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1
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“结合资料”在理解课文中的重要价值和操作方法 |
吴苏文
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《小学教学研究》
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2024 |
0 |
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2
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聚焦关键词句,深度理解课文 |
李立军
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《河南教育（教师教育）（下）》
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2023 |
0 |
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3
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引导观察 理解课文——《晨读》教学设计 |
向晓红
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《湖南教育（上旬）（A）》
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1995 |
0 |
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4
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理解课文中心思想的几个误区 |
戴正兴
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《广西教育》
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1997 |
0 |
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5
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如何指导学生理解课文的内容和形式──兼谈《凡卡》一文的教学 |
孟令全
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《湖南教育（上旬）（A）》
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1998 |
0 |
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6
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儿童理解课文时眼动过程的研究 |
白学军
阎国利
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《天津师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
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1993 |
13
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7
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抓内在联系 理清思路 深刻理解课文内容 |
战大成
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《教育探索》
北大核心
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1999 |
0 |
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8
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引导学生理解课文的“潜信息” |
赵宗新
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《齐鲁师范学院学报》
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1995 |
0 |
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9
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默读理解课文意思,朗读展现人物心理——《灰雀》教学设计与思考 |
汪洋
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《教育视界》
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2021 |
0 |
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10
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抓关键词 理解课文——《爬天都峰》教学有感 |
康玉琴
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《甘肃教育》
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1999 |
0 |
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11
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抓住结句逐层理解课文 |
赵耀昌
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《课堂内外（小学版）》
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2002 |
0 |
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12
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阅读教学要指导学生理解课文 |
陈天全
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《教育科学论坛》
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1996 |
0 |
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13
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注重学法渗透 着力理解课文——《凡卡》教学设计 |
李红
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《教育科学论坛》
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1999 |
0 |
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14
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引导学生读懂和理解课文的策略 |
张晓
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《语文世界（上旬刊）》
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2022 |
0 |
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15
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运用电教手段 理解课文内容──六年制小语第三册第1课《秋天》教学设计 |
侯清鸣
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《广西教育》
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1999 |
0 |
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16
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以《荆轲刺秦王》为例谈话剧表演对增进理解课文的价值 |
沈忱
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《快乐阅读》
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2021 |
0 |
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17
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加强语言训练 理解课文内容──六年制小学语文第七册第3课《珍贵的教科书》教例评析 |
朱其来
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《广西教育》
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1995 |
0 |
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18
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运用多种教学媒体帮助理解课文内容——《小小的船》教学体会 |
王丰
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《甘肃教育》
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1998 |
0 |
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19
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借助插图 帮助学生理解课文 |
傅湘术
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《湖南教育（上旬）（A）》
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1999 |
0 |
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20
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在“读”中理解课文──“九义”教材小学语文第四册第21课《回声》教例评析 |
史思之
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《广西教育》
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1995 |
0 |
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