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核心素养下“物理学史+规律教学”课例的教学设计研究——以《行星的运动》设计为例 被引量：1
1
作者 周和建 《物理教学探讨》 2020年第7期32-33,36,共3页
物理学史对培养学生的核心素养具有重要的作用,高中物理课程包含丰富的“物理学史+规律教学”课例。文章以《行星的运动》为例,提出了“物理学史+科学探究”双管齐下、有效互补的教学设计方法。
关键词 核心素养 物理学史+规律教学 物理学史+科学探究 教学设计
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