义务教育阶段物理实验方法研究及其启示

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作者 彭柳婷 陶扬 邢红军 《物理实验》 2024年第1期59-63,共5页

为了更好地开展义务教育阶段物理实验教学,对物理实验方法进行了研究.根据物理实验过程,可将物理实验方法分为实验操作方法和数据处理方法.通过梳理《义务教育物理课程标准(2022年版)》中学生必做的物理实验,归纳其所蕴含的实验方法,并... 为了更好地开展义务教育阶段物理实验教学,对物理实验方法进行了研究.根据物理实验过程,可将物理实验方法分为实验操作方法和数据处理方法.通过梳理《义务教育物理课程标准(2022年版)》中学生必做的物理实验,归纳其所蕴含的实验方法,并在此基础上总结各物理实验方法的内涵和意义,以期为物理实验教学及研究提供借鉴. 展开更多

关键词 物理课程标准 物理实验方法 义务教育

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注重物理实验方法在医学中的应用 被引量：1

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作者 罗蔓 《物理实验》 1997年第3期143-144,共2页

关键词 物理实验方法 医学

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《有机化学》中“现代物理实验方法在有机化学中的应用”的说课设计 被引量：2

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作者 李勤玉 《广东化工》 CAS 2019年第23期111-111,共1页

说课是近些年来出现的一种新型教学活动。为提高该门课程的教学质量,以有机化学中的"现代物理实验方法在有机化学中的应用"这一章节为例,从教材和教学内容分析、学情分析、教法和学法、教学过程等几个方面制订详细的说课方案。

关键词 有机化学 现代物理实验方法 说课

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例谈初中物理实验方法

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作者 景振兴 《基础教育论坛》 2012年第8期24-25,共2页

本文列举了初中物理教材中常用的几种实验方法的具体应用，说明实验方法是实施新课程标准中知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标的桥梁．

关键词 物理实验 物理实验方法

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例谈古诗词辅助的物理实验方法教育 被引量：3

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作者 李正福 熊万杰 《物理教师》 北大核心 2019年第11期2-4,共3页

古诗词和物理实验方法具有相通的思维基础,在物理实验教学中重视方法教育和适当引入古诗词能够促进文理兼修、手脑双培、真善美融合.借助古诗词,以物理知识为基础,以物理实验为支撑,结合具体案例阐释和说明物理科学方法,有助于进一步培... 古诗词和物理实验方法具有相通的思维基础,在物理实验教学中重视方法教育和适当引入古诗词能够促进文理兼修、手脑双培、真善美融合.借助古诗词,以物理知识为基础,以物理实验为支撑,结合具体案例阐释和说明物理科学方法,有助于进一步培养学生的物理学科核心素养,也有利于学生发展核心素养的提升. 展开更多

关键词 古诗词 物理实验方法 物理教学

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等摩尔量法测定Fe(Ⅲ)配合物稳定常数的物理化学实验方法探索 被引量：2

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作者 成昭 范涛 +2 位作者 张雪娇 苗延青 杨莉宁 《化工时刊》 CAS 2018年第12期24-27,共4页

等摩尔量递变法可以通过作图快速求算金属配合物的配位数n与配位稳定常数K,相对于常规的实验测定与复杂的后续求算方法,既保证了准确性,又简化了计算。实验方案中设计了吸光度校正,并进行体系pH控制确保定量配位,进一步减小实验测定和... 等摩尔量递变法可以通过作图快速求算金属配合物的配位数n与配位稳定常数K,相对于常规的实验测定与复杂的后续求算方法,既保证了准确性,又简化了计算。实验方案中设计了吸光度校正,并进行体系pH控制确保定量配位,进一步减小实验测定和求算偏差,提高了实验结果的可靠性。 展开更多

关键词 物理化学实验方法 等摩尔量递变法 配合物稳定常数

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新课标下高中物理实验教学方法的探讨 被引量：7

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作者 韩瑛 《成都教育学院学报》 2006年第3期90-92,共3页

文章依据高中物理新课程标准对物理教学新的要求,阐述了在新的改革浪潮中,高中物理实验教学应该面临的方法的改革,探索了几种实验教学的方法。

关键词 新课标 高中物理实验教学方法 操作能力 探索能力 创新能力

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借助物理实验深化素质教育的探讨

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作者 张岩 王素红 《物理通报》 2015年第12期73-74,共2页

为更好地发挥物理实验在培养高素质人才方面的优势,本文在以下几个方面进行探讨,取得了较好效果,其中包括渗透前沿部分知识,培养学员自主学习的意识和能力;渗透物理理论与物理实验的辩证关系,培养学员的辩证思维能力;渗透物理实验的思... 为更好地发挥物理实验在培养高素质人才方面的优势,本文在以下几个方面进行探讨,取得了较好效果,其中包括渗透前沿部分知识,培养学员自主学习的意识和能力;渗透物理理论与物理实验的辩证关系,培养学员的辩证思维能力;渗透物理实验的思想方法,培养学员的科学思维能力. 展开更多

关键词 物理实验 物理实验前沿 辩证思维 物理实验思想方法

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高职物理实验之应用型教学方式新探

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作者 鲍满腔 《黑龙江科技信息》 2009年第31期170-170,共1页

在分析了我国高职物理实验教学弊端的基础上,结合实践,针对高职学生的特点,提出应用型能力培养方法的新思路,对于培养创新型人才具有重要意义。

关键词 高职物理实验教学方法 应用型能力培养 创新型人才

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物理化学实验教学改革初探 被引量：2

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作者 彭滨 吴芳 《广东化工》 CAS 2004年第9期63-64,共2页

文章针对物理化学实验课的教学特点,并结合物理化学实验课的教学情况,就该课程的教学改革进行了探讨。论文在不断改进教学方法;根据学科体系精心组织教学内容,合理进行实验的安排和准备工作;加强教学管理和教学方法的研究等方面,结合现... 文章针对物理化学实验课的教学特点,并结合物理化学实验课的教学情况,就该课程的教学改革进行了探讨。论文在不断改进教学方法;根据学科体系精心组织教学内容,合理进行实验的安排和准备工作;加强教学管理和教学方法的研究等方面,结合现状和实例进行论述。 展开更多

关键词 物理化学实验 教学改革 教学方法 教学管理

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科学方法 科学实验 被引量：1

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作者 肖永 《中小企业管理与科技》 2012年第36期230-231,共2页

在物理实验教学中应当把科学的实验方法作为重要的目标,重视对学生科学方法的培养,让学生掌握科学的方法比单纯的传授知识更为重要。高师物理实验中蕴含着许多科学方法,让学生领会这些科学方法,有利于培养学生良好的科学品质、创造性思... 在物理实验教学中应当把科学的实验方法作为重要的目标,重视对学生科学方法的培养,让学生掌握科学的方法比单纯的传授知识更为重要。高师物理实验中蕴含着许多科学方法,让学生领会这些科学方法,有利于培养学生良好的科学品质、创造性思维和探索能力,对提高学生科学素质和培养创造性精神具有十分重要的作用。 展开更多

关键词 科学方法物理实验

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论物理模型的作用 被引量：1

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作者 赖昭胜 《赣南师范学院学报》 2000年第2期59-61,共3页

本文介绍了物理模型的有关概念，阐述了物理模型在物理学发展史、物理理论的建立、物理实验方法、物理难题的解答和其它学科领域所起的作用。

关键词 物理模型 作用 物理学发展史 物理理论 物理实验方法 物理解题

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在实验中开展创新能力培养的途径

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作者 肖红 《六盘水师范高等专科学校学报》 2005年第6期23-24,共2页

在物理实验教学中注重学生创新能力和培养,注重实验方法的教育和培养可持续发展和能力。让学生在物理实验课程学习中,动手动脑,主动学习,成为有创新意识、创新精神和创造思维能力的高素质人才。

关键词 物理实验教学 创新思维 物理实验方法 可持续发展能力

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浅析大学实验数据处理的局限性及软件应用管理

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作者 金斌强 夏雪琴 《管理观察》 2013年第14期56-56,共1页

实验数据处理是大学物理实验教学的重要环节,本文浅析了大学物理实验数据处理方法的现状及局限性,教师在教学中引导我们大学生在大学物理实验中应灵活应用Origin7.0软件来处理大学物理实验数据,这样可以提高我们大学生对大学物理实验数... 实验数据处理是大学物理实验教学的重要环节,本文浅析了大学物理实验数据处理方法的现状及局限性,教师在教学中引导我们大学生在大学物理实验中应灵活应用Origin7.0软件来处理大学物理实验数据,这样可以提高我们大学生对大学物理实验数据处理能力,同时也提高大学物理实验的教学质量。 展开更多

关键词 大学物理实验数据处理方法Origin7 0软件

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倡导动摩擦因数物理实验“一题多解” 被引量：3

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作者 黄跃进 《物理教学》 2014年第2期22-23,共2页

本文把一题多解引用到实验中，要求学生利用课余时间，设计一个测定两物体A和B之间的动摩擦因数的实验，实验方法和原理要求至少两种及以上，越多越好，并说出它们各自的优缺点。

关键词 动摩擦因数 物理实验方法

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浅谈提高学生物理实验的能力

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作者 李雪松 《中华少年》 2016年第30期159-159,共1页

随着教育的不断深化和发展,学科教育趋于完备和多元的发展,而作为以实践为主的物理学科,更是应以注重学生实验能力的发展为主要前提和方向,将抽象的知识转化为具象的认识。这就需要教师在平时的授课当中着重注意一下几点:激发学习兴趣,... 随着教育的不断深化和发展,学科教育趋于完备和多元的发展,而作为以实践为主的物理学科,更是应以注重学生实验能力的发展为主要前提和方向,将抽象的知识转化为具象的认识。这就需要教师在平时的授课当中着重注意一下几点:激发学习兴趣,营造良好氛围;观察奠定基础,画图提升能力;验证转为探究,真理出自探索。只有提高了学生的物理实验能力,才能从根本上提升学生兴趣,提高课堂效果,进而达到教学相长、寓教于乐的目的。 展开更多

关键词 物理实验方法 重要性

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关于汉语音节知觉空间的实验研究 被引量：3

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作者 周迅溢 王蓓 杨玉芳 《声学学报》 EI CSCD 北大核心 2003年第3期235-240,共6页

通过心理物理实验方法建构汉语音节知觉的多维空间结构,寻求有关汉语音节知觉的客观表现。结果表明,在声学特征层面上,音高和时长是音节知觉结构的主要维度;在韵律层面上,句中位置、韵律词长度等指标比较直观地反映了音节在知觉多维空... 通过心理物理实验方法建构汉语音节知觉的多维空间结构,寻求有关汉语音节知觉的客观表现。结果表明,在声学特征层面上,音高和时长是音节知觉结构的主要维度;在韵律层面上,句中位置、韵律词长度等指标比较直观地反映了音节在知觉多维空间中的分布。 展开更多

关键词 汉语 音节结构 知觉空间 心理物理实验方法 实验研究 声学特征 韵律 语流 音节相似度

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