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纸艺与环保教育融合的高校课程设计与实践
1
作者 解丽红 《造纸信息》 2024年第2期64-65,共2页
纸艺凝聚了无数劳动群众的智慧,是我国传统文化不可缺少的组成部分。而环保既是我国的一项基本政策,又是高校教育的一项重要工作。在这个背景下,如何将纸艺与环保教育有机融合,以提升学生的环境保护意识与创新能力,成为当前高校课程设... 纸艺凝聚了无数劳动群众的智慧,是我国传统文化不可缺少的组成部分。而环保既是我国的一项基本政策,又是高校教育的一项重要工作。在这个背景下,如何将纸艺与环保教育有机融合,以提升学生的环境保护意识与创新能力,成为当前高校课程设计的新课题。文章通过对纸艺与环保教育相结合的高校课程设计和实践进行研究,探索了纸艺与环保教育相结合的方法。 展开更多
关键词 纸艺教学 环保教育 高校课程设计
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牛口峪湿地公园下的环保教育
2
作者 李玉 《环境教育》 2024年第11期90-91,共2页
通过牛口峪湿地公园环境污染影响的探究活动,学生认识到水体重金属污染对生态环境与人类健康的危害,增强了环保意识,并将自己的研究成果向身边人辐射,带动大家一起保护环境。北京燕山牛口峪湿地公园位于北京市燕山,原是燕山石化公司专... 通过牛口峪湿地公园环境污染影响的探究活动,学生认识到水体重金属污染对生态环境与人类健康的危害,增强了环保意识,并将自己的研究成果向身边人辐射,带动大家一起保护环境。北京燕山牛口峪湿地公园位于北京市燕山,原是燕山石化公司专门用于储存、处理达标后的工业外排水的水库,被称为牛口峪生态中心。2013年,燕山石化与清华大学合作,对牛口峪生态中心进行生物多样性的课题研究,自2016年6月起,牛口峪生态中心转型成为一座集湿地生态、休闲娱乐和科普教育于一体的城市湿地公园。梯塘里种植了芦苇、香蒲、狐尾藻、眼子菜等具有高净化能力和高耐受力的水生植物,还交替错落地建设了不同密度的湿草甸和植有漂浮水生植物的自由水面,吸引了黑鹳、大天鹅等国家一级保护动物。 展开更多
关键词 燕山石化公司 湿地公园 环保教育 科普教育 探究活动 大天鹅 外排水 眼子菜
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幼儿园环保教育绿色理念培养与社会影响探讨
3
作者 吉拉姆 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第7期0037-0040,共4页
面对日益严重的环境问题,幼儿园环保教育的重要性日益凸显。本研究通过对幼儿园环保教育的深入理解和探讨,分析了在早期教育中引入环保教育的必要性。研究方法主要通过调查和实验证明,环保教育不仅能提高幼儿的环保意识,更可以在幼儿的... 面对日益严重的环境问题,幼儿园环保教育的重要性日益凸显。本研究通过对幼儿园环保教育的深入理解和探讨,分析了在早期教育中引入环保教育的必要性。研究方法主要通过调查和实验证明,环保教育不仅能提高幼儿的环保意识,更可以在幼儿的行为习惯中植入绿色环保的理念。研究中发现,通过观察和试验,以及实地参观,环保教育对幼儿园儿童的影响效果显著。此外,教师的引导和示范,以及与父母的互动,也在儿童环保教育中起到了相当重要的作用。这项研究的最终结果指出,幼儿园环保教育可以有效提升儿童的环保意识,培养他们的环保行为模式,并为他们的未来发展提供可持续的行动指南。 展开更多
关键词 环保教育 幼儿园 环保意识 绿色理念 行为模式
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高职院校学生环保教育存在的问题与对策
4
作者 陈星 杜凌楠 +2 位作者 刘赛 毛小坤 王海烽 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第9期0072-0075,共4页
高职院校作为技术技能型人才培养的重要阵地,在新时代背景下承担着为国家生态文明建设和可持续发展提供专业人才的重任。然而,面对全球环境问题的紧迫性与复杂性,高职院校在环保教育实践中尚存诸多困境与挑战,如课程体系中环保内容的整... 高职院校作为技术技能型人才培养的重要阵地,在新时代背景下承担着为国家生态文明建设和可持续发展提供专业人才的重任。然而,面对全球环境问题的紧迫性与复杂性,高职院校在环保教育实践中尚存诸多困境与挑战,如课程体系中环保内容的整合不足、实践教学与现实环保需求的脱节、师资力量在环保专业知识与技能上的局限,以及评价机制和激励机制的缺失。本文对这些问题的系统性剖析并提出对策建议,不仅能够揭示当前环保教育的短板所在,还为设计更为科学、全面的教育改革路径提供了必要的前提与依据。 展开更多
关键词 高职院校 环保教育 问题分析 对策建议
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高职环保教育与学生环境素养提升的路径
5
作者 陈星 杜凌楠 +2 位作者 刘赛 孙书荃 孙晓艳 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第8期0102-0105,共4页
经济的快速发展为环境带来了严重的损害。人们逐渐认识到粗放式的发展模式难以持久,转变发展方式迫在眉睫。随着人们环保理念的逐渐加强,对环境的保护也取得了一定的积极效果。高职院校作为培养专业技能人才的院校,要紧跟时代发展的步伐... 经济的快速发展为环境带来了严重的损害。人们逐渐认识到粗放式的发展模式难以持久,转变发展方式迫在眉睫。随着人们环保理念的逐渐加强,对环境的保护也取得了一定的积极效果。高职院校作为培养专业技能人才的院校,要紧跟时代发展的步伐,积极响应国家的教育方针,践行新的发展理念,培养符合社会需求的人才。本文从高职院校环保教育的实际出发,分析在新的时代下如何提高学生的环境素养和教育的质量,希望能够为有关教学提供参考。 展开更多
关键词 环保教育 环境素养 高职
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高中化学教学中融入环保教育的措施
6
作者 阿旺曲珍 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第8期0077-0080,共4页
当前,伴随着经济的快速增长,人类的物质生活水平和经济条件显著提升。然而,这种进步的背后,却对我们的生态环境构成了潜在的危害。比如,工业扩张导致的无序排放,废气与废水污染了空气和水源,过度依赖农药和化肥则破坏了土地的自然平衡... 当前,伴随着经济的快速增长,人类的物质生活水平和经济条件显著提升。然而,这种进步的背后,却对我们的生态环境构成了潜在的危害。比如,工业扩张导致的无序排放,废气与废水污染了空气和水源,过度依赖农药和化肥则破坏了土地的自然平衡。这些行为催生了一系列环境危机,包括森林退化、土地沙化、酸雨降落以及全球气候变暖等现象,这些问题对生态系统的稳定造成了严重冲击。因此,环境问题已成为现代社会亟待应对的关键挑战。环保是全球性的议题,化学教育中蕴含着丰富的环保元素。将环保教育融入高中化学教学,能够培育学生的环保意识,进而为全球环境保护事业贡献力量。 展开更多
关键词 高中化学教学 环保教育 应用措施
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以“更儿童”理念引领环保教育课程化实践
7
作者 刘素霞 《环境教育》 2024年第1期82-83,共2页
在“更儿童”理念下,环保教育课程化实践过程包括以科研为先导,创新实践路径;以活动为载体,丰富实践样式;以环境为支撑,强化实践条件;以主题为导向,活跃实践图景。环境保护是一个永恒的话题,幼儿是自然环境中稚嫩可爱的生命体,将环保教... 在“更儿童”理念下,环保教育课程化实践过程包括以科研为先导,创新实践路径;以活动为载体,丰富实践样式;以环境为支撑,强化实践条件;以主题为导向,活跃实践图景。环境保护是一个永恒的话题,幼儿是自然环境中稚嫩可爱的生命体,将环保教育纳入幼儿园的课程化实践中,不仅能丰富幼儿园课程的内容. 展开更多
关键词 幼儿园课程 环保教育 课程化 实践路径 环境保护 自然环境 实践图景 理念引领
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在小学科学中渗透环保教育的实践探索
8
作者 姜振宇 《课堂内外（高中版）》 2024年第35期116-117,共2页
作为一门综合性学科,小学科学实际上也是在为学生今后的各科学习打下基础,学科内容之丰富并不能够被教材完整呈现出来,还需要大量的课外实践探索活动对课程内容进行一定拓展,让科学课程变得更加形象、具体。作为小学学段的一门基础课程... 作为一门综合性学科,小学科学实际上也是在为学生今后的各科学习打下基础,学科内容之丰富并不能够被教材完整呈现出来,还需要大量的课外实践探索活动对课程内容进行一定拓展,让科学课程变得更加形象、具体。作为小学学段的一门基础课程,小学科学的开设能够提升学生对生活环境的认识,还能够丰富学生的科学知识。 展开更多
关键词 小学科学 科学课程 课外实践 综合性学科 实践探索 环保教育 学科内容 课程内容
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长效推进环保教育,培养学生节约意识——广州市番禺区市桥德兴小学资源节约型校园建设纪实
9
作者 许杰辉 黄春芳 《环境教育》 2024年第1期106-106,共1页
广州市番禺区市桥德兴小学创办于1995年,学校现有教职工80人,学生1399人,教学班32个。学校校园环境美,书香文化气息浓,“弘文兴德,育成君子”理念深入人心,社会美誉度和认可度高。学校先后获评“2022全国生态文明教育特色学校”“全国... 广州市番禺区市桥德兴小学创办于1995年,学校现有教职工80人,学生1399人,教学班32个。学校校园环境美,书香文化气息浓,“弘文兴德,育成君子”理念深入人心,社会美誉度和认可度高。学校先后获评“2022全国生态文明教育特色学校”“全国优秀家长学校”“广东省绿色学校”“广东省依法治校示范校”“广州市无烟单位”“番禺区文明校园”“番禺区安全文明校园”等。 展开更多
关键词 特色学校 安全文明校园 示范校 依法治校 广州市番禺区 生态文明教育 环保教育 绿色学校
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环保教育,童心同行——以中班“塑料瓶变身记”活动为例
10
作者 卜紫娟 《年轻人（D版）（幼师园地）》 2024年第4期22-23,共2页
对于幼儿来说,“环境保护”是一个比较抽象的概念,难以理解。因此,环保教育要在了解幼儿已有生活经验、身心发展特点的基础上开展,有目的、有计划地推进,从而最大限度地启蒙幼儿的环保意识,培养其良好的行为习惯。一、攫取生活内容,让... 对于幼儿来说,“环境保护”是一个比较抽象的概念,难以理解。因此,环保教育要在了解幼儿已有生活经验、身心发展特点的基础上开展,有目的、有计划地推进,从而最大限度地启蒙幼儿的环保意识,培养其良好的行为习惯。一、攫取生活内容,让环保教育更适切教师应该以幼儿生活为基础,选择幼儿感兴趣、有需要、愿探究的细小、实际的活动内容,而不是选择成人认为的“大”事。幼儿的生活经验水平较低,如果活动内容不符合幼儿生活经验,是难以实现理想教育效果的,如碳足迹、全球变暖等复杂抽象的主题就不适合作为幼儿环保教育的内容。 展开更多
关键词 身心发展特点 幼儿生活 环保教育 塑料瓶 环境保护 良好的行为习惯 全球变暖 环保意识
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推动环保教育,塑造绿色校园——武汉市光谷第十一小学“无废校园”建设纪实
11
作者 冯仁格 《环境教育》 2024年第10期100-100,共1页
武汉市光谷第十一小学成立于2018年9月,占地面积约39亩,现有2780余名学生,157名教师。学校环境优雅,布局合理,育人氛围良好。各类功能教室齐全,设施完备,能够满足学生身心发展的基本需求。校园花香满园,书香四溢,学生时时处处都在感受... 武汉市光谷第十一小学成立于2018年9月,占地面积约39亩,现有2780余名学生,157名教师。学校环境优雅,布局合理,育人氛围良好。各类功能教室齐全,设施完备,能够满足学生身心发展的基本需求。校园花香满园,书香四溢,学生时时处处都在感受着人文校园的无穷魅力。学校遵循“新自然教育”理念,在爱国主义教育、传统文化教育、优良习惯教育、课堂教学变革、生态环境教育等方面呈现出较明显的办学特色,并成为光谷地区一所具有显著办学特色和优良教育教学质量的学校。宣传造势,意识先行学校设立了环境保护领导小组,有明确的分管领导、责任人、清洁员等,制定校园可回收垃圾分类管理制度,利用升旗仪式向全校师生发出垃圾分类活动倡议,介绍校园垃圾和生活垃圾分类的意义,布置落实垃圾分类的具体活动安排。 展开更多
关键词 爱国主义教育 升旗仪式 育人氛围 垃圾分类 传统文化教育 生态环境教育 绿色校园 环保教育
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小学美术教学中如何渗透环保教育
12
作者 马苗 《河南教育（基教版）（上）》 2024年第7期140-140,共1页
绿水青山就是金山银山。我们国家历来对环保教育十分重视。随着新课程改革的不断深入,小学美术教材中也引入了大量的环保教育内容,要求教师在多元化教学的同时,引导学生树立环保意识,这对小学美术教学提出了更高的要求。培养小学生的环... 绿水青山就是金山银山。我们国家历来对环保教育十分重视。随着新课程改革的不断深入,小学美术教材中也引入了大量的环保教育内容,要求教师在多元化教学的同时,引导学生树立环保意识,这对小学美术教学提出了更高的要求。培养小学生的环保意识,是推动整个社会实施科学环保的有效途径,对于新时代生态精神文明建设有着举足轻重的作用。 展开更多
关键词 小学美术教学 环保教育 精神文明建设 环保意识 多元化教学 如何渗透 小学美术教材 新课程改革
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浅谈初中生物教学中环保教育的实施策略
13
作者 雷红娟 周芯卉 《环境教育》 2024年第5期59-61,共3页
本文分析了初中生环保意识培养的必要性,并列举了一些初中生物教学中环保教育的实施策略,如抓住课堂教育契机、开展环保教育活动、布置特色作业、开展特色宣讲活动等。随着我国经济高速发展,人民的物质生活水平也有了显著提高。然而在... 本文分析了初中生环保意识培养的必要性,并列举了一些初中生物教学中环保教育的实施策略,如抓住课堂教育契机、开展环保教育活动、布置特色作业、开展特色宣讲活动等。随着我国经济高速发展,人民的物质生活水平也有了显著提高。然而在这背后,我们赖以生存的环境正在面临着更严重的挑战。我国面临的环境问题主要有大气污染、水污染、垃圾围城、土地荒漠化、水土流失及旱涝灾害等。 展开更多
关键词 实施策略 初中生物教学 环保教育 垃圾围城 土地荒漠化 旱涝灾害 教育契机 特色作业
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节能减碳创实效,环保教育绘新图——北京市大兴区第八小学生态文明教育纪实
14
作者 李曙东 李峰 《环境教育》 2024年第6期87-87,共1页
北京市大兴区第八小学建校于1989年,坐落在大兴黄村,占地面积9600平方米,有在校学生近1500人,37个教学班,教职员工93人。学校秉承“以质量为基础、以美育为特色、以全面发展为目标”的办学理念,秉持“文明健美勤学上进”的校训,深化“... 北京市大兴区第八小学建校于1989年,坐落在大兴黄村,占地面积9600平方米,有在校学生近1500人,37个教学班,教职员工93人。学校秉承“以质量为基础、以美育为特色、以全面发展为目标”的办学理念,秉持“文明健美勤学上进”的校训,深化“民乐植根、艺术延展、美育化人”办学特色,弘扬“和谐上进、人人闪亮”兴星文化。近年来,学校依托校企联合、政府联动,发掘资源,以创建“北京市碳中和试点学校”为抓手,创新办学之路。 展开更多
关键词 试点学校 校企联合 生态文明教育 办学理念 环保教育 占地面积 校训 北京市大兴区
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如何在高中化学教学中渗透环保教育
15
作者 刘世贵 《学周刊》 2023年第7期78-80,共3页
环境是人类赖以生存的必备条件,环境保护也是我国的基本国策。随着素质教育深入发展,越来越多的高中化学教师开始意识到在本门课程教学中渗透环保理念的必要性和重要性。因此,高中化学教师要充分认识到在教学中渗透环保教育的意义,不断... 环境是人类赖以生存的必备条件,环境保护也是我国的基本国策。随着素质教育深入发展,越来越多的高中化学教师开始意识到在本门课程教学中渗透环保理念的必要性和重要性。因此,高中化学教师要充分认识到在教学中渗透环保教育的意义,不断创新教学方法,在理论教学、实验教学、实践教学和社会资源教学中渗透环境保护教育,增强学生的环境保护意识和社会责任感。 展开更多
关键词 高中化学 环保教育 实验
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“互联网+”背景下大学生塑料环保教育教学模式改革与创新
16
作者 张帆 熊英 +2 位作者 陈宁 何兴杰 廖璐瑶 《塑料工业》 CAS CSCD 北大核心 2023年第4期188-189,共2页
生态文明建设是党领导人民建设中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局的重要组成部分。党的二十大报告中指出,“中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化”,明确了我国新时代生态文明建设的战略任务,总基调是推动绿色发展,促进人与... 生态文明建设是党领导人民建设中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局的重要组成部分。党的二十大报告中指出,“中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化”,明确了我国新时代生态文明建设的战略任务,总基调是推动绿色发展,促进人与自然和谐共生。具体到我国经济社会发展层面,推动经济社会发展绿色化和低碳化是实现高质量发展的关键环节。要实施全面节约战略,加快构建废弃物循环利用体系。 展开更多
关键词 环保教育 中国式现代化 生态文明建设 推动经济社会发展 模式改革与创新 互联网 绿色化 总体布局
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在幼儿园开展环保教育的方法研究——评《幼儿大自然与环保教育》 被引量：2
17
作者 赵丽 崔强 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2023年第8期F0003-F0003,共1页
大自然是人类赖以生存和发展的基础。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,环保教育有必要从幼儿园阶段开始抓起。幼儿园环保教育需要广泛渗透到幼儿一日生活的方方面面,启蒙幼儿的环保意识,培养幼儿的环保行为习惯。虽然环保教育对培... 大自然是人类赖以生存和发展的基础。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,环保教育有必要从幼儿园阶段开始抓起。幼儿园环保教育需要广泛渗透到幼儿一日生活的方方面面,启蒙幼儿的环保意识,培养幼儿的环保行为习惯。虽然环保教育对培养未来公民的生态环保意识和生态价值观有着重要意义,但是目前我国幼儿园的环保教育实践还主要集中在培养幼儿的环保意识和行为习惯上,尚未形成系统的幼儿园环保教育实践方案。由郭建红主编的《幼儿大自然与环保教育》(首都师范大学出版社2021年出版)一书对幼儿大自然教育和环保教育做了较为系统的探讨,对于有效开展幼儿园环保教育具有一定的启发意义。 展开更多
关键词 首都师范大学 实践方案 环保教育 幼儿园教育 培养幼儿 基础教育 生态价值观 生态环保意识
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高校专业教师参与中小学绿色低碳环保教育的思考 被引量：1
18
作者 许颖 《环境教育》 2023年第12期54-56,共3页
本文从高校专业教师参与中小学绿色低碳环保教育的重要性、具体实践方法、存在的不足和建议等方面进行探讨,以期为教育改革提供有益的参考。随着全球工业经济的发展和人口的剧增,碳排放量越来越大,全球灾难性气候频发,已经严重危害到人... 本文从高校专业教师参与中小学绿色低碳环保教育的重要性、具体实践方法、存在的不足和建议等方面进行探讨,以期为教育改革提供有益的参考。随着全球工业经济的发展和人口的剧增,碳排放量越来越大,全球灾难性气候频发,已经严重危害到人类的生存环境和健康安全,世界气候面临越来越大的挑战。 展开更多
关键词 中小学 高校专业教师 碳排放量 存在的不足 健康安全 低碳环保教育 生存环境 绿色
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将环保教育融入中学美术课堂的实践
19
作者 齐明娟 《画刊（美育）》 2023年第1期17-20,共4页
核心素养时代,美术教育需渗透环保教育。要在中学美术课堂巧妙地渗透环保教育,挖掘教材中的环保因素,就地取材,借助美术的艺术性与感染性,发挥学生的想象力和创造力,促进学生核心素养的发展。要用潜移默化的“渗透”和“润物细无声”的... 核心素养时代,美术教育需渗透环保教育。要在中学美术课堂巧妙地渗透环保教育,挖掘教材中的环保因素,就地取材,借助美术的艺术性与感染性,发挥学生的想象力和创造力,促进学生核心素养的发展。要用潜移默化的“渗透”和“润物细无声”的方式使学生形成正确的思想观念和自觉的环保意识,形成对环境保护的使命感、责任感。要引导学生学会用发现与研究的眼光观察世界,学会用保护的意识体验社会,学会用多种表达的途径赋予废旧材料新的生命。进行环保教育主题下的实践研究,旨在科学、合理地优化补充美术教学内容,促进美术教育教学思想观念的进一步转变;促进美术教学的改革,拓展美术学科教育的外延;培养学生的审美思维、探究能力,提高学生的美术核心素养。 展开更多
关键词 环保教育 废旧材料 创新能力 树立责任感
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