以智慧“理答”促初中数学高效课堂构建

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作者 陈兴 《文理导航》 2023年第20期43-45,共3页

在初中阶段的数学教学中,理答作为课堂提问环节中的重要步骤,发挥着重要的教育功能,具有科学化的理答不仅能有效保持学生的学习积极性,同时更能有效地加快课堂教学的进程,是提升课堂教学效率的重要途径。因此,教师应在深刻认识理答重要... 在初中阶段的数学教学中,理答作为课堂提问环节中的重要步骤,发挥着重要的教育功能,具有科学化的理答不仅能有效保持学生的学习积极性,同时更能有效地加快课堂教学的进程,是提升课堂教学效率的重要途径。因此,教师应在深刻认识理答重要意义的基础上,积极提升自身的理答技巧,以多元化、智慧型的理答,与学生展开更加有效的互动与对话,进而促进初中数学高效课堂的构建。 展开更多

关键词 初中数学 课堂提问 智慧理答 高效课堂 促进作用

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小学语文课堂智慧理答的策略

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作者 王永林 《新课程研究》 2023年第34期101-103,共3页

智慧理答是课堂活力的催化剂,教师可以在课堂教学中通过意义重复、提升肯定、纠正引导等方式强化诊断性理答的意义建构,通过高效表扬放大激励性理答的期望效应,通过给予支架搭建发展性理答的思维通道,通过引答、归纳建构目标性理答的思... 智慧理答是课堂活力的催化剂,教师可以在课堂教学中通过意义重复、提升肯定、纠正引导等方式强化诊断性理答的意义建构,通过高效表扬放大激励性理答的期望效应,通过给予支架搭建发展性理答的思维通道,通过引答、归纳建构目标性理答的思维图式,培养学生的思辨性阅读与表达能力。 展开更多

关键词 智慧理答 基础 策略 小学语文

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智慧理答：提升教师有效教学能力的思考

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作者 庞新 张花 《西南教育论丛》 2009年第4期73-75,共3页

理答是课堂中经常实施的一种教学行为，智慧理答作为一种有效的理答，在课堂教学中运用可以提高教学活动的有效性。它是教师有效教学的一种能力表现，从特级教师的教学案例中我们可以看到智慧理答的有效运用。有效运用智慧理答要求教师... 理答是课堂中经常实施的一种教学行为，智慧理答作为一种有效的理答，在课堂教学中运用可以提高教学活动的有效性。它是教师有效教学的一种能力表现，从特级教师的教学案例中我们可以看到智慧理答的有效运用。有效运用智慧理答要求教师具有对话意识、教育机智以及反思能力。 展开更多

关键词 理答 智慧理答 对话 有效教学

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以智慧理答促儿童表达力提升

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作者 李友军 《江苏教育》 2022年第25期71-72,共2页

绝大多数学生在发言时,便开始关注教师对自身发言过程的反应和期待教师对自身发言的反馈,这是一种评价期待。课堂理答是对评价期待的反馈,这既是一种教学行为,也是一种评价行为,对学生表达力的发展起到重要作用。

关键词 语文教学 智慧理答 表达力

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智慧理答 灵动课堂

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作者 张馨月 《科教文汇》 2018年第36期112-113,共2页

高效课堂是教学的永恒追求,在真实的语文课堂上,学生答而不准现象是不可避免的,对此现象的成因分析成为教学研究必不可少的一环。有效理答策略的实施对于改善学生的答而不准、构建高效课堂具有重要的意义。本论文提出二次理答、评价激... 高效课堂是教学的永恒追求,在真实的语文课堂上,学生答而不准现象是不可避免的,对此现象的成因分析成为教学研究必不可少的一环。有效理答策略的实施对于改善学生的答而不准、构建高效课堂具有重要的意义。本论文提出二次理答、评价激励、饱满评价、巧妙引导等有效的教师理答策略,在一线教学中灵活运用这些策略,智慧理答,即可有效提高课堂效率,构建灵动课堂。 展开更多

关键词 理答智慧 教学策略 语文课堂

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新课程背景下高中生物课堂的智慧理答艺术 被引量：5

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作者 金好俊 《学周刊》 2018年第27期96-97,共2页

理答行为是教师与学生沟通交流的一种有效方法。在新课程改革的背景下,高中生物学科已经成为重点教学的学科之一,为此,教师应该重视生物课堂教学中的智慧理答艺术,激发学生的学习热情,提升生物教学的教学效率。对此,教师要学会聆听,增... 理答行为是教师与学生沟通交流的一种有效方法。在新课程改革的背景下,高中生物学科已经成为重点教学的学科之一,为此,教师应该重视生物课堂教学中的智慧理答艺术,激发学生的学习热情,提升生物教学的教学效率。对此,教师要学会聆听,增强理答的趣味性,灵活运用激励策略,进而提高课堂教学效率,带动学生参与课堂积极性。 展开更多

关键词 新课程 高中生物 智慧理答

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在小学语文教学中施实“智慧理答” 被引量：1

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作者 陈向云 《科技创新导报》 2012年第18期168-168,共1页

准确而智慧的理答,就像一盏航标灯,指引着孩子们在小学语文学习的海洋中前进的方向。在小学语文教学中怎样施实"智慧理答"呢?本文详细阐述了这个问题,请大家分享。

关键词 小学语文 教学 施实 “智慧理答”

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追寻智慧的课堂理答

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作者 费海燕 季瑞俊 《小学教学参考》 2019年第7期63-64,共2页

小学语文教学中,教师利用问题展开理答互动,已成为现代课堂教学的重要目标追求。教师要对理答问题进行科学预设,并适时进行调整,抓住问题投放时机,展开设计反思,以提升理答的层次性、适配性、及时性和思维性,促进学生学习思维的顺利成长... 小学语文教学中,教师利用问题展开理答互动,已成为现代课堂教学的重要目标追求。教师要对理答问题进行科学预设,并适时进行调整,抓住问题投放时机,展开设计反思,以提升理答的层次性、适配性、及时性和思维性,促进学生学习思维的顺利成长,培养学生的学科核心素养。 展开更多

关键词 小学语文 智慧理答 教学实践

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数学和谐课堂呼唤智慧理答 被引量：1

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作者 唐浩瑛 《小学教学参考》 2020年第21期25-26,共2页

《数学课程标准》指出:“学生的数学学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”教师既要重视对教材的解读,掌握知识的脉络,又要营造和谐的课堂氛围,俯下身子认真倾听学生的发言,通过智慧理答,科学地引领学生探索,使他们敢... 《数学课程标准》指出:“学生的数学学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”教师既要重视对教材的解读,掌握知识的脉络,又要营造和谐的课堂氛围,俯下身子认真倾听学生的发言,通过智慧理答,科学地引领学生探索,使他们敢于质疑、勇于提问,从而促进学生的个性化学习。 展开更多

关键词 小学数学 和谐课堂 智慧理答

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追寻智慧理答,构建说理课堂 被引量：1

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作者 陈金辉 《教学管理与教育研究》 2020年第2期76-77,共2页

学生的数学学习过程就是运用数学语言的过程。文章探究在这个过程中,通过问题驱动变换角色,采取生生之间辩论、访问、情境式的智慧理答策略,以期让学生通过有效理答"明数理、知教理、行道理",把课堂时间、空间留给学生,让数... 学生的数学学习过程就是运用数学语言的过程。文章探究在这个过程中,通过问题驱动变换角色,采取生生之间辩论、访问、情境式的智慧理答策略,以期让学生通过有效理答"明数理、知教理、行道理",把课堂时间、空间留给学生,让数学课堂通过智慧理答成为学生讲理、明理的地方,从而构建说理课堂,提升学生深度学习能力。 展开更多

关键词 小学数学 智慧理答 说理课堂

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关于语文课堂智慧理答的探析 被引量：1

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作者 杨琴委 《小学教学参考（语文版）》 2016年第6期47-48,共2页

智慧的理答是落实有效课堂的重要途径和手段。善于倾听是智慧理答的前提;找准时机是智慧理答的关键;合理应对是智慧理答的保证。教师要善于根据学生回答问题的状况,做出智慧理答,为优化语文课堂教学效果服务。

关键词 小学语文 课堂教学 智慧理答

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智慧理答,巧妙练就表达能力 被引量：1

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作者 王芳 《小学教学参考》 2019年第13期50-51,共2页

语文课堂教学中,教师对学生的反应进行智慧理答,能够引领学生走向课文的最深处,促进学生语言表达能力的发展。教师要在学生表达肤浅时、表达不准时、表达零碎时、表达无法时进行智慧理答,在追问中深化学生认知,在对比中调整学生思维,在... 语文课堂教学中,教师对学生的反应进行智慧理答,能够引领学生走向课文的最深处,促进学生语言表达能力的发展。教师要在学生表达肤浅时、表达不准时、表达零碎时、表达无法时进行智慧理答,在追问中深化学生认知,在对比中调整学生思维,在统整中明确学生思路,在点拨中渗透学习策略,为学生言语表达能力的发展奠基。 展开更多

关键词 语文课堂 智慧理答 言语能力

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智慧理答 让语文课堂更精彩

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作者 王爱琴 《名师在线》 2019年第10期11-12,共2页

在进行小学语文课堂教学时,问题导学是非常常见的模式。在运用该方法进行教学时,教师必然会运用到理答这种教学方式。因此,在语文课堂上如何运用理答策略,使语文课堂教学更加精彩,促进语文课堂教学效率的提高成为很多教育从业人员密切... 在进行小学语文课堂教学时,问题导学是非常常见的模式。在运用该方法进行教学时,教师必然会运用到理答这种教学方式。因此,在语文课堂上如何运用理答策略,使语文课堂教学更加精彩,促进语文课堂教学效率的提高成为很多教育从业人员密切关注的话题。本文对其进行了深入研究,提出了可行的实施策略,以期能够丰富智慧理答教学的理论基础。 展开更多

关键词 智慧理答 语文课堂 问题导学

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锤炼课堂，让理答充满智慧——例谈小学品德课堂中优化理答的良方 被引量：2

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作者 江雅梅 《新课程》 2019年第31期130-131,共2页

品德教学中,教师的理答能影响学生的思维方向、理解的深度和广度、教学活动的有效性等。通过剖析典型课例,对比课例中的理答行为,感悟因材理答,提炼理答良方,追求智慧理答,提升教师课堂理答能力。

关键词 小学品德课堂 智慧理答 策略

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谈数学课堂教学中的智慧理答

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作者 高蓓 《小学教学参考（综合版）》 2015年第9期27-27,共1页

理答，就是教师对学生回答问题后的反应和处理，是课堂问答的重要组成部分。通过分析智慧理答的基本含义和现状，深挖智慧理答的价值，提高课堂教学的有效性。

关键词 智慧理答 数学课堂 缺失 策略

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智慧理答的现状、共识与策略研究 被引量：1

16

作者 李焰梅 《新疆教育学院学报》 2015年第2期44-49,共6页

在当前的课堂教学中,理答现状堪忧,"四性"的缺失,影响了课堂教学的有效性。经探索研究,形成了五点"共识",进而梳理出五种智慧理答策略。

关键词 智慧理答 现状 共识与策略

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基于学生学情 开展智慧理答 被引量：1

17

作者 陆艳军 《小学教学参考（数学版）》 2018年第9期65-66,共2页

学生是学习的主体,在“学为中心”的课堂教学理念下,教师通过了解学生的学情,让学生在问题生成中进行智慧理答,充分发挥学生的主动性和创造性,以此正确引导学生的学习动机,提高学习效率和教学效果。

关键词 小学数学 学生学情 智慧理答

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谈谈阅读课上的“巧妙追问”与“智慧理答”

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作者 徐香 《快乐阅读》 2013年第2期26-26,共1页

阅读教学离不开“问”。“问”可以启发学生思维，突破教学重点难点，“问”得巧，“问”得妙，这些个引爆点、牵引机和粘合荆，就能在教学中显现着‘以一当十’的力量。”“掘一口井，引一泓清泉”，巧妙追问，挖掘学生的世界，就能生... 阅读教学离不开“问”。“问”可以启发学生思维，突破教学重点难点，“问”得巧，“问”得妙，这些个引爆点、牵引机和粘合荆，就能在教学中显现着‘以一当十’的力量。”“掘一口井，引一泓清泉”，巧妙追问，挖掘学生的世界，就能生成阅读的美丽。 展开更多

关键词 阅读教学 巧妙追问 智慧理答

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问题导学教学模式下的智慧理答 被引量：1

19

作者 龚再敏 《广西教育》 2014年第33期16-16,共1页

问题导学作为数学课堂经典的教学模式,教师如何结合学生实际,有效搭建问题导学模式,借助问题发展学生的思维？在构建问题模式时,理答是教师必须直面的数学策略。什么是理答？华东师范大学崔允漷教授曾这样说：＂理答就是教师对学生回答... 问题导学作为数学课堂经典的教学模式,教师如何结合学生实际,有效搭建问题导学模式,借助问题发展学生的思维？在构建问题模式时,理答是教师必须直面的数学策略。什么是理答？华东师范大学崔允漷教授曾这样说：＂理答就是教师对学生回答问题后的反应和处理,是课堂问答的重要组成部分。 展开更多

关键词 智慧理答 及时引问 适时追问 巧妙反问

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智慧理答——提升地理课堂对话品质的策略探讨

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作者 李梁辉 《地理教学》 2017年第5期17-18,9,共3页

理答是对学生回答问题后的反应与处理，是地理课堂教学活动中多元互动的重要组成部分。智慧理答不仅引领学生建构知识，还对学生地理思维培养发挥重要的导向作用。面对个性差异的学生群体时，通过合理判断、分析、规整学生回答的语言内... 理答是对学生回答问题后的反应与处理，是地理课堂教学活动中多元互动的重要组成部分。智慧理答不仅引领学生建构知识，还对学生地理思维培养发挥重要的导向作用。面对个性差异的学生群体时，通过合理判断、分析、规整学生回答的语言内容，可以在有限时空里实现地理课堂无限的生命张力，从而演绎精彩地理课堂。 展开更多

关键词 智慧理答 课堂对话 有效策略

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