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国内外一流环境工程专业本科人才培养方案的比较研究 被引量:1
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作者 李咏梅 王林 +5 位作者 宫徽 孙婧 张云惠 吴冰 武博然 谢丽 《高教学刊》 2024年第3期38-41,共4页
随着新工科和工程教育认证的不断发展,我国高校的工科教育建设也在不断积极改革,力求培养一流的工程技术人才。该文通过对比国内(清华大学、同济大学)和美国、英国、澳大利亚等国的多所一流高校的环境工程专业本科培养方案和课程设置,... 随着新工科和工程教育认证的不断发展,我国高校的工科教育建设也在不断积极改革,力求培养一流的工程技术人才。该文通过对比国内(清华大学、同济大学)和美国、英国、澳大利亚等国的多所一流高校的环境工程专业本科培养方案和课程设置,调研各国对环境工程专业人才的培养理念与培养目标,总结国内外不同特色的培养模式,并从大类招生、专业内涵、培养体系、学科交叉等方面为提高国内环境工程专业人才培养质量提出合理建议和改革对策。 展开更多
关键词 环境工程专业 国内外高校 培养方案 比较分析 建议和对策
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新工科视域下地方高校产教融合协同育人探索与实践——以江汉大学环境工程专业为例
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作者 刘琼玉 米铁 +4 位作者 杨志华 辛善志 付江涛 刘晓烨 闵奋力 《高教学刊》 2024年第32期38-41,共4页
新工科建设引领高等教育变革,探索产教融合协同育人新机制是深化新工科建设的重要改革方向,也是地方高校工科专业深化校企合作的重要途径。江汉大学环境工程专业积极拓展校企合作的深度和广度,面向产业技术发展需求,充分发挥校企双方在... 新工科建设引领高等教育变革,探索产教融合协同育人新机制是深化新工科建设的重要改革方向,也是地方高校工科专业深化校企合作的重要途径。江汉大学环境工程专业积极拓展校企合作的深度和广度,面向产业技术发展需求,充分发挥校企双方在人才培养中的“双主体”作用,在人才培养体系重构、“双师双能型”教师队伍建设及产学研协同育人平台建设等方面积极探索与实践,推动了专业教育与产业发展融合、教学过程与工程实践融合、产研过程与产教过程融合,构建新工科视域下“双主体三融合”的产教融合协同育人新机制,有效促进教育链与产业链融合,可为地方高校环境工程及相关专业产教融合的实施路径提供有益参考和借鉴。 展开更多
关键词 新工科 产教融合 协同育人 地方高校 环境工程专业
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面向环境工程专业的双语教学模式探索——以环境工程原理课程为例
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作者 刘英 范廷玉 +2 位作者 陈孝杨 查世娇 周育智 《成都中医药大学学报(教育科学版)》 2024年第2期65-67,97,共4页
为更好地培养出既懂环境工程专业技术又能够进行国际交流的高素质环境工程专业人才,需要开展环境工程专业的双语教学。但是受限于当前大多数高校双语授课时间较短,存在各种问题导致环境工程专业双语教学效果不佳。基于此,本文以环境工... 为更好地培养出既懂环境工程专业技术又能够进行国际交流的高素质环境工程专业人才,需要开展环境工程专业的双语教学。但是受限于当前大多数高校双语授课时间较短,存在各种问题导致环境工程专业双语教学效果不佳。基于此,本文以环境工程原理课程为例,对环境工程专业的双语教学模式进行了探索。首先分析了环境工程专业双语教学模式类型,其次分析了当前环境工程专业双语教学模式存在的问题,最后提出了环境工程专业双语教学模式改进策略,主要包括:循序渐进,合理过渡;加强教师能力培养,引进高素质双语教师;构建双语教学模式科学评价体系,以期能够为提升环境工程专业双语教学模式应用质量,培养高素质环境工程专业人才提供一定帮助。 展开更多
关键词 环境工程专业 高校教育 双语教学 环境工程原理
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环境工程专业课程思政建设的思考与建议
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作者 董春阳 程世昆 《北京化工大学学报(社会科学版)》 2024年第1期116-121,共6页
环境工程专业是为我国生态文明发展培养和输送人才的重要专业。新时代,面对服务国家生态文明战略和落实教育立德树人根本任务,环境工程专业在课程思政建设中面临着新的机遇与挑战。本文通过分析高校课程思政建设的必要性以及当前环境工... 环境工程专业是为我国生态文明发展培养和输送人才的重要专业。新时代,面对服务国家生态文明战略和落实教育立德树人根本任务,环境工程专业在课程思政建设中面临着新的机遇与挑战。本文通过分析高校课程思政建设的必要性以及当前环境工程专业课程思政建设存在的难点问题,围绕教师队伍培训、教学内容优化、教学方法改革等方面提出建议,为推进环境工程专业课程思政建设提出思路和方法。 展开更多
关键词 环境工程专业 课程思政 生态文明
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“环境工程专业英语”课程思政的探索与实践
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作者 钟倩倩 孙秀君 +3 位作者 沈丽 王京甫 王一帆 张茜 《环境教育》 2024年第11期40-43,共4页
从教师思政素养提升、课程大纲修订、在课程目标和教学内容中融入思政元素、改进教学模式方面将专业教学与思政教育有机统一。推进课程思政建设,是培养人才的需要。教高[2019]6号文件提到:要把课程思政建设作为立德树人的关键环节,坚持... 从教师思政素养提升、课程大纲修订、在课程目标和教学内容中融入思政元素、改进教学模式方面将专业教学与思政教育有机统一。推进课程思政建设,是培养人才的需要。教高[2019]6号文件提到:要把课程思政建设作为立德树人的关键环节,坚持知识传授与价值引领相统一、显性教育与隐性教育相统一,充分发掘课程中蕴含的思政元素。专业英语作为一门将本学科专业知识与语言应用紧密融合的课程,兼有传授专业知识和英语的功能属性~([1])。尤其工科类专业英语,随着科研和生产实践不断深度推进国际化,其课程中融入思政内容的重要性被提到了更高的层面。目前,国内已经有化工~([2,3])、土木工程~([4,5])、能源与动力工程~([6])、包装工程~([1])、勘查技术与工程~([7])、农业机械化及其自动化~([8])等专业进行了工科专业英语的课程思政教育探索,但目前对“环境工程专业英语”课程思政方面的深入研究还未见相关报道。因此,开展“环境工程专业英语”在课程思政方面的教育探索具有广阔的待开发空间。 展开更多
关键词 环境工程专业英语 能源与动力工程 课程思政 勘查技术与工程 教育探索 学科专业知识 功能属性 包装工程
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新工科建设下环境工程专业碳中和创新人才培养探究
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作者 谭小飞 熊炜平 +2 位作者 周成赟 顾岩岭 曹嵘晖 《中国现代教育装备》 2024年第11期75-78,共4页
探讨了新工科建设下的环境工程专业碳中和创新人才培养。分析了新工科建设下环境工程专业碳中和创新人才培养现状和培养目标,针对性地提出了碳中和创新人才培养的措施:一是通过优化课程设置,增强学生对碳中和的认识和理解,提升学生掌握... 探讨了新工科建设下的环境工程专业碳中和创新人才培养。分析了新工科建设下环境工程专业碳中和创新人才培养现状和培养目标,针对性地提出了碳中和创新人才培养的措施:一是通过优化课程设置,增强学生对碳中和的认识和理解,提升学生掌握和运用碳中和技术的能力;二是通过多种手段强化科研教学,引导学生在科研中不断提高技术水平和创新能力;三是注重实践教学,让学生在实践中获得技能和经验,提升实际操作和解决问题的能力;四是通过碳中和职业规划指导,帮助学生更好地了解和把握该领域的就业机会和趋势,增强其就业竞争力。 展开更多
关键词 新工科建设 环境工程专业 碳中和 创新人才 人才培养
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“双一流”背景下地方高校环境工程专业课程体系改革 被引量:1
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作者 马万征 谢越 +2 位作者 卫兰兰 朱琳 蔡永兵 《科技风》 2024年第14期115-117,共3页
随着“双一流”建设的不断深入,我国地方高校环境工程专业教育要不断适应新形势,转变人才培养理念,优化课程体系,提升师资队伍的水平,构建科学合理的课程评价体系。同时地方高校环境工程专业要注重学生综合素质和创新能力的培养,为国家... 随着“双一流”建设的不断深入,我国地方高校环境工程专业教育要不断适应新形势,转变人才培养理念,优化课程体系,提升师资队伍的水平,构建科学合理的课程评价体系。同时地方高校环境工程专业要注重学生综合素质和创新能力的培养,为国家经济发展和环境保护培养具有国际竞争力的环境工程人才。 展开更多
关键词 双一流 高校 环境工程专业 课程体系改革
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新形势下安徽省属高校环境工程专业教育教学改革探讨
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作者 黄明 解华明 《铜陵学院学报》 2024年第4期125-129,共5页
随着社会发展和环境问题的日益突出,新形势对安徽省属高校环境工程专业的教育教学提出了更高的要求。文章深入分析了当前安徽省属高校环境工程专业教育教学的现状,指出了存在的课程内容陈旧、教学方法单一、实践教学不足、人才引进及教... 随着社会发展和环境问题的日益突出,新形势对安徽省属高校环境工程专业的教育教学提出了更高的要求。文章深入分析了当前安徽省属高校环境工程专业教育教学的现状,指出了存在的课程内容陈旧、教学方法单一、实践教学不足、人才引进及教师考核等方面的问题。结合新形势下的人才需求和教育发展趋势,探讨了一系列有针对性的改革措施,包括公共基础课教学、专业课教学、专业培养方案、人才引进和教师服务社会等方面的改革举措。 展开更多
关键词 安徽省属高校 环境工程专业 人才培养 教育教学改革 对策和建议
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工程教育认证背景下环境工程专业地下水动力学课程改革
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作者 郑天元 王栋 +2 位作者 刘涛 郑西来 郑建国 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第2期0025-0029,共5页
本文针对工程教育认证的背景下,对环境工程专业地下水动力学课程改革进行了总结。通过加强理论与实践结合、引入新的教学方法和技术支持、培养学生交流与合作能力、注重职业素养的培养以及多元化的评估与反馈,我们提出了一系列有效的改... 本文针对工程教育认证的背景下,对环境工程专业地下水动力学课程改革进行了总结。通过加强理论与实践结合、引入新的教学方法和技术支持、培养学生交流与合作能力、注重职业素养的培养以及多元化的评估与反馈,我们提出了一系列有效的改革措施。通过本次改革,我们旨在培养具有创新能力和实践应用能力的环境工程专业人才,提高他们的团队合作与沟通能力,并注重他们的职业道德和社会责任感。 展开更多
关键词 环境工程专业 地下水动力学课程改革 教学方法和技术支持 职业素养培养
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工科类本科毕业设计过程管理和评价改革实践探析——以桂林电子科技大学环境工程专业为例
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作者 韦巧艳 李学军 +2 位作者 梁英 储小雪 李林 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第9期0131-0134,共4页
本科毕业设计过程管理与评价改革都非常的重要,通过这些工作将有助于提高本科生的毕业设计质量,促进学生创新能力和实践技能的发展,确保教育质量与行业需求相匹配,进而为学生未来职业生涯奠定良好的基础。为了更好的开展工科类本科毕业... 本科毕业设计过程管理与评价改革都非常的重要,通过这些工作将有助于提高本科生的毕业设计质量,促进学生创新能力和实践技能的发展,确保教育质量与行业需求相匹配,进而为学生未来职业生涯奠定良好的基础。为了更好的开展工科类本科毕业设计过程管理以及评价改革,基于OBE教育理念,桂林电子科技大学环境工程专业在全面梳理毕业设计课程目标的基础上,以课程目标能力是否达成为评价目标,重构了毕业设计评价体系,并在 2021 至 2023 届开展毕业设计课程评价实践,分析总结毕业设计实施过程中的问题,同时,针对毕业设计过程管理和教学提出持续改进建议。 展开更多
关键词 环境工程专业 毕业设计 过程管理 课程目标评价
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新型智慧教学在环境工程专业课程教学中的实施路径--以水污染控制工程课程为例
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作者 肖杰锋 张倩 洪俊明 《造纸装备及材料》 2024年第1期215-217,共3页
针对环境工程专业学生在专业核心课程理论学习中存在的传统教学方法低效、学生课后反馈滞后、学生课后学习时间紧张等问题,文章探究了新型智慧教学在水污染控制工程课程教学中的优势,并提出了实施该解决方案的路径,将“雨课堂”线上系... 针对环境工程专业学生在专业核心课程理论学习中存在的传统教学方法低效、学生课后反馈滞后、学生课后学习时间紧张等问题,文章探究了新型智慧教学在水污染控制工程课程教学中的优势,并提出了实施该解决方案的路径,将“雨课堂”线上系统应用于该专业水污染控制工程课程教学中,作为学生课上、课下的学习辅助工具,为环境工程专业的核心专业课程建设及发展提供一种新思路。 展开更多
关键词 环境工程专业 新型智慧教学 水污染控制工程
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基于项目化教学的“环境工程专业”人才培养模式探究
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作者 曹世海 曾凡 韩冰 《科学咨询》 2024年第4期18-21,共4页
“环境工程专业”与环境污染治理、环境规划与管理以及环境生态建设等息息相关,研究人与环境相互作用及其调控的原理,寻求解决环境问题的途径和方法,具有较强的应用性和实践性。良好的生态环境不仅是一种自然资源,而且是一种经济资源,... “环境工程专业”与环境污染治理、环境规划与管理以及环境生态建设等息息相关,研究人与环境相互作用及其调控的原理,寻求解决环境问题的途径和方法,具有较强的应用性和实践性。良好的生态环境不仅是一种自然资源,而且是一种经济资源,它与社会经济的发展潜力以及发展活力息息相关。推动绿色发展,促进人与自然和谐共生,实现经济发展与环境保护的关系有机统一、相辅相成。本文基于当前“海绵城市”建设过程中蓄水系统存在的问题,指导学生基于硅砂自主设计完成“透水砖”,并构建分布单元式蜂巢系统,以此详细论述以项目化教学为核心的环境工程人才培养模式。 展开更多
关键词 环境工程专业 项目化教学 人才培养
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2024第二届航天器环境工程大会暨中国宇航学会结构强度与环境工程专业委员会2024年学术交流会暨中国航天第十专业信息网(空间环境专业信息网)2024年学术交流会 会议通知
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《航天器环境工程》 CSCD 2024年第5期652-652,共1页
航天器环境工程是航天器系统工程的重要组成部分。近年来,国内外航天技术飞速发展,深空探测、商业航天等新任务、新模式、新需求不断涌现,对航天器设计与验证提出了新的更高要求。为深度研讨、交流航天器环境工程技术最新进展,由北京卫... 航天器环境工程是航天器系统工程的重要组成部分。近年来,国内外航天技术飞速发展,深空探测、商业航天等新任务、新模式、新需求不断涌现,对航天器设计与验证提出了新的更高要求。为深度研讨、交流航天器环境工程技术最新进展,由北京卫星环境工程研究所、北京强度环境研究所、上海卫星装备研究所、北京航空航天大学、哈尔滨工业大学等单位联合主办的“第二届航天器环境工程大会”定于2024年11月17-19日在天津市召开。 展开更多
关键词 中国宇航学会 航天技术 环境工程专业 装备研究所 环境研究所 航天器环境工程 专业信息网 商业航天
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2024第二届航天器环境工程大会暨中国宇航学会结构强度与环境工程专业委员会2024年学术交流会暨中国航天第十专业信息网(空间环境专业信息网)2024年学术交流会会议通知
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《航天器环境工程》 CSCD 2024年第2期252-252,共1页
航天器环境工程是航天器系统工程的重要组成部分。近年来,国内外航天技术飞速发展,深空探测、商业航天等新任务、新模式、新需求不断涌现。为深度研讨、交流航天器环境工程技术最新进展,由北京卫星环境工程研究所、北京强度环境研究所... 航天器环境工程是航天器系统工程的重要组成部分。近年来,国内外航天技术飞速发展,深空探测、商业航天等新任务、新模式、新需求不断涌现。为深度研讨、交流航天器环境工程技术最新进展,由北京卫星环境工程研究所、北京强度环境研究所、上海卫星装备研究所等单位联合主办的“2024第二届航天器环境工程大会”拟定于2024年10月在天津市召开,会议期间将组织参会人员前往中国空间技术研究院天津基地(大型航天器AIT中心)交流、研讨。 展开更多
关键词 中国宇航学会 环境工程专业 航天技术 航天器环境工程 装备研究所 环境研究所 专业信息网 结构强度
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2024第二届航天器环境工程大会暨中国宇航学会结构强度与环境工程专业委员会2024年学术交流会暨中国航天第十专业信息网(空间环境专业信息网)2024年学术交流会会议通知
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《航天器环境工程》 CSCD 2024年第4期522-522,共1页
航天器环境工程是航天器系统工程的重要组成部分。近年来,国内外航天技术飞速发展,深空探测、商业航天等新任务、新模式、新需求不断涌现,对航天器设计与验证提出了新的更高要求。为深度研讨、交流航天器环境工程技术最新进展,由北京卫... 航天器环境工程是航天器系统工程的重要组成部分。近年来,国内外航天技术飞速发展,深空探测、商业航天等新任务、新模式、新需求不断涌现,对航天器设计与验证提出了新的更高要求。为深度研讨、交流航天器环境工程技术最新进展,由北京卫星环境工程研究所、北京强度环境研究所、上海卫星装备研究所等单位联合主办的“第二届航天器环境工程大会”拟定于2024年10月在天津市召开,会议期间将组织参会人员前往中国空间技术研究院天津基地(大型航天器AIT中心)交流、研讨。 展开更多
关键词 中国宇航学会 环境工程专业 航天技术 航天器环境工程 装备研究所 环境研究所 专业信息网 结构强度
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河北环境工程学院与芬兰萨沃尼亚应用科学大学合作举办环境工程专业本科教育项目
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《河北环境工程学院学报》 CAS 2024年第5期F0003-F0003,共1页
萨沃尼亚应用科学大学(Savonia University of Applied Sciences)是芬兰开展跨学科研究的大型综合性公立应用科学大学,有库奥皮奥、伊萨尔米和瓦尔考斯3个校区,设置7大学院,开设英语及芬兰语教学的近50个学士、硕士学位课程。该大学是... 萨沃尼亚应用科学大学(Savonia University of Applied Sciences)是芬兰开展跨学科研究的大型综合性公立应用科学大学,有库奥皮奥、伊萨尔米和瓦尔考斯3个校区,设置7大学院,开设英语及芬兰语教学的近50个学士、硕士学位课程。该大学是芬兰第一所被两次授予芬兰教育界享有盛名的“芬兰教育质量奖”的大学,其工程与技术学院是芬兰唯一一所获得欧洲EFQM质量卓越奖的院校。 展开更多
关键词 应用科学大学 环境工程专业 芬兰教育 环境工程学院 质量奖 硕士学位课程 一所 跨学科研究
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“双碳”背景下行业特色环境工程专业人才培养
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作者 王家宏 郭昌梓 +1 位作者 王森 裴立影 《中国冶金教育》 2024年第5期26-28,共3页
根据国家“双碳”战略目标,针对行业特色环境工程专业特点,从人才培养知识体系、思政育人、实践育人及师资队伍建设等方面进行改革。将绿色低碳理念纳入教学体系,构建行业特色环境类专业人才培养“双碳”知识体系、“双碳”思政育人体系... 根据国家“双碳”战略目标,针对行业特色环境工程专业特点,从人才培养知识体系、思政育人、实践育人及师资队伍建设等方面进行改革。将绿色低碳理念纳入教学体系,构建行业特色环境类专业人才培养“双碳”知识体系、“双碳”思政育人体系,以创新能力培养为核心的实践育人机制及创新型“双碳”师资队伍建设机制等,建立符合人才成长规律的“双碳”创新人才培养新模式。 展开更多
关键词 “双碳”目标 环境工程专业 创新人才 培养模式
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环境工程专业线上线下混合式教学模式探究
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作者 杜亚光 吴晨捷 陈绍华 《英语广场(学术研究)》 2024年第14期84-87,共4页
本文旨在解决民族类院校学生英语水平差异大的问题,同时关注当前环境工程专业英语教学过程中存在的难题。为此,本文探索了线上线下混合式教学模式,并设计了线下课堂、在线学习、互动讨论以及线上测验等多种学习内容。通过引入新的考核... 本文旨在解决民族类院校学生英语水平差异大的问题,同时关注当前环境工程专业英语教学过程中存在的难题。为此,本文探索了线上线下混合式教学模式,并设计了线下课堂、在线学习、互动讨论以及线上测验等多种学习内容。通过引入新的考核评价方式,并加强对学生学习过程的监督和指导,本研究期望能够持续改进教学方法,提高专业英语课程的教学质量和学习效果。 展开更多
关键词 线上线下 混合式教学 环境工程专业英语 民族类院校
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基于实践与创新的环境工程专业环境监测教学研究与改进策略
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作者 李晓飞 包艳萍 《科技风》 2024年第20期128-130,共3页
本文围绕环境工程专业环境监测课程教学存在的问题,以提高教学质量、培养学生的实践能力和创新精神为目的,从实践和创新的角度出发,提出了涵盖教学内容更新、教学方法创新、实践教学强化、评价体系多元化的教学改进策略,为环境工程专业... 本文围绕环境工程专业环境监测课程教学存在的问题,以提高教学质量、培养学生的实践能力和创新精神为目的,从实践和创新的角度出发,提出了涵盖教学内容更新、教学方法创新、实践教学强化、评价体系多元化的教学改进策略,为环境工程专业应用创新型人才培养提供参考。 展开更多
关键词 环境监测 教学改革 实践教学 创新能力 环境工程专业
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