历次全国特殊教育工作会议与中国特色特殊教育体系

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作者 顾定倩 《现代特殊教育》 2024年第14期4-11,共8页

进入改革开放和社会主义现代化建设新时期以来,我国先后召开了多次全国特殊教育工作会议,这是中国特殊教育史上的重要事件,对完善中国特色特殊教育体系产生了深远影响。历次工作会议的召开背景和主要任务,对完善中国特色特殊教育体系产... 进入改革开放和社会主义现代化建设新时期以来,我国先后召开了多次全国特殊教育工作会议,这是中国特殊教育史上的重要事件,对完善中国特色特殊教育体系产生了深远影响。历次工作会议的召开背景和主要任务,对完善中国特色特殊教育体系产生了重大作用,厘清了不同阶段的特殊教育发展规划与实现社会主义现代化的战略部署、国民经济和社会发展计划以及中国教育改革发展任务之间的关系,并提出了我国特殊教育体系的“中国特色”所具有的若干核心要义。 展开更多

关键词 全国特殊教育工作会议 中国特色 特殊教育体系

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深入学习实践科学发展观,进一步推进特殊教育科学发展——在第四次全国特殊教育工作会议上的讲话 被引量：1

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作者 周济 《现代特殊教育》 2009年第6期4-8,共5页

5月11日,第四次全国特殊教育工作会议在北京召开。为了进一步学习、宣传和贯彻会议精神,本刊上期刊登了中共中央政治局委员、国务委员刘延东的重要讲话(新华社稿),教育部等八部门《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》和《教育部民... 5月11日,第四次全国特殊教育工作会议在北京召开。为了进一步学习、宣传和贯彻会议精神,本刊上期刊登了中共中央政治局委员、国务委员刘延东的重要讲话(新华社稿),教育部等八部门《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》和《教育部民政部中国残联关于表彰全国特殊教育先进单位的决定》及先进单位名单,选摘了部分代表在会上的交流发言;本期,我们编发教育部部长周济在此次会议上的讲话,同时配发部分受表彰的全国特殊教育先进学校的图片报道,以飨读者。 展开更多

关键词 特殊教育工作会议 学习实践 科学发展观 教育部部长 中央政治局委员 教育事业发展 先进单位 国务委员

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新期待:切实保障特殊教育事业科学发展——贯彻落实第四次全国特殊教育工作会议精神座谈会述评

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作者 李黎红 《现代特殊教育》 2010年第1期9-12,共4页

对于我国特殊教育的发展而言，2009年5月第四次全国特殊教育工作会议的召开，无疑是一件具有重要意义和深远影响的大事。深入贯彻落实会议精神，进一步加快特殊教育事业发展，已成为当前我国特殊教育战线的一项重要工作。12月16日至17... 对于我国特殊教育的发展而言，2009年5月第四次全国特殊教育工作会议的召开，无疑是一件具有重要意义和深远影响的大事。深入贯彻落实会议精神，进一步加快特殊教育事业发展，已成为当前我国特殊教育战线的一项重要工作。12月16日至17日，教育部基础教育二司在江西南昌召开贯彻落实第四次全国特殊教育工作会议精神座谈会， 展开更多

关键词 教育工作会议精神 特殊教育事业 座谈会 科学发展 特殊教育工作会议 述评 保障 期待

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第四次全国特殊教育工作会议专题报道之三 迈向新高度——第四次全国特教工作会议代表谈贯彻落实会议精神 被引量：1

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作者 达理 《现代特殊教育》 2009年第7期4-6,共3页

令人瞩目的第四次全国特殊教育工作会议以前所未有的高度阐明了特殊教育的重要意义，对当前和今后一个时期特殊教育重点工作进行了全面部署，明确提出了我国特殊教育改革与发展的总体目标、主要任务及一系列具体的政策措施。贯彻落实第... 令人瞩目的第四次全国特殊教育工作会议以前所未有的高度阐明了特殊教育的重要意义，对当前和今后一个时期特殊教育重点工作进行了全面部署，明确提出了我国特殊教育改革与发展的总体目标、主要任务及一系列具体的政策措施。贯彻落实第四次全国特殊教育工作会议精神，切实搞好特殊教育，涉及社会方方面面。作为特殊教育工作者，应如何贯彻落实会议精神？第四次全国特殊教育工作会议召开期间和结束之后，我们采访了部分受表彰的全国特殊教育先进单位代表，特约了部分与会代表笔谈。不负国家和人民的重托，抓住发展的大好机遇，站在新的历史起点上，向新的目标和高度迈进，是他们的共同心声。本期“视点”栏目编发了部分代表的笔谈及全国特殊教育先进单位风貌图片，代表们的观点、意见或思路与举措，或许能带给我们新的启迪；而他们亲历会议和返校之后的一些独特经历与感受，也值得广大特殊教育工作者共同分享。 展开更多

关键词 教育工作会议精神 特殊教育工作会议 教育改革与发展 教育工作者 教工 先进单位 教育重点 历史

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基于“种子教师”培训的特殊教育教师专业成长模式探索——以西南大学“遵义市特殊教育工作坊主持人培训项目”为例 被引量：1

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作者 赵斌 吴婕 +1 位作者 凡桂芹 秦铭欢 《现代特殊教育》 2021年第10期3-9,共7页

"种子教师"的引领示范作用是建设高质量特殊教育教师队伍的重要途径。西南大学"遵义市特殊教育工作坊主持人培训项目"基于具身认知、群体动力学、混合式学习理论,建构"三阶段七环节"的特殊教育"种... "种子教师"的引领示范作用是建设高质量特殊教育教师队伍的重要途径。西南大学"遵义市特殊教育工作坊主持人培训项目"基于具身认知、群体动力学、混合式学习理论,建构"三阶段七环节"的特殊教育"种子教师"培训模式,通过"两结合"培训形式、"三模块"课程体系、四级运行机制和五种评价,提升"种子教师"的管理能力、专业知识和教研能力,发挥特殊教育"种子教师"示范作用,促进区域内特殊教育教师专业成长,形成了独具特色的师资培训模式。 展开更多

关键词 特殊教育教师 教师专业成长 教师培训 “种子教师” 特殊教育工作坊

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刘延东在第四次全国特殊教育工作会议上强调大力提升特殊教育事业水平让教育之光照亮每位残疾人的人生 被引量：1

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《新课程研究（下旬）》 2009年第6期192-192,共1页

2009年5月11日,中共中央政治局委员、国务委员刘延东在出席第四次全国特殊教育工作会议时强调,要以科学发展观为指导,不断完善特殊教育体系,大力提高特殊教育水平,切实保障残疾人受教育权,使广大残疾人共享教育改革发展成果。

关键词 特殊教育工作会议 特殊教育事业 残疾人 刘延东 强调 中央政治局委员 人生 光照

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浅议做好新形势下的特殊教育工作

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作者 程显荣 《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》 2008年第S2期159-160,共2页

按照国家实施素质教育的要求,特殊教育也要以发掘残疾学生的潜能,全面提高残疾学生的素质为己任。发掘残疾学生的潜能需要教师、学生共同去完成,所以,整个教育过程都需要有一个良好的情感交流作为基础,这不是照本宣科,强塞硬灌就可以完... 按照国家实施素质教育的要求,特殊教育也要以发掘残疾学生的潜能,全面提高残疾学生的素质为己任。发掘残疾学生的潜能需要教师、学生共同去完成,所以,整个教育过程都需要有一个良好的情感交流作为基础,这不是照本宣科,强塞硬灌就可以完成的。由此,教师和学生都应该发挥各自重要的作用,关键就是确立良性的师生关系。 展开更多

关键词 特殊教育工作 新形势

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刘延东在第四次全国特殊教育工作会议上强调 大力提升特殊教育事业水平 让教育之光照亮每位残疾人的人生

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《现代特殊教育》 2009年第5期1-1,共1页

据新华社北京5月11日电 中共中央政治局委员、国务委员刘延东11日在出席第四次全国特殊教育工作会议时强调，要以科学发展观为指导，不断完善特殊教育体系，大力提高特殊教育水平，切实保障残疾人受教育权，使广大残疾人共享教育改革发... 据新华社北京5月11日电 中共中央政治局委员、国务委员刘延东11日在出席第四次全国特殊教育工作会议时强调，要以科学发展观为指导，不断完善特殊教育体系，大力提高特殊教育水平，切实保障残疾人受教育权，使广大残疾人共享教育改革发展成果。 展开更多

关键词 特殊教育工作会议 特殊教育事业 残疾人 刘延东 强调 中央政治局委员 人生 光照

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安徽省教育厅召开特殊教育工作会议

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作者 雨林 《现代特殊教育》 2010年第5期45-45,共1页

本刊讯 4月19日,安徽省教育厅基础教育处在马鞍山市召开2010年全省特殊教育工作会议,各市教育局有关领导、各特教学校校长等参加会议。会上,池州市教育局、阜阳市颍州区教育局、马鞍山市特教学校、宿州市特教学校等单位介绍了特殊教育... 本刊讯 4月19日,安徽省教育厅基础教育处在马鞍山市召开2010年全省特殊教育工作会议,各市教育局有关领导、各特教学校校长等参加会议。会上,池州市教育局、阜阳市颍州区教育局、马鞍山市特教学校、宿州市特教学校等单位介绍了特殊教育和随班就读工作发展经验。安徽省教育厅金燕副厅长作工作报告，要求各地巩固和提高残疾儿童义务教育水平，重视师资建设，配齐配足专业教师，认真落实特教教师待遇，推进随班就读工作，完善保障机制。会议代表还参观了现代化的马鞍山市特校新校园，观摩了课堂教学。 展开更多

关键词 特殊教育工作会议 省教育厅 安徽 随班就读工作 特教学校 马鞍山市 2010年 教育局

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新疆召开特殊教育工作会议:出台政策加快特殊教育发展

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作者 达理木 《现代特殊教育》 2010年第9期10-10,共1页

为贯彻落实全国教育工作会议精神和第四次全国特殊教育工作会议精神，8月12日，新疆维吾尔自治区召开特殊教育工作会议。会前由疆维吾尔自治区人民政府下发的《关于进一步加快特殊教育事业发展的实施意见》明确规定，从2010年起，

关键词 新疆维吾尔自治区 特殊教育工作会议 教育发展 教育工作会议精神 政策 教育事业发展 2010年 人民政府

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第四次全国特殊教育工作会议在京召开

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作者 达理 《现代特殊教育》 2009年第6期I0001-I0001,共1页

5月11日，第四次全国特殊教育工作会议在北京隆重召开。中共中央政治局委员、国务委员刘延东，全国政协副主席、中国残联名誉主席邓朴方出席会议并作重要讲话。会议认真总结了201年第三次全国特殊教育工作会议召开以来特殊教育取得的成... 5月11日，第四次全国特殊教育工作会议在北京隆重召开。中共中央政治局委员、国务委员刘延东，全国政协副主席、中国残联名誉主席邓朴方出席会议并作重要讲话。会议认真总结了201年第三次全国特殊教育工作会议召开以来特殊教育取得的成就和经验，明确提出了我国特殊教育改革与发展的总体目标、主要任务和一系列具体政策措施， 展开更多

关键词 特殊教育工作会议 中央政治局委员 全国政协副主席 教育改革与发展 国务委员 刘延东 邓朴方

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天津市召开特殊教育工作会议

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作者 刘岚 《现代特殊教育》 2010年第5期15-15,共1页

本刊讯4月30日,天津市政府召开特殊教育工作会议,传达第四次全国特殊教育工作会议精神,就进一步构建比较完备的特殊教育体系和实施特殊教育学校现代化建设标准工作做出部署。天津市副市长张俊芳出席会议并发表讲话。会前,天津市政府办... 本刊讯4月30日,天津市政府召开特殊教育工作会议,传达第四次全国特殊教育工作会议精神,就进一步构建比较完备的特殊教育体系和实施特殊教育学校现代化建设标准工作做出部署。天津市副市长张俊芳出席会议并发表讲话。会前,天津市政府办公厅转发了市教委等八部门制定的《关于进一步加快我市特殊教育事业发展的意见》。 展开更多

关键词 特殊教育工作会议 天津市 教育工作会议精神 市政府办公厅 特殊教育学校 教育事业发展 现代化建设 标准工作

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认清形势 坚定信心 开拓进取 开创新世纪我省特殊教育事业发展的新局面──全省特殊教育工作会议召开

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作者 哈薇 《青海教育》 2002年第3期8-9,共2页

关键词 青海 特殊教育工作会议 义务教育 职业教育 就业 “希望工程”

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让残疾儿童少年同在一片蓝天下——全省特殊教育工作会议典型发言综述

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作者 田禾雨 《江西教育（管理版）（A）》 2005年第12期6-7,共2页

关键词 特殊教育工作会议 特殊教育事业 教育发展规划 发言综述 残疾儿童少年 2005年

原文传递

深入学习实践科学发展观,进一步推进特殊教育科学发展——教育部部长周济在第四次全国特殊教育工作会议上的讲话 被引量：2

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《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2009年第6期3-6,共4页

关键词 特殊教育工作会议 教育部部长 学习实践 科学发展观 中央政治局委员 全国政协副主席 周济 教育事业发展

原文传递

广东全面部署全省特殊教育发展工作

16

作者 云综 《现代特殊教育》 2011年第10期48-48,共1页

9月19日，广东召开全省特殊教育工作会议，省教育厅、民政厅、省残联就本部门推动特教工作进行了部署。广东省副省长宋海在会上提出，要依法加大相关投入，加快特校建设，力争到2012年，全省30万人口以上县（市、区）都能建有综合性、... 9月19日，广东召开全省特殊教育工作会议，省教育厅、民政厅、省残联就本部门推动特教工作进行了部署。广东省副省长宋海在会上提出，要依法加大相关投入，加快特校建设，力争到2012年，全省30万人口以上县（市、区）都能建有综合性、符合国家标准的特校； 展开更多

关键词 广东省 教育发展 部署 特殊教育工作会议 省教育厅 国家标准 民政厅 副省长

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春风化雨润特教——山西省特殊教育工作会议侧记

17

作者 李文锦 《山西教育（管理版）》 2003年第1期11-13,共3页

关键词 2002年 山西省 特殊教育工作会议

原文传递

抓住机遇,推进特殊教育师资队伍建设科学发展 被引量：8

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作者 顾定倩 《现代特殊教育》 2009年第9期5-8,共4页

今年5月11日第四次全国特殊教育工作会议召开，同时，发布了教育部等八部门制定的《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》（以下简称《意见》——编者注）。这是党的十七大以来我国特殊教育事业发展的又一重大事件和战略部署，在特... 今年5月11日第四次全国特殊教育工作会议召开，同时，发布了教育部等八部门制定的《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》（以下简称《意见》——编者注）。这是党的十七大以来我国特殊教育事业发展的又一重大事件和战略部署，在特殊教育师资队伍建设方面，创造了加速发展的新机遇，也提出了新要求，需要我们认真研读和领会。 展开更多

关键词 特殊教育工作会议 师资队伍建设 科学发展 教育事业发展 《意见》 重大事件 加速发展 教育部

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关注学前特殊需要儿童 发展学前特殊教育事业 被引量：7

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作者 张丽莉 《现代特殊教育》 2010年第12期12-14,共3页

随着我国特殊教育事业的不断发展和完善,学前特殊教育越来越受到重视。2009年5月7日,国务院办公厅转发教育部等部门《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》,明确提出要＂因地制宜发展残疾儿童学前教育＂;同年5月11日在北京召开第四... 随着我国特殊教育事业的不断发展和完善,学前特殊教育越来越受到重视。2009年5月7日,国务院办公厅转发教育部等部门《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》,明确提出要＂因地制宜发展残疾儿童学前教育＂;同年5月11日在北京召开第四次全国特殊教育工作会议, 展开更多

关键词 特殊教育事业 特殊需要儿童 特殊教育工作会议 学前特殊教育 教育事业发展 国务院办公厅 2009年 学前教育

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抢抓机遇 突出重点 再创特殊教育事业新辉煌 被引量：1

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作者 李天顺 《现代特殊教育》 2007年第1期4-8,共5页

为了更好地总结"十五"期间我国特殊教育工作的成功经验,在"十一五"和今后更长时间进一步加强特殊教育工作,同时为今年即将召开的全国特殊教育工作会议做好准备,教育部基础教育司于2006年12月中旬在吉林省长春市召... 为了更好地总结"十五"期间我国特殊教育工作的成功经验,在"十一五"和今后更长时间进一步加强特殊教育工作,同时为今年即将召开的全国特殊教育工作会议做好准备,教育部基础教育司于2006年12月中旬在吉林省长春市召开了全国特殊教育工作座谈会。本期"视点"特编发李天顺副司长在会上的重要讲话,供读者学习参考。 展开更多

关键词 特殊教育事业 特殊教育工作会议 教育部基础教育司 再创 “十五”期间 “十一五” 成功经验 读者学习

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