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分子生物学实验课教学实践与体会 被引量：28
1
作者 张淑平 李英姿 张荣庆 《中国大学教学》 CSSCI 2006年第1期49-50,共2页
分子生物学技术是生物学领域非常重要的研究工具，广泛应用于生命科学的各个分支学科，特别是越来越多的生物物种基因测序工作完成以后，更显示其强大的作用。分子生物学技术一系列的突破性成就又极大地加速了生命科学的研究进展，为揭... 分子生物学技术是生物学领域非常重要的研究工具，广泛应用于生命科学的各个分支学科，特别是越来越多的生物物种基因测序工作完成以后，更显示其强大的作用。分子生物学技术一系列的突破性成就又极大地加速了生命科学的研究进展，为揭示生命的奥秘开启了一扇又一扇窗口。因此，学习和掌握分子生物学基本实验技术以及相关原理是生物学类及相关专业本科阶段重要的学习任务。 展开更多
关键词 生物学实验课 分子生物学 教学实践 生命科学 实验技术 学习任务 分支学科 基因测序 专业本科 相关原理
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分子生物学实验课的改革与探索 被引量：25
2
作者 郝福英 文津 李茹 《中国大学教学》 CSSCI 2006年第6期53-54,共2页
北京大学生物学实验是整个教学体系中重要的组成部分,实验教学经过长期的课程建设和经验积累,共为学生开设220个实验,内容涉及13个门类,实验学时是理论学时的2～3倍.除了基础生物学实验外,还在专业生物实验中采用模块式的教学方式,进一... 北京大学生物学实验是整个教学体系中重要的组成部分,实验教学经过长期的课程建设和经验积累,共为学生开设220个实验,内容涉及13个门类,实验学时是理论学时的2～3倍.除了基础生物学实验外,还在专业生物实验中采用模块式的教学方式,进一步提高了教学质量.随着生命科学迅速发展,实验技术水平不断提高,学生对实验教学有更高要求.特别是近几年来,“211工程”和世行贷款生物基地建设资金对实验教学的投入,使实验室建设迈上了新台阶.为适应新形势,改革传统的教学方式,分子生物学实验课改革先行一步,取得经验后在生物学实验中进一步扩展. 展开更多
关键词 生物学实验课 实验课改革 分子生物学 “211工程” 实验教学 教学方式 实验室建设 组成部分 教学体系 北京大学
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生物化学和分子生物学实验课——教学体系改革 被引量：6
3
作者 李卫芳 沈为群 +1 位作者 余红云 王秀海 《生物学杂志》 CAS CSCD 2003年第2期45-45,49,共2页
生物化学和分子生物学实验课程经改革后由基本实验、综合性实验、设计性实验三个逐级升级的体系共同组成 ,每一级实验大致用一个学期的时间完成 ,不同的级标志着不同的实验技能和科学思维水平 ,使学生从较高起点上进入大学生化分子实验 ... 生物化学和分子生物学实验课程经改革后由基本实验、综合性实验、设计性实验三个逐级升级的体系共同组成 ,每一级实验大致用一个学期的时间完成 ,不同的级标志着不同的实验技能和科学思维水平 ,使学生从较高起点上进入大学生化分子实验 ,以适应现代科技生物科学迅猛发展的趋势。 展开更多
关键词 “生物化学和分子生物学实验课” 教学体系 改革 课程教学 高等教育 基本实验 综合性实验 设计性实验
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古生物学实验课程的教学改革与实践效果 被引量：7
4
作者 孙柏年 阎德飞 +1 位作者 解三平 马锦龙 《中国大学教学》 CSSCI 2006年第3期46-47,共2页
古生物学是地质学的基础学科,主要研究地质历史时期生物的特征及其演化过程.古生物学实验课教学是地质学本科专业、古生物学与地层学研究生专业教育的重要组成部分,是实施素质教育、培养富有实践能力和创新精神的地质学人才的关键环节.... 古生物学是地质学的基础学科,主要研究地质历史时期生物的特征及其演化过程.古生物学实验课教学是地质学本科专业、古生物学与地层学研究生专业教育的重要组成部分,是实施素质教育、培养富有实践能力和创新精神的地质学人才的关键环节.不断改革实验教学的内容、方法、手段,提高地质学本科生教学质量和办学效益,是实施古生物学实验课教学改革的一个重要环节.我们通过对以往工作经验的分析、总结,并结合当前实践教学的需要,对古生物学实验教学进行了一系列的改革和创新,并取得了良好的效果. 展开更多
关键词 古生物学 教学改革 实践效果 实验课程 生物学实验教学 生物学实验课 创新精神 地质学 实验课教学 基础学科
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兽医微生物学实验课教学改革探索 被引量：6
5
作者 徐明举 范翠丽 +3 位作者 赵香汝 郑雪花 张瑞华 李寸欣 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2007年第1期106-107,共2页
关键词 微生物学实验课 兽医 教学改革 无菌操作技术 微生物学教学 教学时间 操作技能 试验项目
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“教”、“学”及“实验准备”相结合提高医学微生物学实验课教学质量 被引量：4
6
作者 赵蔚 杨杨 +5 位作者 肖家祁 时晓东 张灼阳 杨鹤萍 戴月兰 郭晓奎 《微生物学杂志》 CAS CSCD 2012年第6期103-105,共3页
医学微生物学实验课教学在医学微生物学教学中占据重要地位,要提高医学微生物学实验课的教学质量要从"教"、"学"及"实验准备"3个方面努力。
关键词 医学微生物学实验课 教学质量 “教” “学” “实验准备”
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案例纠错教学法在兽医微生物学实验课程教学中的应用 被引量：2
7
作者 孟霞 王建业 +3 位作者 夏芃芃 羊扬 王亨 朱国强 《安徽农业科学》 CAS 2020年第13期268-270,共3页
兽医微生物学实验课程是兽医学、动物科学及其相关专业学生必修的一门专业基础实验课。为了提高兽医微生物学实验课程教学效果,将案例教学法与纠错教学法相结合并引入该课程教学中,探索了提高该课程教学质量和效果的教学方法。与传统教... 兽医微生物学实验课程是兽医学、动物科学及其相关专业学生必修的一门专业基础实验课。为了提高兽医微生物学实验课程教学效果,将案例教学法与纠错教学法相结合并引入该课程教学中,探索了提高该课程教学质量和效果的教学方法。与传统教学方法相比,案例教学结合纠错教学极大地激发了学生的学习兴趣,充分调动了学生的学习积极性和主动性。从学习效果来看,无论是理论知识考试还是实验操作,该模式下的学生成绩均显著高于传统教学模式。问卷调查结果表明,案例纠错教学试验组学生对该教学方式的满意度较高。 展开更多
关键词 案例纠错教学法 兽医微生物学实验课 应用
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临床医学专业生物化学与分子生物学实验课和转化医学理念的创新结合 被引量：6
8
作者 周若宇 贾舒婷 +2 位作者 吴晓明 盛苗苗 唐文如 《教育教学论坛》 2015年第30期64-65,共2页
目的:转化医学的迅猛发展加速临床医学和基础医学之间紧密沟通,这给临床医学专业学生的生物化学与分子生物学教学带来了问题与挑战,也提供了新的发展空间。方法:结合临床医学专业学生专业特点,在生物化学与分子生物学实验课中创新地融... 目的:转化医学的迅猛发展加速临床医学和基础医学之间紧密沟通,这给临床医学专业学生的生物化学与分子生物学教学带来了问题与挑战,也提供了新的发展空间。方法:结合临床医学专业学生专业特点,在生物化学与分子生物学实验课中创新地融入转化医学理念和内容。结果:使生物化学与分子生物学实验课更贴近临床医学应用的同时,促进了他们的操作能力和科研思维能力。结论:开辟基础医学实验课与转化医学理念结合的新途径。 展开更多
关键词 临床医学专业学生 生物化学与分子生物学实验课 转化医学
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微生物学实验课教学改革探讨 被引量：16
9
作者 万洪善 《微生物学杂志》 CAS CSCD 2006年第6期111-112,共2页
关键词 微生物学实验课 教学改革 实验教学方法 科学实验能力 实验操作技能 教学内容 科学技术 实验课教学
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食品微生物学实验课教学改革的探索 被引量：6
10
作者 杨劲松 刘四新 康丽茹 《中国科教创新导刊》 2008年第29期117-117,共1页
针对传统的教学方法造成学生的学习被动、依赖、积极性不高等问题,从食品微生物学实验课教学的内容、方法等方面探讨加强实验教学、提高教学质量的措施,为完备食品微生物学实验教学体系提供素材。
关键词 食品微生物学实验课 实验教学 改革
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提高医学分子生物学实验课教学质量的体会 被引量：3
11
作者 梅志强 李娟 +1 位作者 王丽 段承刚 《现代医药卫生》 2008年第1期151-152,共2页
随着生命科学迅速发展，医学分子生物学作为一门基础学科．越来越受到教师和学生的普遍重视，在国内许多院校的研究生和本科生课程中均列为必修课或选修课。分子生物学实验课程不仅要求学生提高实验动手能力．而且要在实验中感受、理解... 随着生命科学迅速发展，医学分子生物学作为一门基础学科．越来越受到教师和学生的普遍重视，在国内许多院校的研究生和本科生课程中均列为必修课或选修课。分子生物学实验课程不仅要求学生提高实验动手能力．而且要在实验中感受、理解知识的产生和发展过程，把所学理论运用到实践中解决实际问题．培养学生独立思考和工作创新精神。为了提高实验教学质量，帮助学生加深理解基本知识，增长基本技能，以适应高等教育改革发展的需要．我们从实验准备、实验教学方法等方面，结合教学实际做了一些探讨、实践，积累了一点经验和体会。 展开更多
关键词 分子生物学实验课 医学分子生物学 教学质量 高等教育改革 实验教学方法 实验课程 生命科学 基础学科
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食品微生物学实验课教学改革的探索 被引量：3
12
作者 杨劲松 刘四新 康丽茹 《高校实验室工作研究》 2008年第4期17-17,19,共2页
针对传统的教学方法造成学生的学习被动、依赖、积极性不高等问题,从食品微生物学实验课教学的内容、方法等方面探讨加强实验教学、提高教学质量的措施。
关键词 食品微生物学实验课 实验教学 改革
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研究生分子生物学实验课的教学体会 被引量：1
13
作者 张艳 陈彬 +3 位作者 陈敏 李渝萍 陈健 周度金 《现代医药卫生》 2007年第2期307-308,共2页
分子生物学已成为21世纪生命科学领域的一个重要学科，分子生物学技术也随之成为医学研究和生命科学中普遍应用的手段和方法。分子生物学理论课教学内容多。范围广。有一定的深度和难度，如果不做实验，学生很难透彻理解和掌握。而分子... 分子生物学已成为21世纪生命科学领域的一个重要学科，分子生物学技术也随之成为医学研究和生命科学中普遍应用的手段和方法。分子生物学理论课教学内容多。范围广。有一定的深度和难度，如果不做实验，学生很难透彻理解和掌握。而分子生物学又是一门技术性很强的学科，因此，分子生物学实验课的教学工作非常重要。尤其对于硕士研究生科研能力的培养就更显重要。实验课作为研究生科研实践的切入点。使学生有机会亲自动手参与实验的全过程．便于加深学生对理论知识的理解和掌握。同时，在实验过程中还可以讲解一些分子生物学的最新技术和应用，以拓宽学生的视野，提高学生的科研思维能力，为将来从事科研工作奠定良好的基础。在实验课教学工作中。通过学生动手参与实验，深入浅出地使学生全面地学习分子生物学知识，更培养了研究生的实验设计能力、基本实验技能、综合分析能力和创新能力。因此．结合分子生物学实验课的教学．我们有如下体会． 展开更多
关键词 分子生物学实验课 硕士研究生 教学体会 分子生物学技术 科研能力 综合分析能力 生命科学 教学工作
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提高分子生物学实验课教学质量的途径与方法 被引量：1
14
作者 苏莉莉 姜艳 钟兆银 《广东化工》 CAS 2015年第12期250-250,246,共2页
分子生物学教学中,理论课和实验课教学一直存在内容相脱节,实验教学内容不能突出理论教学的重点和相应操作能力要求的缺陷。而通过合理安排实验课内容等,可以帮助学生提高学习兴趣、理解理论知识,培养动手能力和科研能力,获得了很好的... 分子生物学教学中,理论课和实验课教学一直存在内容相脱节,实验教学内容不能突出理论教学的重点和相应操作能力要求的缺陷。而通过合理安排实验课内容等,可以帮助学生提高学习兴趣、理解理论知识,培养动手能力和科研能力,获得了很好的教学效果,从而提高了教学质量。 展开更多
关键词 分子生物学实验课 教学质量 实验课程改革
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浅谈兽医微生物学实验课教学改革计划 被引量：1
15
作者 王真 李焕荣 +1 位作者 阮文科 崔德凤 《学周刊（下旬）》 2015年第5期45-45,共1页
《兽医微生物学》历来是动物医学（兽医学）专业的核心课程,具有很强的实践性与应用性,在专业体系中起着承前启后的作用。而《兽医微生物学实验》则是该课程教学中的重要环节,是对理论教学的补充和验证。另有不少学校将《兽医微生物学... 《兽医微生物学》历来是动物医学（兽医学）专业的核心课程,具有很强的实践性与应用性,在专业体系中起着承前启后的作用。而《兽医微生物学实验》则是该课程教学中的重要环节,是对理论教学的补充和验证。另有不少学校将《兽医微生物学实验》设为单独的一门课程,其不仅是一门操作技能较强的课程,同时又是专业基础知识与实践技能紧密联系的环节。 展开更多
关键词 兽医微生物学 微生物学实验课 实验课内容 教学改革 动物医学 操作技能 教学任务 课堂组织 常见病例 教学过程
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生物化学与分子生物学实验课的教学改革 被引量：1
16
作者 崔荣军 郭新民 《牡丹江医学院学报》 2005年第6期77-79,共3页
关键词 分子生物学实验课 生物化学 教学改革 生物学技术 生命科学 实验课教学 实验技术 爆炸性 化学奖 诺贝尔
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微生物学实验课教学改革探讨 被引量：4
17
作者 李志茹 《中国林业教育》 2001年第1期52-52,共1页
关键词 高校 微生物学实验课 教学改革
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多媒体技术在高校微生物学实验课上的应用初探 被引量：3
18
作者 申红春 《饲料博览》 2018年第7期96-96,共1页
随着现代社会的不断发展,各种技术信息化水平不断提高,教育教学技术水平也随之提高,因此对学校教育提出了更高的要求,尤其是一些实验课程。本文以高校微生物学实验课程作为研究对象,简要分析该实验课程的特征,找出多媒体技术在微生物学... 随着现代社会的不断发展,各种技术信息化水平不断提高,教育教学技术水平也随之提高,因此对学校教育提出了更高的要求,尤其是一些实验课程。本文以高校微生物学实验课程作为研究对象,简要分析该实验课程的特征,找出多媒体技术在微生物学实验课程的应用现状,分析出更适合的教学模式。计算机多媒体技术作为现代社会核心技术,在高校各项教学工作中的运用越来越广泛,尤其针对一些难度较高的技术性课程,更是起到了举足轻重的作用。教学工作者要不断研究,增进技术水平,融合各种领先科技,提高实验课教学效果。 展开更多
关键词 计算机多媒体技术 微生物学实验课 高校 应用 实验课程 教学技术 学校教育 教学模式
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食品专业微生物学实验课立体化教学模式的构建 被引量：2
19
作者 王凤梅 《现代农业》 2018年第11期86-86,共1页
微生物学课程是高职院校食品专业开设的一门专业基础课程，是食品、发酵、生物制品企业、科研院所等从事菌种扩大培养、微生物检测、发酵生产等岗位的从业人员必修的一门专业课程。该课程集理论、实践于一体，衔接“工作”与“学习”的... 微生物学课程是高职院校食品专业开设的一门专业基础课程，是食品、发酵、生物制品企业、科研院所等从事菌种扩大培养、微生物检测、发酵生产等岗位的从业人员必修的一门专业课程。该课程集理论、实践于一体，衔接“工作”与“学习”的重要课程，同时也是学生顶岗实习和就业之间的“桥梁”。 展开更多
关键词 食品专业 微生物学实验课 教学模式 立体化 专业基础课程 生物制品企业 发酵生产 生物学课程
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