现时关联与现在完成体 被引量：3

1

作者 袁晓宁 李霄翔 《外语与外语教学》 北大核心 2004年第3期6-9,共4页

现时关联是否是英语动词现在完成体所表示的独具特征是国内外语言学界争论的焦点之一，目前，这种争论仍在继续，见仁见智。本文从新的角度分析了现时关联与完成体及一般过去时的关系，认为现在完成体所产生的现时关联带有明显的主观性... 现时关联是否是英语动词现在完成体所表示的独具特征是国内外语言学界争论的焦点之一，目前，这种争论仍在继续，见仁见智。本文从新的角度分析了现时关联与完成体及一般过去时的关系，认为现在完成体所产生的现时关联带有明显的主观性，它是说话人强调发生在过去的事情对现时的影响；一般过去时所产生的对现时的影响是由语境造成的，与说话人的主观态度无关。以上这一新的观点能较好地解答长期以来有关现时关联争论不休的问题。 展开更多

关键词 现在完成体 现时关联 一般过去时

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现在完成体构式“时/体”义的再思考 被引量：3

2

作者 赵勇 《云南农业大学学报（社会科学版）》 2011年第2期112-116,共5页

时和体是不同内涵的抽象语言概念,时体分开研究符合认知逻辑。认知语义和构式语法理论为研究句子的时和体义开辟了新途径。本文基于认知语义和构式压制理论认为现在完成体构式的时义是"突显现在,关联过去,压制将来",体义是&qu... 时和体是不同内涵的抽象语言概念,时体分开研究符合认知逻辑。认知语义和构式语法理论为研究句子的时和体义开辟了新途径。本文基于认知语义和构式压制理论认为现在完成体构式的时义是"突显现在,关联过去,压制将来",体义是"动态有界",并以此区分和分析了一致和转移现在完成体构式。在转移构式压制分析中,发现了体现为参照点压制的时压制。 展开更多

关键词 现在完成体构式 构式语法 时 体 时压制

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英语现在完成体的认知阐释 被引量：6

3

作者 谢应光 《天津外国语学院学报》 2008年第6期22-27,共6页

Langacker关于现在完成体的论述体现了他的认知语法的理论目标,即建立一种关于语法结构的概念观,根据认知过程来描写语言的组织结构。在Langacker的体系中,现在完成体构式与现在完成过程是不同的两个概念。现在完成体构式由现在时态、... Langacker关于现在完成体的论述体现了他的认知语法的理论目标,即建立一种关于语法结构的概念观,根据认知过程来描写语言的组织结构。在Langacker的体系中,现在完成体构式与现在完成过程是不同的两个概念。现在完成体构式由现在时态、助动词have和过去分词3个部分组成,因此,整个构式带有这3个组成部分各自的语义特点,并在此基础上产生整个构式的语义特征。现在完成体构式包含的现时关联含义是指构式中过去分词所勾画的事件与参照点(即说话人和听话人所在的位置)之间产生的关联,这种现时关联是主观性的。 展开更多

关键词 现在完成体构式 现在完成过程 过去分词 现时关联

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英语现在完成体的构式法研究 被引量：4

4

作者 谢应光 《重庆师范大学学报（哲学社会科学版）》 2012年第1期112-117,共6页

本文从构式语法(包括认知语法)的角度对现在完成体表示的意义(现时关联)进行了新的阐释。此外,根据构式语法的观点,英语现在完成体可以被看作是一种语法构式。现在完成体作为一种语法构式,具有一定的语言形式,表示一定的语言意义。它跟... 本文从构式语法(包括认知语法)的角度对现在完成体表示的意义(现时关联)进行了新的阐释。此外,根据构式语法的观点,英语现在完成体可以被看作是一种语法构式。现在完成体作为一种语法构式,具有一定的语言形式,表示一定的语言意义。它跟各组成部分(现在时态、have、过去分词词缀)之间的关系是整体和部分之间的关系,但它表示的意义大于各组成部分意义之和,各组成部分的意义是由构式整体指派的。现在完成体构式跟各具体动词的现在完成体形式之间的关系是图式与例子之间、抽象与具体之间的关系。本文还对Langacker关于现在完成体构式中过去分词的看法提出了质疑,幷提出了基于构式法的解决办法。 展开更多

关键词 构式法 构式语法 英语现在完成体构式 现时关联

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英语现在完成体表示的状态和语用解释 被引量：3

5

作者 谢应光 《重庆师范大学学报（哲学社会科学版）》 2013年第1期88-95,共8页

现在完成体的意义涉及三个方面,即完成体辖域下的命题、当前存在的某种状态以及相关的语境因素。在语义层次上,英语现在完成体在话语中引入一个在现时之前发生的事态以及由这种事态产生、在现时存在的一种状态。这种状态的具体情况需要... 现在完成体的意义涉及三个方面,即完成体辖域下的命题、当前存在的某种状态以及相关的语境因素。在语义层次上,英语现在完成体在话语中引入一个在现时之前发生的事态以及由这种事态产生、在现时存在的一种状态。这种状态的具体情况需要根据完成体辖域下的命题(即基础事态)和语境因素进行一定的语用推理才能得到,因此可能产生不同的解读。对完成体意义的语用推理的难易程度取决于语境因素参与的程度。在有些情况下,完成体辖域下的命题是产生当前某种状态的直接原因。而在其他情况下,这种因果关系并不明显,两者之间的关系是由语境暗示的。 展开更多

关键词 英语现在完成体 状态 语用解释 语境因素 情态关系

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英汉“现在完成体”的跨文化对比分析

6

作者 申磊 《安阳师范学院学报》 2013年第1期110-113,共4页

二语习得研究以及外语教学实践充分说明第二语言习得的时体习得一直以来都是个难点,尤其是当两种语言差别较大时更是如此。因此,对英汉这两种差别较大的语言类型进行跨文化对比分析是十分必要的。本文通过分析英语现在完成体和汉语完整... 二语习得研究以及外语教学实践充分说明第二语言习得的时体习得一直以来都是个难点,尤其是当两种语言差别较大时更是如此。因此,对英汉这两种差别较大的语言类型进行跨文化对比分析是十分必要的。本文通过分析英语现在完成体和汉语完整体,探讨英汉"现在完成体"的共同之处,为英语现在完成体的教学提出几点建议。 展开更多

关键词 英语现在完成体 汉语现在完成体 跨文化对比 外语教学

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英语现在完成体时间状语探析 被引量：1

7

作者 缪昌义 《昭通师范高等专科学校学报》 2004年第3期57-60,共4页

　英语的现在完成体在很大程度上与其时间状语有联系,了解并掌握其时间状语有助于正确运用现在完成体。

关键词 现在完成体 时间状语 英语

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论英语动词现在完成体的意义

8

作者 陈劲节 《中国青年政治学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第2期118-123,共6页

现在完成体本身只有一个时间意义(temporal meaning),传统认为的结果义、持续义、经历义等以及现时关联,都不是现在完成体的固有意义,这些都是现在完成体与不同的上下文相互作用的结果,都属于语用意义的范围。现在完成体本身仅表示所描... 现在完成体本身只有一个时间意义(temporal meaning),传统认为的结果义、持续义、经历义等以及现时关联,都不是现在完成体的固有意义,这些都是现在完成体与不同的上下文相互作用的结果,都属于语用意义的范围。现在完成体本身仅表示所描述的情景在过去到现在的一个不定的时间段内发生或存在过。至于情景在整个时间段内是一直在持续,还是时断时续,还是只存在于某一些时刻,以及情景现在是否仍然存在这些问题,现在完成体本身不能做出任何说明。 展开更多

关键词 现在完成体 时间意义 现时关联

原文传递

论现在完成体的意义

9

作者 陈劲节 《江苏外语教学研究》 2007年第1期82-88,共7页

本文的讨论对象是英语动词现在完成体本身的意义。文章首先对传统文献中对完成体意义的几种不同理解进行综述,然后结合具体句子对这些观点进行讨论,最后得出结论:现在完成体本身只有一个时间意义(temporal meaning),传统认为的结果义、... 本文的讨论对象是英语动词现在完成体本身的意义。文章首先对传统文献中对完成体意义的几种不同理解进行综述,然后结合具体句子对这些观点进行讨论,最后得出结论:现在完成体本身只有一个时间意义(temporal meaning),传统认为的结果义、持续义、经历义等以及现时关联,都不是现在完成体的固有意义,这些都是现在完成体与不同的上下文相互作用的结果,都属于语用意义的范围。现在完成体本身仅表示所描述的情景在过去到现在的一个不定的时间段内发生或存在过。至于情景在整个时间段内是一直在持续,还是时断时续,还是只存在于某一些时刻,以及情景现在是否仍然存在这些问题,现在完成体本身不能做出任何说明。 展开更多

关键词 现在完成体 时间意义 现时关联

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一般过去时和现在完成体的语义研究 被引量：3

10

作者 邵晖 谢应光 《山东外语教学》 2004年第6期105-107,共3页

本文分析了英语的一般过去时和现在完成体的关系,同时讨论了有界动词(bounded verb)、无界动词(unbounded verb)和时间状语对这二者的影响,在此基础上,指出了当今在时态和体的教学中存在的问题并且探讨了解决的方法.

关键词 一般过去时 现在完成体 有界动词 无界动词 时间状语

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基于语料库的现在完成体与动词语义适配性研究 被引量：1

11

作者 张立英 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2022年第4期40-47,共8页

本研究基于BNC和COCA两库探讨了英语现在完成体与动词的语义适配性。利用构式搭配分析法识别出与完成体具有吸引和排斥关系的动词表,并按照动词体类型对其进行分类分析。结果表明,完成体与成就和完结动词具有吸引关系,与活动和状态动词... 本研究基于BNC和COCA两库探讨了英语现在完成体与动词的语义适配性。利用构式搭配分析法识别出与完成体具有吸引和排斥关系的动词表,并按照动词体类型对其进行分类分析。结果表明,完成体与成就和完结动词具有吸引关系,与活动和状态动词之间的关系呈现分化,有些活动和状态动词被其吸引,有些被其排斥。此种吸引又排斥的关系可以通过等级性和非等级性语义特征的区分得到更合理的解释。等级性动词倾向于被完成体吸引,非等级性动词倾向于被排斥。综合词汇和构式的语义适配性可以相对全面地解释完成体对动词类型的选择性。 展开更多

关键词 现在完成体 等级性/非等级性 构式搭配分析 语义适配性 语料库

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标记理论与中国大学生现在完成体的习得

12

作者 申磊 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2013年第3期89-92,共4页

标记理论为二语习得困难、迁移等提供了新的理论依据。英语现在完成体主要有五种用法,其标记强度各不相同。标记性越强的用法越难习得。文章从标记理论入手,通过实证研究阐述了现在完成体的强标记性使中国大学生在习得过程中出现母语迁... 标记理论为二语习得困难、迁移等提供了新的理论依据。英语现在完成体主要有五种用法,其标记强度各不相同。标记性越强的用法越难习得。文章从标记理论入手,通过实证研究阐述了现在完成体的强标记性使中国大学生在习得过程中出现母语迁移、过分概括等现象,导致习得失败。可以采用对比分析法、高频率的语言输入以及营造目标语语境降低现在完成体的标记性,使学生将其内化并最终习得成功。 展开更多

关键词 标记理论 现在完成体 习得

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韩国语、汉语、英语的“现在完成体”特征对比简析

13

作者 刘一 《海外英语》 2011年第14期338-339,共2页

韩国语、英语和汉语分属于不同的语言类型;韩国语是粘着语,英语是屈折语,汉语是孤立语。三种语言在表达"现在完成体"这一语法范畴时,表现手法有所不同。韩国语和英语是通过动词词尾的变化来表现其现在完成体的特征,而汉语是... 韩国语、英语和汉语分属于不同的语言类型;韩国语是粘着语,英语是屈折语,汉语是孤立语。三种语言在表达"现在完成体"这一语法范畴时,表现手法有所不同。韩国语和英语是通过动词词尾的变化来表现其现在完成体的特征,而汉语是通过在动词前后加助词或副词等词汇手段的形式体现其意义的。 展开更多

关键词 韩国语 英语 汉语 现在完成体

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英语现在完成体教学中有界动词和无界动词探究

14

作者 陈秀丽 《英语教师》 2017年第11期138-139,158,共3页

阐述有界动词(bounded verb)和无界动词(unbounded verb)的概念。结合具体例子分析动作的"有界"和"无界",以及有界动词和无界动词在英语动词现在完成体中的运用。说明学生无法准确掌握英语现在完成体用法的真正原... 阐述有界动词(bounded verb)和无界动词(unbounded verb)的概念。结合具体例子分析动作的"有界"和"无界",以及有界动词和无界动词在英语动词现在完成体中的运用。说明学生无法准确掌握英语现在完成体用法的真正原因。探究如何让学生清楚地理解并分辨这两类动词,以及明白其对英语现在完成体的影响,从而达到熟练掌握对英语现在完成体的准确应用的目的。 展开更多

关键词 有界动词 无界动词 现在完成体

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英语现在完成体浅析

15

作者 顾正阳 《上海大学学报（社会科学版）》 CSSCI 1997年第1期103-107,共5页

关键词 现在完成体 一般过去时 “未完成”用法 现在完成进行体 时间状语 过去时间 动作动词 现在时间 英国英语 一般现在时

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现在完成体的“不定时”和“时域”——读《英语语法大全》对现在完成体的论述

16

作者 齐永法 《南昌大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 1991年第1期98-102,共5页

现在完成体是英语学习者比较难掌握的语法范畴,尤其是它和一般过去时的区别和它的与现在相关的特点常使英语学习者捉摸不清。《英语语法大全》(以下称“大全”)(A Comprehensive Grammar of the English Language)(由Randolph Quirk等... 现在完成体是英语学习者比较难掌握的语法范畴,尤其是它和一般过去时的区别和它的与现在相关的特点常使英语学习者捉摸不清。《英语语法大全》(以下称“大全”)(A Comprehensive Grammar of the English Language)(由Randolph Quirk等四位语言学家【以下称Quirk】撰写)以前的英语语法书对这些问题的论述比较笼统,《大全》对它们作了较详细的讨论。如关于一般过去时和现在完成体在时域(time zone) 展开更多

关键词 现在完成体 英语语法 一般过去时 英语学习者 习惯意义 深层结构 不定冠词 语言学家 时间状语 说话者

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浅谈现在完成体和现时相关的语义特征

17

作者 王莉萍 何凤玲 《井冈山医专学报》 2004年第1期20-21,共2页

目的帮助英语学习者正确把握现在完成体“和现时相关”的语义特征。方法通过与一般过去时的比较,区别现在完成体“和现时相关”的语义特征与一般过去时的时态用法。结果把现在完成体“和现时相关”的语义释义成现在完成体是为现在情况... 目的帮助英语学习者正确把握现在完成体“和现时相关”的语义特征。方法通过与一般过去时的比较,区别现在完成体“和现时相关”的语义特征与一般过去时的时态用法。结果把现在完成体“和现时相关”的语义释义成现在完成体是为现在情况服务的。结论掌握现在完成体“和现时相关”的语义特征是学好现在完成体的关键所在。 展开更多

关键词 现在完成体 现时相关 语义特征 掌握 关键所在

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英语现在完成体与一般过去时的对比研究

18

作者 赵宇欣 《现代英语》 2023年第13期66-69,共4页

英语中的现在完成体在时体范畴的学习中是最难掌握的。基于认知语言学视角,文章将英语现在完成体与一般过去时进行多方面的对比研究,研究结果发现,二者在现在关联性、时间状语、谓语动词以及语用功能方面都存在明显差异。文章可以帮助... 英语中的现在完成体在时体范畴的学习中是最难掌握的。基于认知语言学视角,文章将英语现在完成体与一般过去时进行多方面的对比研究,研究结果发现,二者在现在关联性、时间状语、谓语动词以及语用功能方面都存在明显差异。文章可以帮助英语学习者更好地掌握现在完成体的用法,同时可为时体教学提供一定启示。 展开更多

关键词 时体范畴 现在完成体 对比研究

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英语动词现在完成体表示的意义 被引量：11

19

作者 谢应光 《外国语》 CSSCI 北大核心 1997年第3期67-72,共6页

英语动词现在完成体表示的意义谢应光Ａｂｓｔｒａｃｔ］Ｔｈｉｓｐａｐｅｒｒｅｊｅｃｔｓｔｈｅｉｄｅａ，ｈｅｌｄｂｙｍａｎｙｇｒａｍｍａｒｉａｎｓ，ｔｈａｔｔｈｅｐｒｅｓｅｎｔｐｅｒｆｅｃｔｏｆｔｈｅＥｎｇｌｉｓｈｖｅｒ... 英语动词现在完成体表示的意义谢应光Ａｂｓｔｒａｃｔ］Ｔｈｉｓｐａｐｅｒｒｅｊｅｃｔｓｔｈｅｉｄｅａ，ｈｅｌｄｂｙｍａｎｙｇｒａｍｍａｒｉａｎｓ，ｔｈａｔｔｈｅｐｒｅｓｅｎｔｐｅｒｆｅｃｔｏｆｔｈｅＥｎｇｌｉｓｈｖｅｒｂｓｉｇｎｉｆｉｅｓａｐａｓｔａｃ... 展开更多

关键词 现在完成体 话题时间 英语动词 情景时间 现时关联 非限定 说话时间 状态变化 目标状态 威士忌酒

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二语学习者英语现在完成体使用的历时跟踪研究 被引量：2

20

作者 章柏成 许家金 《外语教学理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第2期16-24,38,共10页

现在完成体是二语时体习得难点。本研究跟踪103名中国英语学习者76周,四次收集其英语作文语料,考察现在完成体的共时与历时特征。分析表明,76周间,现在完成体频数呈"降—升—降"趋势;三类错误频数均有波动并最终显著下降甚至... 现在完成体是二语时体习得难点。本研究跟踪103名中国英语学习者76周,四次收集其英语作文语料,考察现在完成体的共时与历时特征。分析表明,76周间,现在完成体频数呈"降—升—降"趋势;三类错误频数均有波动并最终显著下降甚至消除。研究发现与"突显度假说"一致,与"形式先于意义假说"不符。研究认为,二语时体习得是动态复杂系统,时体形式与意义的习得顺序并非恒定,习得水平也并非线性发展,而是具有复杂性和动态系统性。 展开更多

关键词 英语现在完成体 英语时体 二语习得 动态系统 构式语法

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