数字经济背景下“电子商务数据分析”课程教学设计与实践

1

作者 郭炬 贾林平 +2 位作者 田春霖 张华 王钰铮 《北京工业职业技术学院学报》 2024年第1期77-82,共6页

数字经济时代,大数据分析技术在电商行业企业发展中起着越来越重要的作用。但目前市场上电子商务数据分析人才的专业能力相对薄弱。通过对高校“电子商务数据分析”课程教学各环节进行深入分析,找出了影响电商数据分析人才能力提升的相... 数字经济时代,大数据分析技术在电商行业企业发展中起着越来越重要的作用。但目前市场上电子商务数据分析人才的专业能力相对薄弱。通过对高校“电子商务数据分析”课程教学各环节进行深入分析,找出了影响电商数据分析人才能力提升的相关因素,指出高校应对该课程授课模式进行重构与设计,构建“双师共育、三阶递进”的教学模式,实行“三元五维”全过程综合评价,培养知识型、技能型、高素质的新型商务数据分析人才。 展开更多

关键词 数字经济 电子商务数据分析 岗课赛证 德技双修 课程思政

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数字化转型背景下电商专业课程教学的改革实践研究——以电子商务数据分析课程为例

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作者 张华 《河北软件职业技术学院学报》 2024年第1期42-46,共5页

数字经济的蓬勃发展和职业教育的高质量发展要求职业教育课程教学必须革新,要把教育和智能信息技术结合起来,构建教学新模式,实现课程教学数字化转型。电子商务数据分析课程教学利用大数据、人工智能等数字技术,重构数字化教学新内容;... 数字经济的蓬勃发展和职业教育的高质量发展要求职业教育课程教学必须革新,要把教育和智能信息技术结合起来,构建教学新模式,实现课程教学数字化转型。电子商务数据分析课程教学利用大数据、人工智能等数字技术,重构数字化教学新内容;建设数字化课程思政资源库;精准分析学生学情数据,构建数字化教学新模式,搭建数字化教学评价新体系,以期促进高职电子商务数据分析课程教学的数字化转型,培育能够适应数字时代的商务数据分析新人才。 展开更多

关键词 数字化转型 职业教育 电子商务数据分析 改革

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基于EPIP的“电子商务数据分析”课程教学改革研究

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作者 施力文 封骁 《科技风》 2024年第10期78-81,共4页

在数字经济规划的驱动下,我国对于数字化人才的需求日益迫切。“电子商务数据分析”作为培养电子商务专业学生数字素养的核心课程,其教学内容与教学方法均面临挑战。通过深入研究,提出基于EPIP的教学模式,从教学内容、教学方法、评价体... 在数字经济规划的驱动下,我国对于数字化人才的需求日益迫切。“电子商务数据分析”作为培养电子商务专业学生数字素养的核心课程,其教学内容与教学方法均面临挑战。通过深入研究,提出基于EPIP的教学模式,从教学内容、教学方法、评价体系方面深化教学改革,提升学生的创新精神、实践能力、团队协作能力、数据工程能力,提高课程质量与满意度,实现从电子商务人才到数字商务人才的转变。 展开更多

关键词 EPIP 实践教学 电子商务数据分析 教学改革

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《电子商务数据分析》课程思政的教学设计与实践——以广西机电职业技术学院为例

4

作者 钟明 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第8期0085-0088,共4页

课程思政建设是新时代高职院校人才培养体系中的关键环节。针对《电子商务数据分析》课程思政的教学设计与实践,本文研究分析了其在培养学生综合能力和思想道德素质方面的重要性,研究了该课程如何综合运用数据分析方法,以培养学生的创... 课程思政建设是新时代高职院校人才培养体系中的关键环节。针对《电子商务数据分析》课程思政的教学设计与实践,本文研究分析了其在培养学生综合能力和思想道德素质方面的重要性,研究了该课程如何综合运用数据分析方法,以培养学生的创新思维和问题解决能力。本文的结果将有助于进一步推动《电子商务数据分析》课程的教学改革和质量提升。 展开更多

关键词 电子商务数据分析 思政教育 教学设计 职业技能

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以“1+X”电子商务数据分析证书为主线的项目教学模式探究 被引量：1

5

作者 李微微 《办公自动化》 2023年第22期1-3,共3页

随着电子商务的迅速发展,对于电商数据分析人才的需求越来越大。为了培养具备电子商务数据分析和挖掘能力的专业人才,教育部近年推出“1+X”职业证书制度,其中“1”指职业资格证书,“X”指技能等级证书。文章针对“1+X”电子商务数据分... 随着电子商务的迅速发展,对于电商数据分析人才的需求越来越大。为了培养具备电子商务数据分析和挖掘能力的专业人才,教育部近年推出“1+X”职业证书制度,其中“1”指职业资格证书,“X”指技能等级证书。文章针对“1+X”电子商务数据分析证书,探讨以实践项目为主要教学内容的项目教学模式,并提出教学改革建议,以期更好地培养电子商务数据分析人才。 展开更多

关键词 “1+X”电子商务数据分析证书 项目教学模式 教学改革

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电子商务数据分析课程线上线下混合式课堂设计与OBE教学反思

6

作者 韩秀枝 曹源 +1 位作者 詹跃勇 张晓丽 《电脑知识与技术》 2023年第4期150-152,168,共4页

随着“互联网+”在电子商务领域的深入应用,作为电子商务专业核心课程的《电子商务数据分析》,越来越需要提高课堂实践项目质量,改变课堂“填鸭式”传统教学方法、改变学生被动学习等课堂现状。通过以“互联网+”背景下电子商务数据分... 随着“互联网+”在电子商务领域的深入应用,作为电子商务专业核心课程的《电子商务数据分析》,越来越需要提高课堂实践项目质量,改变课堂“填鸭式”传统教学方法、改变学生被动学习等课堂现状。通过以“互联网+”背景下电子商务数据分析课程线上线下混合式课堂设计为突破口,积极探索解决课堂信息化教学问题的对策,并进行OBE课堂构建的教学反思,以实现因材施教、以学生为中心的金课课堂构建,切实提高“互联网+”时代的高校人才培养质量。 展开更多

关键词 电子商务数据分析课程 创新创业 混合式设计 OBE教学反思

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中职电子商务数据分析“三活三新”活页式教材开发研究

7

作者 苏杨媚 《科技风》 2023年第30期158-160,共3页

“三活三新”有两个最核心的特征:一是“新”,校企合作,双元开发,及时纳入行业企业的新技术、新工艺、新规范,此为“第一新”;将教师教学的“教材”转变为学生学习的“学材”,此为“第二新”;新型活页式教材创新性地将思政元素融入专业... “三活三新”有两个最核心的特征:一是“新”,校企合作,双元开发,及时纳入行业企业的新技术、新工艺、新规范,此为“第一新”;将教师教学的“教材”转变为学生学习的“学材”,此为“第二新”;新型活页式教材创新性地将思政元素融入专业课程中,具备育人功能,教材功能的创新,此为“第三新”。二是“活”,活页式教材的开发注重以能力为本位,以真实、鲜活的职场工作任务为主线,此为“第一活”;配套开发立体化、信息化教学资源,教材形式灵活,此为“第二活”;活页的装订形式为“第三活”。 展开更多

关键词 活页式教材 电子商务数据分析 校企双元 信息化 新技术、新工艺、新规范

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1+X证书制度试点的电子商务专业实训室建设探讨——以电子商务数据分析证书为例

8

作者 李梦晓 《移动信息》 2023年第1期15-17,共3页

1+X证书制度试点工作是国家在职业教育领域的重大改革与创新,在1+X证书试点背景下,高校电子商务数据分析专业需明确人才培养定位,从专业核心课程出发,建立电子商务专业实训室,以满足高校师生的日常实训和考证需求。文中对1+X证书制度试... 1+X证书制度试点工作是国家在职业教育领域的重大改革与创新,在1+X证书试点背景下,高校电子商务数据分析专业需明确人才培养定位,从专业核心课程出发,建立电子商务专业实训室,以满足高校师生的日常实训和考证需求。文中对1+X证书制度试点的电子商务专业实训实验室建设进行了探讨,针对专业实训室建设的背景意义及存在的问题提出了相关解决策略,以期促进电子商务数据分析专业的积极发展。 展开更多

关键词 1+X证书 实训室建设 电子商务数据分析

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基于“1+X”证书培训云平台的6E+SPOC教学模式探究——以“电子商务数据分析”课程为例 被引量：1

9

作者 李红莎 《纺织服装教育》 2022年第2期192-196,共5页

小规模限域在线课程(SPOC)具有小众、个性、灵活等优势。以高职电子商务专业学生为研究对象,运用6E+SPOC翻转课堂教学模式,开展为期1年的规范化培训,探讨基于6E+SPOC教学模式在“1+X”电子商务数据分析证书培训中的应用效果。结果显示,... 小规模限域在线课程(SPOC)具有小众、个性、灵活等优势。以高职电子商务专业学生为研究对象,运用6E+SPOC翻转课堂教学模式,开展为期1年的规范化培训,探讨基于6E+SPOC教学模式在“1+X”电子商务数据分析证书培训中的应用效果。结果显示,学生的理论与技能考试首次合格率分别为99%和98%,且学生对授课方法满意度较高。表明基于6E+SPOC教学模式的教学效果较好,能够显著提升高职学生的专业能力。 展开更多

关键词 SPOC 6E教学模式 课程思政 “1+X”证书制度 电子商务数据分析

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数字经济背景下电子商务数据分析实训课程开发研究

10

作者 孙明凯 《杨凌职业技术学院学报》 2022年第1期73-76,共4页

数字经济快速发展,深入到各行各业,在电子商务领域,商务数据价值巨大,而现在电子商务数据分析人才稀缺,或人才无法满足企业需要,在一定程度上也阻碍了高职电子商务相关专业的发展。认清电子商务数据分析的重要性,了解电子商务数据分析... 数字经济快速发展,深入到各行各业,在电子商务领域,商务数据价值巨大,而现在电子商务数据分析人才稀缺,或人才无法满足企业需要,在一定程度上也阻碍了高职电子商务相关专业的发展。认清电子商务数据分析的重要性,了解电子商务数据分析人才需求和教学现状,进行电子商务数据分析实训课程开发研究,包括:实训课程性质、实训课程目标、实训学习情境设定及教学设计、考核评价、教学方法等,提出了电子商务数据分析实训课程开发完善还需努力的方向,以促进电子商务相关专业的质量提升。 展开更多

关键词 电子商务数据分析 实训课程 项目开发

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电子商务数据分析平台的设计和实现研究 被引量：1

11

作者 廖衡 《信息记录材料》 2020年第7期132-134,共3页

在电子商务和移动通信的快速发展,人类社会进入到大数据时代,人们对数据的重视程度也逐渐加强,各个行业的发展都开始探寻一种有效的数据分析方式,挖掘数据背后的价值。电子商务作为发展快速的数字化平台,在使用的过程中承载了多样的结构... 在电子商务和移动通信的快速发展,人类社会进入到大数据时代,人们对数据的重视程度也逐渐加强,各个行业的发展都开始探寻一种有效的数据分析方式,挖掘数据背后的价值。电子商务作为发展快速的数字化平台,在使用的过程中承载了多样的结构,面对不断增加的数据信息,如何更富有效率的处理和利用这些信息成为相关人员需要思考和解决的问题。文章在阐述电子商务网站运营数实时分析必要性和可行性的基础上,以具体实例就电子商务网站运营数据实时分析系统的设计和实现问题进行探究。 展开更多

关键词 电子商务数据分析平台 设计 实现

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电子商务数据分析课程在线教学模式探究

12

作者 侯佳均 《科技经济市场》 2021年第4期118-119,共2页

数据分析是近几年电商运营中被普遍提及的重点。电子商务数据分析课程是电子商务专业的核心课程之一,是一门应用性较强的课程。对该门课程在疫情期间实施的项目驱动的在线教学模式进行探究,收集学生在线学习的效果反馈,提出该门课程在... 数据分析是近几年电商运营中被普遍提及的重点。电子商务数据分析课程是电子商务专业的核心课程之一,是一门应用性较强的课程。对该门课程在疫情期间实施的项目驱动的在线教学模式进行探究,收集学生在线学习的效果反馈,提出该门课程在线教学模式的改进对策。 展开更多

关键词 在线教学 项目驱动 电子商务数据分析

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基于“1+X”证书的《电子商务数据分析》课程教学内容改革研究

13

作者 冯文慧 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第6期0038-0041,共4页

学历教育和职业培训协同育人是开展和实施1+X证书制度的出发点和落脚点,也是我国现代职业教育改革的重大突破,形成了具有中国特色的职业教育特征。它有效地破解了企业需求与学校人才培养之间不匹配的矛盾,为高职院校实现和加快培养高素... 学历教育和职业培训协同育人是开展和实施1+X证书制度的出发点和落脚点,也是我国现代职业教育改革的重大突破,形成了具有中国特色的职业教育特征。它有效地破解了企业需求与学校人才培养之间不匹配的矛盾,为高职院校实现和加快培养高素质技术技能人才奠定基础。本文从《电子商务数据分析》课程现状、1+X证书开展情况入手,从团队打造、专业人才培养方案整合、技能竞赛三个方面积极探索基于“1+X”证书的《电子商务数据分析》课程教学改革。其研究内容将有利于《电子商务数据分析》课程的高质量教学,也为其他课程基于“1+X”证书的改革提供了有益尝试和良好借鉴。 展开更多

关键词 高职院校 电子商务数据分析 1+X证书 课程教学改革

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《电子商务数据分析》课程思政教学的设计与实现

14

作者 陈静 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第11期0079-0081,共3页

在《电子商务数据分析》课程教学环节渗透思政教育,可以在助力学生顺利完成专业课程学习任务的同时,为学生树立正确的价值观念以及良好的理想信念。新时期背景下,在《电子商务数据分析》课程教学环节科学渗透思政教育元素,显著提升学生... 在《电子商务数据分析》课程教学环节渗透思政教育,可以在助力学生顺利完成专业课程学习任务的同时,为学生树立正确的价值观念以及良好的理想信念。新时期背景下,在《电子商务数据分析》课程教学环节科学渗透思政教育元素,显著提升学生整体专业素养,助力学生成为满足国家发展需求、适应社会发展需求的高素质人才。基于此,本文分析《电子商务数据分析》课程开展课程思政设计的必要性,并且提出与之相应的实践教学策略,供广大教育界同仁参考。 展开更多

关键词 《电子商务数据分析》 课程思政设计 课程思政实施 实践策略分析

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1+X证书制度下课证融通活页式教材开发探索——以商务数据分析与应用课教材为例 被引量：1

15

作者 孙玉娣 《高教学刊》 2023年第28期98-101,105,共5页

1+X证书制度的推进对高职教材改革提出新要求,课证融通活页式教材为高职教材改革指明新方向。该文从课证融通活页式教材的内涵出发,对教材的开发要点与开发流程作出探索。并以电子商务专业商务数据分析与应用教材开发为例,详细阐述教材... 1+X证书制度的推进对高职教材改革提出新要求,课证融通活页式教材为高职教材改革指明新方向。该文从课证融通活页式教材的内涵出发,对教材的开发要点与开发流程作出探索。并以电子商务专业商务数据分析与应用教材开发为例,详细阐述教材开发的完整流程,并将开发的活页式教材运用于教学实践中,取得较好的教学效果,为课程融通活页式教材开发提供新范例。 展开更多

关键词 1+X证书制度 课证融通 活页式教材 电子商务数据分析 教材开发

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高校电子商务类课程思政实践与探索——以《电子商务运营数据分析》课程为例

16

作者 蒋丽萍 祝伟萍 《中国新通信》 2023年第12期242-244,56,共4页

目前高校要求将课程思政融入专业课程的教学中。作为电商专业的核心课程,《电商运营数据分析》需要教师在专业课堂上积极探索如何融入思政元素。教师需要对该课程的特点和教学现状进行深入分析,找出存在的问题,并提出相应的解决思路。... 目前高校要求将课程思政融入专业课程的教学中。作为电商专业的核心课程,《电商运营数据分析》需要教师在专业课堂上积极探索如何融入思政元素。教师需要对该课程的特点和教学现状进行深入分析,找出存在的问题,并提出相应的解决思路。通过对《电商运营数据分析》课程设计与实践,探索如何在专业课程知识传授中展现思政内涵,实现教学目的。 展开更多

关键词 课程思政 教学改革 电子商务运营数据分析

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数据分析在电子商务网站中的作用 被引量：1

17

作者 周小媛 《中国电子商务》 2014年第1期16-17,共2页

随着中国市场经济的日趋成熟，中国企业面对的竞争压力也越来越大，企业要想生存，就必须充分利用信息化手段来提高管理效率及市场响应速度。电子商务是目前各类企业重点发展的方向，电子商务以其便捷性、高效性等特点，成为目前最佳的... 随着中国市场经济的日趋成熟，中国企业面对的竞争压力也越来越大，企业要想生存，就必须充分利用信息化手段来提高管理效率及市场响应速度。电子商务是目前各类企业重点发展的方向，电子商务以其便捷性、高效性等特点，成为目前最佳的销售渠道。正式在这样的背景下，各类企业都建设了自己的电子商务网站，但是如何在众多的电子商务网站中脱颖而出，给企业带来最大的利益，就要通过数据分析对客户的各种行、内进行分析， 展开更多

关键词 信息化 电子商务数据分析

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“1+X”证书制度实施的策略研究——以电子商务数据分析师证书为例 被引量：4

18

作者 赵晓红 《冶金管理》 2019年第19期152-152,共1页

本文从"1+X"证书的含义入手,以电子商务专业电子商务数据分析师证书为例,对"1+X"证书制度的实施策略进行了研究。

关键词 “1+X”证书 概念 电子商务数据分析 策略

原文传递

“翻转+对分”混合式教学模式在电子商务运营数据分析中的应用研究--以江西科技学院为例 被引量：1

19

作者 祝伟萍 《河南农业》 2022年第3期31-32,共2页

针对当前电商运营数据分析教学存在的问题,结合翻转课堂和对分课堂各自的优势,提出了“翻转+对分”这种全新的混合式教学模式,并通过问卷调查和期末成绩分析其效果。“翻转+对分”混合教学实践表明,学生的学习积极性得到很大提高,学生... 针对当前电商运营数据分析教学存在的问题,结合翻转课堂和对分课堂各自的优势,提出了“翻转+对分”这种全新的混合式教学模式,并通过问卷调查和期末成绩分析其效果。“翻转+对分”混合教学实践表明,学生的学习积极性得到很大提高,学生有了前期的自主学习阶段,对知识点理解和掌握更加透彻和牢固。同时也赋予了学生更多自主性,激发了学生学习的兴趣,提升了学生自主探索和合作学习能力。 展开更多

关键词 “翻转课堂+对分课堂”教学模式 电子商务运营数据分析 自主学习能力

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