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地方应用型高校特色学科群服务乡村振兴的基本逻辑、掣肘与构建
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作者 张正金 《桂林师范高等专科学校学报》 2024年第1期69-73,共5页
发挥特色学科群优势、面向并服务乡村振兴战略,是新时代地方应用型高校的重要职责与使命,也是其存在和发展的路径选择。本文分析了地方应用型高校学科群的建设和优势,阐述了地方应用型高校特色学科群服务乡村振兴的基本逻辑、特色学科... 发挥特色学科群优势、面向并服务乡村振兴战略,是新时代地方应用型高校的重要职责与使命,也是其存在和发展的路径选择。本文分析了地方应用型高校学科群的建设和优势,阐述了地方应用型高校特色学科群服务乡村振兴的基本逻辑、特色学科群发展的掣肘,从凝练特色、强化队伍、服务供给、发挥合力等四个方面探讨了地方应用型高校特色学科群服务乡村振兴的路径。 展开更多
关键词 地方应用型高校 特色学科 乡村振兴
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新林科视域下服务“双一流”特色学科的新工科横断性协同与支撑探析 被引量:1
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作者 王代琳 刘丽娜 刘亚秋 《黑河学院学报》 2023年第7期77-80,91,共5页
新时代林业高等教育对教育体系、方法和路径的创新发展形成了新林科,林业“双一流”特色学科的发展急需新工科的横断性协同与支撑。依托林业“双一流学科”以计算机类新工科为例,面向“AI+”,从人才培养模式上构建智能学习(Intelligence... 新时代林业高等教育对教育体系、方法和路径的创新发展形成了新林科,林业“双一流”特色学科的发展急需新工科的横断性协同与支撑。依托林业“双一流学科”以计算机类新工科为例,面向“AI+”,从人才培养模式上构建智能学习(Intelligence)、多元发展(Pluralistic)、贯通培养(Through),“三位一体”的“IPT”创新人才培养模式,将“5A”内涵智能学习观念的树立、“4能”多元途径学科研究方向团队的组建、“3通”协同课程体系的构建问题结成一体,明确可服务“双一流”特色学科的新工科OBE导向和目标,设计相应的实施计划、途径和方法。 展开更多
关键词 新林科 新工科 “双一流”特色学科 人才培养
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新时代院校特色学科建设发展对策研究
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作者 窦高奇 周媛媛 +1 位作者 陈斌 刘茜 《教育教学论坛》 2023年第47期25-28,共4页
以军队院校特色学科建设发展为切入点,对军队院校特色学科建设发展进行探索研究。首先,明确军队院校学科建设的重要性,剖析学科发展面临的困难和机遇。其次,结合调研和案例,分析学科建设的内外部影响因素,对军队院校加强学科建设发展进... 以军队院校特色学科建设发展为切入点,对军队院校特色学科建设发展进行探索研究。首先,明确军队院校学科建设的重要性,剖析学科发展面临的困难和机遇。其次,结合调研和案例,分析学科建设的内外部影响因素,对军队院校加强学科建设发展进行总结提炼。最后,从师资队伍建设、人才培养、科研平台、学术交流、学科管理等方面,给出军队院校加强特色学科建设的主要方法和具体举措。针对学科自身基本情况及存在问题进行较全面分析,立足于当前和未来海军发展需求,在学科建设理念、对策与方法等方面展开深入研究。以特色学科发展为突破口,开展学科建设顶层设计,科学制定学科建设发展规划,突出重点建设任务,凝练学科研究方向,构建高水平学科梯队,加强学科支撑平台建设。 展开更多
关键词 军队院校 学科建设 特色学科
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发展高等教育特色学科的思考——以闽南传统音乐文化教育体系为例
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作者 许佩晖 《发展研究》 2023年第4期59-63,共5页
发挥闽南地区对台合作交流的地缘优势,构建闽南传统音乐文化教育体系,塑造海峡两岸民族文化认同,打造闽南文化共同体,对祖国统一伟业有重要意义。应发挥福建省高校艺术学院在两岸文教交流方面的优势,在师资队伍建设、课程体系改革、创... 发挥闽南地区对台合作交流的地缘优势,构建闽南传统音乐文化教育体系,塑造海峡两岸民族文化认同,打造闽南文化共同体,对祖国统一伟业有重要意义。应发挥福建省高校艺术学院在两岸文教交流方面的优势,在师资队伍建设、课程体系改革、创新实践模式及人才培养等方面形成合力,传承创新地方传统音乐文化,将音乐教育与弘扬特色文化相结合,培养具有家国情怀和认同地方文化核心价值的新时代音乐人才,为两岸文化融合、心灵契合储备人力资源。 展开更多
关键词 文化认同 传统音乐文化 音乐教育 特色学科
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依托特色学科培育专业学术期刊的路径探析——以《食用菌学报》为例
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作者 王瑞霞 曹婷婷 《传播与版权》 2023年第5期15-18,共4页
文章分析食用菌学科及其专业学术期刊《食用菌学报》的特色,阐述依托特色学科提升专业学术期刊影响力的措施。文章提出专业学术期刊应依托特色学科,明确办刊定位;组建高水平、责任心强且稳定的编辑队伍;稳固并积极拓展新的作者群体;充... 文章分析食用菌学科及其专业学术期刊《食用菌学报》的特色,阐述依托特色学科提升专业学术期刊影响力的措施。文章提出专业学术期刊应依托特色学科,明确办刊定位;组建高水平、责任心强且稳定的编辑队伍;稳固并积极拓展新的作者群体;充分发挥编委会作用,推动编委会国际化;加强与科研机构合作;多管齐下,扩大宣传,不断提高自身影响力。 展开更多
关键词 特色学科 《食用菌学报》 专业学术期刊发展 专业
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贵阳市党校系统特色学科发展现状及提升策略
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作者 谢思琪 《贵阳市委党校学报》 2023年第3期53-58,共6页
近年来贵阳市党校系统特色学科建设工作初具成效,但依然存在建设规划仍待细化、专业师资队伍建设相对迟缓、高质量教研咨成果产出较少等问题。未来,通过落实细化规划内容、明确重点方向、增强人才队伍、创新方式方法、构建评价体系等措... 近年来贵阳市党校系统特色学科建设工作初具成效,但依然存在建设规划仍待细化、专业师资队伍建设相对迟缓、高质量教研咨成果产出较少等问题。未来,通过落实细化规划内容、明确重点方向、增强人才队伍、创新方式方法、构建评价体系等措施,有利于进一步加强贵阳市党校系统特色学科建设工作,开创党校工作高质量发展新篇章。 展开更多
关键词 党校 学科建设 特色学科建设
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汇聚创新资源,凝聚创新力量,建水特色学科,助力水利高质量发展——浙江水利水电学院
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《浙江水利水电学院学报》 2023年第5期89-90,共2页
浙江水利水电学院是浙江省内唯一一所以水利水电为特色的工科类应用型本科高校、唯一一所水利部和浙江省人民政府共建高校、唯一一所获评“全国文明单位”“全国文明校园”的“双文明”高校。学校因水而生、因水而兴、因水而名,其前身... 浙江水利水电学院是浙江省内唯一一所以水利水电为特色的工科类应用型本科高校、唯一一所水利部和浙江省人民政府共建高校、唯一一所获评“全国文明单位”“全国文明校园”的“双文明”高校。学校因水而生、因水而兴、因水而名,其前身可追溯到1953年的杭州水力发电学校、1956年的浙江省杭州水利学校和1958年的浙江电力专科学校,历经浙江水利电力学校、浙江水利水电学校、浙江水利水电专科学校、浙江水利水电学院等发展阶段。一代代水院人薪火相传、弦歌不辍,为地方经济和水利事业发展培养了大批应用型人才。 展开更多
关键词 水利事业发展 水利电力 创新力量 应用型本科高校 浙江省人民政府 特色学科 一所 浙江电力
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“双一流”建设背景下普通本科院校特色学科建设路径探析
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作者 张洁 《锦州医科大学学报(社会科学版)》 2023年第1期82-87,共6页
普通本科院校特色学科建设是高校核心竞争力提升的内在要求、高校引领区域经济发展的核心要义和高校人才培养质量提升的客观要求。但“双一流”建设背景下,普通本科院校特色学科建设仍面临人才梯队结构断层,课程教学模式传统;学科资源... 普通本科院校特色学科建设是高校核心竞争力提升的内在要求、高校引领区域经济发展的核心要义和高校人才培养质量提升的客观要求。但“双一流”建设背景下,普通本科院校特色学科建设仍面临人才梯队结构断层,课程教学模式传统;学科资源配置缺乏,课程教学模式创新不足;学科科研实力相对薄弱,特色学科发展后劲不足;学科建设管理亟需完善,特色学科发展过程不畅等突出问题。对此,普通本科院校应建设高质量学科教学团队、提供高品质学科资源配置、开展高水平学科科学研究、健全高质量学科管理体制,以此全面推进创新,在契合“三全育人”理念的基础上变革课程教学模式,助力特色学科建设,并在多元协同中朝着普通本科院校特色学科建设的目标前进。 展开更多
关键词 “双一流” 普通本科院校 特色学科建设 课程教学
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“数”览“双一流” 建设大学特色学科
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《高校招生(高考指导)》 2023年第11期42-64,共23页
考生在志愿填报选择大学和专业时,常常会结合大学的综合实力、优势特色学科(专业)等因素来选择。为了便于考生较快地获取相关信息,我们整理了第二批“双一流”建设大学名单。在“双一流”建设大学名单中,不仅对一流建设学科进行了整理,... 考生在志愿填报选择大学和专业时,常常会结合大学的综合实力、优势特色学科(专业)等因素来选择。为了便于考生较快地获取相关信息,我们整理了第二批“双一流”建设大学名单。在“双一流”建设大学名单中,不仅对一流建设学科进行了整理,还对国家级特色专业进行了整理,便于考生既了解院校的学科实力,也了解专业特色。 展开更多
关键词 双一流 志愿填报 学科实力 特色学科 国家级特色专业 考生 一流建设 大学
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湖南省双一流应用特色学科——化学工程与技术学科简介
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《湖南工程学院学报(自然科学版)》 2023年第2期F0002-F0002,F0003,共2页
湖南工程学院化学工程与技术学科始建于2000年,涵盖化学工程、化学工艺、应用化学、生物化工等二级学科。其中,应用化学学科2006年入选湖南省“十一五”重点建设学科,2011年入选湖南省“十二五”重点建设学科.化学工程与技术学科2018年... 湖南工程学院化学工程与技术学科始建于2000年,涵盖化学工程、化学工艺、应用化学、生物化工等二级学科。其中,应用化学学科2006年入选湖南省“十一五”重点建设学科,2011年入选湖南省“十二五”重点建设学科.化学工程与技术学科2018年和2022年两次入选湖南省双一流应用特色学科,2023年入选湖南工程学院高峰学科。依托本学科建有材料与化工专业学位硕士点,化学工程与工艺是国家级一流专业建设点,并于2020年通过中国工程教育专业认证。 展开更多
关键词 双一流 湖南工程学院 特色学科 化学工程与工艺 二级学科 应用化学 一流专业 化学工艺
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双一流背景下高校特色学科协同建设路径研究
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作者 司汶 《科教导刊》 2023年第16期1-3,共3页
文章以“双一流”背景下的高校为研究主体,论述了高校特色学科建设的发展现状,从建设过程中存在的协同机制不健全、协同方向不明确、协同资源不充足等问题展开分析,探讨了高校特色学科协同建设的路径与策略。研究表明,在特色学科建设中... 文章以“双一流”背景下的高校为研究主体,论述了高校特色学科建设的发展现状,从建设过程中存在的协同机制不健全、协同方向不明确、协同资源不充足等问题展开分析,探讨了高校特色学科协同建设的路径与策略。研究表明,在特色学科建设中,应优化学科发展的政策环境,构建特色学科的协同发展机制,从合作主体确定、合作意愿推动、合作机制建立三个环节推动学科协同建设,深化“双一流”建设高校与特色学科之间的合作机制。文章提出了基于合作治理理论的高校特色学科协同建设实施路径,对高校有针对性地优化资源配置,改善高校特色学科建设有着重要意义。 展开更多
关键词 双一流建设 高校特色学科建设 协同治理
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论高校图书馆创建特色学科馆员群的对策 被引量:5
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作者 陈艳飞 《湖南环境生物职业技术学院学报》 CAS 2008年第2期90-93,共4页
面对现代知识经济时代的挑战,高校图书馆加强学科馆员制度建设突出高校自身特色学科建设与教学改革的需要,创建富有自己特色的学科馆员群;按照特色学科群的信息服务要求,全面培养特色学科馆员群的综合素质;突出特色学科群的信息服务特点... 面对现代知识经济时代的挑战,高校图书馆加强学科馆员制度建设突出高校自身特色学科建设与教学改革的需要,创建富有自己特色的学科馆员群;按照特色学科群的信息服务要求,全面培养特色学科馆员群的综合素质;突出特色学科群的信息服务特点,建立健全特色学科馆员群制度的运行机制.参3. 展开更多
关键词 特色学科馆员群 特色学科群信息服务 对策
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地方高校图书馆学科馆员服务特色学科建设微探 被引量:3
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作者 周频 《甘肃科技纵横》 2009年第6期97-98,123,共3页
文章从地方高校图书馆学科馆员入手,重点叙述了地方高校图书馆学科馆员服务特色学科建设的途径:科学了解特色学科发展动态,建立并发展复合特色学科馆藏体系,积极参与教学和科研提供有效的知识服务,加强联合,实现资源共享,提高图书馆资... 文章从地方高校图书馆学科馆员入手,重点叙述了地方高校图书馆学科馆员服务特色学科建设的途径:科学了解特色学科发展动态,建立并发展复合特色学科馆藏体系,积极参与教学和科研提供有效的知识服务,加强联合,实现资源共享,提高图书馆资源的利用率。 展开更多
关键词 学科馆员 特色学科 特色学科导航库
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大学优势学科、特色学科建设的原则及途径探讨 被引量:25
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作者 娄玉珍 赵鹏大 徐士元 《中国地质教育》 2006年第2期37-40,共4页
加强优势、特色学科的建设是建设强校的途径,是提升学科建设水平、提高学校层次的必然选择。建设优势、特色学科必须遵循一定的原则,否则只能事倍功半。由此,本文就优势学科、特色学科建设的原则及途径做一些探讨。
关键词 优势学科 特色学科 学科建设 原则 途径
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依托特色学科培养卓越工程师的研究与实践 被引量:7
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作者 陈丽春 毛建卫 杨瑞芹 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第9期35-37,共3页
农产品深加工行业正从初级加工向精深加工、从学科交叉较少向化学化工和生物工程等多学科交叉协同方向发展,需要先进的化学工程与生物工程技术应用于农产品深加工,这对学科发展和人才培养提出了更高要求。我院率先提出和培育了"农... 农产品深加工行业正从初级加工向精深加工、从学科交叉较少向化学化工和生物工程等多学科交叉协同方向发展,需要先进的化学工程与生物工程技术应用于农产品深加工,这对学科发展和人才培养提出了更高要求。我院率先提出和培育了"农产品化学与生物加工"学科方向,为农产品化学与生物加工这一新兴产业培养应用型卓越工程师。 展开更多
关键词 卓越工程师 农产品化学与生物加工 特色学科 培养定位 培养机制 教学体系
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特色学科建设:地方高校发展的“立校之本” 被引量:8
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作者 王超 张菁 肖玲莉 《高教发展与评估》 CSSCI 2010年第2期36-40,共5页
以湖北汽车工业学院特色学科建设为例,在界定特色、特色学科、学科建设内涵的基础上,揭示地方高校学科建设中存在的问题。
关键词 地方高校 特色学科 学科建设
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辽宁高校特色学科与产业集群协同创新研究 被引量:4
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作者 郭志达 华菊翠 李学伟 《高等农业教育》 北大核心 2013年第11期20-24,共5页
特色学科与产业集群协同创新是高校更好地服务区域经济和引领产业发展的新举措,基于辽宁高校特色学科发展还不能完全满足带动辽宁省区域经济和产业集群发展这一现状,结合辽宁高等学校对接产业集群协同创新现实需求,建构辽宁高校特色学... 特色学科与产业集群协同创新是高校更好地服务区域经济和引领产业发展的新举措,基于辽宁高校特色学科发展还不能完全满足带动辽宁省区域经济和产业集群发展这一现状,结合辽宁高等学校对接产业集群协同创新现实需求,建构辽宁高校特色学科与产业集群协同创新模式,总结提升辽宁特色学科与产业集群协同创新能力的若干对策,以期更好实现辽宁高校特色学科和产业集群的协同合作与持续发展。 展开更多
关键词 特色学科 产业集群 协同创新
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加强高等学校特色学科建设的战略研究 被引量:9
18
作者 赵修渝 王庆 《重庆大学学报(社会科学版)》 2006年第4期122-126,共5页
在高校事业发展中,特色学科建设是高等学校办学特色形成的根本和核心。因此,在将特色学科的建设积极纳入学校事业发展规划中时,学校应从战略角度运用“SWOT分析法和基准法研究”,分析学校内外部环境、具有的独特资源和核心能力,加强特... 在高校事业发展中,特色学科建设是高等学校办学特色形成的根本和核心。因此,在将特色学科的建设积极纳入学校事业发展规划中时,学校应从战略角度运用“SWOT分析法和基准法研究”,分析学校内外部环境、具有的独特资源和核心能力,加强特色学科建设,突出办学特色,以促进学科建设重点突出、特色鲜明地不均衡发展和可持续发展。 展开更多
关键词 学科建设 特色学科 战略分析
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论成长型高校建设一流特色学科的优选路径——基于某大学领域性学科建设的案例分析 被引量:3
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作者 颜建勇 陈星平 黄珊 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2017年第6期47-50,共4页
领域性学科不同于知识性学科、交叉性学科。成长型高校的学科发展禀赋远不如成熟型高校、领先型高校,在一流特色学科建设上应另辟蹊径,有案例表明领域性学科是成长型高校建设一流特色学科的优选载体。成长型高校建设领域性学科需要具备... 领域性学科不同于知识性学科、交叉性学科。成长型高校的学科发展禀赋远不如成熟型高校、领先型高校,在一流特色学科建设上应另辟蹊径,有案例表明领域性学科是成长型高校建设一流特色学科的优选载体。成长型高校建设领域性学科需要具备学科构建能力突出的领军人才、关切现实问题的强烈意识、深度融合的研究范式、开放协同的科研组织模式以及扬弃创新的学科理念等关键要素。 展开更多
关键词 成长型高校 一流特色学科 领域性学科
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