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大概念视域下的高中生物学单元教学设计——以“植物生命活动的调节”为例
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作者 李云赟 李世平 《中学教学参考》 2024年第2期82-85,共4页
文章基于《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》的要求,构建大概念视域下的高中生物学单元教学流程,并以“植物生命活动的调节”为例进行了具体的单元教学案例设计,通过“情境—任务—活动”引导学生构建概念网络,提升学生的... 文章基于《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》的要求,构建大概念视域下的高中生物学单元教学流程,并以“植物生命活动的调节”为例进行了具体的单元教学案例设计,通过“情境—任务—活动”引导学生构建概念网络,提升学生的学科核心素养。 展开更多
关键词 大概念 单元教学设计 植物生命活动的调节 学科核心素养
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PBL教学法下的高中生物“植物生命活动的调节”教学设计
2
作者 孔烨 黄芷琦 +1 位作者 桑珠 白玛玉珍 《教育进展》 2024年第3期715-721,共7页
以“如何实现草莓的快速发育及成熟?”为驱动问题,围绕编制草莓快速生长成熟的手册及拍摄科普视频,通过3个主要任务引导学生自主学习草莓生长历程和条件、植物激素对草莓的影响等知识,并将知识应用于生产中解决实际问题。学生以小组为... 以“如何实现草莓的快速发育及成熟?”为驱动问题,围绕编制草莓快速生长成熟的手册及拍摄科普视频,通过3个主要任务引导学生自主学习草莓生长历程和条件、植物激素对草莓的影响等知识,并将知识应用于生产中解决实际问题。学生以小组为单位设计实验进行探究,锻炼科学探究的技能,体验植物生长调节剂在农业生产中的意义和价值。以项目式学习为教学策略,促进学生形成复杂系统的生命观念,发展学生的思辨能力,培养学生的社会责任感。 展开更多
关键词 高中生物 PBL教学法 教学设计 植物生命活动的调节
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基于科学探究的高中生物学复习课的创新与实践——以“植物生命活动的调节”为例
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作者 陈美玲 《中学生物学》 2023年第7期46-49,共4页
《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》指出:实验教学是促成学生达成生物学学科核心素养的重要支撑,学生学习的过程是主动参与的过程,教师应该提供更多的机会让学生亲自参与和实践,以此加深学生对生物学概念的理解,提升应用... 《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》指出:实验教学是促成学生达成生物学学科核心素养的重要支撑,学生学习的过程是主动参与的过程,教师应该提供更多的机会让学生亲自参与和实践,以此加深学生对生物学概念的理解,提升应用知识的能力。在实验专题复习中,教师往往通过“讲—记—练”的方式代替学生的动手操作,缺乏对学生的科学探究意识和创造性思维的培养。 展开更多
关键词 学科核心素养 植物生命活动 创新与实践 科学探究 生物学复习课 主动参与 专题复习 实验教学
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指向深度学习的“环境因素参与调节植物的生命活动”教学设计
4
作者 高箐 吴呈香 《生物学教学》 2023年第4期34-36,共3页
以“探究影响火龙果生产的环境因素”为主线,采用情境问题教学模式,引导学生分析有关火龙果生产的资料,思考环境因素对植物生长发育机制的影响,合作构建植物生长发育的整体调控概念图,研究“非采果期如何提高火龙果产量”的解决方案,引... 以“探究影响火龙果生产的环境因素”为主线,采用情境问题教学模式,引导学生分析有关火龙果生产的资料,思考环境因素对植物生长发育机制的影响,合作构建植物生长发育的整体调控概念图,研究“非采果期如何提高火龙果产量”的解决方案,引发学生深度学习,发展生物学学科核心素养。 展开更多
关键词 深度学习 情境 问题 核心素养 植物生命活动调节
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一切生命现象的奥秘都要从细胞中寻求解答——兼谈细胞生命活动的某些重大问题 被引量:2
5
作者 翟中和 《世界科技研究与发展》 CSCD 1998年第1期21-23,共3页
一、细胞的研究是揭示生命奥秘的基础 生命体是多层次、非线性、多侧面的复杂结构体系,而细胞是生命体的结构与生命活动的基本单位,有了细胞才有完整的生命活动。一切生命现象的奥秘都要从细胞中得到解答。细胞的研究是生命科学的基础... 一、细胞的研究是揭示生命奥秘的基础 生命体是多层次、非线性、多侧面的复杂结构体系,而细胞是生命体的结构与生命活动的基本单位,有了细胞才有完整的生命活动。一切生命现象的奥秘都要从细胞中得到解答。细胞的研究是生命科学的基础,也是现代生命科学发展的重要支柱。早在1925年生物学大师Wilson就提出:“一切生命的关键问题都要到细胞小去寻找。”重温这句名言,至今仍感内涵这是真理。 展开更多
关键词 细胞生物学 细胞生命活动 生命活动 生命科学
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硒在植物生命活动中的作用 被引量:126
6
作者 吴军 刘秀芳 徐汉生 《植物生理学通讯》 CSCD 1999年第5期417-423,共7页
简要叙述了微量元素硒在植物体内的吸收、运输、存在形态、生理功能及其与其他元素的相互作用,并就增加植物体内的硒含量提出了一些设想。
关键词 植物 生命活动
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钙对细胞骨架的调控及其在生命活动中的重要作用 被引量:15
7
作者 王立安 赵俊霞 《生物学杂志》 CAS CSCD 1999年第4期6-7,共2页
本文综述了钙对细胞骨架的调控方式主要有两种方式: 一是钙离子直接对细胞骨架结合蛋白进行调节;
关键词 细胞骨架 调控 生命活动
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糖信号对植物生命活动的调控及其与生长素的协同调控 被引量:3
8
作者 段可 黄欣 +1 位作者 张丽勍 高清华 《上海农业学报》 CSCD 2016年第1期106-112,共7页
从幼苗生长、开花转变、顶端优势、胁迫响应等方面介绍了糖信号的调节作用。在介绍SnRK1、TOR、HXK1、C/S1 bZIP等糖信号途径关键成员的同时,从生长素和糖信号的相互调控研究进展中,进一步阐释了激素与糖信号的互作对植物生命活动精细... 从幼苗生长、开花转变、顶端优势、胁迫响应等方面介绍了糖信号的调节作用。在介绍SnRK1、TOR、HXK1、C/S1 bZIP等糖信号途径关键成员的同时,从生长素和糖信号的相互调控研究进展中,进一步阐释了激素与糖信号的互作对植物生命活动精细调控的重要性。最后,对糖信号及其与激素互作研究领域存在的问题进行了简要探讨和展望。 展开更多
关键词 糖信号 互作 生长素 植物生命活动
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创造学生和教师的精神生命活动的信息化环境——教育信息化的“生命环境观” 被引量:102
9
作者 黎加厚 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第2期3-10,共8页
我国教育信息化的迅速发展迫切需要理论界回答时代的问题 :教育信息化的目的是什么 ?我们如何认识教育技术 ?下一步学校教育信息化怎么搞 ?本文介绍了以人为本的教育信息化发展观——“生命环境观”,认为教育信息化是为了创造学生和教... 我国教育信息化的迅速发展迫切需要理论界回答时代的问题 :教育信息化的目的是什么 ?我们如何认识教育技术 ?下一步学校教育信息化怎么搞 ?本文介绍了以人为本的教育信息化发展观——“生命环境观”,认为教育信息化是为了创造学生和教师精神生命活动的信息化环境 ,其目的是为了提高学生和教师的生命质量 。 展开更多
关键词 教育信息化 生命环境观 信息化环境 学生 教师 生命活动 以人为本 教育理想
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植物生命活动与人类健康 被引量:2
10
作者 程建峰 沈允钢 《植物生理学通讯》 CSCD 北大核心 2008年第3期563-570,共8页
与人类健康最密切的是食物和生存环境,文章讨论了植物生命活动与人类的食物和生存环境间的基本关系。
关键词 植物生命活动 人类健康 食物 环境
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美是人的自由本质在生命活动中的感性升华 被引量:7
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作者 谭容培 《湖南师范大学社会科学学报》 1997年第4期29-36,共8页
自由作为人的生命价值的最高体现,从根本上体现了人的审美享受和审美创造的本质要求,具有最高意义上的审美价值。哪里存在人的自由的生命活动,哪里就存在孕育美的情感和想象的土壤,就一定会结出有利于人的生存和发展的丰硕的物质之... 自由作为人的生命价值的最高体现,从根本上体现了人的审美享受和审美创造的本质要求,具有最高意义上的审美价值。哪里存在人的自由的生命活动,哪里就存在孕育美的情感和想象的土壤,就一定会结出有利于人的生存和发展的丰硕的物质之果和精神之果。审美反映旨在从现实中发现一种与人的自由本质发生某种联系的特殊的自然现象和社会现象,构成审美反映的起点,经主体的诗性直觉和精神生命的自由创造。 展开更多
关键词 自由 生命活动 感性升华
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例说生命活动中的“平衡” 被引量:1
12
作者 尹静 陈燕 徐墨涵 《生物学教学》 北大核心 2009年第4期62-64,共3页
本文从宏观到微观例举了生命活动中的各种平衡及其调节机制,并联系生活实际指出,维持生理与心理的平衡方能获得高质量的人生。
关键词 生命活动 平衡 调节
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生命活动:民俗审美的基质 被引量:3
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作者 赵德利 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》 1999年第2期18-22,82,共6页
民俗是广大民众在生存活动中创造出来的具有物质与精神两栖性的生活文化。它的鲜丽的形式结构承载着人类的善真追求,表现出美的特性。尤其是人生民俗和信仰民俗的超越性功能,更为审美活动提供了同构超越的心理基础。本文从生命活动的... 民俗是广大民众在生存活动中创造出来的具有物质与精神两栖性的生活文化。它的鲜丽的形式结构承载着人类的善真追求,表现出美的特性。尤其是人生民俗和信仰民俗的超越性功能,更为审美活动提供了同构超越的心理基础。本文从生命活动的理论基点出发,论述了民俗的“内容”与形式结构的关系,指出生命活动不仅是原生态古朴民俗的基质,也是现代变异民俗的审美批判的基质,并展述了民间文艺。 展开更多
关键词 民俗 审美 生命活动 文艺
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“细胞生命活动”模块化实验教学的改革与实践 被引量:1
14
作者 刘梅 顾曙余 曹祥荣 《高校生物学教学研究(电子版)》 2016年第1期51-53,共3页
以C2C12细胞的培养为主线,以"细胞生命活动"为主题,形成一个由细胞增殖、分化和凋亡组成的综合性、研究型实验教学模块,各组成部分独立完整,但又相互关联,形成一体。该实验模块的教学实践表明,学生学习兴趣提高,教学效果良好... 以C2C12细胞的培养为主线,以"细胞生命活动"为主题,形成一个由细胞增殖、分化和凋亡组成的综合性、研究型实验教学模块,各组成部分独立完整,但又相互关联,形成一体。该实验模块的教学实践表明,学生学习兴趣提高,教学效果良好,为细胞生物学实验由"基础性、验证性"实验为主向"综合性、研究型"实验的过渡打下了良好的基础。 展开更多
关键词 细胞生命活动 模块化实验教学 改革与实践
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利用教育信息化建设提高教师生命活动质量 被引量:1
15
作者 薛伟 《开放教育研究》 CSSCI 2004年第3期40-42,共3页
提高教育质量的关键是提高教师的素质,而提高教师的素质可以通过提高教师生命活动的质量来实现。根据“生命十大层面及其价值取向模式”的理论,教师这个群体可以分为教书匠、知识分子、启蒙者以及思想者四种境界。在教育信息化建设的同... 提高教育质量的关键是提高教师的素质,而提高教师的素质可以通过提高教师生命活动的质量来实现。根据“生命十大层面及其价值取向模式”的理论,教师这个群体可以分为教书匠、知识分子、启蒙者以及思想者四种境界。在教育信息化建设的同时,利用信息技术手段,可以使教师在技术上、心理上和能力上逐步提高。社会也应为教师建立相应的机制和专业机构,帮助教师提高生命活动的质量,从而使教育教学焕发出勃勃生机。 展开更多
关键词 教育信息化 生命活动质量 教师素质 价值取向 需要层次 高校 学校管理
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昆虫蜕皮物质,在生命活动中扮演什么角色? 被引量:6
16
作者 邱明华 《自然杂志》 北大核心 2005年第3期161-165,共5页
昆虫蜕皮物质,是调控昆虫蜕皮过程的激素(ecdysone),它不但存在于昆虫蜕皮过程之中,也存在于昆虫的其他生理节律变化时期;而且在低等植物蕨类、裸子植物、被子植物等众多植物类群中也有存在,并且其含量远高于昆虫中;在哺乳动物甚至人类... 昆虫蜕皮物质,是调控昆虫蜕皮过程的激素(ecdysone),它不但存在于昆虫蜕皮过程之中,也存在于昆虫的其他生理节律变化时期;而且在低等植物蕨类、裸子植物、被子植物等众多植物类群中也有存在,并且其含量远高于昆虫中;在哺乳动物甚至人类某些特殊情况下也发现了这类物质。昆虫蜕皮物质,在生命活动中起什么样的作用?在生物界是不是蕴藏着一些共同的生命活动信息,这是一个很有趣的问题,它们具有怎样的生物学意义,已有一些学者提出过不少的假说。我们试图分析昆虫蜕皮物质存在或作用的种种现象,以及发生的变化,探讨这类神奇的物质在生命活动中究竟扮演什么角色。为此提出它们是具有“更生诱导物质”(reviveinducer)作用的假说,认为“更生诱导物质”有可能是几个类型的物质协同作用,共同起效的结果。但我们可以通过一些对DNA的合成和有丝分裂等生物体发育和生殖诱导起共同作用的蜕皮甾酮物质,在宏观上对在生命现象中起调控或诱导作用的物质基础进行了解。 展开更多
关键词 生命活动 昆虫 角色 蜕皮过程 诱导物质 生物学意义 低等植物 生理节律 裸子植物 植物类群 被子植物 特殊情况 哺乳动物 活动信息 协同作用 共同作用 有丝分裂 物质基础 诱导作用 生命现象 生物界 生物体 DNA 调控 假说
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休闲文化:生命活动的审美观照 被引量:2
17
作者 杜娟 《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》 2011年第3期92-96,共5页
人类文化发展的历史表明,休闲是具有重要价值的文化形态。作为当代社会一种独特的文化景观,休闲文化正丰富着当代文化生活的创造。以审美的视角观照休闲文化,其要义在于探讨休闲文化的涵义与动因,挖掘其审美意蕴,促进人们思索生命的意义... 人类文化发展的历史表明,休闲是具有重要价值的文化形态。作为当代社会一种独特的文化景观,休闲文化正丰富着当代文化生活的创造。以审美的视角观照休闲文化,其要义在于探讨休闲文化的涵义与动因,挖掘其审美意蕴,促进人们思索生命的意义,从而实现生命价值的审美超越,获得生命的和谐与丰圆。 展开更多
关键词 休闲文化 生命活动 生活体验 审美愉悦 审美超越
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肝对人体生命活动调控机制探析 被引量:4
18
作者 林于雄 《福建中医药》 2019年第5期51-52,共2页
肝体阴而用阳,既能疏又能敛,其司疏泄与主藏血的功能互为前提,互用互利,在调控人体生命活动如呼吸、睡眠、食物代谢、水液代谢、血液运行、生殖功能、精神情志中相互配合,密切联系,以完成对人体生命的调控,这充分体现中医思想的“和”... 肝体阴而用阳,既能疏又能敛,其司疏泄与主藏血的功能互为前提,互用互利,在调控人体生命活动如呼吸、睡眠、食物代谢、水液代谢、血液运行、生殖功能、精神情志中相互配合,密切联系,以完成对人体生命的调控,这充分体现中医思想的“和”理论以及“阴阳”理论,对调控理论具有重要的补充意义,对临床亦具有不可忽视的参考意义。 展开更多
关键词 肝司疏泄 肝主藏血 生命活动 调控
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多感官参与下的生物课堂教学——“生命活动的能量通货—ATP”教学设计 被引量:4
19
作者 赵瑞芬 《中学生物学》 2011年第2期35-36,共2页
1教学设计思路 "生命活动的能量通货——ATP"是生物必修1的重点内容,但教材中该内容所占篇幅不多,由于内容比较抽象,结论性语句较多,因此,学生掌握有一定困难。
关键词 生物课堂教学 教学设计 生命活动 ATP 感官参与 通货 能量 内容比较
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细胞生命活动的调控与中医阴阳学说的对话——记南开大学生物物理系主任、博士生导师杨文修教授 被引量:1
20
作者 苏丹 《科学中国人》 2006年第12期76-77,共2页
关键词 中国生物物理学会 南开大学 博士生导师 物理系 细胞生命活动 阴阳学说 主任 学术带头人
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