以Web of Science为数据源,采用共词分析、聚类分析、战略坐标分析对1994-2013年国际电子学习研究文献的主题演化进行可视化分析。结果表明,协作学习研究、电子学习评价研究从边缘研究领域演化为核心研究领域,电子医疗教育研究和在线培...以Web of Science为数据源,采用共词分析、聚类分析、战略坐标分析对1994-2013年国际电子学习研究文献的主题演化进行可视化分析。结果表明,协作学习研究、电子学习评价研究从边缘研究领域演化为核心研究领域,电子医疗教育研究和在线培训研究逐渐走向成熟,电子学习系统、学习效能、电子学习环境等领域是潜在热点研究主题,技术与行为导向融合是国际电子学习研究的未来方向。展开更多
第2届电子学习与游戏国际会议（2nd International Conferenceon E-Learning and Game，Edutainment’2006）国际会议于2006年4月16。19日在浙江大学举行，该国际会议得到了国家自然科学基金委员会的资助（（2006）国科金外资助字第（00...第2届电子学习与游戏国际会议（2nd International Conferenceon E-Learning and Game，Edutainment’2006）国际会议于2006年4月16。19日在浙江大学举行，该国际会议得到了国家自然科学基金委员会的资助（（2006）国科金外资助字第（00650310137）号）。展开更多
文摘以Web of Science为数据源,采用共词分析、聚类分析、战略坐标分析对1994-2013年国际电子学习研究文献的主题演化进行可视化分析。结果表明,协作学习研究、电子学习评价研究从边缘研究领域演化为核心研究领域,电子医疗教育研究和在线培训研究逐渐走向成熟,电子学习系统、学习效能、电子学习环境等领域是潜在热点研究主题,技术与行为导向融合是国际电子学习研究的未来方向。
文摘第2届电子学习与游戏国际会议（2nd International Conferenceon E-Learning and Game，Edutainment’2006）国际会议于2006年4月16。19日在浙江大学举行，该国际会议得到了国家自然科学基金委员会的资助（（2006）国科金外资助字第（00650310137）号）。
