谈潘懋元教授对中国高等教育的贡献

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作者 赵喜艳 《理论观察》 2011年第3期95-96,共2页

在初步研究了潘懋元教授的学术业绩、学术思想和育人品行后,对潘懋元教授深厚的学术底蕴、深邃的学术思想和深刻的育人品行深感钦佩。他被尊称为教育学泰斗,以及中国高等教育学的创始人是当之无愧的。

关键词 潘懋元教授 高等教育 贡献

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志存高远 追求卓越──记我国高等教育学科奠基人、开拓者潘懋元教授 被引量：1

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作者 白蓝 《厦门科技》 2001年第2期17-19,共3页

关键词 中国 教育家 潘懋元教授 高等教育

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潘懋元教授关于考试理论的研究

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作者 刘额尔敦吐 《河北师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2013年第9期36-39,共4页

著名教育学家潘懋元教授是我国高等教育学科的创始人,其教育理论为我国教育的发展做出了巨大贡献。潘懋元教授有关高校招生考试、高等教育自学考试和高等学校学业考试三方面的理论。是中国特色教育思想体系的宝贵资源和财富。

关键词 潘懋元教授 招生考试 理论

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“潘懋元教授从教85周年暨新时代中国高等教育改革与发展高峰论坛”在厦门大学隆重举行

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作者 无 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2020年第5期F0002-F0002,共1页

2020年8月4日-5日,我国著名教育家、高等教育学科奠基人和开拓者、全国教书育人楷模、厦门大学文科资深教授潘懋元先生百岁华诞之际,“潘懋元教授从教85周年暨新时代中国高等教育改革与发展高峰论坛”在厦门大学隆重举行。来自教育部、... 2020年8月4日-5日,我国著名教育家、高等教育学科奠基人和开拓者、全国教书育人楷模、厦门大学文科资深教授潘懋元先生百岁华诞之际,“潘懋元教授从教85周年暨新时代中国高等教育改革与发展高峰论坛”在厦门大学隆重举行。来自教育部、民盟中央、福建省委省政府、厦门市委市政府、中国教育学会、中国高等教育学会、中国职业技术教育学会、有关省市教育厅(局)、部分高校领导和知名学者、《高校教育管理》等期刊代表、厦门大学领导和教育研究院全体师生及全国各地校友400余人齐聚:堂,共同庆贺潘懋元教授百岁华诞暨从教85周年,共同研讨新时代中国高等教育改革与发展问题。庆典仪式上,与会领导和专家相继致辞,表达对潘懋元教授的崇高敬意和由衷祝福,并举行了《潘懋元文集》(修订版)首发式和“潘懋元高等教育基金”捐赠仪式。 展开更多

关键词 潘懋元教授 中国教育学会 教育研究院 高等教育学科 高校教育管理 百岁华诞 厦门大学 教书育人

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厦门大学潘懋元教授莅临我院讲学

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作者 本刊编辑部 《广西教育学院学报》 2014年第2期193-193,共1页

2014年3月9日下午,厦门大学高等教育科学研究所名誉所长、中国高等教育学会副会长、全国高等教育学研究会理事长潘懋元教授应学院党委副书记卫荣凡教授邀请,在我院视频会议室作了题为"大学教师发展的理念、内涵、方式、动力"... 2014年3月9日下午,厦门大学高等教育科学研究所名誉所长、中国高等教育学会副会长、全国高等教育学研究会理事长潘懋元教授应学院党委副书记卫荣凡教授邀请,在我院视频会议室作了题为"大学教师发展的理念、内涵、方式、动力"的学术报告。讲座由学院党委副书记卫荣凡教授主持。学院副院长唐晓萍研究员、副厅级调研员罗勇岐副教授以及学院各部门领导50余人聆听了报告。潘懋元教授在讲学中,对大学教师发展的理念、内涵、方式、动力分别进行了讲解。他指出,教师发展往往需要借助某种形式的培训,但更要重视教师的自主性、个性化发展。要在教育中促进教师的自主学习和自我提高。从教师培训到教师发展,在理念上体现了教师教育的个性化和现代化;大学教师发展在内涵上包括三个方面,即涵盖基本理论、专业知识、实践能力的学科专业水平,包括教育知识、教学能力的教师职业知识技能,以及具备学者人文素质、教师职业道德的师德;教师发展在方式上主要包括派出进修。 展开更多

关键词 潘懋元教授 大学教师 院党委副书记 高等教育科学 名誉所长 自主学习 视频会议 专业知识 高等教育学

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从小学教师到高等教育学家——记厦门大学潘懋元教授成长之路

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作者 谭南周 《未来教育家》 2013年第Z1期51-61,共11页

潘懋元,今年93岁高龄的厦门大学教授,已经度过了78年的教育生涯:从小学教师、小学校长,到中学教师、教务主任,再到大学教授、教务处长、副校长、高教所所长、博士生导师,直至成为名扬海内外的高等教育学家,他不仅著述等身,桃李满天下,... 潘懋元,今年93岁高龄的厦门大学教授,已经度过了78年的教育生涯:从小学教师、小学校长,到中学教师、教务主任,再到大学教授、教务处长、副校长、高教所所长、博士生导师,直至成为名扬海内外的高等教育学家,他不仅著述等身,桃李满天下,其足迹亦遍布大江南北、五洲各处。他积极开展学术讲座、交流与科研指导,在重要学术论坛与学术会议上发表演说。很多国内与国际学者纷纷著书,评述其学术思想与贡献。 展开更多

关键词 潘懋元教授 高等教育学 小学教师 高等教育研究 三尺讲台 高教所 中学教师 播种者 成长之路 教育发展战略

原文传递

潘先生的背影

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作者 刘第红 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2023年第1期F0002-F0002,共1页

惊闻我国著名高等教育学家潘懋元先生辞世的消息,我心里猛地一疼,他的背影随即在我眼前闪现,跟他交往的点点滴滴,一一浮上心头……2004年,我入职新组建的《高教探索》编辑部。当时,编辑部只有我一个人。两年后,该刊入选中文社会科学引... 惊闻我国著名高等教育学家潘懋元先生辞世的消息,我心里猛地一疼,他的背影随即在我眼前闪现,跟他交往的点点滴滴,一一浮上心头……2004年,我入职新组建的《高教探索》编辑部。当时,编辑部只有我一个人。两年后,该刊入选中文社会科学引文索引来源期刊,这是广东省历史上第一份教育类“C刊”。因为有了该刊,广东成了全国高等教育论文发表的重镇之一。该刊的唯一顾问,就是厦门大学的潘懋元教授。该刊从创刊时起,就受到了潘先生的关注与指导。1995年,该刊创刊十周年,潘先生欣然题词:“高教改革,理论领先。十年探索,成绩斐然。” 展开更多

关键词 中文社会科学引文索引 潘懋元教授 来源期刊 高教改革 高等教育 潘先生 论文发表 十年探索

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元教育学与高等教育学科群建设 被引量：9

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作者 朱国仁 《教师教育研究》 CSSCI 1994年第2期25-31,共7页

元教育学与高等教育学科群建设──若干问题浅探厦门大学朱国仁在我国，高等教育科学已发展成为一个拥有近二十个学科的学科群。学科的分化与综合的趋势仍有增无减。这样，使高等教育学科建设问题提到议事日程上来了，迫切需要从较高的... 元教育学与高等教育学科群建设──若干问题浅探厦门大学朱国仁在我国，高等教育科学已发展成为一个拥有近二十个学科的学科群。学科的分化与综合的趋势仍有增无减。这样，使高等教育学科建设问题提到议事日程上来了，迫切需要从较高的理论层面对此予以回答。元教育学的诞... 展开更多

关键词 教育学理论 学科群 学科建设问题 教育科学 教育实践 体系建构 教育理论 潘懋元教授 伯顿·克拉克 教育学研究

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记潘师给我的几封信 被引量：1

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作者 周川 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2020年第5期4-6,共3页

今年是我的导师潘懋元教授百岁华诞。近日重拾旧箧,找出潘师写给我的一些信札,因时间久远,信纸已经泛黄,好在字迹仍清晰可诵。老师的信,用的都是印有“厦门大学”红色抬头的普通信笺,清一色蓝黑墨水,蝇头小字,有些字小到需要凑到眼前才... 今年是我的导师潘懋元教授百岁华诞。近日重拾旧箧,找出潘师写给我的一些信札,因时间久远,信纸已经泛黄,好在字迹仍清晰可诵。老师的信,用的都是印有“厦门大学”红色抬头的普通信笺,清一色蓝黑墨水,蝇头小字,有些字小到需要凑到眼前才能看清,然而每封信无论长短,都字字韶秀,行行齐整,连涂改之处也勾划得清清爽爽,一目了然,不失美感。读老师的亲笔信,犹如听老师讲课,感觉一样的字正腔圆,一样的声声入耳。做学生的最大私心,莫过于得到老师的厚爱甚至偏爱,而我肯定是得到潘师较多偏爱的幸运儿之一。 展开更多

关键词 老师 潘懋元教授 百岁华诞 蓝黑墨水 厦门大学 字正腔圆 蝇头小字

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关于深化高教管理改革及其理论研究的思考——在1990年全国高等教育管理改革研讨会上的发言

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作者 潘懋元 《现代教育管理》 北大核心 1991年第1期12-13,共2页

我国著名的高等教育理论专家、高教研究事业的开拓者之一、厦门大学高教研究所所长潘懋元教授一向热情地关注、支持辽宁高等教育研究事业的发展,1990年夏天专程赴辽宁在“全国高教管理理论研讨会”上作了这篇重要的学术报告,该报告对于... 我国著名的高等教育理论专家、高教研究事业的开拓者之一、厦门大学高教研究所所长潘懋元教授一向热情地关注、支持辽宁高等教育研究事业的发展,1990年夏天专程赴辽宁在“全国高教管理理论研讨会”上作了这篇重要的学术报告,该报告对于深化高教管理改革及其理论研究具有宝贵的指导意义。本刊将全文发表于此,以飨我省高教研究室的同行们。 展开更多

关键词 高教管理 潘懋元教授 改革研讨会 高教研究 高教评估 管理科学化 教育管理理论 教学管理 研究成果 理论研究

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教研室建设的理论和实践

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作者 赵振东 《川北医学院学报》 CAS 1989年第1期57-61,共5页

《高等医药院校教学研究室工作条例》中规定:“高等医药院校教学研究室(简称教研室)是按一门课程或者几门课程设置的教学和科学研究的基层组织。”其基本任务是“贯彻执行党的教育方针和卫生工作方针,按照教学计划的规定,认真完成所承... 《高等医药院校教学研究室工作条例》中规定:“高等医药院校教学研究室(简称教研室)是按一门课程或者几门课程设置的教学和科学研究的基层组织。”其基本任务是“贯彻执行党的教育方针和卫生工作方针,按照教学计划的规定,认真完成所承担的教学任务,不断提高教学质量,努力开展科学研究工作和干部培养工作……”潘懋元教授在《高等教育学》中指出:“全校教学人员与教学辅助人员都分别组织在有关的教研室里,因此,从一定意义上说。 展开更多

关键词 教研室主任 教学效果 高等医药院校 教学研究室 潘懋元教授 课程设置 解剖学教研室 基层组织 教学质量 考试方法

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论十年来我国《高等教育管理学》的学科建设

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作者 邓晓春 《现代教育管理》 北大核心 1993年第1期48-51,共4页

自80年代初,由潘懋元教授主编的我国第一部《高等教育学》专著问世以来,短短的十年间我国《高等教育学》的学科建设取得了开拓性的进展。不仅在总体学科的建设上,继首版之后,又陆续出版了郑启明、薛天祥合作主编、睦依凡等三同志编著、... 自80年代初,由潘懋元教授主编的我国第一部《高等教育学》专著问世以来,短短的十年间我国《高等教育学》的学科建设取得了开拓性的进展。不仅在总体学科的建设上,继首版之后,又陆续出版了郑启明、薛天祥合作主编、睦依凡等三同志编著、田建国著及杨德广主编等若干新版本,而且在其分支学科的建设上,也获得令人欣喜的成果。 展开更多

关键词 高等教育管理学 高等教育学 潘懋元教授 高教管理 郑启明 三同志 社会主义人才 德广 高等学校管理 教学管理

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国家教委直属高等工业学校教育研究协作组召开第一次高等工程教育理论讨论会

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《化工高等教育》 1986年第1期14-,共1页

国家教委直属高等工业学校教育研究协作组第一次高等工程教育理论讨论会于1986年2月19日至3月3日在福建省泉州市华侨大学召开,来自清华、浙大、上交大、西交大。

关键词 高等工程教育 研究协作组 学校教育 华侨大学 日至 西交 福建省泉州市 潘懋元教授 南京工学院 林钟敏

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《教育与考试》2012年总目录

14

《教育与考试》 2012年第6期93-95,共3页

关键词 教育资源整合 高考改革 入学机会 高考加分政策 招生考试制度 大类招生 潘懋元教授 推荐制 文言文阅读 台湾地区

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三谈杨贤江的教育本质论——兼与几种不同表述商榷

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作者 喻立森 《湖北师范学院学报（哲学社会科学版）》 1985年第1期112-120,共9页

就笔者拜读到的有关文章中,对杨贤江的教育本质论有着种种不同表述。如“回返原始”说、“变质不妥”说、“时代局限”说、“劳动力的再生部门”说和“两种范畴”说等,这里有必要予以商榷。 一、“回返原始”说与历史的必然性 有人认为... 就笔者拜读到的有关文章中,对杨贤江的教育本质论有着种种不同表述。如“回返原始”说、“变质不妥”说、“时代局限”说、“劳动力的再生部门”说和“两种范畴”说等,这里有必要予以商榷。 一、“回返原始”说与历史的必然性 有人认为:“李浩吾于其所编《新教育大纲》里,曾强调原始社会的教育合理化”。他“没有说出教育为什么要‘变质’,……却给予了人们对原始社会理想化的幻象,和对阶级社会的历史任务的抹杀”;“隐然要教育回返自然,回返原始的状态。”(高时良:《我对于教育的辩证发展的了解》;《中华教育界》,1950.7)杨贤江(李浩吾为其笔名)真的要教育“回返自然”、“回返原始”吗? 展开更多

关键词 杨贤江 教育科学 本质论 教育理论家 中华教育界 教育思想 劳动领域 潘懋元教授 教育史 时代局限

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高等学校高教研究所(室)第二次工作会议在上海举行

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作者 高教 《煤炭高等教育》 1992年第4期29-29,共1页

全国高等学校高教研究所(室)第二次工作会议于1992年10月6日至9日在上海国际教育交流中心举行。会议由上海交通大学高教所、华东师范大学高教室筹备和主持。来自全国77个单位的82位高教所(室)的领导和研究人员参加了会议。厦门大学高教... 全国高等学校高教研究所(室)第二次工作会议于1992年10月6日至9日在上海国际教育交流中心举行。会议由上海交通大学高教所、华东师范大学高教室筹备和主持。来自全国77个单位的82位高教所(室)的领导和研究人员参加了会议。厦门大学高教所所长潘懋元教授、国家教委高等教育研究中心主任王冀生同志、上海市高教局副局长、上海市高教所所长杨德广研究员、国家教委原高教二司司长刘一凡同志参加了会议并作了重要报告。 会议主要围绕着两个中心议题进行研讨,一是如何认清当前改革开放的新形势和明确新形势下高等教育研究的任务,二是如何搞好高教研究机构的自身建设和发挥高教研究机构的作用。 展开更多

关键词 高教研究 高教所 工作会议 上海交通大学 国际教育交流 潘懋元教授 高等教育研究 自身建设 局副 日至

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广东省高等教育与社会主义市场经济暨产学研合作教育研讨会在我校召开

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作者 高光华 《惠州学院学报》 1994年第3期112-112,共1页

在建立社会主义市场经济体制的形势下,高等教育如何适应市场经济体制的要求,是当前摆在高教工作者面前的一个亟待解决的课题,为了探索一条具有中国特色的发展高等教育的新途径,最近在惠州大学召开的“广东高等教育与社会主义市场经济暨... 在建立社会主义市场经济体制的形势下,高等教育如何适应市场经济体制的要求,是当前摆在高教工作者面前的一个亟待解决的课题,为了探索一条具有中国特色的发展高等教育的新途径,最近在惠州大学召开的“广东高等教育与社会主义市场经济暨产学研合作教育研讨会”就是一次理论与实践相结合的有益探索。 展开更多

关键词 产学研合作教育 市场经济体制 潘懋元教授 理论与实践 高教改革 大学党委书记 作学术报告 教育强省 教育体制改革 中国特色

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“双一流”建设背景下我国高等教育学的发展之路——中国高等教育学会高等教育学专业委员会2016年学术年会综述 被引量：10

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作者 唐萌 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第1期105-108,F0002,F0003,F0004,共7页

2016年12月16-18日,中国高等教育学会高等教育学专业委员会2016年学术年会在汕头大学召开。高等教育学专业委员会终身名誉理事长潘懋元教授、中国高等教育学会副会长邬大光教授、高等教育学专业委员会理事长张应强教授等来自国内近100... 2016年12月16-18日,中国高等教育学会高等教育学专业委员会2016年学术年会在汕头大学召开。高等教育学专业委员会终身名誉理事长潘懋元教授、中国高等教育学会副会长邬大光教授、高等教育学专业委员会理事长张应强教授等来自国内近100所高校的170余名高等教育研究专家学者与会。 展开更多

关键词 高等教育学专业 潘懋元教授 高等教育研究 汕头大学 学会副会长 教育学院 教育学学科 学科评估 基础教育研究 教育研究机构

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