期刊文献+
共找到2,263篇文章
< 1 2 114 >
每页显示 20 50 100
多元模块化教学模式实现运筹学“灵动课堂”
1
作者 白静 马华宁 石蕊 《教育进展》 2024年第8期6-10,共5页
运筹学作为现代管理学的一门重要专业基础课,对工程管理复合型的高级管理人才的培养具有重要意义。文章基于对学情现状的分析,为了充分挖掘学生的学习潜力,培养学生的科学思维及实践应用能力,采用布鲁姆教学目标分类法,构建“小课例实践... 运筹学作为现代管理学的一门重要专业基础课,对工程管理复合型的高级管理人才的培养具有重要意义。文章基于对学情现状的分析,为了充分挖掘学生的学习潜力,培养学生的科学思维及实践应用能力,采用布鲁姆教学目标分类法,构建“小课例实践 + 大案例协作”的链式教学模块,更加注重课程的实践环节,通过脑动、心动、运动进行多元教学模块设计,从而实现运筹学“灵动课堂”。 展开更多
关键词 运筹学 布鲁姆教学目标分类法 链式教学模块 灵动课堂”
下载PDF
基于课程基地活动的课堂教学策略探索——构建主动、联动、灵动课堂
2
作者 徐华 封明 《数理化解题研究》 2024年第30期71-73,共3页
高中课堂存在不同程度的“被动”现象、“单动”现象、“随动”现象.为了提升课堂教学效益,教师必须增强问题意识,依托高中数学课程基地,设置统领性问题,变“被动课堂”为“主动课堂”;设置系统性问题,变“单动课堂”为“联动课堂”;设... 高中课堂存在不同程度的“被动”现象、“单动”现象、“随动”现象.为了提升课堂教学效益,教师必须增强问题意识,依托高中数学课程基地,设置统领性问题,变“被动课堂”为“主动课堂”;设置系统性问题,变“单动课堂”为“联动课堂”;设置探究性问题,变“随动课堂”为“灵动课堂”. 展开更多
关键词 课程基地 主动课堂 联动课堂 灵动课堂
下载PDF
基于孟河医派学术思想浅析单兆伟应用“轻清灵动”法辨治脾胃病经验
3
作者 戴恒 孙丽霞 《吉林中医药》 2024年第7期793-796,共4页
脾与胃同处中焦,为气血生化之源,后天生长之本。脾胃病主要表现在气机升降、受纳腐熟、精微运化等功能的异常。孟河医派注重辨证施治,根据患者体质差异,针对性选方用药。单兆伟辨治脾胃病证多用“轻清灵动”之法。轻法,用药轻缓,小方大... 脾与胃同处中焦,为气血生化之源,后天生长之本。脾胃病主要表现在气机升降、受纳腐熟、精微运化等功能的异常。孟河医派注重辨证施治,根据患者体质差异,针对性选方用药。单兆伟辨治脾胃病证多用“轻清灵动”之法。轻法,用药轻缓,小方大义;善用食补,保养正气;轻松怡情,调养起居。清法,清热利湿,化痰祛瘀;清肝柔木,调畅脾胃;清心解郁,自我调节。灵法,药用灵活,阴阳平衡;巧用药对,配伍精当;法随证变,药随法参。动法,升降气机,调和上下;中焦补益,运脾为先;遵循周期,动静有时。诊疗脾胃病运用“轻清灵动”法贯穿始终,临床疗效明显。 展开更多
关键词 孟河医派 轻清灵动 脾胃病 单兆伟
下载PDF
“灵动教育”理念对数学教学的启示
4
作者 罗谨艺 涂道新 赵思林 《教育科学论坛》 2024年第22期53-56,共4页
数学灵动教育是教师以教学情境、问题探究、知识发现、创新活动等为载体,以问题驱动、师生互动、思想感动等为教学方式,以培养学生思维灵活、思想灵魂、数学灵感和美好心灵的数学教育实践活动。灵动教育理念启示数学教学:通过数学思维... 数学灵动教育是教师以教学情境、问题探究、知识发现、创新活动等为载体,以问题驱动、师生互动、思想感动等为教学方式,以培养学生思维灵活、思想灵魂、数学灵感和美好心灵的数学教育实践活动。灵动教育理念启示数学教学:通过数学思维训练培养学生的思维灵气,通过感悟数学思想方法触动学生的数学灵魂,通过数学发现创新活动激发学生的数学灵感,通过数学审美教育塑造学生的美好心灵。 展开更多
关键词 灵动教育 数学教学 思维灵活 思想灵魂 数学灵感 美好心灵
原文传递
神情交融,营造读后续写灵动画面
5
作者 朱敏 《广东教育(高中版)》 2024年第10期43-46,共4页
在读后续写创作中,神情交融描写是一种营造画面感的写作技巧,它将角色外在的与头部、手部、心脏和脚部等相关的神态变化和内心情感活动紧密结合起来,使读者仿佛能够看到人物的灵魂深处。这种描写技巧的运用不仅让故事更加丰富多彩,还能... 在读后续写创作中,神情交融描写是一种营造画面感的写作技巧,它将角色外在的与头部、手部、心脏和脚部等相关的神态变化和内心情感活动紧密结合起来,使读者仿佛能够看到人物的灵魂深处。这种描写技巧的运用不仅让故事更加丰富多彩,还能让读者深入角色的情感世界,产生强烈共鸣。通过细腻且富有感染力的笔触,作者引导读者走进人物的内心世界,感受他们的喜怒哀乐,从而营造出鲜活且富有感染力的画面。 展开更多
关键词 画面感 写作技巧 描写技巧 情感世界 灵动 读后续写 角色 神情
下载PDF
灵动童心 诗意飞扬 “童心童诗”校本课程建设探索
6
作者 谢本洪 单娟 《今日教育》 2024年第2期30-31,共2页
三桥小学地处中梁山与缙云山之间的槽谷带,是一所典型的微型乡村小学,学生大多是乡村农家子女。学校虽地处边远,但小桥流水,清风白云,田舍俨然,环境宜人。学校秉承“万物育人”办学理念,弘扬“求真、扬善、尚美”的学校主题文化;坚守儿... 三桥小学地处中梁山与缙云山之间的槽谷带,是一所典型的微型乡村小学,学生大多是乡村农家子女。学校虽地处边远,但小桥流水,清风白云,田舍俨然,环境宜人。学校秉承“万物育人”办学理念,弘扬“求真、扬善、尚美”的学校主题文化;坚守儿童立场。 展开更多
关键词 校本课程建设 儿童立场 办学理念 乡村小学 一所 童心 缙云山 灵动
下载PDF
基于“灵动数学”的问题意识培养策略
7
作者 林贵谋 《文理导航》 2024年第2期16-18,共3页
为了唤醒学生的数学问题意识,活跃学生思维,创造灵动数学,教师要鼓励学生主动思考。学生动起来就会让课堂充满灵性,使学生有活力、有精神。学生在课堂上互动探究,注重知识技能的动态生成,就会发展学生的人格、个性,实现学生的全面发展... 为了唤醒学生的数学问题意识,活跃学生思维,创造灵动数学,教师要鼓励学生主动思考。学生动起来就会让课堂充满灵性,使学生有活力、有精神。学生在课堂上互动探究,注重知识技能的动态生成,就会发展学生的人格、个性,实现学生的全面发展。本文主要探究了基于“灵动数学”的高中数学问题意识培养策略,促进学生自主思考,活跃思维,张扬个性。 展开更多
关键词 灵动数学 问题意识 策略
下载PDF
“灵动·生长”校本教研模式下的教研新范式
8
作者 余娟 肖娜 《湖北教育》 2024年第17期42-43,共2页
“灵动·生长”校本教研模式是基于三角湖小学的“灵动”文化理念,通过教师专业发展共同体间的交流、分享、互助,消除常规教研活动的“痛点”,不断改进课堂教学的一种教研模式。它既能让教师看到好课的样子,又能通过说课呈现好课打... “灵动·生长”校本教研模式是基于三角湖小学的“灵动”文化理念,通过教师专业发展共同体间的交流、分享、互助,消除常规教研活动的“痛点”,不断改进课堂教学的一种教研模式。它既能让教师看到好课的样子,又能通过说课呈现好课打磨的过程,让教师共同经历好课的诞生过程。 展开更多
关键词 教研模式 好课 诞生过程 三角湖 文化理念 灵动 常规教研 新范式
下载PDF
打造高中英语灵动课堂 发展学生英语核心素养
9
作者 吴玉梅 《学周刊》 2024年第9期131-133,共3页
新课程改革倡导素质教育,要求提升学生的综合素养,使其成为全面发展的人才。英语学科素养涉及内容较多,教师不仅要从基础知识入手培养学生的语言能力、学习能力,还要从思维、文化等角度出发进行教学。英语教师应努力提升自身素质,创新... 新课程改革倡导素质教育,要求提升学生的综合素养,使其成为全面发展的人才。英语学科素养涉及内容较多,教师不仅要从基础知识入手培养学生的语言能力、学习能力,还要从思维、文化等角度出发进行教学。英语教师应努力提升自身素质,创新教育方法,改变英语课堂格局,让学生积极主动地参与到其中,打造积极向上、气氛活跃的灵动课堂。对此,英语教师在教学实践中,应将学生视作学习主体,围绕提升学生核心素养展开教学活动。 展开更多
关键词 高中英语 打造 灵动课堂 核心素养
下载PDF
以美润心 灵动成长
10
作者 赵小燕 《湖北教育》 2024年第21期10-11,共2页
习近平总书记指出:“做好美育工作,要坚持立德树人,扎根时代生活,遵循美育特点,弘扬中华美育精神,让祖国青年一代身心都健康成长。”黄石市老虎头小学把美育作为落实立德树人根本任务的重要途径,秉承“虎啸风生,千姿百态”的办学理念,... 习近平总书记指出:“做好美育工作,要坚持立德树人,扎根时代生活,遵循美育特点,弘扬中华美育精神,让祖国青年一代身心都健康成长。”黄石市老虎头小学把美育作为落实立德树人根本任务的重要途径,秉承“虎啸风生,千姿百态”的办学理念,融合学校新生态育人观,坚持以美培德、以美启智、以美健体、以美育美、以美促劳,探索浸润灵动文化、“五育”融合的学校美育之路。 展开更多
关键词 立德树人 美育工作 办学理念 五育 青年一代 润心 灵动 黄石市
下载PDF
灵动思政课堂,借班赛课三部曲
11
作者 王路 《文理导航》 2024年第9期25-27,共3页
“借班赛课”是促进教师专业素养提高的有效手段之一,它可以反映一位道德与法治老师的综合教学能力。对小学道德与法治老师的基本功、课堂的调控能力、随机应变的能力以及信息化知识的接受能力都提出了更高的要求。本文通过自己上课和... “借班赛课”是促进教师专业素养提高的有效手段之一,它可以反映一位道德与法治老师的综合教学能力。对小学道德与法治老师的基本功、课堂的调控能力、随机应变的能力以及信息化知识的接受能力都提出了更高的要求。本文通过自己上课和观摩他人赛课的经历,总结一些值得借鉴的经验和做法。 展开更多
关键词 小学道德与法治 灵动课堂 借班赛课
下载PDF
打造初中英语“灵动课堂”发展学生英语核心素养
12
作者 茅丽清 《考试与评价》 2024年第9期0025-0027,共3页
初中阶段学习内容既可承接小学又可衔接高中。英 语作为未来全球化发展所必须掌握的语言学科,其重要 性不言而喻。下文采用调查法、文献研究法等对初中英语 “灵动课堂”发展学生英语核心素养的策略进行详细讨 论,其具有提升学生知识运... 初中阶段学习内容既可承接小学又可衔接高中。英 语作为未来全球化发展所必须掌握的语言学科,其重要 性不言而喻。下文采用调查法、文献研究法等对初中英语 “灵动课堂”发展学生英语核心素养的策略进行详细讨 论,其具有提升学生知识运用素养、培育学生英语分析素 养、增强学生口语交际素养及锻炼学生英语思维品质等 优势。针对当下英语课堂所存在的教学模式单一、教学内 容局限等问题,初中英语教师应及时优化教学理念,改进 教学方式,创新授课内容,以学生实际情况出发设置更具 有针对性的“灵动课堂”是十分有必要的。 展开更多
关键词 初中英语 灵动课堂
下载PDF
联想想象,让作文更加灵动精彩
13
作者 郭红娟 《新校园》 2024年第1期46-47,共2页
作文离不开联想和想象。联想是由一事物想到与之相关的另一事物,而想象则是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。联想和想象在概念上有区别,但在实际写作中两者往往交织在一起,结合着用。句、段、篇中恰当地运用联想和想象,可以丰富文章... 作文离不开联想和想象。联想是由一事物想到与之相关的另一事物,而想象则是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。联想和想象在概念上有区别,但在实际写作中两者往往交织在一起,结合着用。句、段、篇中恰当地运用联想和想象,可以丰富文章内容,使文章灵动精彩,新颖独特。 展开更多
关键词 联想想象 联想和想象 新颖独特 灵动 作文 精彩 文章内容
原文传递
红旗EH7 自然灵动 简约动感
14
作者 王雷(文/摄影) 《汽车维修》 2024年第2期I0001-I0001,F0002,F0003,F0004,共4页
近日,红旗EH7火爆上市,为消费者带来更高品质的出行选择,成为引领潮流的重要力量。红旗EH7采用全新的自然灵动美学设计语言,整体造型简约、动感。前脸部分,封闭式格栅搭配两侧造型锐利的远近光一体式矩阵大灯极具辨识度。与此同时,该车... 近日,红旗EH7火爆上市,为消费者带来更高品质的出行选择,成为引领潮流的重要力量。红旗EH7采用全新的自然灵动美学设计语言,整体造型简约、动感。前脸部分,封闭式格栅搭配两侧造型锐利的远近光一体式矩阵大灯极具辨识度。与此同时,该车还在前包围等细节部位加入熏黑元素进行点缀,为其增添运动属性。 展开更多
关键词 美学设计 整体造型 出行选择 灵动 简约 辨识度 一体式 动感
下载PDF
长在兽角上的灵动艺术
15
作者 向雪苹 布玛(插画) 《中华手工》 2024年第22期68-69,共2页
喜爱骨角的远古印记。“嘿,老兄,你这鱼骨项链不错!”“漂亮吧,这是我昨天抓的一条大鱼的骨头。”如果我们生活在远古时期,这或许就是我们见面时的问候语。那时候,人们常常将动物的骨、角做成饰品佩戴在身上。因为勇猛的人才能猎取更多... 喜爱骨角的远古印记。“嘿,老兄,你这鱼骨项链不错!”“漂亮吧,这是我昨天抓的一条大鱼的骨头。”如果我们生活在远古时期,这或许就是我们见面时的问候语。那时候,人们常常将动物的骨、角做成饰品佩戴在身上。因为勇猛的人才能猎取更多的猎物,这些饰品既是能力也是财富的象征。另外,动物锋利的獠牙、尖角等也是天然的武器,帮助古人增强狩猎和防御能力。到如今,人们对角骨的喜爱仍未消逝,在广西合浦角雕中尤是。 展开更多
关键词 问候语 广西合浦 防御能力 饰品 灵动
下载PDF
基于信息技术灵动课堂构建的实践探索
16
作者 徐耀军 《漫科学(科学教育)》 2024年第2期38-40,共3页
文章从教育的现状出发,深入探讨了构建灵动课堂的意义和必要性,并提出了一系列具体可行的方案和建议。通过加强教师信息技术培训、开发多样化教学资源、激发学生参与课堂活动等措施,利用技术创新推动教育领域的革命,以满足当今学生的个... 文章从教育的现状出发,深入探讨了构建灵动课堂的意义和必要性,并提出了一系列具体可行的方案和建议。通过加强教师信息技术培训、开发多样化教学资源、激发学生参与课堂活动等措施,利用技术创新推动教育领域的革命,以满足当今学生的个性化学习需求。 展开更多
关键词 灵动课堂 信息技术 教育革命 个性化学习
下载PDF
成都市温江区万春镇中心幼儿园 教育自然发生 儿童灵动成长
17
《四川教育》 2024年第30期F0002-F0002,共1页
成都市温江区万春镇中心幼儿园坐落于有着美丽传说的古蜀鱼凫王国发祥地——温江万春。幼儿园创办于1986年,是隶属于成都市温江区教育局的成都市一级幼儿园、四川省示范性幼儿园。
关键词 中心幼儿园 成都市温江区 万春镇 灵动 发祥地
下载PDF
基于灵动课堂下的初中数学单元起始课教学研究
18
作者 谢春华 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第2期0114-0117,共4页
随着教育改革的推进,初中数学教材的编写模式已经调整为“整体—局部—整体”的知识体系形式,在单元起始节中介绍了主要数学概念和方法理论等。细致研究单元起始课的教学内容及授课模式,构建初中数学灵动课堂,将有助于学生系统地掌握数... 随着教育改革的推进,初中数学教材的编写模式已经调整为“整体—局部—整体”的知识体系形式,在单元起始节中介绍了主要数学概念和方法理论等。细致研究单元起始课的教学内容及授课模式,构建初中数学灵动课堂,将有助于学生系统地掌握数学知识,同时提高归纳整理和创新能力。本文分析了灵动课堂下初中数学单元起始课教学的意义及现状,并针对性地提出了具体的教学优化措施,以期构建高效的初中数学教学课堂。 展开更多
关键词 初中数学 单元起始课 灵动课堂 创新能力
下载PDF
彰显灵气、灵动与灵性——幼儿园户外沙水游戏活动的反思与调整
19
作者 李艳艳 《东方娃娃(保育与教育)》 2024年第9期43-44,共2页
沙水游戏由于操作简单、探索性强等优点,不仅深受广大幼儿的喜爱,也是教师帮助幼儿亲近自然、强化动手能力、培养创新精神的重要渠道。然而,当前许多教师在开展沙水系列活动时存在模式呆板无趣、沟通效率低下等问题,导致沙水活动变得呆板。
关键词 存在模式 培养创新精神 沙水游戏 幼儿园 亲近自然 动手能力 教师帮助 灵动
下载PDF
上一页 1 2 114 下一页 到第
使用帮助 返回顶部