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为特殊教育事业奋斗是最美的行动——写在第34个全国助残日来临之际
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作者 庆祖杰 《现代特殊教育》 2024年第9期1-1,共1页
以习近平同志为核心的党中央秉承为民服务宗旨,在党的二十大报告中提出“强化特殊教育普惠发展”,为新阶段特殊教育发展指明了方向。在党的二十大精神指引下,全国特殊教育加快发展。2023年,特殊教育事业再次取得沉甸甸的硕果。全国共有... 以习近平同志为核心的党中央秉承为民服务宗旨,在党的二十大报告中提出“强化特殊教育普惠发展”,为新阶段特殊教育发展指明了方向。在党的二十大精神指引下,全国特殊教育加快发展。2023年,特殊教育事业再次取得沉甸甸的硕果。全国共有特殊教育学校2345所,比上年增加31所,增长1.34%;全国共招收各种形式的特殊教育学生15.5万人,比上年增加8720人;全国共有特殊教育在校生91.2万人,其中,在特殊教育学校就读在校生34.12万人,占比37.42%,在其他学校就读在校生57.08万人,占比62.58%;全国共有特殊教育专任教师7.7万人,比上年增长5.91%。纵观全国特教,有的地区出台了区域特殊教育发展评价指标体系和标准,严谨细致地开展特殊教育发展评估,进行特殊教育合格学校评审;有的地区积极开展“医教康”实验,选定实验区,为全国特教发展探路寻径;有的地区响应国家号召、满足民众期盼,率先创办孤独症学校,以责任使命回应社会关切;有的地区加大融合教育教师全员上岗培训力度,用厚实的专业基础为高质量融合护航;有的地区加强特殊教育国际交流,用信心和底气走出国门,展示中国特殊教育独特风采…… 展开更多
关键词 特殊教育事业 教育国际交流 合格学校 全国助残日 特殊教育学校 专任教师 为民服务 上岗培训
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关注学前特殊需要儿童 发展学前特殊教育事业 被引量:7
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作者 张丽莉 《现代特殊教育》 2010年第12期12-14,共3页
随着我国特殊教育事业的不断发展和完善,学前特殊教育越来越受到重视。2009年5月7日,国务院办公厅转发教育部等部门《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》,明确提出要"因地制宜发展残疾儿童学前教育";同年5月11日在北京召开第四... 随着我国特殊教育事业的不断发展和完善,学前特殊教育越来越受到重视。2009年5月7日,国务院办公厅转发教育部等部门《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》,明确提出要"因地制宜发展残疾儿童学前教育";同年5月11日在北京召开第四次全国特殊教育工作会议, 展开更多
关键词 特殊教育事业 特殊需要儿童 特殊教育工作会议 学前特殊教育 教育事业发展 国务院办公厅 2009年 学前教育
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办好特殊教育专业 服务国家特殊教育事业高质量发展——高校特殊教育专业服务于国家特殊教育发展重大决策研讨会综述 被引量:1
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作者 王雁 张悦歆 《现代特殊教育》 2021年第16期77-80,共4页
为贯彻习近平总书记“办好特殊教育”的讲话精神,推进“2035教育现代化”远景目标进程,深入研讨高等院校特殊教育专业如何更好地服务于国家特殊教育事业高质量发展,2021年7月10日,由北京师范大学教育学部主办,北京师范大学特殊教育学院... 为贯彻习近平总书记“办好特殊教育”的讲话精神,推进“2035教育现代化”远景目标进程,深入研讨高等院校特殊教育专业如何更好地服务于国家特殊教育事业高质量发展,2021年7月10日,由北京师范大学教育学部主办,北京师范大学特殊教育学院和中国教育政策研究院联合承办的“高校特殊教育专业服务于国家特殊教育发展重大决策研讨会”在北京师范大学京师学堂京师厅召开。 展开更多
关键词 特殊教育事业 特殊教育专业 特殊教育发展 教育政策研究 高等院校 北京师范大学 远景目标 高校特殊教育
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振奋精神 扎实工作 努力实现我国特殊教育事业的新发展——在第三次全国特殊教育工作会议上的讲话 被引量:2
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作者 王湛 《现代特殊教育》 2001年第7期4-6,共3页
第三次全国特殊教育工作会议今天隆重召开了.这次会议是面向新世纪,贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和江泽民同志《关于教育问题的谈话》精神,进一步推进特殊教育改革和发展的一次具有重要意义的会议.
关键词 中国 特殊教育事业 发展状况 就业 师资队伍建设 教育改革
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抓住机遇,乘势而上,迎接特殊教育事业的春天 被引量:2
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作者 谢敬仁 《现代特殊教育》 2009年第1期1-1,共1页
岁月嬗递,光阴荏苒。伴着泪水和汗水、悲伤和喜悦、激情与自豪,我们将中国的2008年重笔载入史册;迎着瑞雪和春风、机遇和挑战、信心与期盼,我们把崭新的2009年画卷首页展开。 回顾近年来我国特殊教育事业的发展过程,可以得出一个... 岁月嬗递,光阴荏苒。伴着泪水和汗水、悲伤和喜悦、激情与自豪,我们将中国的2008年重笔载入史册;迎着瑞雪和春风、机遇和挑战、信心与期盼,我们把崭新的2009年画卷首页展开。 回顾近年来我国特殊教育事业的发展过程,可以得出一个结论,这是特殊教育历史上发展的最好时期:从中央到地方各级党政领导对特殊教育空前重视,思想统一,认识到位; 展开更多
关键词 特殊教育事业 机遇和挑战 党政领导 教育历史 思想统一 认识到位 嬗递 瑞雪
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抢抓机遇 突出重点 再创特殊教育事业新辉煌 被引量:1
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作者 李天顺 《现代特殊教育》 2007年第1期4-8,共5页
为了更好地总结"十五"期间我国特殊教育工作的成功经验,在"十一五"和今后更长时间进一步加强特殊教育工作,同时为今年即将召开的全国特殊教育工作会议做好准备,教育部基础教育司于2006年12月中旬在吉林省长春市召... 为了更好地总结"十五"期间我国特殊教育工作的成功经验,在"十一五"和今后更长时间进一步加强特殊教育工作,同时为今年即将召开的全国特殊教育工作会议做好准备,教育部基础教育司于2006年12月中旬在吉林省长春市召开了全国特殊教育工作座谈会。本期"视点"特编发李天顺副司长在会上的重要讲话,供读者学习参考。 展开更多
关键词 特殊教育事业 特殊教育工作会议 教育部基础教育 再创 “十五”期间 “十一五” 成功经验 读者学习
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学好新义务教育法推进特殊教育事业新发展 被引量:1
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作者 唐淑芬 戴美边(摄影) 《现代特殊教育》 2006年第10期4-6,共3页
在总结我国20年义务教育实践基础上,针对新形势、新情况和各方意见,有关部门对现行义务教育法进行了修订,并经全国人大常委会议审议通过,于2006年9月1日起正式实施。新修订的《中华人民共和国义务教育法》进一步强化了政府行为,对... 在总结我国20年义务教育实践基础上,针对新形势、新情况和各方意见,有关部门对现行义务教育法进行了修订,并经全国人大常委会议审议通过,于2006年9月1日起正式实施。新修订的《中华人民共和国义务教育法》进一步强化了政府行为,对完善义务教育经费保障机制、促进义务教育均衡发展、全面推进素质教育等都作了明确规定。我们相信,在依法治教的轨道上,我国义务教育必将进入新的发展阶段。 展开更多
关键词 义务教育 特殊教育事业 教育经费保障机制 中华人民共和国 教育均衡发展 教育实践 常委会议 全国人大
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此生端为特教来 唤得春风百花开——记新中国特殊教育事业拓荒者之一银春铭先生
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作者 季瑾 孙家文 马建强 《现代特殊教育》 2017年第1期23-27,共5页
一、服从国家需要。留苏学习特殊教育银春铭的童年时代是在贫困艰难中度过的。他出生在一个多子女农民家庭,是家里的长子,另有3个弟弟和3个妹妹。小学时期,时局动荡混乱,学习很是杂乱,既上过民国和日伪的学校,也读过私塾。只是到... 一、服从国家需要。留苏学习特殊教育银春铭的童年时代是在贫困艰难中度过的。他出生在一个多子女农民家庭,是家里的长子,另有3个弟弟和3个妹妹。小学时期,时局动荡混乱,学习很是杂乱,既上过民国和日伪的学校,也读过私塾。只是到了1949年春,人民政府开始兴办学校,才有了系统学习的机会。这年春季,完成了六年级下的学业,秋季考人了河南省临颍县当时的最高学府——县立中学。初中三年他一直品学兼优。面临毕业后的选择,他感觉到家中弟妹那么多,父母为一家人的生计太辛苦了,打定主意报考那时实行供给制的技校、职校或中专,以减轻家庭的困难。 展开更多
关键词 特殊教育事业 拓荒者 新中国 特教 系统学习 农民家庭 1949年
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新期待:切实保障特殊教育事业科学发展——贯彻落实第四次全国特殊教育工作会议精神座谈会述评
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作者 李黎红 《现代特殊教育》 2010年第1期9-12,共4页
对于我国特殊教育的发展而言,2009年5月第四次全国特殊教育工作会议的召开,无疑是一件具有重要意义和深远影响的大事。深入贯彻落实会议精神,进一步加快特殊教育事业发展,已成为当前我国特殊教育战线的一项重要工作。12月16日至17... 对于我国特殊教育的发展而言,2009年5月第四次全国特殊教育工作会议的召开,无疑是一件具有重要意义和深远影响的大事。深入贯彻落实会议精神,进一步加快特殊教育事业发展,已成为当前我国特殊教育战线的一项重要工作。12月16日至17日,教育部基础教育二司在江西南昌召开贯彻落实第四次全国特殊教育工作会议精神座谈会, 展开更多
关键词 教育工作会议精神 特殊教育事业 座谈会 科学发展 特殊教育工作会议 述评 保障 期待
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贯彻教育规划纲要精神 推进特殊教育事业发展
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作者 徐泰来 《现代特殊教育》 2010年第10期5-8,共4页
《国家教育规划纲要》首次把促进公平作为国家基本教育政策,提出了实现惠及全民的公平教育的目标任务,把特殊教育作为八大教育发展任务之一,专门单列一章加以阐述,并且明确指出各级政府要关心和支持特殊教育,加快发展特殊教育,将特殊教... 《国家教育规划纲要》首次把促进公平作为国家基本教育政策,提出了实现惠及全民的公平教育的目标任务,把特殊教育作为八大教育发展任务之一,专门单列一章加以阐述,并且明确指出各级政府要关心和支持特殊教育,加快发展特殊教育,将特殊教育事业纳入国家教育改革与发展大局之中,纳入教育事业发展规划之中,体现了党和政府对残疾人教育的高度重视,必将进一步保障广大残疾人这一最弱势群体的受教育权利得以全面实现。 展开更多
关键词 教育事业发展 教育规划 特殊教育事业 教育改革与发展 残疾人教育 精神 公平教育 党和政府
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全力以赴,乘势而上,科学发展我国特殊教育事业
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作者 谢敬仁 《现代特殊教育》 2010年第1期1-1,共1页
不经意间,跨入新世纪的第10个年头又悄然来临,不得不使人喟然叹吟古人所云“光阴似箭,日月如梭”! 刚刚过去的2009年,对于中国的特殊教育界来说,实在是难忘且有意义的一年。
关键词 特殊教育事业 科学发展 教育
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民族地区特殊教育事业发展现状与政策选择 被引量:6
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作者 赵云 《中国校外教育》 2009年第S5期25-26,共2页
民族特殊教育事业在获得发展的同时,也存在一些问题。本文探讨了发展民族特殊教育的重要意义,并在与发达地区特教事业的发展进行比较研究的基础上,分析了制约民族特殊教育可持续发展的主要因素,提出了相应的政策选择。
关键词 民族地区 特殊教育事业 发展现状 政策选择
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从社会工作角度透视特殊教育事业的需求——以呼和浩特市特殊教育学校为例 被引量:1
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作者 王蓓 《北方经济》 2012年第1期122-123,共2页
残疾人是社会的弱势群体。根据我国第二次残疾人口抽样调查的统计数据,我国年龄段在0—25岁之间的残疾人达到了784万人,占我国残疾人口总数的9.44%,这个年龄段的残疾人与其同年龄段的弱势群体(如:贫困者,孤儿等)相比较,其残... 残疾人是社会的弱势群体。根据我国第二次残疾人口抽样调查的统计数据,我国年龄段在0—25岁之间的残疾人达到了784万人,占我国残疾人口总数的9.44%,这个年龄段的残疾人与其同年龄段的弱势群体(如:贫困者,孤儿等)相比较,其残疾是伴随其整个生命历程的;与成年的残疾人群体相比较,这个年龄段的残疾人对于政府、社会和家庭的依赖性更高。 展开更多
关键词 社会工作 特殊教育学校 特殊教育事业 呼和浩特市 残疾人群体 人口抽样调查 弱势群体 年龄段
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加强教师职业道德建设 促进特殊教育事业新发展 被引量:2
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作者 李天芬 《内蒙古科技与经济》 2007年第11S期354-355,共2页
特殊教育学校作为残疾儿童(盲聋哑)学习文化知识、培养生活能力,劳动技能的重要场所,教师起着不可或缺的作用。加强特教教师职业道德建设,全面提高特教教师素质,培养严谨的教风、勤奋的学风、勇于开拓进取的精神风貌,使全体教师适应新... 特殊教育学校作为残疾儿童(盲聋哑)学习文化知识、培养生活能力,劳动技能的重要场所,教师起着不可或缺的作用。加强特教教师职业道德建设,全面提高特教教师素质,培养严谨的教风、勤奋的学风、勇于开拓进取的精神风貌,使全体教师适应新时期特殊教育改革和发展的需要是我们特教学校教师队伍建设的当务之急。 展开更多
关键词 教师 职业道德 特殊教育事业 建设
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刘延东在第四次全国特殊教育工作会议上强调大力提升特殊教育事业水平让教育之光照亮每位残疾人的人生 被引量:1
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《新课程研究(下旬)》 2009年第6期192-192,共1页
2009年5月11日,中共中央政治局委员、国务委员刘延东在出席第四次全国特殊教育工作会议时强调,要以科学发展观为指导,不断完善特殊教育体系,大力提高特殊教育水平,切实保障残疾人受教育权,使广大残疾人共享教育改革发展成果。
关键词 特殊教育工作会议 特殊教育事业 残疾人 刘延东 强调 中央政治局委员 人生 光照
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省政府办公厅转发省教育厅等部门关于进一步加快特殊教育事业发展意见的通知 被引量:1
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《江苏省人民政府公报》 2014年第28期30-33,共4页
苏政办发[2014]97号各市、县(市、区)人民政府,省各委办厅局,省各直属单位:省教育厅、省发展改革委、省民政厅、省财政厅、省人力资源社会保障厅、省卫生计生委、省残联《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》已经省人民政府同意,现... 苏政办发[2014]97号各市、县(市、区)人民政府,省各委办厅局,省各直属单位:省教育厅、省发展改革委、省民政厅、省财政厅、省人力资源社会保障厅、省卫生计生委、省残联《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》已经省人民政府同意,现转发给你们,请认真组织实施。2014年11月10日关于进一步加快特殊教育事业发展的意见省教育厅省发展改革委省民政厅省财政厅省人力资源社会保障厅省卫生计生委省残联为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,全面落实中长期教育改革发展规划纲要,加快发展特殊教育事业。 展开更多
关键词 特殊教育事业 残疾儿童 发展意见 人力资源 教育改革 随班就读 发展规划 残疾人高等教育 残疾学生
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深圳元平特殊教育学校一展示中国特殊教育事业和人权事业的窗口
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作者 徐秋芳 《开放导报》 CSSCI 北大核心 2009年第5期135-135,共1页
在全国率先提出残疾儿童入学“零拒绝”理念,提前14年达到国家要求;构建职业教育、就业培训、就业安置相互贯通的特殊职业教育“立交桥”经验,多次受到教育部领导和全国特教专家、特教同行的充分肯定……这些都来自闻名全国的深圳元... 在全国率先提出残疾儿童入学“零拒绝”理念,提前14年达到国家要求;构建职业教育、就业培训、就业安置相互贯通的特殊职业教育“立交桥”经验,多次受到教育部领导和全国特教专家、特教同行的充分肯定……这些都来自闻名全国的深圳元平特殊教育学校。自1991年建校以来,在党和政府及社会各界的关怀支持下.18年里元平特校已发展成全国同类学校中办学规模最大、 展开更多
关键词 特殊教育学校 特殊教育事业 人权事业 深圳 特殊职业教育 窗口 中国 残疾儿童
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刘延东在第四次全国特殊教育工作会议上强调 大力提升特殊教育事业水平 让教育之光照亮每位残疾人的人生
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《现代特殊教育》 2009年第5期1-1,共1页
据新华社北京5月11日电 中共中央政治局委员、国务委员刘延东11日在出席第四次全国特殊教育工作会议时强调,要以科学发展观为指导,不断完善特殊教育体系,大力提高特殊教育水平,切实保障残疾人受教育权,使广大残疾人共享教育改革发... 据新华社北京5月11日电 中共中央政治局委员、国务委员刘延东11日在出席第四次全国特殊教育工作会议时强调,要以科学发展观为指导,不断完善特殊教育体系,大力提高特殊教育水平,切实保障残疾人受教育权,使广大残疾人共享教育改革发展成果。 展开更多
关键词 特殊教育工作会议 特殊教育事业 残疾人 刘延东 强调 中央政治局委员 人生 光照
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落实政策措施 加大投入力度 推动特殊教育事业持续健康发展
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作者 何权 《现代特殊教育》 2009年第5期10-11,共2页
近年来,我省认真贯彻国家关于发展特殊教育的方针政策,扎实有效地推进特殊教育工作,特殊教育事业呈现出持续健康发展的良好态势。目前,全省共有特教学校109所,三类残疾儿童少年义务教育入学率96%,17所特教学校举办残疾人高中阶... 近年来,我省认真贯彻国家关于发展特殊教育的方针政策,扎实有效地推进特殊教育工作,特殊教育事业呈现出持续健康发展的良好态势。目前,全省共有特教学校109所,三类残疾儿童少年义务教育入学率96%,17所特教学校举办残疾人高中阶段教育,3所高校招收盲人、聋人接受高等教育,基本形成了从学前教育、义务教育、高中阶段教育到高等教育的特殊教育体系,全省106个县(市、区)中有40个被评为全国特殊教育先进县(区)。 展开更多
关键词 特殊教育事业 持续健康发展 投入力度 政策 高中阶段教育 特教学校 义务教育 高等教育
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提高认识 明确方向 扎实工作 促进“十五”特殊教育事业的新发展
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作者 雨林 《现代特殊教育》 2002年第1期11-12,共2页
由教育部基础教育司主办的"全国特殊教育工作研讨会"于2001年12月22日至25日在北京召开.来自全国各省市区教育厅(教委)分管特教的处长和特教专干参加了会议.
关键词 “十五” 特殊教育事业 发展
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