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高职社会扩招人才培养模式创新与课程体系构建研究——以安徽商贸职业技术学院电子信息工程技术专业为例
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作者 侯秀丽 冯春香 +2 位作者 束平 李庆 许美珏 《现代商贸工业》 2024年第10期92-94,共3页
在稳定和扩大就业、培养高素质技能型人才背景下,国家于2019—2021年连续3年进行高职每年百万社会扩招,给广大高职院校招生及教育教学与管理等带来了新机遇和挑战。本文以电子信息工程技术专业为例,分析社会扩招生源特点,对电信专业传... 在稳定和扩大就业、培养高素质技能型人才背景下,国家于2019—2021年连续3年进行高职每年百万社会扩招,给广大高职院校招生及教育教学与管理等带来了新机遇和挑战。本文以电子信息工程技术专业为例,分析社会扩招生源特点,对电信专业传统全日制人才培养模式进行改革创新,选择适合社会扩招学生的课程构建新的课程体系,更好地满足社会扩招学生学习,有助于社招学生掌握相关岗位技能,按时完成课程学习,获得学分提升学历,增强获得感。同时探索多种途径完善教学管理,提高人才培养质量,为区域经济发展提供更多高素质技能型人才。 展开更多
关键词 高职社会扩招 人才培养模式 课程体系构建 电子信息工程技术 课程改革
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智能制造背景下高职电子信息工程技术专业数字化人才培养研究
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作者 张佳琦 孙洪轩 +1 位作者 丁艳秋 吴佳豪 《中国集成电路》 2024年第8期29-33,共5页
智能制造已成为我国制造业转型升级的重要驱动力,亟需具备数字化技术技能的电子信息工程领域技术人才。本文针对当前高职电子信息工程技术专业人才培养中目标与市场需求脱节、课程内容滞后于技术发展以及校企合作与产教融合不足等问题,... 智能制造已成为我国制造业转型升级的重要驱动力,亟需具备数字化技术技能的电子信息工程领域技术人才。本文针对当前高职电子信息工程技术专业人才培养中目标与市场需求脱节、课程内容滞后于技术发展以及校企合作与产教融合不足等问题,提出了对接市场需求调整培养目标、更新课程体系紧跟技术前沿、强化校企合作与产教融合等改革措施,旨在优化人才培养模式,为智能制造产业输送符合市场需求的高素质数字化技术人才。 展开更多
关键词 智能制造 电子信息工程技术 数字化 人才培养
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职业本科电子信息工程技术专业混合式实践教学模式研究
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作者 米未娜 《造纸装备及材料》 2024年第8期216-218,共3页
在职业本科电子信息工程技术专业实践教学中采用混合式教学模式,能够有效提升学生在实践学习上的主动性,并最终促进教学质量的提升。文章就职业本科电子信息工程技术专业混合式实践教学模式改革的相关情况进行讨论,分析了当前电子信息... 在职业本科电子信息工程技术专业实践教学中采用混合式教学模式,能够有效提升学生在实践学习上的主动性,并最终促进教学质量的提升。文章就职业本科电子信息工程技术专业混合式实践教学模式改革的相关情况进行讨论,分析了当前电子信息工程技术专业教学的现状以及混合式实践教学模式的优势,并提出职业本科电子信息工程技术专业混合式实践教学模式改革的路径,希望能为该专业人才培养提供参考。 展开更多
关键词 职业本科 电子信息工程技术 混合式 实践教学 教学质量
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“岗课赛证”融通下电子信息工程技术专业课程改革研究 被引量:2
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作者 徐兰 王盟 《天津职业院校联合学报》 2023年第10期60-64,共5页
以职业需求为导向,以课程为中心,以职业技能等级证书标准、职业技能竞赛规程为抓手,形成“岗课赛证”四位一体融入电子信息工程技术专业的综合育人模式。职业院校深化产教融合,进行专业课程改革实践,推进“三教”改革,建立符合新时代职... 以职业需求为导向,以课程为中心,以职业技能等级证书标准、职业技能竞赛规程为抓手,形成“岗课赛证”四位一体融入电子信息工程技术专业的综合育人模式。职业院校深化产教融合,进行专业课程改革实践,推进“三教”改革,建立符合新时代职业教育规律的课程评价方式,推动高素质技术技能人才培养,提升职业教育适应性。 展开更多
关键词 岗课赛证 电子信息工程技术专业 课程改革
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基于“1+X”证书制度的职业教育课证融通探究——以电子信息工程技术专业群为例 被引量:3
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作者 杨宇超 《中国新通信》 2023年第5期96-98,72,共4页
随着信息技术的飞速发展,我国信息产业布局和行业发展均随之变化,这也对职业教育提出了更高的要求。专业群建设、“1+X”证书制度试点工作都是现今提高职业教育质量,增强职业教育适应性的强力手段。本文以“1+X”证书制度融入电子信息... 随着信息技术的飞速发展,我国信息产业布局和行业发展均随之变化,这也对职业教育提出了更高的要求。专业群建设、“1+X”证书制度试点工作都是现今提高职业教育质量,增强职业教育适应性的强力手段。本文以“1+X”证书制度融入电子信息工程技术专业群为例,开展“1+X”证书遴选,并对《Python程序基础及应用》《通信与网络技术》等课程进行课证融通实践,以达到深化产教融合,提升学生职业素养及能力,适配产业需求的目的。 展开更多
关键词 “1+X”证书制度 课证融通 电子信息工程技术专业群建设
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行动导向教学模式在高职院校电子信息工程技术专业人才培养中的实施 被引量:9
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作者 李广兴 朱向丽 《教育与职业》 北大核心 2015年第2期160-161,共2页
文章从行动导向教学模式的内涵及其与传统教学的区别着手,分析了高职电子信息工程技术专业实施行动导向教学模式的保障条件,包括课程开发保障、实训基地保障、师资保障、教育质量评价和学生学业评价保障,并提出了高职院校电子信息工程... 文章从行动导向教学模式的内涵及其与传统教学的区别着手,分析了高职电子信息工程技术专业实施行动导向教学模式的保障条件,包括课程开发保障、实训基地保障、师资保障、教育质量评价和学生学业评价保障,并提出了高职院校电子信息工程技术专业实施行动导向教学模式的途径:开发以工作岗位及其典型工作任务为依据的专业课程;共建校企合作生产性实训基地;重点培养"双师型"师资队伍;改革评价方式,注重技能考核。 展开更多
关键词 行动导向 电子信息工程技术专业 高职院校
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我院电子信息工程技术专业的探索与改革 被引量:32
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作者 王海梅 全卫强 王兴君 《陕西国防工业职业技术学院学报》 2008年第2期35-37,共3页
为高职三年制电子信息工程技术专业提供借鉴和帮助,该专业的发展和改革过程,应该以就业为导向,明确培养目标,构建合理的电子信息工程技术专业教学体系。
关键词 电子信息工程技术专业 教学计划 师资建设 改革
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“产教融合、工学交替”的订单式人才培养模式研究——以苏州市职业大学电子信息工程技术专业为例 被引量:12
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作者 范海健 颜廷秦 +1 位作者 周燕 陈杰 《工业和信息化教育》 2019年第5期20-24,共5页
高职院校电子信息工程技术专业主要为传统信息技术及新一代信息技术培养高素质技术技能型人才,笔者结合苏州市职业大学电子信息工程学院电子信息工程技术专业的特点,提出了"产教融合、工学交替"的订单式人才培养模式,该人才... 高职院校电子信息工程技术专业主要为传统信息技术及新一代信息技术培养高素质技术技能型人才,笔者结合苏州市职业大学电子信息工程学院电子信息工程技术专业的特点,提出了"产教融合、工学交替"的订单式人才培养模式,该人才培养模式不仅深化了高职院校与地方企业的融合,而且实现了高职院校、地方企业、学生的三方共赢。 展开更多
关键词 电子信息工程技术专业 订单式 工学交替 人才培养模式
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电子信息工程技术专业的实践教学改革 被引量:2
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作者 王成安 宋月丽 《辽宁高职学报》 2007年第7期62-63,共2页
实践教学是高职院校教学的重要环节,是培养有职业技能的应用型人才必要条件。辽宁机电职业技术学院在电子信息工程技术专业的实践教学改革中,通过开展修订教学计划,更新实践项目,采取多种实践教学方法,加强专业实训室的建设,加强教师技... 实践教学是高职院校教学的重要环节,是培养有职业技能的应用型人才必要条件。辽宁机电职业技术学院在电子信息工程技术专业的实践教学改革中,通过开展修订教学计划,更新实践项目,采取多种实践教学方法,加强专业实训室的建设,加强教师技能培训等工作,取得一定实效。 展开更多
关键词 电子信息工程技术专业 实践教学 实训室 建设 改革措施
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产业结构调整背景下电子信息工程技术专业人才需求的调查分析 被引量:12
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作者 刘骋 《武汉职业技术学院学报》 2013年第2期27-31,39,共6页
通过多种调查手段,对产业结构调整背景下电子信息产业人才需求、岗位变化、岗位能力要求、专业人才培养与产业发展的适应性等进行了调查,分析后发现电子信息产业对高职人才的需求总体呈增长趋势,对其职业素质提出了更高的要求;专业建设... 通过多种调查手段,对产业结构调整背景下电子信息产业人才需求、岗位变化、岗位能力要求、专业人才培养与产业发展的适应性等进行了调查,分析后发现电子信息产业对高职人才的需求总体呈增长趋势,对其职业素质提出了更高的要求;专业建设对产业和行业的依存度不断提高;高职院校电子信息工程技术专业的课程体系、教学方法与企业需求的匹配度以及校企融合的程度有待进一步加强。 展开更多
关键词 电子信息产业 高职教育 电子信息工程技术专业 人才需求
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高职电子信息工程技术专业差异化教育的研究与实施 被引量:2
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作者 田拥军 黄国庆 《职业教育研究》 2011年第9期28-29,共2页
根据学生的个体优势智能要求以及行业多样化专业人才的要求,差异化教育打破"千人一面"的标准化教育模式,采用个性化教学方案,给予学生自主选择职业方向的空间,可培养多样化、个性化的专业人才。高职院校应探讨电子信息工程技... 根据学生的个体优势智能要求以及行业多样化专业人才的要求,差异化教育打破"千人一面"的标准化教育模式,采用个性化教学方案,给予学生自主选择职业方向的空间,可培养多样化、个性化的专业人才。高职院校应探讨电子信息工程技术专业实施差异化教育的意义以及差异化教育的实施方案。 展开更多
关键词 高职 电子信息工程技术专业 差异化教育 实施
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高职电子信息工程技术专业课程体系的研究 被引量:2
12
作者 韩宝如 张春霞 蔡莉莎 《中国轻工教育》 2012年第6期86-88,共3页
依据高职电子信息工程技术专业的人才培养目标,侧重学生职业能力训练和可持续发展能力的培养,运用工作过程系统化课程体系开发方法,确定相关岗位的典型工作任务、划分行动领域并转化为学习领域课程,研究构建以职业能力为核心的新型高职... 依据高职电子信息工程技术专业的人才培养目标,侧重学生职业能力训练和可持续发展能力的培养,运用工作过程系统化课程体系开发方法,确定相关岗位的典型工作任务、划分行动领域并转化为学习领域课程,研究构建以职业能力为核心的新型高职电子信息工程技术专业课程体系。 展开更多
关键词 电子信息工程技术专业 课程体系 工作过程系统化
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现代学徒制:电子信息工程技术专业人才培养模式的知与行 被引量:8
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作者 翁芸 《职教通讯》 2018年第2期14-18,共5页
目前,我国正处在"十三五"阶段经济转型升级的关键时期,要解决当前高职专业人才培养的质量问题,引入现代学徒制人才培养模式是最有力的途径。以电子信息工程技术专业为例,分析了现代学徒制的内涵与特点,从双主体育人机制构建... 目前,我国正处在"十三五"阶段经济转型升级的关键时期,要解决当前高职专业人才培养的质量问题,引入现代学徒制人才培养模式是最有力的途径。以电子信息工程技术专业为例,分析了现代学徒制的内涵与特点,从双主体育人机制构建、工学交替专业人才培养方案制定、课程体系、校企双导师队伍建设、考核评价机制改革等方面提出了现代学徒制人才培养的实施方案,以期实现学校、企业、生徒三方共赢,推动高职教育发展。 展开更多
关键词 电子信息工程技术专业 人才培养 校企深度合作 现代学徒制
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高职电子信息工程技术专业课程体系改革与实践 被引量:5
14
作者 王宇飞 《黑龙江科学》 2019年第11期68-69,共2页
通过分析课程体系的构建,阐述高职电子信息工程技术专业课程体系的实践方法。只有不断强化课程体系建设,才能真正提高学生的就业能力,从而实现高职院校的教学目标。
关键词 高职院校 电子信息工程技术专业 课程体系 改革与实践
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“二元制”电子信息工程技术专业人才培养模式研究 被引量:2
15
作者 曾胜财 杨上供 《海峡科学》 2019年第11期72-74,共3页
"二元制"教育是传统学徒制与现代学校教育相结合、企业与学校合作实施的职业教育制度,是提高人才培养质量的一种有效途径,有利于零距离对接行业企业用人需求。该文以厦门海洋职业技术学院试点的校企共建"二元制"电... "二元制"教育是传统学徒制与现代学校教育相结合、企业与学校合作实施的职业教育制度,是提高人才培养质量的一种有效途径,有利于零距离对接行业企业用人需求。该文以厦门海洋职业技术学院试点的校企共建"二元制"电子信息工程技术专业为例,探讨了人才培养方案、课程体系、教学方式和考核评价机制等方面的改革措施。 展开更多
关键词 二元制 人才培养模式 电子信息工程技术专业
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电子信息工程技术专业课程建设 被引量:1
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作者 徐红丽 《无线互联科技》 2017年第11期84-85,共2页
实现中职教育和高职教育之间的有效衔接,是完善我国职业教育的重要手段,能够推动推动职业教育的快速发展。文章在研究中以电子信息工程技术专业为例,研究了当前我国中高职课程衔接的现状,并就如何提高中高职课程之间的衔接进行了分析。
关键词 中职教育 高职教育 课程衔接 电子信息工程技术专业
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高职电子信息工程技术专业优化调整实践 被引量:1
17
作者 苏波 《广西教育》 2012年第27期60-61,共2页
阐述高职电子信息工程技术专业结构优化调整的目标及原则,在专业培养目标、课程设置、师资结构、校内实训室等方面进行优化调整实践。
关键词 高职电子信息工程技术专业优化调整 实践
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电子信息工程技术专业校企合作人才培养探究
18
作者 朱勋梦 王文仪 黄平 《产业创新研究》 2020年第11期178-179,共2页
对于电子信息工程技术专业而言,加快校企合作进程尤为关键。目前,很多学校对校企合作给予了越来越多的重视,但是由于受到理念、师资等诸多因素的影响,现状不容乐观。为此,文章以"电子信息工程技术专业的校企合作人才培养探究"... 对于电子信息工程技术专业而言,加快校企合作进程尤为关键。目前,很多学校对校企合作给予了越来越多的重视,但是由于受到理念、师资等诸多因素的影响,现状不容乐观。为此,文章以"电子信息工程技术专业的校企合作人才培养探究"为主要研究方向,展开分析,提出对策和建议,希望能为进一步做好电子信息工程技术专业的校企合作人才培养提供依据和参考。 展开更多
关键词 电子信息工程技术专业 校企合作 人才培养
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基于层次迁移的电子信息工程技术专业中高职衔接人才培养体系设计与实施
19
作者 陆渊章 《职教通讯》 2017年第29期18-20,共3页
针对目前中高职电子信息工程技术专业课程衔接现状,提出改革目前的中高职课程体系,强化中等职业教育的基础地位,突出高等职业教育的引领功能,构建以能力为本位,以岗位实践为主线,以项目课程为主体的中高职彼此联系、相互渗透、有机衔接... 针对目前中高职电子信息工程技术专业课程衔接现状,提出改革目前的中高职课程体系,强化中等职业教育的基础地位,突出高等职业教育的引领功能,构建以能力为本位,以岗位实践为主线,以项目课程为主体的中高职彼此联系、相互渗透、有机衔接的模块化专业课程体系。 展开更多
关键词 中高职衔接 电子信息工程技术专业 人才培养 课程体系 层次迁移
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基于工作过程的电子信息工程技术专业课程体系建设的研究
20
作者 陈军 《交通职业教育》 2011年第4期26-27,29,共3页
对专业课程体系建设的现状做了比较细致的分析,提出了电子信息工程技术专业建设与课程体系构建的方法,并给出了符合当前高职电子信息工程技术人才培养目标的课程体系。
关键词 专业课程体系 工作过程 电子信息工程技术专业 专业建设
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