以《实验诊断学》课程为例,讨论如何利用MOOC和现有网络教学资源形成多元化的教学技术平台,构建基于混合型学习理念的新型的教学模式。研究表明,MOOC模式能够满足学生多样化的学习需求,提高学生独立思考和自主解决问题的能力,提高学生的学习主动性,同时优化了传统教学中的考核与评价方式,促进教师和学生提高综合素质,提升教学效果,极大地推动教学改革与教学实践。 展开更多
关键词 MOOC 混合型教学 翻转课堂 《实验诊断学》
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“混合型教学”模式在大学英语教学中的实践与发展 被引量:6
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作者 杨惠馨 唐群 《鸡西大学学报(综合版)》 2010年第2期89-91,共3页
为了适应我国高等教育发展的新形势,深化教育改革,提高教学质量,满足国家和社会对人才培养的需要,2004年1月教育部颁布了《大学英语课程教学要求》。该《要求》的出台和"基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式"的提出为大学... 为了适应我国高等教育发展的新形势,深化教育改革,提高教学质量,满足国家和社会对人才培养的需要,2004年1月教育部颁布了《大学英语课程教学要求》。该《要求》的出台和"基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式"的提出为大学英语教学中使用"混合型教学"模式提供了平台。拟探讨"混合型教学"模式的理论基础,在国内外教学中的成功应用,并结合教学实践设计出该模式的操作流程,旨在为大学英语教学改革提供新思路。 展开更多
关键词 混合型教学”模式 大学英语教学 实践 发展
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云南电大混合型教学模式的构建与实践 被引量:9
14
作者 李渝 罗骥 《云南电大学报》 2006年第1期3-8,共6页
在“人才培养模式改革和开放教育试点”项目长期的研究和实践过程中,结合各种学习理论,云南电大探索并总结形成了既符合试点项目宗旨,又适合云南省现代远程教育实际的“一二三四五混合型教学模式”。这一模式是借鉴了行为主义、人本主... 在“人才培养模式改革和开放教育试点”项目长期的研究和实践过程中,结合各种学习理论,云南电大探索并总结形成了既符合试点项目宗旨,又适合云南省现代远程教育实际的“一二三四五混合型教学模式”。这一模式是借鉴了行为主义、人本主义、建构主义、混合型等学习理论的合理内核,在试点工作的实践中逐渐完善形成的,对全省电大系统的开放教育起到了指导和示范作用。 展开更多
关键词 学习理论 教学模式 实践范例 混合型教学模式
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基于翻转课堂的混合型教学模式研究 被引量:3
15
作者 袁嵩 王程锦 《计算机时代》 2017年第6期93-95,共3页
针对当前应用型人才培养模式的不足,将混合学习和翻转课堂相结合,使网络化教学和传统面对面教学优势互补。创建网络教学资源平台,采取课前学生在线学习,课堂教师与学生讨论的翻转课堂形式,并在成绩评定方面加强对实践应用能力的考核,注... 针对当前应用型人才培养模式的不足,将混合学习和翻转课堂相结合,使网络化教学和传统面对面教学优势互补。创建网络教学资源平台,采取课前学生在线学习,课堂教师与学生讨论的翻转课堂形式,并在成绩评定方面加强对实践应用能力的考核,注重学生的自学能力但同时也不忽视教师的主导作用,让教师能在实践过程中对学生有针对性的引导和教学,增强学生学习积极性,培养学生沟通、协作、创新和实践的能力。 展开更多
关键词 翻转课堂 混合型教学 应用型人才 教学模式
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互联网+时代高职院校基础英语混合型教学模式的运用 被引量:5
16
作者 刘芳 《鄂州大学学报》 2019年第1期93-94,共2页
随着互联网+时代的到来,高职院校的基础英语课堂发生了巨大变化,微课、慕课、翻转课堂等新型的教学模式都进入了基础英语课堂,那么,什么样的教学模式能让学生学习更有效。在互联网+时代,混合型的教学模式将是高职院校基础英语教学改革... 随着互联网+时代的到来,高职院校的基础英语课堂发生了巨大变化,微课、慕课、翻转课堂等新型的教学模式都进入了基础英语课堂,那么,什么样的教学模式能让学生学习更有效。在互联网+时代,混合型的教学模式将是高职院校基础英语教学改革的方向。 展开更多
关键词 互联网+ 高职院校 基础英语 混合型教学模式
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高校英语专业听说课混合型教学模式探析 被引量:3
17
作者 沐永华 《太原城市职业技术学院学报》 2011年第4期140-141,共2页
高校英语听说课肩负着培养和提高学生英语听说能力的主要任务。论文结合大学英语专业听说课教学实际,研究探索如何在英语听说课程教学中建立科学有效的、可操作性强的教学模式,探讨出在建构主义理论指导下的"课堂(E-teaching)+课外... 高校英语听说课肩负着培养和提高学生英语听说能力的主要任务。论文结合大学英语专业听说课教学实际,研究探索如何在英语听说课程教学中建立科学有效的、可操作性强的教学模式,探讨出在建构主义理论指导下的"课堂(E-teaching)+课外(E-learning)"混合型教学模式,以期改善教学效果,帮助学生提高英语听说水平。 展开更多
关键词 英语听说课 建构主义 混合型教学模式
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成人高等教育混合型教学模式的构建 被引量:2
18
作者 曾文艺 张西红 +2 位作者 刘永明 何秀真 范继芳 《湖北大学成人教育学院学报》 2011年第6期25-29,共5页
长期以来,受历史背景和办学体制等因素的影响,成人高等教育普教化倾向明显,尤其体现在微观的教学领域。本文立足于作为教学对象的成人学习者,论述了当前成人高等教育教学模式存在的主要问题,以及对一种新型教学模式的探索状况,在此基础... 长期以来,受历史背景和办学体制等因素的影响,成人高等教育普教化倾向明显,尤其体现在微观的教学领域。本文立足于作为教学对象的成人学习者,论述了当前成人高等教育教学模式存在的主要问题,以及对一种新型教学模式的探索状况,在此基础上,提出了构建成人高等教育混合型教学模式的思路,以期对成人高等教育教学实践有所裨益。 展开更多
关键词 成人高等教育教学模式 远程教学 混合型教学模式
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基于慕课的大学英语混合型教学模式构建中存在的问题探究 被引量:10
19
作者 李琳 《科技视界》 2015年第12期34-34,68,共2页
本文通过对学生调查问卷的数据分析,对基于慕课的大学英语混合型教学模式构建中存在的问题进行研究,有助于提高对慕课相关特点的认识,在可操作的范围内对混合型教学模式进行改善。
关键词 慕课 大学英语 混合型教学模式
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线上线下混合型教学在大学英语写作课程中的实施 被引量:4
20
作者 刘禹男 《知识经济》 2019年第17期115-115,117,共2页
随着时代的不断发展,互联网在人们日常生活当中使用的范围已经变得越来越广泛."互联网+"时代也为人们的生活带来了诸多便利,在教育领域当中,互联网也发挥了十分重要的作用.信息化的线上线下混合型教学在大学英语写作课堂当中... 随着时代的不断发展,互联网在人们日常生活当中使用的范围已经变得越来越广泛."互联网+"时代也为人们的生活带来了诸多便利,在教育领域当中,互联网也发挥了十分重要的作用.信息化的线上线下混合型教学在大学英语写作课堂当中越来越多的被应用,使大学英语教育得到了更好的发展.同时,在进行大学英语写作教学的过程当中,应用这种模式进行教学能有有效的解决现阶段大学英语写作教学当中所存在的问题,提高学生英语写作的能力.因此,我们需要对线上线下混合型教学进行更加深入的研究,使其在大学英语写作课程当中发挥出更大的作用. 展开更多
关键词 大学英语 混合型教学 写作教学
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