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题名柏拉图理念认识论初探
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作者
党永强
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出处
《洛阳师专学报（自然科学版）》
1994年第4期13-15,共3页
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关键词
柏拉图
理念认识论
理念认识论哲学
理念世界
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分类号
B502.232
[哲学宗教—外国哲学]
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题名以现代产业链理念认识所有制结构的互存性和依赖性
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作者
刘志彪
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机构
南京大学长江产业经济研究院
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出处
《国企》
2021年第13期54-55,共2页
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文摘
产业链指的是国民经济各个产业部门之间客观形成的某种技术经济联系。这种联系往往像机械系统的链条一样耦合在一起,因此被形象地说成“产业链”。一条产业链往往涵盖了产品或服务生产的全过程。
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关键词
所有制结构
机械系统
产业链
理念认识
产品或服务
产业部门
依赖性
国民经济
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分类号
F42
[经济管理—产业经济]
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题名转变认识理念 修改《传染病防治法》
被引量：1
- 3
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作者
潘宝骏
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机构
福建省疾病预防控制中心
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出处
《中国公共卫生管理》
2004年第1期26-26,共1页
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关键词
《传染病防治法》
卫生监督
卫生执法
认识理念
职能转变
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分类号
D922.16
[政治法律—宪法学与行政法学]
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题名论黑格尔“认识的理念”的两个环节
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作者
杨显岳
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机构
中共衢州市委党校
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出处
《社会科学家》
CSSCI
2005年第S1期17-19,共3页
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文摘
在黑格尔看来,理念是一个运动发展的过程,它经历生命、认识和绝对理念等三个阶段。理论的理念和实践的理念是认识理念的相互区别的两个环节;由于理论的理念的有限性,所以它必然会向实践的理念过渡;但是实践的理念并不能成为绝对,而只有将两者结合起来才能得到“绝对的理念”。从理论的理念、实践的理念到绝对的理念,这其中蕴含了许多有价值的思想。
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关键词
认识的理念
黑格尔
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分类号
B516
[哲学宗教—外国哲学]
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题名论黑格尔“认识的理念”的两个环节
- 5
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作者
杨显岳
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机构
中共衢州市委党校
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出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2008年第4期16-18,共3页
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文摘
在黑格尔看来,理念是一个运动发展的过程,它经历生命、认识和绝对理念等三个阶段。理论的理念和实践的理念是认识理念的相互区别的两个环节;由于理论的理念的有限性,所以它必然会向实践的理念过渡;但是实践的理念并不能成为绝对,而只有将两者结合起来才能得到"绝对的理念"。从理论的理念、实践的理念到绝对的理念,这其中蕴含了许多有价值的思想。
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关键词
黑格尔
“认识的理念”
理论理念
绝对理念
实践理念
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分类号
B502
[哲学宗教—外国哲学]
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题名对绿色人力资源管理理念的认识与分析
- 6
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作者
孙宇
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机构
吉林市人才服务中心
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出处
《缔客世界》
2019年第3期80-80,共1页
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文摘
绿色人力资源管理理念即环境管理理念,基于生态文明的可持续发展观而提出,有别于传统人力资源管理理念的核心内涵是“和谐”,主要任务是通过符合“绿色”理念的管理手段,实现人力资源管理系统诸要素的和谐,如心态和谐、情态和谐、人态和谐、生态和谐等,更符合优化人力资源管理环境,适应人与环境和谐共生的需要;符合优化人与组织的关系,适应对人力资源激活与挖潜的需要。绿色人力资源管理理念代表了当代人力资源管理取向,一经提出,广为热议,成为主流,值得我们人力资源管理单位和管理工作者的深入探讨与积极实践。
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关键词
绿色人力资源管理
理念认识
和谐共生
激活挖潜
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分类号
C
[社会学]
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题名用和谐的理念认识和化解社会矛盾
- 7
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作者
武园萍
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机构
中共宜春市委党校
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出处
《当代江西》
2007年第1期15-15,共1页
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文摘
党的十六届六中全会《决定》指出:"构建社会主义和谐社会是一个不断化解社会矛盾的持续过程。"这一重要论断,是从马克思主义世界观和方法论的高度对人类社会发展规律的概括,也是对中国特色社会主义发展规律的概括。这就需要我们认真研究新形势下社会矛盾的特点和规律,学会用和谐的理念、和谐的精神、和谐的方法去看待、分析、化解矛盾,最大限度地增加和谐因素,减少不和谐因素。
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关键词
社会矛盾
理念认识
社会公平
社会协商对话
公共服务型政府
领导干部
基层调查
民主恳谈
社会治安
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分类号
D61
[政治法律—中外政治制度]
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题名认识理念的功能与实践观念的功能
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作者
刘国章
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机构
南京大学哲学系
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出处
《贵阳师范高等专科学校学报（社会科学版）》
2002年第4期12-16,共5页
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文摘
真理与价值、实践观念与价值观念 ,这些在唯物辩证的思维看来 ,具有着辩证关系的哲学范畴 ,长期以来却被习惯思维或直观的感性人为地分割开来 ,使得人的社会活动的完整过程被肢解 ,把对一个简单事实的判断 ,即对客观事物某一方面现象的判断与对客观事物的真理性认识混为一谈 ,这种形而上的抽象思维人为地制造了思想上的麻烦。而实际所呈现的情况是 ,真理与价值、实践观念与价值观念是既相对独立又密不可分地联系在一起的 。
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关键词
认识理念
功能
真理
实践观念
价值观念
辩证关系
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Keywords
conduct of practice
truth
concept of value
human spirit
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分类号
B023
[哲学宗教—哲学理论]
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题名坚持辩证思维深化认识理念
- 9
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作者
王浩夫
李曙东
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机构
内蒙古农业大学社会科学部
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出处
《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》
2001年第2期45-48,共4页
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文摘
长期以来 ,我们在批判唯心主义和各种错误观点时 ,存在着一种简单化的作法 :或者只把唯心主义宣布为“胡说” ,或者把错误观点只当作“异己”加以拒斥 ;对于其中有价值的思想和内容以及可借鉴的东西 ,或者没有留意 ,或者一概否定。这种片面的思维方法 ,如果我们对它的危害性缺乏足够的认识 ,那么 ,它对于我们深化认识理念 ,提高认识水平 ,增强认识能力极为不利。
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关键词
唯物主义
唯心主义
辩正法
形而上学
认识理念
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分类号
B015
[哲学宗教—哲学理论]
B017
[哲学宗教—哲学理论]
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题名对“文化+”理念的理解与认识
- 10
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作者
段伟
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机构
中共开封市委党校
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2016年第12期84-84,共1页
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文摘
今天,以文化软实力为重要支撑的“互联网,”构建的虚拟世界与现实社会和现实产业的融合,催生了“文化,”应运而生,“文化,”将是文化未来发展的重大战略指向,必将引领经济社会的融合创新。
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关键词
“文化
”理念
理解
认识
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分类号
G112
[文化科学]
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题名体育素质教育的理念与实践创新
被引量：13
- 11
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作者
孙成福
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机构
黑龙江科技学院体育教研部
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出处
《体育学刊》
CAS
北大核心
2002年第4期65-66,共2页
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基金
2 0 0 0年黑龙江科技学院社科基金"对高校体育素质教育的研究"项目 (编号 2 0 0 0 -4 8)
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文摘
依据中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神 ,在尊重教育教学规律的前提下 ,拓宽对体育素质教育的理念认识 ,用具体理论指导创新实践方案。
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关键词
体育
素质教育
理念认识
实践创新
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Keywords
physical education
quality education
concept understanding
practical originality
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分类号
G807.01
[文化科学—体育训练]
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题名中国高校校园规划的思考与再认识
被引量：49
- 12
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作者
高冀生
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机构
清华大学建筑学院
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出处
《世界建筑》
北大核心
2004年第9期76-79,共4页
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文摘
校园规划是一门科学,有其自己的规律。本论文着重研究和阐述校园规划作用;校园扩建途径;校园规划模式;当代高校校园规划设计理念、再认识,其中包括“绿色校园”、“低密、高容、立体化”、路网、传统功能分区转化、智能化、模数式规划设计、多功能综合利用、后勤社会化、环境自然和谐及校园各具特色,人文化。
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关键词
校园规划
扩建途径
规划模式
理念再认识
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Keywords
Campus planning, Ways for expansion, Planning pattern, Reconsideration of concept
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分类号
TU984.14
[建筑科学—城市规划与设计]
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题名高校校园网络舆论环境优化理念思考
被引量：9
- 13
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作者
胡杨
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机构
中南大学马克思主义学院
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出处
《中南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
2016年第1期241-246,共6页
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基金
2013年度国家社科基金一般项目"基于网络社会管理的高校校园网络舆论环境研究"(13BKS085)
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文摘
随着互联网的迅速发展,高校思想政治工作者的传统把关角色在校园网络舆论环境中逐渐式微。以积极主动的"关系者"定位,优化复杂适应认识理念、回归真实生活理念、共生指向善治理念,可以最大限度地激发校园网络舆论环境的自我生长力量。在协调各方利益冲突和价值分歧的过程中,主动运用"伴随成长"的方式促进学生在参与校园网络舆论中确立自我判断、自我选择能力,更好地完成舆论环境中的网络思想政治教育任务。
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关键词
校园网络舆论
适应认识理念
真实生活理念
善治理念
高校思想政治工作
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Keywords
campus network public opinion
adaptive concept
real life concept
good governance concept
college and university's ideological and political work
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名对“创造教育”本质认识的反思
被引量：1
- 14
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作者
苏肖均
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机构
江汉大学教育学院
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出处
《湖北社会科学》
2003年第3期27-29,共3页
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文摘
创造力的本质问题是当今科学的一个未解之谜,创造教育还不是一种科学的方法,它只是人们的一种认识理念;具有社会价值的创造力并非教育开发潜能的结果,而是个人自由意识发展的突现;终身教育有助于全体国民知识素养的提高,但无助于真正的创造者,培养具有终身学习能力的人,才是创造教育应有的理念。
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关键词
创造教育
认识理念
自由意识
终身学习
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分类号
G422
[文化科学—课程与教学论]
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题名叔本华美学中的理念
- 15
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作者
单世联
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机构
中山大学中文系
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出处
《晋阳学刊》
1985年第4期42-47,共6页
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文摘
德国哲学家阿图尔·叔本华(1788—1860),是唯意志论哲学的先驱和主要代表。他的美学思想,以其悲观主义的特征,在西方现代艺术中留下了浓厚的阴影。作为批判研究的开始,本文拟就叔本华美学中的“理念”问题作一考察,不当之处,欢迎批评。
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关键词
叔本华
认识理念
唯意志论
客体性
客体化
个别事物
美学
认识主体
悲观主义
德国哲学
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分类号
C55
[社会学]
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题名回归生活理念的高中信息技术教学模式分析
- 16
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作者
马育中
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机构
甘肃省高台县第一中学
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出处
《现代教育科学（中学教师）》
2015年第3期169-169,共1页
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文摘
就我国目前实际情况来看,基于回归生活理念的高中信息技术教学中存在多方面问题,严重影响了整体教学效果。本文将以此为背景,对新课程标准下高中信息技术教学的若干问题进行讨论。一、回归生活理念在高中信息技术教学中存在的问题1.对回归生活理念认识不深刻。回归生活理念是在新课程标准下提出的一种新型教学模式,通过在教学中融入多种生活元素,加深学生对课堂教学内容的印象,最终提高教学效果。在现阶段的信息技术教学中。
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关键词
高中信息技术
生活理念
教学效果
课堂教学内容
生活元素
课程标准
多元化教学
理念认识
课本内容
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名我国煤矿智能化发展还有哪些不足?
- 17
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出处
《智能矿山》
2023年第12期67-67,共1页
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文摘
我国煤矿智能化建设仍处于培育示范阶段,发展还不充分、不平衡,总体水平还不高,距离实现全面智能化还有很大的差距。目前,我国煤矿智能化建设还存在诸多困难和突出问题,主要表现为:智能化认识与理念、发展不平衡、5G+智能化煤矿、地质保障、智能掘进、智能开采、系统兼容性、井下机器人、管理与人才培养、投入与效益等。
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关键词
发展不平衡
智能化发展
智能化建设
系统兼容性
示范阶段
人才培养
我国煤矿
认识与理念
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分类号
TD67
[矿业工程—矿山机电]
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题名美国区域经济发展经验及启示
- 18
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作者
陈季宁
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机构
中共南宁市委党校
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出处
《中共南宁市委党校学报》
2004年第2期45-47,共3页
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文摘
壮大县域经济是促进城乡全面建设小康社会的重要举措 ,对广西区域经济分工的形成与发展具有重要意义。美国经过“点”、“片”、“线”的开发 ,为解决全局性的经济差异即“面”打下了良好的基础。形成了以农业、牧业、矿业、城镇和铁路全面开放的格局 ,美国因此成为一个经济大国。美国缩小并消除区域经济差异的做法 ,对广西缩小区域经济差异提供了有益的启示和借鉴。
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关键词
美国
区域经济
广西
理念认识
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分类号
F061.5
[经济管理—政治经济学]
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题名厚植精益文化离不开领导干部“四先三进”
- 19
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作者
任兆欣
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机构
中国北方发动机研究所
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出处
《现代国企研究》
2017年第19期90-94,共5页
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文摘
领导做到＂四先三进＂,让职工群众看到实效,才会爆发出一种发自内心的持久动力,精益管理才会持久,才能落地,才能根植精益基因,才能厚植精益文化。
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关键词
领导干部
精益管理
行为习惯
标杆
模板
理念认识
想着
工作方式
理念追求
组织效率
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分类号
F270
[经济管理—企业管理]
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题名体育教学与素质教育的实践创新
- 20
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作者
高彩琴
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机构
河南大学体育学院
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出处
《神州》
2010年第12Z期65-65,共1页
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文摘
本文依据素质教育的理念精神，在尊重教育教学规律的前提下，拓宽对体育素质教育的理念认识，用具体理论指导创新实践方案。
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关键词
体育
素质教育
理念认识
实践创新
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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