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青年武术散打运动员竞赛状态焦虑对心理疲劳的影响研究——以2022年第八届世界青少年武术锦标赛为例
1
作者 李杰 庞研 +1 位作者 刘世瑾 苏健蛟 《河南师范大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2024年第2期139-145,共7页
为考察我国青年武术散打运动员在大赛过程中的竞赛状态焦虑水平以及对心理疲劳产生的影响程度,通过文献查阅,应用运动员竞赛焦虑量表和运动员心理疲劳量表,对参加2022年第八届世界青少年武术锦标赛运动员的竞赛状态焦虑及其对心理疲劳... 为考察我国青年武术散打运动员在大赛过程中的竞赛状态焦虑水平以及对心理疲劳产生的影响程度,通过文献查阅,应用运动员竞赛焦虑量表和运动员心理疲劳量表,对参加2022年第八届世界青少年武术锦标赛运动员的竞赛状态焦虑及其对心理疲劳的影响进行调查分析.研究发现:(1)不同性别的运动员竞赛状态焦虑在躯体状态焦虑和状态自信心上不存在显著性差异,认知状态焦虑存在显著性差异(P<0.05);(2)不同年龄的运动员竞赛状态焦虑3个维度均不存在显著性差异;(3)不同等级的运动员竞赛状态焦虑3个维度均不存在显著性差异,但运动员各维度的焦虑水平会随着运动等级的提高而出现下降;(4)不同运动年限的运动员竞赛状态焦虑3个维度均不存在显著性差异;(5)青年武术散打运动员的认知状态焦虑和躯体状态焦虑可以正向影响心理疲劳,状态自信心可以负向影响心理疲劳,但均不存在显著性.性别因素是影响青年散打运动员竞赛状态焦虑的主要变量,不同性别之间的竞赛状态焦虑水平不尽相同,主要表现在认知状态焦虑上.青年散打运动员的竞赛状态焦虑与心理疲劳之间具有一定的相关性,主要体现在认知状态焦虑和躯体状态焦虑2个维度上. 展开更多
关键词 武术散打 运动员 竞赛状态焦虑 心理疲劳
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内蒙古地区中学生状态焦虑对校园欺凌卷入者类型的影响——领悟社会支持的中介作用
2
作者 王星然 《社会科学前沿》 2024年第4期379-385,共7页
目的:了解焦虑情绪、领悟社会支持与校园欺凌卷入者类型(单纯欺凌者、单纯受害者、欺凌–受害者)的关系。方法:采用随机取样法抽取内蒙古自治区通辽市城镇范围内几所高中生共计1056名。采用状态焦虑问卷(S-AI)、领悟社会支持量表、《校... 目的:了解焦虑情绪、领悟社会支持与校园欺凌卷入者类型(单纯欺凌者、单纯受害者、欺凌–受害者)的关系。方法:采用随机取样法抽取内蒙古自治区通辽市城镇范围内几所高中生共计1056名。采用状态焦虑问卷(S-AI)、领悟社会支持量表、《校园欺凌事件调查问卷》进行调查。结果:1) 状态焦虑与卷入者类型呈显著正相关;领悟社会支持与状态焦虑、卷入者类型均呈显著负相关;2) 领悟社会支持在两者之间起中介作用。结论:焦虑情绪对校园欺凌卷入者类型有显著影响,领悟社会支持在焦虑情绪对卷入者类型的影响中起中介作用。 展开更多
关键词 校园欺凌 欺凌卷入者 状态焦虑 领悟社会支持
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自尊与大学生锻炼动机的关系——心理资本和状态焦虑链式中介作用
3
作者 丁雨晴 石芳 +2 位作者 孙国良 陈艺 王积福 《体育科技文献通报》 2024年第7期233-237,共5页
目的:探讨自尊与大学生锻炼动机之间的关系,以及心理资本和状态焦虑在二者之间的中介作用。方法:采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法。结果:(1)自尊与大学生锻炼动机呈显著正相关(r=0.275,P<0.01),与心理资本呈显著... 目的:探讨自尊与大学生锻炼动机之间的关系,以及心理资本和状态焦虑在二者之间的中介作用。方法:采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法。结果:(1)自尊与大学生锻炼动机呈显著正相关(r=0.275,P<0.01),与心理资本呈显著正相关(r=0.279,P<0.01),与状态焦虑呈显著负相关(r=-0.309,P<0.01);大学生锻炼动机与心理资本呈显著正相关(r=0.517,P<0.01),与状态焦虑呈显著负相关(r=-0.516,P<0.01),心理资本与状态焦虑显著负相关(r=-0.605,P<0.01)。(2)自尊对大学生锻炼动机的总效应为(β=0.275,P<0.001),直接效应为(β=0.096,P<0.01)。(3)自尊对大学生锻炼动机的中介效应主要通过3种途径实现,即“自尊→心理资本→大学生锻炼动机”“自尊→状态焦虑→大学生锻炼动机”“自尊→心理资本→状态焦虑→大学生锻炼动机”,这3种途径的效应量占整体的比例分别为31.48%、16.45%、17.03%。结论:(1)自尊对大学生锻炼动机有直接影响作用,自尊越强,大学生运动的内在动机和外在动机就越高;(2)自尊也可以通过心理资本和状态焦虑的中介作用影响大学生锻炼动机;(3)积极开展心理教育活动,提高大学生的自尊,增强大学生的心理资本,减少大学生的负向状态焦虑,有助于提高其大学生锻炼动机。 展开更多
关键词 自尊 大学生锻炼动机 状态焦虑 心理资本
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原位模拟教学对医学生状态焦虑及临床胜任力影响的研究
4
作者 路坤 张杰 +2 位作者 汪华学 李亚军 陈金梦 《齐齐哈尔医学院学报》 2024年第16期1592-1596,共5页
目的探讨原位模拟教学对医学生状态焦虑及临床胜任力的影响,以及状态焦虑与临床胜任力的相关性。方法选择蚌埠医科大学2024届临床医学专业24名实习医生作为研究对象,分组培训,每组2人,共进行2轮24次创伤相关原位模拟教学。记录培训中学... 目的探讨原位模拟教学对医学生状态焦虑及临床胜任力的影响,以及状态焦虑与临床胜任力的相关性。方法选择蚌埠医科大学2024届临床医学专业24名实习医生作为研究对象,分组培训,每组2人,共进行2轮24次创伤相关原位模拟教学。记录培训中学生操作技能直接评估量表(direct observation of procedural skills,DOPS)、创伤非技术技能量表(Trauma-Nontechnical Skills,T-NOTECHS)得分,以及每次培训结束后学生状态焦虑量表(state-anxiety inventory,S-AI)得分,比较第1轮和第2轮培训学生得分情况,并进行相关性分析。所有培训结束后,收集模拟培训调查问卷,用于评价教学效果。结果第2轮培训学生DOPS、T-NOTECHS得分高于第1轮培训,差异有统计学意义(P<0.05);第2轮培训学生S-AI得分低于第1轮培训,差异有统计学意义(P<0.05);第1轮培训DOPS、T-NOTECHS得分与S-AI得分成显著负相关,相关系数分别为(r=-0.813,P=0.001)和(r=-0.767,P=0.004),DOPS得分与T-NOTECHS得分成显著正相关,相关系数为(r=0.691,P=0.013);第2轮培训DOPS、T-NOTECHS得分与S-AI得分成显著负相关,相关系数分别为(r=-0.818,P=0.001)和(r=-0.780,P=0.003),DOPS得分与T-NOTECHS得分无显著相关,相关系数为(r=0.566,P=0.055);模拟培训调查问卷有10个问题(90.9%)均值大于3分,8个问题(72.7%)均值大于4分。结论原位模拟教学可以提高学生的技术及非技术技能,降低学生的状态焦虑,教学效果良好。同时状态焦虑会损害学生临床胜任力,有必要为学生提供压力管理的心理技能培训。 展开更多
关键词 原位模拟 模拟医学教育 状态焦虑 临床胜任力 教学效果
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大学生状态焦虑和手机成瘾的关系:手机心理渴求的中介作用
5
作者 韩佳宁 杜芳芳 《校园心理》 2024年第1期42-46,共5页
目的探究大学生状态焦虑对手机成瘾的影响以及手机心理渴求的中介作用,为减轻大学生手机成瘾提供新的路径与方向。方法使用问卷调查法调查了江苏省4个高校的674名大学生状态焦虑、手机成瘾和手机心理渴求情况。结果状态焦虑、手机心理... 目的探究大学生状态焦虑对手机成瘾的影响以及手机心理渴求的中介作用,为减轻大学生手机成瘾提供新的路径与方向。方法使用问卷调查法调查了江苏省4个高校的674名大学生状态焦虑、手机成瘾和手机心理渴求情况。结果状态焦虑、手机心理渴求与手机成瘾呈正相关(r=0.23,P<0.01;r=0.78,P<0.01),状态焦虑与手机心理渴求呈正相关(r=0.18,P<0.01);状态焦虑对手机成瘾的直接效应和间接效应差异均有统计学意义Bootstrap95%CI分别为(0.08,0.29),(0.16,0.43),中介效应为0.30,占总效应的63.83%。结论状态焦虑可以直接促进手机成瘾,也可以通过提升手机心理渴求间接促进手机成瘾。 展开更多
关键词 大学生 状态焦虑 手机成瘾 手机心理渴求
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自我聚焦对社交焦虑个体外部注意与状态焦虑的作用——来自眼动与生理指标的证据 被引量：3
6
作者 陈慧菁 林沐雨 钱铭怡 《北京大学学报（自然科学版）》 EI CAS CSCD 北大核心 2023年第1期170-178,共9页
为模拟真实的社会化场景,探究自我聚焦如何影响社交焦虑个体对外部社交反馈信息的注意与状态焦虑,采用演讲与自由观看任务,105名被试在实验室中面对屏幕进行即兴演讲,同时自由观看提前录制的包含12位听众的录像,听众分别表现出正性、中... 为模拟真实的社会化场景,探究自我聚焦如何影响社交焦虑个体对外部社交反馈信息的注意与状态焦虑,采用演讲与自由观看任务,105名被试在实验室中面对屏幕进行即兴演讲,同时自由观看提前录制的包含12位听众的录像,听众分别表现出正性、中性和负性的反馈。研究中操纵被试的自我聚焦(高自我聚焦条件或低自我聚焦条件),采用眼动仪测量被试在演讲中对正性、中性和负性反馈的注意,并使用生理仪测量皮肤电和心率。结果显示,自我聚焦在整体上减少了高、低社交焦虑组对外部社交反馈信息的注意,高、低社交焦虑组的心率在高自我聚焦条件下均比低自我聚焦条件下快。研究结果表明,自我聚焦削弱了社交焦虑个体对外部刺激的注意加工。 展开更多
关键词 社交焦虑 自我聚焦 注意偏向 状态焦虑 演讲任务 眼动
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大学生人际问题与依恋风格及状态焦虑和自尊的关系 被引量：3
7
作者 张林芝 石利娟 +1 位作者 黎兆康 陈京军 《中国心理卫生杂志》 CSCD 北大核心 2023年第9期807-812,共6页
目的:探讨大学生人际问题与依恋风格的关系,以及状态焦虑和自尊在两者关系间的作用。方法:选取大学生484人(男198人,女286人),采用人际问题量表简短版(IIP-32)、亲密关系经历量表(ECR)、状态-特质焦虑量表(STAI)的状态焦虑分量表、Rosen... 目的:探讨大学生人际问题与依恋风格的关系,以及状态焦虑和自尊在两者关系间的作用。方法:选取大学生484人(男198人,女286人),采用人际问题量表简短版(IIP-32)、亲密关系经历量表(ECR)、状态-特质焦虑量表(STAI)的状态焦虑分量表、Rosenberg自尊量表(SES)分别测量人际问题、依恋回避/依恋焦虑风格、状态焦虑、自尊水平。结果:女生的IIP-32竞争及SES得分均高于男生,而IIP-32不自信、依恋焦虑得分均低于男生(均P<0.05)。依恋回避、依恋焦虑得分均与IIP-32总分正向关联(β=0.22、0.12);状态焦虑在依恋回避与人际问题的关系中起部分中介作用(β=0.23、0.09);自尊在依恋回避和状态焦虑的关系中起调节作用(β=-0.09)。结论:大学生的人际问题与依恋风格相关,而状态焦虑在两者的关系间起中介作用,自尊能调节依恋回避与状态焦虑的关系。 展开更多
关键词 成人依恋 状态焦虑 自尊 人际问题
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短期专注冥想改善非冥想者的正念、状态焦虑与选择性注意 被引量：6
8
作者 邓雅捷 彭彩妮 +6 位作者 李晓乐 杨乐天 杜铭诗 彭君媛 陈幸明 王晓丽 党彩萍 《中国健康心理学杂志》 北大核心 2023年第5期649-655,共7页
目的:探讨短期专注冥想对非冥想者正念、状态焦虑和选择性注意的改善效果。方法:随机选取42名大学生,并随机分为训练组(n=22)、背景信息匹配的对照组(n=20);训练组进行30分钟的专注冥想,对照组进行相同时间的自由休息;干预前后,两组都... 目的:探讨短期专注冥想对非冥想者正念、状态焦虑和选择性注意的改善效果。方法:随机选取42名大学生,并随机分为训练组(n=22)、背景信息匹配的对照组(n=20);训练组进行30分钟的专注冥想,对照组进行相同时间的自由休息;干预前后,两组都完成状态-特质焦虑问卷、正念问卷和测试选择性注意的GoNoGo程序实验;最后采用t检验比较两组的干预效果。结果:在正念、状态焦虑和选择性注意维度上,前测的组间差异均不显著(P>0.05);但训练组的正念后测显著高于前测(t=-4.237,P<0.05)、状态焦虑后测显著低于前测(t=2.819,P<0.05)、选择性注意后测显著低于前测(Go条件RT均值:t=2.959,P<0.05;Go条件RT标准差:t=2.703,P<0.05);而对照组这4个指标的前后测差异均不显著(P>0.05)。结论:短期专注冥想可以改善非冥想者的正念、状态焦虑和选择性注意,它对提升人的知情状态有积极意义。 展开更多
关键词 冥想 专注冥想 正念 状态焦虑 选择性注意 GoNoGo
原文传递
聋人篮球运动员竞赛状态焦虑研究 被引量：8
9
作者 杨广艳 窦彦丽 田玲 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第11期71-73,共3页
以参加2005年全国聋人篮球锦标赛的运动员为研究对象,采用美国运动心理学家Martens(1990)编制、祝蓓里教授修订(1994)的“运动竞赛状态焦虑量表”(简称CSAI-2问卷)为测试工具。结果表明:聋人篮球运动员的躯体状态焦虑在性别、文化程度... 以参加2005年全国聋人篮球锦标赛的运动员为研究对象,采用美国运动心理学家Martens(1990)编制、祝蓓里教授修订(1994)的“运动竞赛状态焦虑量表”(简称CSAI-2问卷)为测试工具。结果表明:聋人篮球运动员的躯体状态焦虑在性别、文化程度上的主效应差异显著,性别与文化程度的交互作用差异也显著;在状态自信心上,性别主效应差异显著;不同运动成绩的运动员认知状态焦虑、躯体状态焦虑、状态自信心之间差异具有显著性。 展开更多
关键词 运动心理学 聋人篮球运动员 认知状态焦虑 躯体状态焦虑 状态自信心 竞赛状态焦虑
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运动竞赛状态焦虑量表（CSAI—2问卷）中国常模的修订 被引量：110
10
作者 祝蓓里 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 1994年第6期358-362,385,共6页
该量表是由美国伊利诺斯大学的马腾斯等人（１９９０）以多维的竞赛状态焦虑理论为指导而编制成的．我们在全国二十七个省市各级各类及各种项目的运动队中随机抽取了２，０９９名被试，按照优秀运动员（男、女），中学（中专）文化程度... 该量表是由美国伊利诺斯大学的马腾斯等人（１９９０）以多维的竞赛状态焦虑理论为指导而编制成的．我们在全国二十七个省市各级各类及各种项目的运动队中随机抽取了２，０９９名被试，按照优秀运动员（男、女），中学（中专）文化程度（男、女）与大学（大专）文化程度（男、女）的样组修订出了中国的六个常模，还修订出６个分项目的常模，共１２个．同时，进行了效度和信度检验。本量表可以用于现场测试运动员（包括业余的、专业的和学生运动员）在进行运动竞赛时的焦虑水平。 展开更多
关键词 认知状态焦虑 躯体状态焦虑 状态自信心 运动竞赛状态焦虑
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多维竞赛状态焦虑的影响因素及其与武术比赛成绩之间关系的研究 被引量：11
11
作者 戴晶斌 祝蓓里 《山东体育学院学报》 1996年第4期43-49,73,共8页
采用ＣＳＡＩ－２问卷测试了３２２名参加全国或省际比赛运动员的赛前状态焦虑。结果发现：①运动项目类型是影响多维竞赛状态焦虑的一个重要变量；②性别与运动级别仅在某种程度上影响着运动员的多维竞赛状态焦虑；③文化程度不是影响... 采用ＣＳＡＩ－２问卷测试了３２２名参加全国或省际比赛运动员的赛前状态焦虑。结果发现：①运动项目类型是影响多维竞赛状态焦虑的一个重要变量；②性别与运动级别仅在某种程度上影响着运动员的多维竞赛状态焦虑；③文化程度不是影响赛前状态焦虑的因素；④认知特征显著的武术比赛成绩更多地受到认知状态焦虑的影响。建议对于认知特征显著的武术运动。 展开更多
关键词 多维竞赛状态焦虑 认知状态焦虑 躯体状态焦虑 状态自信心
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状态焦虑对警校生注意转换能力的影响 被引量：1
12
作者 关良子 焦江丽 赵少兰 《中国健康心理学杂志》 北大核心 2023年第6期887-892,共6页
目的:探讨警校生的状态焦虑对注意转换能力的影响。方法:对某警校415名学警施测状态—特质焦虑问卷的特质焦虑分量表(T-AI),为排除特质焦虑对状态焦虑的影响,得分由高至低排列,随机选取排名靠后27%中的40名警校生作为研究对象,通过数字... 目的:探讨警校生的状态焦虑对注意转换能力的影响。方法:对某警校415名学警施测状态—特质焦虑问卷的特质焦虑分量表(T-AI),为排除特质焦虑对状态焦虑的影响,得分由高至低排列,随机选取排名靠后27%中的40名警校生作为研究对象,通过数字减法任务诱发状态焦虑,采用大小奇偶转换任务(More-Odd Shifting任务)考察注意转换能力,实验设计为2(被试类型:状态焦虑警校生和非状态焦虑警校生)×3(任务类型:单一任务、重复任务和转换任务)混合实验设计,记录被试的反应时和正确率。结果:①状态焦虑组状态焦虑问卷实验后得分显著高于实验前得分(t=-2.67,P<0.05),非状态焦虑组状态焦虑问卷实验前后得分差异不显著(t=-0.81,P>0.05);②被试类型主效应显著(F=12.21,P<0.05,η_(p)^(2 )=0.25),状态焦虑组平均反应时显著大于非状态焦虑组;任务类型主效应显著(F=442.49,P<0.001,η_(p)^(2 )=0.93),两组被试在单一任务、重复任务和转换任务上的反应时依次递增;交互作用显著(F=4.42,P<0.05,η_(p)^(2 )=0.11),两组被试在单一任务、重复任务和转换任务上的反应时两两差异显著;③两组被试的转换代价差异显著(t=2.99,P<0.05),混合代价差异不显著(t=0.63,P>0.05),在不同任务类型上的正确率差异不显著(F=1.45,P>0.05)。结论:状态焦虑减弱了警校生的注意转换能力,表现在转换代价而非混合代价上。 展开更多
关键词 警校生 状态焦虑 注意转换 转换代价 混合代价
原文传递
首发精神分裂症患者的认知信念、接受程度和状态焦虑与幻听症状的相关性 被引量：2
13
作者 谭悦 吴菁 徐旋 《中国医学创新》 CAS 2023年第19期146-150,共5页
目的:分析首发精神分裂症(schizophrenia,SC)患者认知信念、接受程度、状态焦虑与其幻听症状的相关性。方法:使用回顾性研究方法,研究时间为2021年1月-2022年12月,研究对象为江西省精神病院首发SC患者72例。所有患者均行一般资料调查,... 目的:分析首发精神分裂症(schizophrenia,SC)患者认知信念、接受程度、状态焦虑与其幻听症状的相关性。方法:使用回顾性研究方法,研究时间为2021年1月-2022年12月,研究对象为江西省精神病院首发SC患者72例。所有患者均行一般资料调查,并行幻听症状严重程度[精神病性症状评定量表幻听子量表(PSYRATS-AH)]、幻听认知信念[幻听相关信念量表(BAVQ-R)]、幻听接受程度[自知力与治疗态度问卷(ITAQ)]、状态焦虑情况[中文版状态—特质焦虑量表中的状态焦虑量表(SAI)]评估,分析患者一般资料及评估结果,对患者幻听认知信念、幻听接受程度、状态焦虑情况与幻听症状的相关性进行分析。结果:不同性别、年龄、学历层次、抗精神病药物使用数量的首发SC患者的PSYRATS-AH评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。幻听认知信念不良、幻听认知信念均衡首发SC患者的PSYRATS-AH评分均高于幻听认知信念良性患者,差异均有统计学意义(P<0.05)。幻听症状无法接受、勉强接受首发SC患者的PSYRATS-AH评分均高于可以接受患者,差异均有统计学意义(P<0.05)。重度状态焦虑、中度状态焦虑首发SC患者的PSYRATS-AH评分均高于轻度状态焦虑患者,差异均有统计学意义(P<0.05)。Spearman相关性分析显示首发SC患者的幻听症状发展与其幻听认知信念、状态焦虑情况呈正相关性(P<0.05),与其幻听症状接受程度呈负相关性(P<0.05)。结论:首发精神分裂症患者幻听认知不良信念越强、状态焦虑越严重,则其幻听症状的严重程度就会越高,而患者幻听症状的接受度越高则幻听症状的严重程度就会越轻。 展开更多
关键词 精神分裂症 认知信念 接受程度 状态焦虑 幻听症状
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特种作业潜水员的人格特点及其与参训前状态焦虑的关联
14
作者 赵后雨 李慈 +3 位作者 刘文武 徐佳骏 俞旭华 方以群 《中国心理卫生杂志》 CSCD 北大核心 2023年第7期616-621,共6页
目的:分析特种作业潜水员的人格特点及其与参训前状态焦虑的关联。方法:本研究为横断面调查研究。以某部即将参加蛙人输送艇运载训练任务的30名特种作业潜水员为研究对象,采用16PF人格问卷评估其人格特质,状态特质焦虑问卷(STAI)测试其... 目的:分析特种作业潜水员的人格特点及其与参训前状态焦虑的关联。方法:本研究为横断面调查研究。以某部即将参加蛙人输送艇运载训练任务的30名特种作业潜水员为研究对象,采用16PF人格问卷评估其人格特质,状态特质焦虑问卷(STAI)测试其非任务与任务状态下的状态和特质焦虑水平。结果:与国内军人常模相比,特种作业潜水员16PF的聪慧性、稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性得分更高;敏感性、幻想性、忧虑性、独立性、紧张性得分更低(均P<0.05)。特种作业潜水员在参训前STAI状态焦虑(31.6±7.6)和特质焦虑(34.3±7.1)得分均低于国内男性常模(P<0.05)。多重线性逐步回归分析结果显示,特质焦虑和聪慧性的回归系数分别与特种作业潜水员参训前的状态焦虑水平得分呈负向(β=-1.41)和正向(β=0.67)关联。结论:与一般军人群体相比,特种作业潜水员聪慧、稳定、好强、敢为、理智、负责等人格特征更突出,低特质焦虑和高聪慧性与参训前的低状态焦虑水平存在关联。 展开更多
关键词 特种作业潜水员 人格 状态焦虑 特质焦虑
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新疆不同地区武术运动员竞赛状态焦虑的探讨 被引量：8
15
作者 曹庆华 窦彦丽 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第5期84-86,共3页
对2006年新疆维吾尔自治区武术套路锦标赛运动员采用CSAI-2问卷进行测试,结果表明运动员的躯体状态焦虑在地区、成绩上的主效应差异显著,地区×成绩的交互作用差异也显著。不同运动成绩的运动员认知状态焦虑、躯体状态焦虑、状态自... 对2006年新疆维吾尔自治区武术套路锦标赛运动员采用CSAI-2问卷进行测试,结果表明运动员的躯体状态焦虑在地区、成绩上的主效应差异显著,地区×成绩的交互作用差异也显著。不同运动成绩的运动员认知状态焦虑、躯体状态焦虑、状态自信心之间差异具有显著性。 展开更多
关键词 武术运动员 认知状态焦虑 躯体状态焦虑 状态自信心
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我国优秀坐式排球运动员竞赛状态焦虑的研究 被引量：4
16
作者 张萍 杨丹 吕品 《沈阳体育学院学报》 2005年第3期56-58,共3页
主要运用心理测量法,对参加第6届全国残疾人运动会的31名坐式排球运动员竞赛状态焦虑进行研究。结果表明:坐式排球运动员和全国常模球类组运动员相比,竞赛状态焦虑处于同一水平;不同性别的、不同位置的坐式排球运动员竞赛状态焦虑无差异... 主要运用心理测量法,对参加第6届全国残疾人运动会的31名坐式排球运动员竞赛状态焦虑进行研究。结果表明:坐式排球运动员和全国常模球类组运动员相比,竞赛状态焦虑处于同一水平;不同性别的、不同位置的坐式排球运动员竞赛状态焦虑无差异;不同训练年限的坐式排球运动员在状态自信心上有显著差异(t=210,P<005),其他维度无差异。证明长期系统训练对残疾人克服心理障碍有益,建议动员社会力量为坐式排球训练创造条件,支持坐式排球的发展。 展开更多
关键词 坐式排球运动员 认知状态焦虑 躯体状态焦虑 状态自信心
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自我效能对于缓解运动员竞技状态焦虑的影响研究
17
作者 陈蓥 《运动与健康》 2023年第6期36-38,共3页
在体育强国的背景下,国家高度重视竞技体育发展,并不断发展与完善心理训练机制来提高竞技成绩。运用文献资料、逻辑分析等方法,探讨自我效能在体育领域中的作用,特别是它对运动员的竞技状态焦虑的影响及其在缓解这种焦虑中的作用。研究... 在体育强国的背景下,国家高度重视竞技体育发展,并不断发展与完善心理训练机制来提高竞技成绩。运用文献资料、逻辑分析等方法,探讨自我效能在体育领域中的作用,特别是它对运动员的竞技状态焦虑的影响及其在缓解这种焦虑中的作用。研究显示,自我效能与运动员的焦虑水平呈负相关:高自我效能的运动员在比赛中经常表现出较低的焦虑水平,而低自我效能的运动员则更容易受到焦虑的困扰。通过多种策略提高自我效能,如正向反馈、成功体验的积累和心理技巧训练等,可以减轻运动员的竞技状态焦虑,达到提高运动成绩的最终效果。 展开更多
关键词 自我效能 竞技状态焦虑 运动心理学 焦虑缓解策略
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2008年中国高中足球联赛队伍的竞赛状态焦虑分析 被引量：1
18
作者 赵鹏 王傲 《体育成人教育学刊》 2009年第6期38-39,共2页
运动员的赛前状态焦虑是一个很重要的研究领域,进行这种研究有助于了解影响运动员竞赛表现的影响因素,从而使竞赛队伍管理者能够做出相应的对策以便稳定运动员的表现并提高队伍的成绩。对运动员赛前状态焦虑的组成部分进行相关度分析,... 运动员的赛前状态焦虑是一个很重要的研究领域,进行这种研究有助于了解影响运动员竞赛表现的影响因素,从而使竞赛队伍管理者能够做出相应的对策以便稳定运动员的表现并提高队伍的成绩。对运动员赛前状态焦虑的组成部分进行相关度分析,从心理学的角度探讨优秀运动员赛前心理稳定性的原因。 展开更多
关键词 高中足球联赛 认知状态焦虑 躯体状态焦虑 状态自信心 自我防御机制
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新疆少数民族、汉族散打运动员竞赛状态焦虑的研究
19
作者 曹庆华 鹿培成 《吉林体育学院学报》 2007年第2期125-126,共2页
以2006年新疆维吾尔自治区第十一届运动会武术散打比赛的运动员为研究对象,采用美国运动心理学家Martens(1990)编制、祝蓓里教授(1994)修订的“运动竞赛状态焦虑量表”(简称CSAI-2问卷)为测试工具,结果表明:在民族、成绩的双因素方差分... 以2006年新疆维吾尔自治区第十一届运动会武术散打比赛的运动员为研究对象,采用美国运动心理学家Martens(1990)编制、祝蓓里教授(1994)修订的“运动竞赛状态焦虑量表”(简称CSAI-2问卷)为测试工具,结果表明:在民族、成绩的双因素方差分析中,运动员的躯体状态焦虑在民族、成绩上的主效应差异显著,民族×成绩的交互作用差异也显著。不同运动成绩的运动员认知状态焦虑、躯体状态焦虑、状态自信心之间差异具有显著性。 展开更多
关键词 武术运动员 认知状态焦虑 躯体状态焦虑 状态自信心
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状态焦虑与运动表现关系研究进展 被引量：1
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作者 尚婉莹 《体育风尚》 2021年第9期249-250,共2页
在高级运动心理学中,运动与心理的显著交互作用成为学界一直以来的广泛关注与重点研究对象。其中状态焦虑和运动表现紧密相关,二者作为自变量相互影响。本文通过文献资料法、内容分析法,基于既有理论和相关实证文献,旨在分析二者间存在... 在高级运动心理学中,运动与心理的显著交互作用成为学界一直以来的广泛关注与重点研究对象。其中状态焦虑和运动表现紧密相关,二者作为自变量相互影响。本文通过文献资料法、内容分析法,基于既有理论和相关实证文献,旨在分析二者间存在关系和影响机制,总结并提出未来研究展望。结论:①认知状态从关系上来看,焦虑与运动表现具有多种关系,如负线性关系、躯体状态焦虑与运动表现之间呈现出倒U形关系,而在状态自信心与运动表现之间,呈现出正线性关系等;②运动员认知唤醒水平、训练程度及运动等级与躯体状态焦虑和认知状态焦虑呈正相关,与状态自信心呈负相关;③未来可将状态自信心对运动表现的影响以及不同运动形式缓解焦虑效果差异作为重点研究趋势。 展开更多
关键词 状态焦虑 状态自信心 躯体状态焦虑 认知状态焦虑 运动表现
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