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中医药研究生生源质量提升对策研究
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作者 毛敏 《继续医学教育》 2024年第8期156-159,共4页
研究生生源质量是研究生培养质量的基石,高水平研究生生源质量直接关系到高等院校研究生培养质量,因而中医药院校研究生生源质量事关中医药事业传承与发展。如何吸引和选拔综合素质高、创新能力强、具有良好培养潜质的优秀生源,是当前... 研究生生源质量是研究生培养质量的基石,高水平研究生生源质量直接关系到高等院校研究生培养质量,因而中医药院校研究生生源质量事关中医药事业传承与发展。如何吸引和选拔综合素质高、创新能力强、具有良好培养潜质的优秀生源,是当前中医药院校在招生宣传中急需解决的问题。中医药院校在招生录取过程中,需要综合考量考生的学术能力、科研潜力、专业素养等综合素质,确保选拔优质的研究生生源,为学校的学科建设和发展注入源源不断的活力。本文以某中医药大学为样本,分析中医药院校招生生源质量、招生宣传工作中共性问题,提出强化组织领导、建强招宣队伍,明确招生对象、突出精准宣传,改革宣传模式、吸引优质生源等对策建议,增强招生宣传的吸引力,以有效提升中医药研究生生源质量。 展开更多
关键词 中医药院校 研究生 招生 宣传 生源质量 提升对策
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地方院校专业学位研究生生源质量提升的有效路径探析
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作者 陆中会 《高教论坛》 2024年第2期100-103,共4页
生源质量是高校人才培养的入口。从规模逐年扩大、生源参差不齐、培养目标不准、生源素质不高等方面阐述生源质量的主要现状,通过高校综合实力、就业前景、地域环境、宣传准度等方面分析生源质量主要影响因素,进而给出发展内涵,彰显高... 生源质量是高校人才培养的入口。从规模逐年扩大、生源参差不齐、培养目标不准、生源素质不高等方面阐述生源质量的主要现状,通过高校综合实力、就业前景、地域环境、宣传准度等方面分析生源质量主要影响因素,进而给出发展内涵,彰显高校办学综合实力;加大宣传,健全招生选拔长效机制;多方协同,构建生源质量保障机制等提升生源质量的有效路径。 展开更多
关键词 地方院校 专业学位研究生 生源质量 提升路径
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职教高考改革视域下高职院校生源质量的困境与突破——以广东省招生改革实践为例 被引量:2
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作者 郑翠香 梁快 《湖北开放职业学院学报》 2024年第1期79-81,84,共4页
职教高考将成为高职院校招生的重要渠道,进一步丰富高职院校现有的招生类型,完善分类考试、综合评价、多元录取模式。职教高考改革背景下,高职院校生源质量面临困境,包括普职生源结构性矛盾、生源素质差异大、选拔评价方式单一、本科职... 职教高考将成为高职院校招生的重要渠道,进一步丰富高职院校现有的招生类型,完善分类考试、综合评价、多元录取模式。职教高考改革背景下,高职院校生源质量面临困境,包括普职生源结构性矛盾、生源素质差异大、选拔评价方式单一、本科职业教育有待升级和突破、职业教育认同感低等,建议推进普职协调发展、加大职业本科学位供给、完善生源选拔及质量评价体系、充分利用人才培养核心功能、发挥区域优势推进职教高考改革,走出生源质量困境,实现新突破。 展开更多
关键词 职教高考 招生改革 结构性矛盾 生源质量 职业本科
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“双一流”建设动态调整对高校生源质量的影响——基于河南省高考录取数据的实证研究
4
作者 李筱璐 吴宇川 丁延庆 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第6期83-95,共13页
“双一流”建设动态调整机制试图解决高校身份固化、竞争缺失、动力减退等问题。基于2018—2022年河南省高考录取数据,利用“双一流”建设名单动态调整所形成的自然实验机会,采用双向固定效应模型分析第二轮名单公布对高校生源质量的影... “双一流”建设动态调整机制试图解决高校身份固化、竞争缺失、动力减退等问题。基于2018—2022年河南省高考录取数据,利用“双一流”建设名单动态调整所形成的自然实验机会,采用双向固定效应模型分析第二轮名单公布对高校生源质量的影响。研究发现:高校入选第二轮名单能够对生源质量产生积极影响,且这一影响存在“身份效应”;学科入选第二轮名单在一定程度降低了相关专业的生源质量,但对同一高校内部普通学科专业的生源质量存在积极影响;公开警示机制相对温和,对受警示对象的生源质量并没有产生明显的负面影响;第二轮名单的影响具有区域异质性,中西部“双一流”建设高校与学科并没有比同区域的其他高校、学科拥有更加明显的生源改变。据此认为现有动态调整机制难以撼动高校金字塔式格局。 展开更多
关键词 双一流 动态调整 生源质量 身份效应
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招生宣传阶段的生源质量提升研究
5
作者 张帆 孙梦竹 李端阳 《科研成果与传播》 2024年第3期0214-0218,共5页
在招生工作中,招生宣传工作影响着招生录取生源质量。在5G技术的推动下以及直播功能的日益普及,许多高校已开始转向线上招生宣传,利用数字平台拓宽影响范围,并更加精准地吸引意向学生。用好线上招生宣传对学校的发展可以起到很大的推动... 在招生工作中,招生宣传工作影响着招生录取生源质量。在5G技术的推动下以及直播功能的日益普及,许多高校已开始转向线上招生宣传,利用数字平台拓宽影响范围,并更加精准地吸引意向学生。用好线上招生宣传对学校的发展可以起到很大的推动作用。本文以右江民族医学院为例,通过对右江民族医学院2021年和2022年线上招生宣传成效进行对比,分析研究了线上招生宣传的成效,在坚持线上招生宣传的基础上,右江民族医学院应积极运用“互联网+”、大数据等先进技术,针对学校已获高度认可的地区和重点高中,精准发布招生信息。这种科学化的手段,能够提升宣传的效率和录取学生的生源质量。 展开更多
关键词 招生宣传 生源质量 线上招生宣传
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医学类本科专业生源质量提升路径的探索与思考——以北京大学医学招生为例
6
作者 罗友晖 《中国高等医学教育》 2024年第9期4-6,共3页
在生源竞争日益激烈的背景下,如何规范有序地开展医学类专业招生工作,不断提升生源质量,是高校一项重要的工作.北大医学在"深度融合"基本理念的指引下,加强与本部招生工作的合作,积极鼓励学院、专家及学生志愿者参与,加强招... 在生源竞争日益激烈的背景下,如何规范有序地开展医学类专业招生工作,不断提升生源质量,是高校一项重要的工作.北大医学在"深度融合"基本理念的指引下,加强与本部招生工作的合作,积极鼓励学院、专家及学生志愿者参与,加强招生宣传,逐步形成了较浓厚的招生文化,招生质量提升显著,并且对于促进师生互动和在校医学生成长发挥了积极作用. 展开更多
关键词 医学教育 招生 本科生 生源质量
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全员参与视角下研究生生源质量提升路径探索
7
作者 尚奇 胡玮玥 《漫科学(科学教育)》 2024年第1期221-223,共3页
全面建设社会主义现代化国家,教育是基础,科技是关键,人才是根本。研究生生源质量不仅是衡量高校研究生招生工作的关键,也是高校研究生培养质量的重要保证。当前阶段,研究生生源结构失衡、推免生比例及政策变更、考研留校制度变化、研... 全面建设社会主义现代化国家,教育是基础,科技是关键,人才是根本。研究生生源质量不仅是衡量高校研究生招生工作的关键,也是高校研究生培养质量的重要保证。当前阶段,研究生生源结构失衡、推免生比例及政策变更、考研留校制度变化、研究生扩招等因素导致部分高校研究生生源质量严重下滑。文章基于全员参与视角,结合现阶段各高校在研究生招生中面临的研究生生源质量下滑等问题,探索构建“五学一体”和全过程筹划的研究生生源质量提升路径,从而实现研究生生源质量提升和高质量人才培养的目标。 展开更多
关键词 全员参与 研究生招生 研究生生源质量
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新高考投档方式对本科专业生源质量的影响——基于15省(市)高考录取数据的实证分析 被引量:3
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作者 吴宇川 丁延庆 +1 位作者 许锐 李菊 《中国考试》 CSSCI 北大核心 2023年第11期73-84,共12页
新高考投档方式通过缩小投档单位与录取单位之间的差异,可以释放考生的专业偏好、减少保守填报行为,并对本科专业生源质量产生影响。基于2016—2021年15省(市)的高考录取数据统计,通过双向固定效应模型分析得出3点结论:1)改革不仅提升... 新高考投档方式通过缩小投档单位与录取单位之间的差异,可以释放考生的专业偏好、减少保守填报行为,并对本科专业生源质量产生影响。基于2016—2021年15省(市)的高考录取数据统计,通过双向固定效应模型分析得出3点结论:1)改革不仅提升了高偏好专业的生源质量,也提升了本科专业整体生源质量的平均水平;2)改革后不同专业生源质量的变化方向并不相同,高偏好专业相对低偏好专业在生源竞争中更具优势;3)选考科目要求相对严格的专业,其生源质量在改革中更容易受到冲击。基于上述结果,提出应加强对基础学科专业生源质量的监测与支持、设置专业选考科目要求时要平衡生源质量与学科发展之间的关系、规范高校以热带冷策略工具的使用等3方面建议。 展开更多
关键词 新高考 高考改革 投档方式 生源质量 平行志愿 双向固定效应模型
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高校提升生源质量的探索与思考
9
作者 吴卫元 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第6期48-51,共4页
招生是高校人才培养的入口,是学校的生命线,高校生源质量是人才培养质量的基础。笔者基于对高校招生工作的实践,以新高考选考科目及赋分方式、招生录取批次等改革背景下提高生源质量存在的问题为切入点,从提升学校办学实力和招生工作实... 招生是高校人才培养的入口,是学校的生命线,高校生源质量是人才培养质量的基础。笔者基于对高校招生工作的实践,以新高考选考科目及赋分方式、招生录取批次等改革背景下提高生源质量存在的问题为切入点,从提升学校办学实力和招生工作实效两大方面对高校提升生源质量进行探索与思考。本文认为,一方面,高校需要加强内涵建设,持续深化教育教学改革、创新人才培养模式、改善学校软硬件办学实力、提高毕业生就业率;另一方面,通过动态调整招生专业结构、科学制定招生录取政策、建立健全招生培养就业联动机制、创新招生宣传方式来提升招生工作实效,进而提升生源质量。 展开更多
关键词 生源质量 内涵建设 招录政策 招生培养就业联动
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东华大学:生源质量保持稳定 人才培养特色显著
10
作者 白雪飞 《高校招生(高考指导)》 2023年第6期38-42,共5页
探录取情况录取结构较稳定2022年,东华大学面向全国31个省(区、市)招生,本科招生规模为计划内3640名。同时,学校第二学士学位、插班生、港澳台乔地区的招生规模在2022年保持稳定。2022年,全校共录取本科新生3753名。将学校2022年录取各... 探录取情况录取结构较稳定2022年,东华大学面向全国31个省(区、市)招生,本科招生规模为计划内3640名。同时,学校第二学士学位、插班生、港澳台乔地区的招生规模在2022年保持稳定。2022年,全校共录取本科新生3753名。将学校2022年录取各项数据划分为各类结构来看,均保持稳定。 展开更多
关键词 第二学士学位 生源质量 东华大学 人才培养特色 本科招生 招生规模 本科新生 数据划分
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规模扩张对不同类型高校本科生源质量的影响效应研究——基于国家大学生学情调查研究数据库(NCSS)的分析 被引量:3
11
作者 矫怡程 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2023年第8期22-33,共12页
生源质量是高等教育人才培养质量的起点,理解生源质量对于建设一流本科教育具有重要意义。本研究借助“国家大学生学情调查研究数据库(NCSS)”2011—2020级大一学生的调查数据,考察十年来我国高校本科生源质量的特征,进一步探索规模扩... 生源质量是高等教育人才培养质量的起点,理解生源质量对于建设一流本科教育具有重要意义。本研究借助“国家大学生学情调查研究数据库(NCSS)”2011—2020级大一学生的调查数据,考察十年来我国高校本科生源质量的特征,进一步探索规模扩张对不同类型高校生源质量的影响效应。研究结论如下:首先,近十年来规模扩张使得更多学生进入本科院校,因此生源自评的高中成绩位次相对有所下滑,但能力呈波动上升趋势;专业适切性保持高位稳定,学校适切性也呈波动上升趋势;公平性总体较为稳定但多元性不足。其次,应用型高校在规模扩张中承担了更大的责任,与研究型高校相比,面临生源自评高中成绩位次下滑更大、学校和专业适切性不足、生源多元性不足等多重挑战;而研究型高校应当更加关注生源的公平性。建议生源质量研究从比较目的转向认识目的,以帮助高校基于生源质量改善教育教学,实现大学生增值发展;同时建议为应用型高校发展提供一定的政策和资源支持,以覆盖更大范围的本科生,建设更广泛意义上的一流本科教育。 展开更多
关键词 本科生源质量 普及化 变化趋势 规模扩张效应
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基于因子分析法的某医科大学本科招生生源质量评价实证研究
12
作者 杜兵 王可欣 +5 位作者 李文睿 吴玉华 苑立军 杨琳丽 谷佳睿 刘刚 《中国高等医学教育》 2023年第6期9-11,共3页
目的:以某医科大学2017~2019年录取的本科生为研究对象,构建生源质量评价模型,对其生源质量进行生源综合评估。研究方法:对2017~2019年录取的本科生高考总分等指标进行因子分析,构建生源质量评价体系,依据得出的各因子方差解释程度作为... 目的:以某医科大学2017~2019年录取的本科生为研究对象,构建生源质量评价模型,对其生源质量进行生源综合评估。研究方法:对2017~2019年录取的本科生高考总分等指标进行因子分析,构建生源质量评价体系,依据得出的各因子方差解释程度作为影响权重构建函数方程。依据生源省份、录取年份、录取专业等特征,对该校生源按进行质量评价与比较分析。应用所得方程算出成绩总分,从而得出生源质量的评价结果。结论:该校生源质量受总成绩、排名及志愿影响较大。 展开更多
关键词 生源质量 评价模型 因子分析 质量评价
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职业教育生源质量的制度分析——兼论职业教育招生制度体系构建 被引量:4
13
作者 周建力 郭丽君 《职教通讯》 2023年第1期47-55,共9页
基于制度分析的视角,指出职业教育生源质量受中高考等正式制度与学而优则仕等非正式制度双重影响,并在职业学校的理性选择中陷入负向循环。但随着一系列政治、经济、文化环境的变化,职业教育具备了改善生源质量的现实条件,因而提出打造... 基于制度分析的视角,指出职业教育生源质量受中高考等正式制度与学而优则仕等非正式制度双重影响,并在职业学校的理性选择中陷入负向循环。但随着一系列政治、经济、文化环境的变化,职业教育具备了改善生源质量的现实条件,因而提出打造双轨发展的普职分流招生制度、构建普职各有特色的非正式招生制度、回归职业学校办学本位的行动逻辑转向等生源质量改善策略,推动职业教育的健康发展。 展开更多
关键词 职业教育 生源质量 普职分流 职教高考 制度分析
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农村订单定向医学生生源质量影响因素与对策 被引量:1
14
作者 刘波 宋茂荣 宋晶 《医学教育管理》 2023年第2期179-184,共6页
生源质量是决定农村订单定向医学生项目实施绩效的重要影响要素,也是后续人才培养的基点。通过实施定向医学生政策吸引了一批优秀生源,但定向医学生入学分数低于非定向医学生的现实不容忽视。通过对招生就业政策、学生报考动机、学习积... 生源质量是决定农村订单定向医学生项目实施绩效的重要影响要素,也是后续人才培养的基点。通过实施定向医学生政策吸引了一批优秀生源,但定向医学生入学分数低于非定向医学生的现实不容忽视。通过对招生就业政策、学生报考动机、学习积极性和专业认同等进行分析,发现定向医学生生源质量受国家招生政策、高校知名度和学生就业顾虑等因素制约。鼓励更多“双一流”高校参与定向医学生培养,改革招生培养就业模式、允许定向医学生“二次选择”、加大招生宣传力度等方式,构建定向医学生的生源质量吸引机制,为筑牢我国农村医疗卫生人才队伍奠定基础。 展开更多
关键词 农村订单定向医学生 生源质量 高考招生
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新高考改革背景下高职招生生源质量提升策略研究
15
作者 陈志杰 《大学(研究与管理)》 2023年第9期127-130,共4页
生源质量的把控是全面提高高职院校办学质量的关键,是推动高职院校获得高质量发展的基石。在全新的发展时期,高职院校只有招录足够数量的优秀学生才能够推动高校的可持续发展。因此,在办学过程中,高职院校应当通过有效的策略不断提高生... 生源质量的把控是全面提高高职院校办学质量的关键,是推动高职院校获得高质量发展的基石。在全新的发展时期,高职院校只有招录足够数量的优秀学生才能够推动高校的可持续发展。因此,在办学过程中,高职院校应当通过有效的策略不断提高生源质量,促进高职教育事业的更好发展。基于此,文章围绕新高考改革背景下高职招生生源质量提升的主题展开探究,分析高职院校招生生源质量的影响因素,阐述新高考改革背景下高职提升招生生源质量的具体策略,以促使高职院校能够在新背景下寻求“弯道超车”的发展机会,不断促进高职教育事业的更好发展。 展开更多
关键词 新高考改革 高职院校 生源质量 提升策略
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新时期高校提升研究生生源质量路径探索
16
作者 刘俊 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第6期38-40,共3页
研究生教育是国民教育的重要组成,是培养高精人才的重要抓手。提升研究生生源质量,是从源头上提高研究生教育质量的关键。本文站在新时期背景下分析了提升研究生生源质量的必要性,讨论了现阶段研究生生源质量控制当中存在的问题,并在这... 研究生教育是国民教育的重要组成,是培养高精人才的重要抓手。提升研究生生源质量,是从源头上提高研究生教育质量的关键。本文站在新时期背景下分析了提升研究生生源质量的必要性,讨论了现阶段研究生生源质量控制当中存在的问题,并在这一基础上给出了提升研究生生源质量的路径,包括实现特色教学提升高校知名度、拓展优质生源渠道提高研究生生源质量、建立健全研究生生源质量控制机制等内容。 展开更多
关键词 研究生 生源质量 提升路径 路径探索 生源控制
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基于K均值聚类算法的生源质量评价体系研究
17
作者 马全海 张冬梅 +1 位作者 车骏 李成卓 《电脑编程技巧与维护》 2023年第4期54-56,共3页
选取某大学近10年招生录取数据进行深度分析与挖掘,构建以生源结构(党团员比例、城镇户口比例)、高考成绩(语文、数学、外语、综合、总分)、志愿分布(第一志愿录取率、第一志愿报考率、非志愿调剂率),录取分数差等因素为参数的生源质量... 选取某大学近10年招生录取数据进行深度分析与挖掘,构建以生源结构(党团员比例、城镇户口比例)、高考成绩(语文、数学、外语、综合、总分)、志愿分布(第一志愿录取率、第一志愿报考率、非志愿调剂率),录取分数差等因素为参数的生源质量评价体系。以教学学院为单位分别进行计算,选取K均值聚类算法作为聚类模型对各单位生的源质量进行分类,对生源质量聚类结果进行研究分析,得出结论:该体系能较客观地评价在校生源质量。 展开更多
关键词 生源质量 录取数据 K均值聚类 新高考改革
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四川大学:招培“组合拳”生源质量新突破
18
作者 文海霞 马亚静 +1 位作者 梅兰菊 邓忠 《高校招生(高考指导)》 2023年第7期71-74,共4页
探生源质量,2022年,四川大学全国招生总计划9200人,本科招生单元(类)共计92个,含普通类、艺术类、强基计划、高校专项、国家专项、网安少年生、高水平运动队、西藏内地班、新疆内地班、保送生、预升本、民委专项等类别。本科生源质量稳... 探生源质量,2022年,四川大学全国招生总计划9200人,本科招生单元(类)共计92个,含普通类、艺术类、强基计划、高校专项、国家专项、网安少年生、高水平运动队、西藏内地班、新疆内地班、保送生、预升本、民委专项等类别。本科生源质量稳步提升。 展开更多
关键词 高水平运动队 生源质量 四川大学 本科招生 组合拳 保送生 艺术类 内地班
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