“由博返约”教育理念下《论语》育人价值的内涵与实践 被引量：1

1

作者 薛俊霞 《教育理论与实践》 北大核心 2023年第33期41-45,共5页

孔子“由博返约”的教育理念内涵丰富深刻,且具有重要的价值。它不只是教育方法,其旨归是培养儒家所追求的受“仁”与“礼”约束的“君子”,并深深影响了中华民族文化人格的形成,打上了谦谦“君子”的文化烙印,在中国教育史演进过程中... 孔子“由博返约”的教育理念内涵丰富深刻,且具有重要的价值。它不只是教育方法,其旨归是培养儒家所追求的受“仁”与“礼”约束的“君子”,并深深影响了中华民族文化人格的形成,打上了谦谦“君子”的文化烙印,在中国教育史演进过程中不断传承与发展。孔子不仅是“由博返约”的提倡者,更是践行者。在体现儒家思想的《论语》教育教学实践过程中,要传承孔子提出的“由博返约”教育理念,梳理挖掘语录体著作《论语》博大精深的内容,通过由点及面的博取识记认知、由博返约的理性认知、由知到行的体验认知践行于教学之中,以完成立德树人的根本任务。 展开更多

关键词 “由博返约” 《论语》 仁 礼 铸魂育人 识记认知 理性认知 体验认知 立德树人

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由博返约,追求简洁——一道“双曲线”综合题的命题过程 被引量：7

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作者 何明 《中学数学（初中版）》 2015年第11期49-50,共2页

在最近县级九年级学业水平测试命题活动中,我们设计了一道以＂双曲线＂为载体的综合题,测试完毕,试题被传播到网络,得到不少命题爱好者的热议,大家认为该题形式简洁、内涵丰富,是一道优秀的数学试题.本文呈现这道原创题的命题过程,并给... 在最近县级九年级学业水平测试命题活动中,我们设计了一道以＂双曲线＂为载体的综合题,测试完毕,试题被传播到网络,得到不少命题爱好者的热议,大家认为该题形式简洁、内涵丰富,是一道优秀的数学试题.本文呈现这道原创题的命题过程,并给出相关思考,供研讨.一、命题过程 本地区使用的是人教版课标教材,反比例函数在九年级才学习,命题组拟在全卷最后的关键位置设计一道以反比例函数为载体的综合题,现给出该题的命制过程。 展开更多

关键词 比例函数 学业水平测试 位置设计 课标教材 由博返约 人教版 分类讨论 平面直角坐标系 图像分析 函数概念

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采用逐症分析、由博返约法提高中医学生临床辨证思维能力初探

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作者 郭敏 《中国中医药现代远程教育》 2022年第21期38-39,共2页

为了提高中医学生的临床诊疗水平、缩短成才周期、增强中医自信,培养并吸引更多优秀人才加入中医队伍中,河南中医药大学导师制、跟师制对导师提出了更高的要求,采用什么方法为中医学生搭建从书本到临床、从理论到实践的桥梁值得探讨。... 为了提高中医学生的临床诊疗水平、缩短成才周期、增强中医自信,培养并吸引更多优秀人才加入中医队伍中,河南中医药大学导师制、跟师制对导师提出了更高的要求,采用什么方法为中医学生搭建从书本到临床、从理论到实践的桥梁值得探讨。河南中医药大学第一附属医院脾胃肝胆病科借鉴李可中医药学术流派国家传承基地“逐症分析、由博返约”的教学模式,让学生采集病史资料,逐症分析找到各个症状的病机,由博返约,通过复杂的临床症状总结出基本病机,为遣方用药指明方向,促进学生对临床病例的思考,并通过观察患者整个病情变化过程,熟悉、掌握疾病的诊断方式,增加学生的实践经验,让学生带着临床问题学习,学生能够更深刻地理解中医经典,感受经典的魅力与疗效,提高中医自信。 展开更多

关键词 中医 教学 逐症分析 由博返约 辨证

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由博返约 厚积而发——简评马重奇教授的《汉语音韵学论稿》

4

作者 李惠芬 《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 1998年第4期129-,131,共2页

汉语音韵学是分析研究中国古代的各个历史时期的汉字读音及变化的一种专门学问。它与文字学、训诂学三足鼎立，对于研究古代汉语及汉语史，研究汉语词源学、古诗文用韵和更深入了解现代汉语的语音系统等都有着极其重要的作用。但由于这... 汉语音韵学是分析研究中国古代的各个历史时期的汉字读音及变化的一种专门学问。它与文字学、训诂学三足鼎立，对于研究古代汉语及汉语史，研究汉语词源学、古诗文用韵和更深入了解现代汉语的语音系统等都有着极其重要的作用。但由于这门学问较枯燥，加上术语多、附会多，... 展开更多

关键词 汉语音韵学 马重奇 由博返约 漳州方言 用韵研究 论稿 辅音韵尾 南曲 今音学 《中原音韵》

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遵循由博返约原则 从事画法几何教学

5

作者 柯昌胜 《长江工程职业技术学院学报》 CAS 1993年第1期34-35,共2页

我在画法几何教学中,遵循由博返约的原则,在掌握全部教学内容的前提下努力发掘其主脉,理清其线索,使教有方向,条理清晰,由浅入深,重点突出,有利于激发学生学习画法几何的兴趣,使画法几何不再是“头疼几何”。 画法几何与工程制图课是实... 我在画法几何教学中,遵循由博返约的原则,在掌握全部教学内容的前提下努力发掘其主脉,理清其线索,使教有方向,条理清晰,由浅入深,重点突出,有利于激发学生学习画法几何的兴趣,使画法几何不再是“头疼几何”。 画法几何与工程制图课是实践性很强的学科,其教学时间是一定的,画法几何花的时间多了,必然会导致制图课讲得少,练得少。因此,如何精讲画法几何,使学生容易接受,乐意学习,发挥学生的积极性、主动性,是每个制图教师值得研究的问题。 笔者运用由博返约原则,从事画法几何教学,有一些初步体会。现介绍几个片断,旨在和行家们探讨时起到抛砖引玉的作用。 展开更多

关键词 画法几何 由博返约 工程制图课 一般位置平面 侧垂线 正平线 正垂面 重影点 直角三角形法 划步

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由博返约读书法

6

作者 秦歌 《中学语文教学参考（教师版）》 2001年第6期21-24,共4页

关键词 由博返约读书法 读书方法 语文教学 中学

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论“由博返约”思想在“思想道德修养与法律基础”课教学改革中的运用 被引量：2

7

作者 陈捷 《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2014年第11期82-85,共4页

"思想道德修养与法律基础"课对大学生世界观、人生观和价值观的形成有着不可替代的作用。但目前的"思想道德修养与法律基础"课教学中,存在课堂教学模式程序化、理论与实际联系较少,以及部分填鸭式教育现象等,这在... "思想道德修养与法律基础"课对大学生世界观、人生观和价值观的形成有着不可替代的作用。但目前的"思想道德修养与法律基础"课教学中,存在课堂教学模式程序化、理论与实际联系较少,以及部分填鸭式教育现象等,这在一定程度上影响了其思想教育功能的有效发挥。受"由博返约"教育思想的启发,通过更新教育教学理念、准确定位师生关系、倡导教学去模式化以及应用多样教学手段等方式,不断完善"思想道德修养与法律基础"课程教学改革,以更好地培养综合水平高、法律道德意识强的现代化创新型人才。 展开更多

关键词 “由博返约”思想 “思想道德修养与法律基础”课 教学改革

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“由博返约”教学思想的本体诠释与价值澄清——生成论教学哲学的视角 被引量：1

8

作者 潘丽瑜 张广君 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第11期61-67,共7页

"由博返约"教学思想源远流长,对当代学校教学的理论与实践有着深远的影响。教学中的博约问题在本体论上具有基础性、本然性和普遍性,在价值论上体现出教学存在的文化意识、人本意识、开放的生活意识、可持续发展意识等多方面... "由博返约"教学思想源远流长,对当代学校教学的理论与实践有着深远的影响。教学中的博约问题在本体论上具有基础性、本然性和普遍性,在价值论上体现出教学存在的文化意识、人本意识、开放的生活意识、可持续发展意识等多方面的教学价值意识。对于网络信息时代的教学理论与实践而言,合理定位博约关系,深化发展"由博返约"教学思想,有助于澄清并回归教学存在的终极关怀,从基础理论层面推动教学变革,促进学生发展,回应时代呼唤。 展开更多

关键词 由博返约 教学思想 生成论教学哲学 本体论 价值论

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见多识广 由博返约——读启功先生《古代字体论稿》

9

作者 陈金生 《文史知识》 北大核心 1992年第7期23-24,共2页

汉字的形成和发展,有着好几千年的历史,经历了一个复杂的演变过程,所以同属汉字,在不同时代有着不同的形状、体势和风格,也即有不同的字体。

关键词 古代字体论稿 启功先生 体势 由博返约 鸟虫书 修改补充 科斗书 造字方法 《清史稿》 同名异实

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中国传统教育的理念探讨 被引量：2

10

作者 杨鑫辉 汪凤炎 《教育学术月刊》 1998年第3期66-69,共4页

中国传统教育的理念探讨杨鑫辉汪凤炎任何一个国家的教育，不但受到现代教育理念的影响，也受到本国传统教育理念的影响。当今中国教育也是如此。一方面，现代教育理念对中国的现代教育产生了巨大影响。另一方面，中国又是一个历史悠久... 中国传统教育的理念探讨杨鑫辉汪凤炎任何一个国家的教育，不但受到现代教育理念的影响，也受到本国传统教育理念的影响。当今中国教育也是如此。一方面，现代教育理念对中国的现代教育产生了巨大影响。另一方面，中国又是一个历史悠久的国家，传统教育理念也必然会对中国... 展开更多

关键词 教育的理念 中国传统教育 由博返约 孔子 中国古代社会 颜氏家训 荀子 现代教育理念 论语 《读四书大全说》

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教师的光荣——教师节感言 被引量：2

11

作者 孙杰远 《广西教育》 2003年第26期1-1,共1页

关键词 教师节 小学语文教师 教师职业 科学与人文 文化的传承 个性化 训练技术 由博返约 身心健康 实践探究

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论浦起龙《读杜心解》之缘起、编次及其“心解”法

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作者 张家壮 《杜甫研究学刊》 2011年第3期59-67,共9页

《读杜心解》是浦起龙在十蹶场屋之后撰述的第一部著作,它的种种编次方式与浦氏个人在举业失意后长期从事庠塾教师一业有诸多关联,而且也都统摄于浦氏的"心解"模式里,是其"心解"杜诗的一种精心结撰。同时,浦氏"... 《读杜心解》是浦起龙在十蹶场屋之后撰述的第一部著作,它的种种编次方式与浦氏个人在举业失意后长期从事庠塾教师一业有诸多关联,而且也都统摄于浦氏的"心解"模式里,是其"心解"杜诗的一种精心结撰。同时,浦氏"心解"杜诗所采取的"由博返约"的方式,无形中却加快了此后注杜之风的消歇。 展开更多

关键词 《读杜心解》 起因 编次 由博返约

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善用生活中的加减法

13

作者 李景林 《新课程教学（电子版）》 2016年第3期1-1,共1页

加减法,是数学中最基础的运算,其实,现实生活中也有加减法,老子说：＂为学日益,为道日损,损之又损,以至于无为,无为而无不为.＂＂益＂是增益;＂损＂是减损.＂日益＂,用的是加法;＂日损＂,用的是减法,这个加减的问题,不仅涉及＂为学＂,... 加减法,是数学中最基础的运算,其实,现实生活中也有加减法,老子说：＂为学日益,为道日损,损之又损,以至于无为,无为而无不为.＂＂益＂是增益;＂损＂是减损.＂日益＂,用的是加法;＂日损＂,用的是减法,这个加减的问题,不仅涉及＂为学＂,也与我们的日常生活和个体的人格成就有密切的关系.为学,知识会不断地增加、知识的获得,是一个不断积累的过程。 展开更多

关键词 又损 无为而无不为 为道日损 为学 立德 由博返约 孟子说 景林 以类行杂 社会学学院

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中国传统教育漫谈之三

14

作者 黄书光 《华夏文化》 1994年第4期31-32,共2页

中国传统教育漫谈之三黄书光由博返约博与约也是一对矛盾的统一体，没有精约的广博是不得要领的，而离开广博作基础的精约则是不可靠的。古代教育家对此都有足够的认识。孔子平时教人颇重多闻多见，但他强调在适当的时候要由博返约，对... 中国传统教育漫谈之三黄书光由博返约博与约也是一对矛盾的统一体，没有精约的广博是不得要领的，而离开广博作基础的精约则是不可靠的。古代教育家对此都有足够的认识。孔子平时教人颇重多闻多见，但他强调在适当的时候要由博返约，对所闻所见能够＂一以贯之＂；＂君子博... 展开更多

关键词 中国传统教育 《朱子语类》 中国古代教育 伦理本位 教学艺术 由博返约 《读四书大全说》 教师 中国古代私学 朱熹

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融通古今,龙虫并雕——语言学家王力先生百年诞辰纪念

15

作者 陈振寰 《国际关系学院学报》 2000年第1期57-63,共7页

王力先生是中国现代语言学的奠基人之一 ,他在汉语音韵学、语法学、词汇———训诂学、汉语史、诗律学、语言学史诸领域都做出了重要贡献。他同时又是著名的教育家、翻译家、散文家和诗人。王力先生之所以成就过人首先在于他的为学术而... 王力先生是中国现代语言学的奠基人之一 ,他在汉语音韵学、语法学、词汇———训诂学、汉语史、诗律学、语言学史诸领域都做出了重要贡献。他同时又是著名的教育家、翻译家、散文家和诗人。王力先生之所以成就过人首先在于他的为学术而献身的精神。他刻苦专一 ,博通古今 ,由博返约 ;他善于以科学的语言理论之矢射汉民族语言特质之的 ;他善于处理材料与观点间的辩证关系 ;他既富于创新精神 ,又勇于内省 ,故能不断前进。 展开更多

关键词 汉语 语言学 融通古今 献身学术 用志专一 由博返约 求新尚真

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张载论学习

16

《课程．教材．教法》 1981年第3期50-50,共1页

人若志趣不远,心不在焉,虽学无成。人惰于进道,无自得达。今人为学,如(?)山麓。方其迤逦之时,莫不阔步大走,及到峭峻之处便止。须是要刚决果敢以进。在可疑而不疑者,不曾学;学则须疑。观书者释己之疑,明己之未达。每见每知所益,则学进... 人若志趣不远,心不在焉,虽学无成。人惰于进道,无自得达。今人为学,如(?)山麓。方其迤逦之时,莫不阔步大走,及到峭峻之处便止。须是要刚决果敢以进。在可疑而不疑者,不曾学;学则须疑。观书者释己之疑,明己之未达。每见每知所益,则学进矣。于不疑处有疑,方是进矣。读书少,则无由考校得义精。学贵心悟,守旧无功。义理有疑,则濯去旧见,以来新意;心中苟有所开,即便劄记。不思,则还塞之矣。更须得朋友之(?)。 展开更多

关键词 论学习 由博返约 学习才能 多思考 教育家 无功 峭峻 心悟 思想家 考校

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梁实秋的散文世界

17

作者 杜元明 《中国现代文学研究丛刊》 1988年第3期297-298,共2页

文章认为“梁实秋的散文小品广涉人生世态,内容十分丰富”。在思想方面,梁实秋虽然“鼓吹过超阶级的抽象人性论和高高在上、远离大众的贵族文学观,并鲜明地打出‘拥护文明,拥护资产’的旗号,”但是“其散文往往流露出对非正义和并不文... 文章认为“梁实秋的散文小品广涉人生世态,内容十分丰富”。在思想方面,梁实秋虽然“鼓吹过超阶级的抽象人性论和高高在上、远离大众的贵族文学观,并鲜明地打出‘拥护文明,拥护资产’的旗号,”但是“其散文往往流露出对非正义和并不文明的社会现状或史实的不满,并充溢着并不抽象的人性观和人道主义思想”。“这就表明着梁先生的理论观点同他对生活的艺术表现恰好是自相矛盾的”。“鼓吹抽象、不变的超阶级的人性论的先生本人,一到剖析诸如主仆关系以及官办机关里权势者的嘴脸、有汽车阶级的人物的骄纵之类的社会现象时。 展开更多

关键词 散文艺术 梁实秋 主仆关系 超阶级 人性观 人道主义思想 散文语言 理语 二字 由博返约

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大道至简

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《上海中医药杂志》 2019年第12期26-26,共1页

夫医司人命,其中义理不可不细讲求,其讲求之法,要在先通文艺,次博医书,明其人身阴阳,通其脏腑经络,熟其经隧脉道,识其药性气味,别其风土异宜,分其气味厚薄,去其书之脉廓,求其书之真奥,然后详病以究病根、审食之多寡以定治法。其有脉与... 夫医司人命,其中义理不可不细讲求,其讲求之法,要在先通文艺,次博医书,明其人身阴阳,通其脏腑经络,熟其经隧脉道,识其药性气味,别其风土异宜,分其气味厚薄,去其书之脉廓,求其书之真奥,然后详病以究病根、审食之多寡以定治法。其有脉与症殊、症与脉异,非真异也,实由考症、考脉不实而自异耳。凡此胸无只字,涉猎数方,妄为轻试,固属罔济。即使文艺精深,自少至壮至老,非不历尽寒暑,广搜医书,加意揣摩,去成见,辟谬妄,融会贯通,由博返约,归于一理。 展开更多

关键词 大道至简 脏腑经络 经隧 由博返约 医书 治法 融会贯通 脉道

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郭沫若为医著题名

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作者 温吉言 《郭沫若学刊》 1999年第1期80-80,共1页

关键词 郭沫若 医著 《内经》 《金匮》 由博返约 《难经》 《伤寒》 著名中医 乐山城 淡泊名利

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袁枚《续诗品》译释——兼谈文章写作技巧

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作者 杨子才 《新闻爱好者》 1999年第5期26-27,共2页

二十二、矜严〔原文〕贵人举止,咳唾生风。优昙花开,半刻而终。我饮仙露,何必千钟?寸铁杀人,宁非英雄?博极而约,淡蕴于浓。若徒泶(犭翏),非浮丘翁。〔译文〕非凡的人,举止也非凡,就是咳嗽吐痰,也虎虎生风。昙花秀美异常,从不常驻,一开... 二十二、矜严〔原文〕贵人举止,咳唾生风。优昙花开,半刻而终。我饮仙露,何必千钟?寸铁杀人,宁非英雄?博极而约,淡蕴于浓。若徒泶(犭翏),非浮丘翁。〔译文〕非凡的人,举止也非凡,就是咳嗽吐痰,也虎虎生风。昙花秀美异常,从不常驻,一开便了。能饮仙露,取春甘美,又何必一饮千钟? 展开更多

关键词 《续诗品》 文章写作 袁枚 译释 博士买驴 李清照 写作技巧 译文 由博返约 为文之道

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