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题名得失电子守恒在计算中的应用
- 1
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作者
郝小征
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机构
安宁市星原教育培训学校
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出处
《数理化解题研究》
2023年第7期137-139,共3页
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文摘
在高中化学的学习过程中,复杂型计算往往涉及物质的量、离子反应和氧化还原反应的综合知识应用,其中氧化还原反应中得失电子守恒是建立等量关系式的关键之所在.
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关键词
氧化还原反应
得失电子守恒
高中化学
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名电子守恒法在配平复杂有机化学反应方程式中的应用
- 2
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作者
崔文辉
贾如琰
聂龙英
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机构
陇南师范高等专科学校农林技术学院
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出处
《山东化工》
CAS
2019年第20期169-171,共3页
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文摘
在基础有机化学教学中,会遇到一些分子式前面计量系数很大的有机化学反应方程式,由于这些数字的得出往往包含着对相关有机化合物分子结构信息的分析。本文探讨了用电子守恒法配平有机化学反应方程式的一般方法和步骤。
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关键词
电子守恒法
有机反应
方程式
配平
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Keywords
electronic conservation method
organic chemical reaction equations
balancing
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
O6
[理学—化学]
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题名电子守恒法的应用计算
- 3
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作者
穆玉鹏
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机构
山东省博兴第一中学
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出处
《数理化解题研究》
2019年第34期96-97,共2页
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文摘
分析历年高考试题,化学计算要想快速准确完成,都会用到方法技巧,其中应用很广的一个学科方法是电子守恒法.本文将电子守恒的应用计算进行了总结.
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关键词
守恒
电子守恒
高中化学
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名电化学中的电子守恒情结
- 4
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作者
徐文华
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机构
安徽省濉溪县孙疃中学
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出处
《数理化解题研究（高中版）》
2006年第12期53-55,共3页
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文摘
氧化还原反应是中学化学学习的主线，也是高考必考的考点之一．其中的电子守恒规律是一条经典规律，应用十分广泛．下面就谈谈电子守恒在电化学方面的应用，供同学们复习时参考．
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关键词
电子守恒
电化学
情结
氧化还原反应
化学学习
应用
中学
考点
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名例谈电子守恒计算中的四种创新思维
- 5
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作者
刘镇锋
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机构
湖南省澧县第一中学
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出处
《中学化学》
2004年第1期24-25,共2页
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关键词
电子守恒
创新思维
电子对应思维
高中
化学
计算题
解题技巧
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分类号
G633.803
[文化科学—教育学]
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名用电子守恒法巧解氧化还原反应计算题
- 6
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作者
师殿峰
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机构
河南省鲁山县第三高级中学
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出处
《数理化解题研究（高中版）》
2007年第9期58-61,共4页
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文摘
电子守恒法是根据氧化还原反应中氧化剂得到的电子数与还原剂失去的电子数相等 电子守恒）的原则，建立等量关系，从而进行求解．对于氧化还原反应的计算题，应用电子守恒法，可抓住关键，避繁就简，化难为易，巧妙求解．
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关键词
氧化还原反应
电子守恒法
计算题
等量关系
化难为易
电子数
还原剂
氧化剂
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分类号
G633.803
[文化科学—教育学]
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题名电子守恒法在氧化还原反应计算中的应用
- 7
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作者
李尚榜
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机构
浙江省宁波中学
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出处
《高中数理化》
2011年第6期49-50,共2页
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文摘
电子得失守恒是氧化还原反应的本质特征，在氧化还原反应计算中应用电子守恒法大大简化了计算的过程量，提高了计算的效率．对历年高考氧化还原反应的计算题分析，总结了以下5种类型：
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关键词
氧化还原反应
电子守恒法
应用
过程量
计算题
高考
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名应用电子守恒法速解氮族计算题
- 8
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作者
尹彩綾
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机构
内蒙古包头市包钢第五中学
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出处
《中学化学》
2022年第3期32-33,共2页
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文摘
电子守恒法是根据氧化还原反应中得失电子守恒的原则,建立等量关系,从而进行求解。对于氧化还原反应计算题,应用电子守恒法常可迅速求解。现举例说明电子守恒法在求解有关氮族计算题时的应用,供参考。
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关键词
氧化还原反应
计算题
等量关系
得失电子守恒
电子守恒法
氮族
举例说明
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名例析得失电子守恒在解题中的应用
被引量：1
- 9
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作者
郭以飞
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机构
江苏省邳州市宿羊山高级中学
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出处
《教育教学论坛》
2010年第29期133-134,共2页
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文摘
得失电子守恒规律是中学化学中的基本规律之一,也是高考必考的考点,因此,必须正确理解和灵活运用得失电子守恒规律,它既可提高解题效率,又可避免纷纭复杂的运算,提高解题的准确度,收到事半功倍的效果。
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关键词
得失电子守恒
氧化还原反应
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名电子守恒在化学方程式配平中的运用研究
- 10
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作者
侯保林
宋秀丽
李鹏鸽
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机构
太原师范学院教育学院
太原师范学院化学系
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出处
《教学与管理》
2022年第6期97-99,共3页
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基金
2020年山西省高等学校教学改革创新项目“基于‘学生为中心’的教学模式在分析化学实验课堂中的应用研究”(J2020278)的研究成果。
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文摘
中学化学教学实践发现,电子守恒用于氧化还原反应方程式配平的教学环节,对于学生牢固掌握氧化还原反应方程式配平具有非常重要的意义。在实际的操作过程中,基于守恒观念的历史演化过程,逐步演绎出电子守恒的概念,并针对电子守恒法在教学过程中难以操作的客观事实,借鉴中文表达的音形意统一性原则,对氧化还原反应方程式配平进行格律化的推荐,有较强的理论指导意义和应用价值。
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关键词
氧化还原反应
化学方程式配平
电子守恒法
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名基于“随机进入教学”的得失电子守恒规律的应用
- 11
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作者
黎璠
王秋
石峰
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机构
辽宁师范大学化学化工学院
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出处
《中学教学参考》
2019年第14期67-70,共4页
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文摘
基于“随机进入教学”思想,从得失电子守恒规律的基本认识与应用、在具有“中间态”的反应体系中的应用、在多氧化还原反应体系中的应用等层次和角度,设计与解决高中氧化还原反应相关问题,引导学生“随机进入”,促其实现对氧化还原反应中得失电子守恒规律的深度学习,建立变化与守恒观念,培养核心素养。
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关键词
随机进入教学
得失电子守恒
氧化还原反应
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名得失电子守恒法在化学解题中的应用
被引量：3
- 12
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作者
何雨昊
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机构
成都市玉林中学高三.
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出处
《科学技术创新》
2017年第33期18-19,共2页
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文摘
在学习高中化学知识的过程中,我们会遇到各式各样的问题,如何把这些问题归类,获得简洁、高效的求解方法至关重要,得失电子守恒法在化学解题中就具有这样的特点。基于此,本文简单地分析了得失电子守恒在氧化还原反应范畴下相关计算问题的求解,并结合一些实际算例,阐述了得失电子守恒法在化学解题中的应用价值。
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关键词
高中化学:电子守恒
氧化还原反应
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分类号
O6-4
[理学—化学]
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题名结合电子守恒与电荷守恒巧解计算型选择题
- 13
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作者
孙斌
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机构
江苏灌南高级中学
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出处
《中学教学参考》
2010年第14期128-128,共1页
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文摘
比较《2009年江苏省普通高中学业水平测试（选修科目）说明》与《2010年江苏省普通高中学业水平测试（选修科目）说明》，发现化学科的考试说明中化学计算的分值由12％提高为13％，也就是说，在2010年的江苏高考中，化学计算的比重有所增加。
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关键词
计算型选择题
电荷守恒
电子守恒
学业水平测试
2010年
巧解
普通高中
化学计算
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名电子守恒法在解题中的应用
- 14
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作者
李琼英
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机构
湖南省澧县第一中学
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出处
《数理化解题研究（高中版）》
2004年第10期60-61,共2页
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文摘
氧化-还原反应是中学化学学习的主线，也是高考必考的考点之一．在氧化-还原反应中遵循电子守恒定律，即氧化剂得到的电子的物质的量(或个数)等于还原剂失去的电子的物质的量(或个数)．若将电子守恒规律应用来解化学计算题，可以大大简化我们的计算过程，收到事半功倍的效果．
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关键词
电子守恒法
高中
学习辅导
解题思路
化学
氧化还原反应
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名电子守恒法解题十例
- 15
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作者
周存峰
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机构
江苏省姜堰市二中
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出处
《数理化解题研究（高中版）》
2007年第2期50-51,共2页
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文摘
“守恒法”就是利用物质变化中的某些守恒关系为解题依据，直接列关系式解题．运用守恒法解题易于形成解题思路．同时可避免书写繁琐的解题过程，大大提高了解题的效率，是化学计算中的常用的方法．
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关键词
电子守恒法
解题依据
守恒关系
解题过程
解题思路
化学计算
关系式
质变
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分类号
G633.803
[文化科学—教育学]
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题名电子守恒法解题十例
- 16
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作者
周存峰
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机构
江苏省姜堰市二中
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出处
《数理化解题研究（高中版）》
2009年第2期60-61,共2页
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文摘
“守恒法”就是利用物质变化中的某些守恒关系为解题依据，直接列关系式解题．运用守恒法解题易于形成解题思路．同时可避免书写繁琐的解题过程，大大提高了解题的效率，是化学计算中的常用的方法．
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关键词
电子守恒法
解题依据
守恒关系
解题过程
解题思路
化学计算
关系式
质变
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名巧用电子守恒,速解化学计算一例
- 17
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作者
徐传兵
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机构
江苏省连云港市锦屏高级中学
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出处
《数理化解题研究（高中版）》
2009年第1期55-56,共2页
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文摘
化学计算题的解题方法往往不是惟一的，不同的解题过程也反映了学生的不同能力倾向．为了考查学生思维的深刻性和缜密性，区分考生的能力倾向，常将一些重要的信息隐含在题目当中，如果考生忽视这些隐含信息，则可能造成错解，或是解题过程太复杂．因此解题时，要求考生认真处理信息，挖掘其中的隐含条件，充分利用好隐含信息在解题过程中的特殊功能．
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关键词
化学计算题
电子守恒
隐含信息
速解
巧用
解题过程
解题方法
学生思维
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
G633
[文化科学—教育学]
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题名用电子守恒法突破氧化还原反应的认知
- 18
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作者
杨文军
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机构
甘肃省高台县第一中学
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出处
《数理化解题研究（高中版）》
2015年第1期62-62,共1页
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文摘
氧化还原反应是中学化学重要的认识对象之一，电子的得失又是理解氧化还原反应的关键因素．引导学生深刻理解氧化还原反应中的电子守恒，是突破这类问题的基本要点．
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关键词
氧化还原反应
电子守恒法
认知
认识对象
中学化学
引导学生
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名电子守恒在化学计算中的应用
- 19
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作者
郭凤平
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机构
河南省滑县第二高级中学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2013年第4期48-48,共1页
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文摘
氧化还原反应是中学化学学习的主线，也是高考必考的考点之一，“电子守恒法”是依据氧化还原反应的本质：电子转移，在同一氧化还原反应中转移的电子总数守恒，即氧化剂得到的电子总数=还原剂失去的电子总数=氧化剂化合价降低总数=还原剂化合价升高总数，在原电池和电解池中发生的反应也同样适应这种原理，电子守恒就是依据这种关系来解题的。凡是属于一般的氧化还原反应或电化学中的计算习题，笔者认为均可采用电子守恒法这种计算技巧进行计算。
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关键词
电子守恒法
化学计算
氧化还原反应
应用
化学学习
电子转移
计算技巧
化合价
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分类号
G633.803
[文化科学—教育学]
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题名巧用电子守恒法 妙解氧化还原题
- 20
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作者
李红波
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机构
江苏省徐州高级中学
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出处
《中学化学》
2013年第10期25-25,共1页
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文摘
守恒法是解高年化学计算题的经典方法之一，它包括元素守恒、电荷守恒、电子守恒。在氧化还原反应的计算题中，若能巧妙地抓住氧化剂与还原剂间得失电子数相等，从而建立关系式，会大大简化解题过程。本文以2013年高考题为例说明。
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关键词
氧化还原反应
电子守恒法
化学计算题
巧用
原题
元素守恒
电荷守恒
解题过程
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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