期刊文献+
共找到7篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
产学研结合促进生物专业人才培养 被引量:2
1
作者 周瑶 李波 李珊珊 《教育与职业》 北大核心 2013年第21期122-123,共2页
高等院校生物专业培养人才的目标是具备生物科学知识及生物技术手段,能将生物知识和实际应用熟练结合。产学研结合在生物人才培养方面作出了突出贡献。文章列举出生物专业现阶段在教学方面存在的问题,并结合产学研现状和生物专业人才培... 高等院校生物专业培养人才的目标是具备生物科学知识及生物技术手段,能将生物知识和实际应用熟练结合。产学研结合在生物人才培养方面作出了突出贡献。文章列举出生物专业现阶段在教学方面存在的问题,并结合产学研现状和生物专业人才培养,提出了生物人才培养目标以及产学研结合培养生物专业人才的对策。 展开更多
关键词 产学研 生物专业人才 校企 生物教学
下载PDF
生物专业人才实验能力培养策略研究
2
作者 吴玉德 富尧 +4 位作者 宋文超 李秀霞 翟登攀 岳丽红 许龙 《中国校外教育》 2014年第3期99-99,共1页
针对生物专业人才培养应具备的实验能力进行研究,从学生实验能力培养目标,参与实验准备以及科学研究几个方面,着重培养学生的实验能力,以便提高学生的综合素质和创新能力。
关键词 生物专业人才 实验能力 创新能力
下载PDF
论生物专业人才市场需求与培养方向
3
作者 刘润彪 《广西教育》 2011年第12期92-93,共2页
本文旨在强调以市场观念指导生物专业人才的培养,阐述了市场对生物人才需求的特点、目前培养机制中不适应市场需求的方面以及解决问题的思路。
关键词 生物专业人才 市场需求培养
下载PDF
由生物产业发展需求引发的对生物类专业人才培养的思考 被引量:9
4
作者 盛清 刘立丽 +4 位作者 丁先锋 楼玉兰 张燕 郭江峰 梁宗锁 《高校生物学教学研究(电子版)》 2015年第1期27-31,共5页
随着生物技术的迅猛发展,世界经济引发了新一轮的产业变革和结构调整,生物经济时代正在到来,生物产业将创造新的经济生长点,因此越来越多的国家给予生物经济高度重视并加以推动。我国的目标是:2020年,将生物产业发展成为国民经济的支柱... 随着生物技术的迅猛发展,世界经济引发了新一轮的产业变革和结构调整,生物经济时代正在到来,生物产业将创造新的经济生长点,因此越来越多的国家给予生物经济高度重视并加以推动。我国的目标是:2020年,将生物产业发展成为国民经济的支柱产业,由此产生了对生物类专业人才新的需求。本文就生物产业的发展需求对生物类专业人才培养的要求进行了探讨,旨在探索培养具有较强的实践创新能力的生物类专业人才,以满足生物产业的多层次需要,为我国的生物经济发展做出努力。 展开更多
关键词 生物经济 生物产业 生物专业人才培养 实践创新
下载PDF
生物类专业人才需求与卓越工程师培养浅析 被引量:1
5
作者 高梦祥 刘恒蔚 +2 位作者 夏帆 李伟 余知和 《长江大学学报(自科版)(中旬)》 CAS 2012年第6期57-60,共4页
国家和湖北经济及生物类行业的发展需要大批具备较强实践技能和创新能力的生物类专业人才。国家"卓越工程师教育培养计划"为生物类人才适应生物行业要求提供了一条很好的人才培养模式。实施生物类"卓越工程师教育培养计... 国家和湖北经济及生物类行业的发展需要大批具备较强实践技能和创新能力的生物类专业人才。国家"卓越工程师教育培养计划"为生物类人才适应生物行业要求提供了一条很好的人才培养模式。实施生物类"卓越工程师教育培养计划"可促进生物类专业人才培养事业的可持续发展。 展开更多
关键词 生物专业人才 人才需求 卓越工程师培养
下载PDF
科研导师制在生物科学专业人才培养实践中的探索性改革 被引量:1
6
作者 姜成 申晓慧 +2 位作者 张丽敏 李春丰 王长平 《经济师》 2019年第2期210-211,共2页
科研导师制不仅可以培养学生的创新意识、锻炼创新能力,还有助于形成良好的学习氛围,培养创新型人才。文章详细阐述了科研导师制的现状和特点,分析了在生物科学人才培养当中科研导师制度带来的积极影响,提出了科研导师制度在生物科学专... 科研导师制不仅可以培养学生的创新意识、锻炼创新能力,还有助于形成良好的学习氛围,培养创新型人才。文章详细阐述了科研导师制的现状和特点,分析了在生物科学人才培养当中科研导师制度带来的积极影响,提出了科研导师制度在生物科学专业人才培养实践中的几点思考,希望能够对科研导师制的完善提供参考。 展开更多
关键词 科研导师制 生物科学专业人才培养
下载PDF
生物技术专业人才培养模式的实践与探索 被引量:3
7
作者 白璐 田晓柱 +3 位作者 牛炳韬 陈勇 马晓军 冯虎元 《高校实验室工作研究》 2016年第4期94-96,共3页
目前,高校生物技术专业的发展正处于瓶颈期,生物技术专业人才培养模式亟需改革。兰州大学通过社会调研,不断实践与探索,明确生物技术人才培养目标,通过重构课程体系、完善实验教学内容、加强和稳定实习基地建设,构建课堂、实验室、实习... 目前,高校生物技术专业的发展正处于瓶颈期,生物技术专业人才培养模式亟需改革。兰州大学通过社会调研,不断实践与探索,明确生物技术人才培养目标,通过重构课程体系、完善实验教学内容、加强和稳定实习基地建设,构建课堂、实验室、实习基地"三位一体,理论与实践并重"的培养模式,并通过配备专职、兼职教师充实教师队伍,优化考核机制,以期提升生物技术专业的教学效果,提高学生的专业素质和社会适应能力。 展开更多
关键词 生物技术专业人才培养 教学改革 三位一体 考核机制 实习基地
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部