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1
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我国城乡学前一年班级教育环境质量的比较研究 |
刘焱
杨晓萍
潘月娟
涂玥
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2012 |
33
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2
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学前一年班级教育环境质量现状研究——以河南省为例 |
柳阳辉
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《教育导刊（下半月）》
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2012 |
2
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3
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我国农村学前一年班级教育环境质量研究 |
刘焱
涂玥
史瑾
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2015 |
9
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4
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论高中班主任如何创设班级教育心理环境 |
刘景阳
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《科教导刊》
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2013 |
2
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5
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创设班级教育心理环境的艺术 |
于会慈
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《科学大众（智慧教育）》
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2007 |
0 |
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6
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河南省不同地区农村幼儿园教育环境质量现状分析及其改进建议 |
张岩莉
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2012 |
12
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7
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对加强班级隐性课程建设的几点思考 |
杨瑛
包忠海
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《教育探索》
北大核心
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2000 |
0 |
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8
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新时代班级文化育人的实践逻辑--基于班级文化基本问题的思考 |
张聪
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《班主任》
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2021 |
0 |
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9
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幼儿入学语言准备现状及其影响因素研究——以北京市为例 |
史瑾
王瑜珂
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《上海教育科研》
北大核心
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2018 |
6
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