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巧用生生对话助力深度学习
1
作者 王利利 黄鹂 《小学教学参考》 2024年第20期20-24,共5页
在新课程背景下,深度学习理论对小学数学课堂的教学目标、教学方式和教学过程产生了深远影响。文章结合深度学习理论与生生对话教学理念,探索了指向深度学习的小学数学生生对话教学策略,旨在引导学生通过有效对话建构知识体系,发展学生... 在新课程背景下,深度学习理论对小学数学课堂的教学目标、教学方式和教学过程产生了深远影响。文章结合深度学习理论与生生对话教学理念,探索了指向深度学习的小学数学生生对话教学策略,旨在引导学生通过有效对话建构知识体系,发展学生的数学核心素养,使学生迈向深度学习。 展开更多
关键词 生生对话 深度学习 核心素养
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经历“数学地图”建构过程:让“生生对话”与思维进阶相伴
2
作者 朱术磊 范林伟 《教学月刊(小学版)(数学)》 2024年第7期86-90,共5页
数学地图是基于学习地图理念,将学生在数学学习中的思考,以“对话”的形式加以呈现,使学生思考过程可见的一种全新学习路径。目前,学生在数学学习中的思维空间建构呈现出“短频快”的特点,导致其思维语言抽象“难具象”,思维动力趋于“... 数学地图是基于学习地图理念,将学生在数学学习中的思考,以“对话”的形式加以呈现,使学生思考过程可见的一种全新学习路径。目前,学生在数学学习中的思维空间建构呈现出“短频快”的特点,导致其思维语言抽象“难具象”,思维动力趋于“同步调”。“数学地图”建构引导学生在知识域地图“百家争鸣”、实验室地图“百人交锋”、项目场地图“百员竞技”中,建构思维空间、抽象思维语言、催生思维动力,让“生生对话”与思维进阶相伴。 展开更多
关键词 数学地图 生生对话 思维进阶
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生生对话中教师的指导作用解析
3
作者 李贵田 《中学语文教学》 北大核心 2004年第9期16-16,25,共2页
关键词 生生对话 指导作用 教学内容 教师
原文传递
高中心理健康教育课堂中的“生生对话”
4
作者 谢新秀 赵金金 《江苏教育》 2022年第72期53-55,共3页
心理健康教育课强调学生之间的交流和互动,“生生对话”是心理健康教育课中非常重要的教学方法和理念。心理健康教师可以通过“讨论式生生对话”“辩论式生生对话”和“提问式生生对话”这3种“生生对话”形式设计心理健康教育课,提高... 心理健康教育课强调学生之间的交流和互动,“生生对话”是心理健康教育课中非常重要的教学方法和理念。心理健康教师可以通过“讨论式生生对话”“辩论式生生对话”和“提问式生生对话”这3种“生生对话”形式设计心理健康教育课,提高学生的体验感和参与度。 展开更多
关键词 生生对话 心理健康教育课 对话教学
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在物理教学中重视“生生对话”促学生成才
5
作者 承媛 《成才之路》 2014年第30期16-16,共1页
从常见的对话形式及其弊端入手,指出现在教学活动中存在的"伪生生对话"的现象及其原因,明确了需要"让一步""停一步""早一步",以促进真正的"生生对话"的顺利开展,改善物理课堂的生态环境。
关键词 物理教学 课堂改革 对话形式 生生对话
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生生对话,从教师转换角色开始
6
作者 周雪娜 《新教师》 2022年第1期59-60,共2页
佐藤学教授提出:所谓学习,是同客观世界对话、同他人对话、同自我对话三位一体的活动。因此,课堂应基于学生的独立思考,创建学习共同体进行群体交流,让学生在相互讨论、倾听、修正中习得知识。创建生生对话的课堂中,教师的角色该如何定... 佐藤学教授提出:所谓学习,是同客观世界对话、同他人对话、同自我对话三位一体的活动。因此,课堂应基于学生的独立思考,创建学习共同体进行群体交流,让学生在相互讨论、倾听、修正中习得知识。创建生生对话的课堂中,教师的角色该如何定位呢,本文就这一问题展开探讨。一、平等交流,当学生的合作伙伴小组合作学习能帮助每个学生不断与他人对话、与同伴展开思维碰撞。此时,教师应成为学生的学习伙伴,参与到某一个小组并在组中担任一个角色,引导组员相互间取长补短、补充质疑,从而让他们在合作与交流中体验并掌握知识,也培养小组的团队精神。 展开更多
关键词 思维碰撞 转换角色 自我对话 平等交流 生生对话 团队精神 小组合作学习 学习共同体
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高中语文古典诗词的生生对话教学策略探讨
7
作者 蔡婷 《作文(高中版)》 2020年第12期41-42,共2页
一、及时更新教育观念,增强学生对话意识著名的教育学家叶澜认为,教育是一种以人的生命为主体的社会活动,是社会中最能体现人文精神和人文关怀的事业。教师在高中语文古典诗词课堂教学中,面对的是一个个鲜活的个体,因此教师应该保持对... 一、及时更新教育观念,增强学生对话意识著名的教育学家叶澜认为,教育是一种以人的生命为主体的社会活动,是社会中最能体现人文精神和人文关怀的事业。教师在高中语文古典诗词课堂教学中,面对的是一个个鲜活的个体,因此教师应该保持对这些独特个体的的尊重,调动学生的积极性,有效促进学生之间的对话交流。首先,教师需及时更新教育观念,彻底挣脱“灌输式”教学模式的束缚,避免“一言堂”式课堂的出现,将学习的主动权归还给学生,突出他们的主体地位,使其拥有更多对话交流的机会,推动生生对话教学的实现。对此,高中语文教师在古典诗词教学中,应突破以往应试教育理念的束缚,巧妙引入一些生活化或贴近学生实际的话题,使其产生开口讲话的渴望,慢慢增强学生的对话意识。 展开更多
关键词 高中语文 更新教育观念 对话意识 生生对话 古典诗词教学 有效促进 人的生命 对话交流
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构筑生生对话的平台促使科学思维向深处发展
8
作者 姚欣颖 《小学科学》 2020年第12期81-81,共1页
对话是人们敞开心扉,开诚布公地用语言交流、用思维交流的智力活动。在主题内容学习中,生生对话能有效促进学生思想的交融,引领学生的思维向深处发展。一、构筑生生对话平台,激活学生探究欲望小学科学课堂以培养学生科学素养为宗旨,其... 对话是人们敞开心扉,开诚布公地用语言交流、用思维交流的智力活动。在主题内容学习中,生生对话能有效促进学生思想的交融,引领学生的思维向深处发展。一、构筑生生对话平台,激活学生探究欲望小学科学课堂以培养学生科学素养为宗旨,其活动的核心就是促进学生思维的发展。教师可以通过创设问题情境,为学生搭建生生对话的平台。在本案例中,教师创设了“齿轮是如何带动履带的”问题情境。这种情境的创设,使学生有了对话的机会,有了对话的内容。 展开更多
关键词 生生对话 探究欲望 学生科学素养 有效促进 主题内容 智力活动 小学科学课堂 创设问题情境
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生生对话 跨往思维深处——以“分数的基本性质”教学为例
9
作者 马秀飞 《学苑教育》 2017年第21期44-44,共1页
在课堂教学时,教师要为学生创设出丰富的学习情境,提出有思维价值的问题,设计出有针对性的练习题,从而使学生在活动中实现思维的碰撞,促进学生能力的提升。
关键词 小学数学 生生对话 思维跨越
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小学课堂教学中的生生对话
10
作者 李馨悦 《基础教育研究》 2021年第21期43-45,共3页
在小学课堂教学中,生生对话是丰富课堂对话、调整学生认知结构、形成学生学习共同体的有效方式。小学课堂教学中存在生生对话缺位、生生对话评价缺失、生生对话形式化的问题,对此,文章提出教师要给予生生对话多种机会、强调生生对话的... 在小学课堂教学中,生生对话是丰富课堂对话、调整学生认知结构、形成学生学习共同体的有效方式。小学课堂教学中存在生生对话缺位、生生对话评价缺失、生生对话形式化的问题,对此,文章提出教师要给予生生对话多种机会、强调生生对话的充分评价、注重生生对话的实效性的建议,为小学课堂教学中生生对话的有效开展提供参考。 展开更多
关键词 对话教学 生生对话 小学课堂教学
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生生对话——语文课堂的非凡魅力
11
作者 周杰 《作文成功之路》 2018年第12期35-35,共1页
在现今的语文课堂教学之中,人们往往强调师与生的交流、师生对文本的解读,反而忽视了生生对话对于知识学习的重要意义。生生对话作为语文课堂教学中一种独特的、富有非凡魅力的教学形式,能够最大限度地激发学生的潜力与学习积极性,增强... 在现今的语文课堂教学之中,人们往往强调师与生的交流、师生对文本的解读,反而忽视了生生对话对于知识学习的重要意义。生生对话作为语文课堂教学中一种独特的、富有非凡魅力的教学形式,能够最大限度地激发学生的潜力与学习积极性,增强学生独立思考与解决问题的能力,以达到良好的教学效果。 展开更多
关键词 语文课堂 生生对话 非凡魅力
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构建“生生对话”的课堂,让学习真实发生
12
作者 田桂梅 《北京教育(普教版)》 2022年第8期90-90,共1页
小学数学教学既要实现基本认知与基本技能的传授,更要探索思维品质和主动求知精神的培养,为此,笔者在教学中进行了学习方式的变革,尝试构建“生生对话”的课堂,让学习真实发生。
关键词 生生对话 主动求知 小学数学教学 思维品质 基本认知 基本技能 学习方式的变革 课堂
原文传递
课堂生生对话误区及修正
13
作者 余品萌 《中学语文教学参考》 2022年第36期54-56,共3页
在诸多对话中,最容易被忽视的就是生生对话。通过课堂观察,生生对话主要存在着“游离性”“无序性”“非理性”等不同类型的误区。对此,可从创设心理场域、建立活动规则、选择恰当话题、更新学生理念这几个方面加以修正。
关键词 初中语文 生生对话 误区修正
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引导生本对话 促进自主阅读
14
作者 王静 《陕西教育(教学)》 2023年第6期17-18,共2页
对话是教育的基本精神,也是语文教学的基本理念。阅读是一种读者与文本、文本作者之间的对话活动,而阅读教学是学生、教师、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。这一过程主要包括多元对话、生本对话、师本对话、师生... 对话是教育的基本精神,也是语文教学的基本理念。阅读是一种读者与文本、文本作者之间的对话活动,而阅读教学是学生、教师、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。这一过程主要包括多元对话、生本对话、师本对话、师生对话、生生对话等。而在各种形式的对话中,要让享有了话语权的学生真正有话可说,关键在于落实生本对话(学生与文本的对话)。学生与文本之间的对话如果发生在课前,将会成为学生自主学习的有效契机,这种对话是学生进入课堂前的知识储备,直接影响着学生课堂学习的效果,如果缺失,会使课堂因学生缺乏谈资,很难产生师生之间的有效沟通,导致课堂最终成为教师的一言堂。那么,生本对话的内容有哪些?如何实施?下面,笔者来剖析和回答这些疑问。 展开更多
关键词 生本对话 对话活动 师生对话 自主阅读 生生对话 心灵交流 多重对话 多元对话
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叶圣陶阅读教学思想给对话教学的启示 被引量:7
15
作者 任辉 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2007年第5期31-34,共4页
对话教学作为新课程改革中的教学理念,在课程标准的实施过程中,出现了一些可喜的现象,但也出现了一些与对话教学本质不符的问题。品读叶圣陶的阅读教学论著,我们可以领悟到:对话教学应在师生分别与文本充分对话的基础上展开。在师... 对话教学作为新课程改革中的教学理念,在课程标准的实施过程中,出现了一些可喜的现象,但也出现了一些与对话教学本质不符的问题。品读叶圣陶的阅读教学论著,我们可以领悟到:对话教学应在师生分别与文本充分对话的基础上展开。在师生对话、生生对话的阅读教学过程中,教师要给学生创设有利于生生对话的氛围,同时又承担好纠正、补充和阐发的责任,从而引领学生深层次地解读文本,感悟文本,使学生的语文素养得到提升。 展开更多
关键词 对话教学 生本对话 师生对话 生生对话
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论对话教学在大学英语阅读教学中的运用 被引量:3
16
作者 廖爱秀 《四川教育学院学报》 2011年第5期95-98,共4页
对话教学主要有师本对话、生本对话、师生对话、生生对话这四种形式,它们相辅相成,有机统一,共同构成大学英语阅读教学实践形态。对话教学在建立民主、平等、开放的互动课堂,提高学生的阅读理解能力和促进学生自主发展等方面起了很大的... 对话教学主要有师本对话、生本对话、师生对话、生生对话这四种形式,它们相辅相成,有机统一,共同构成大学英语阅读教学实践形态。对话教学在建立民主、平等、开放的互动课堂,提高学生的阅读理解能力和促进学生自主发展等方面起了很大的作用。 展开更多
关键词 对话教学 师本对话 生本对话 师生对话 生生对话
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例谈数学课堂的对话教学 被引量:1
17
作者 尹文明 《小学教学参考(综合版)》 2018年第8期26-26,共1页
在以“学为中心”的理念指导下,数学课堂要走出教师“独白式”讲授的误区,开展对话教学,充分突显学生的学习主体地位,有效推进学生的自主化学习,使学生真正习得数学的知识与技能,获得数学思维的发展。
关键词 数学课堂 对话教学 师生对话 生本对话 生生对话
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语文虚拟教室中的对话特征
18
作者 孙素英 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2010年第12期87-90,共4页
本文以北京市高中新课程实验推进过程中选修模块的教学为例,分析了语文虚拟教室中的师生对话特征。语文虚拟教室中的教学,是基于网络、针对语文高中选修模块相关内容、在师生间展开的教育交往。其教学过程,一般包括预热、启动实施、推... 本文以北京市高中新课程实验推进过程中选修模块的教学为例,分析了语文虚拟教室中的师生对话特征。语文虚拟教室中的教学,是基于网络、针对语文高中选修模块相关内容、在师生间展开的教育交往。其教学过程,一般包括预热、启动实施、推进和交流、再推进、深化和总结六个阶段。语文虚拟教室中的对话包括生生对话和师生对话,前者更多地体现出自主与协作,后者则是个性化的引领与平等的交流。 展开更多
关键词 语文虚拟教室 生生对话 师生对话
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对话:让作文批改更轻松
19
作者 赵庆华 《语文建设》 CSSCI 北大核心 2003年第12期25-26,共2页
关键词 中学 作文教学 作文批改 师生对话 生生对话 自我对话 写作兴趣
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对话:让课堂丰盈起来——以《用字母表示数》的教学为例
20
作者 陈惠芳 《江苏教育(小学教学)》 2013年第5期28-30,共3页
《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确指出:教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。小学数学的课堂教学过程,应该是教师、学生和作为文本的教材之间的一种对话、互动的过程。有效的师本对话、师生对话、生本对话、... 《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确指出:教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。小学数学的课堂教学过程,应该是教师、学生和作为文本的教材之间的一种对话、互动的过程。有效的师本对话、师生对话、生本对话、生生对话,可以让数学课堂真正丰盈起来。 展开更多
关键词 小学数学 师本对话 师生对话 生本对话 生生对话
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