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基于成果导向教育(OBE)理念的“四步三维三阶”教学模式探索——以汽车电工电子技术课程为例 被引量：1
1
作者 严景明 吴继璋 曾慧 《广西教育》 2024年第9期150-154,共5页
培养创新型技术技能人才是高职院校服务新时代产业高质量发展的新使命,创新课程教学模式是高职院校落实这一使命的有效途径。为此,广西电力职业技术学院积极探索新能源汽车专业课程改革,构建基于成果导向教育(OBE)理念的“四步三维三阶... 培养创新型技术技能人才是高职院校服务新时代产业高质量发展的新使命,创新课程教学模式是高职院校落实这一使命的有效途径。为此,广西电力职业技术学院积极探索新能源汽车专业课程改革,构建基于成果导向教育(OBE)理念的“四步三维三阶”教学模式,从制订课程目标、重构课程内容、创设工作情境、构建多元课程评价与诊改等四个教学步骤着手,围绕课程知识、能力、素质三维目标实施教学,促进学生模仿能力、运用能力、创新能力三阶能力的发展。 展开更多
关键词 “三维目标” 创新能力 成果导向教育 汽车电工电子技术课程
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基于移动端虚拟仿真技术的电工电子技术课程实验教学模式的研究与应用 被引量：2
2
作者 李燕 袁蓉 张园田 《重庆电力高等专科学校学报》 2024年第6期54-57,共4页
结合电工电子虚拟仿真平台的建设,介绍基于移动端虚拟仿真技术的电工电子技术课程实验教学模式的研究与开发。通过移动端虚拟仿真技术,可改善传统电工电子技术实验教学存在的问题和弊端,提高学生的专业技能,同时在学生对学科知识充满兴... 结合电工电子虚拟仿真平台的建设,介绍基于移动端虚拟仿真技术的电工电子技术课程实验教学模式的研究与开发。通过移动端虚拟仿真技术,可改善传统电工电子技术实验教学存在的问题和弊端,提高学生的专业技能,同时在学生对学科知识充满兴趣的情况下,开展实践教学活动,从而大大提高了教学效率和教学质量,真正实现理实一体化教学。 展开更多
关键词 移动端虚拟仿真技术 电工电子技术课程 理实一体化教学
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信息技术与中职电工电子技术课程教学的结合策略 被引量：1
3
作者 陈芦敏 《大众科学》 2024年第4期89-91,共3页
中职电工电子技术课程对于培养学生的实际操作能力至关重要,但传统教学模式往往难以满足学生的需求,亟需创新教学方式提高学生的学习兴趣。信息技术的快速发展为教育带来了新的机遇,也为中职电工电子技术课程教学注入了新活力,通过多媒... 中职电工电子技术课程对于培养学生的实际操作能力至关重要,但传统教学模式往往难以满足学生的需求,亟需创新教学方式提高学生的学习兴趣。信息技术的快速发展为教育带来了新的机遇,也为中职电工电子技术课程教学注入了新活力,通过多媒体技术和仿真软件可创造出更加生动的教学资源,提高教学效果。基于此,简要分析了信息技术与中职电工电子技术课程相结合进行教学的优势,并提出了教学实践策略。 展开更多
关键词 信息技术 中职教育 电工电子技术课程 创新教学
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有效反馈下中职汽车电工电子技术课程教学研究 被引量：1
4
作者 江嘉旻 《汽车测试报告》 2024年第16期98-100,共3页
如今,汽车行业快速发展,中职汽车电工电子技术课程教学质量直接影响汽车类专业学生的就业竞争力。然而,当前课程教学中存在学生基础知识薄弱、实践操作机会不足、教学内容更新滞后和评价体系不完善等问题。该文阐述中职汽车电工电子技... 如今,汽车行业快速发展,中职汽车电工电子技术课程教学质量直接影响汽车类专业学生的就业竞争力。然而,当前课程教学中存在学生基础知识薄弱、实践操作机会不足、教学内容更新滞后和评价体系不完善等问题。该文阐述中职汽车电工电子技术课程的重要性,分析中职汽车电工电子技术课程的教学问题,并提出有效反馈下中职汽车电工电子技术课程的教学策略,包括强化基础知识教学、增加实践教学环节、更新教学内容及建立多元化教学评价体系,旨在通过有效反馈机制,提升中职汽车电工电子技术课程教学效果,培养符合汽车行业需要的技术技能人才。 展开更多
关键词 职业院校 汽车电工电子技术课程 有效反馈 课程教学
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“双创”背景下高职电工电子技术课程教学改革研究 被引量：1
5
作者 郑大斌 《造纸装备及材料》 2024年第4期249-251,共3页
现阶段,在新时代背景下,我国经济的稳定增长离不开“创新”二字,针对高职院校教学改革而言,需要完善“双创”课程体系建设。“双创”教学模式能够在一定程度上提高学生的就业能力,实现高质量充分就业的目标。对此,文章分析了“双创”背... 现阶段,在新时代背景下,我国经济的稳定增长离不开“创新”二字,针对高职院校教学改革而言,需要完善“双创”课程体系建设。“双创”教学模式能够在一定程度上提高学生的就业能力,实现高质量充分就业的目标。对此,文章分析了“双创”背景下高职电工电子技术课程教学改革的意义,并提出改革具体措施,旨在通过构建系统化的双创课程体系,从根本上推动高职院校实现可持续发展。 展开更多
关键词 “双创” 电工电子技术课程 人才考核评价机制 信息化教学
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仿真软件在汽车电工电子技术课程试验教学中的应用 被引量：1
6
作者 南志成 《汽车测试报告》 2024年第9期134-136,共3页
在汽车电工电子技术课程试验教学中,仿真软件的应用可提高教学效率,减少试验成本,并激发学生的学习兴趣。将仿真软件应用在电路分析与设计、电子元件特性模拟、故障诊断与排除中,可以使学生将理论知识和实践操作有机结合起来,高效完成... 在汽车电工电子技术课程试验教学中,仿真软件的应用可提高教学效率,减少试验成本,并激发学生的学习兴趣。将仿真软件应用在电路分析与设计、电子元件特性模拟、故障诊断与排除中,可以使学生将理论知识和实践操作有机结合起来,高效完成汽车电路设计、电子元件选择和故障处理等学习任务。该文分析仿真软件在试验教学中的应用优势,探讨仿真软件在汽车电工电子技术课程试验教学中的具体应用,阐述仿真软件在汽车电工电子技术课程试验教学中应用存在的问题与解决方法,以更好地提升汽车电工电子技术课程试验教学效果。 展开更多
关键词 仿真软件 汽车电工电子技术课程 试验教学
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高校电工电子技术课程教学改革研究
7
作者 邓江流 《学周刊》 2024年第1期37-40,共4页
电工电子技术已成为现代社会不可或缺的一部分。高校电工电子技术课程传统教学模式已经无法满足学生的需求,需要进行改革。改革重点应包括课程设置、教学方法优化、教材选用等方面。具体来说,可通过引入新颖的课程内容和教学方法提高学... 电工电子技术已成为现代社会不可或缺的一部分。高校电工电子技术课程传统教学模式已经无法满足学生的需求,需要进行改革。改革重点应包括课程设置、教学方法优化、教材选用等方面。具体来说,可通过引入新颖的课程内容和教学方法提高学生学习兴趣和学习效果,培养学生实践能力和创新能力。同时,教材选用也需更加注重实用性和前沿性,以适应社会需求,为学生未来发展打下坚实基础。 展开更多
关键词 电工电子技术课程 教学改革 新工科
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中职电工电子技术课程与现代工业技术的融合研究
8
作者 艾永勤 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第8期089-092,共4页
电工电子技术课程是中职院校机电专业的专业基础课程,其实践性强,理论知识严谨,课程时间较短,学生实际操作的机会较少。在面对当前的情况时,我汇集了多年的教育经验,并主张通过激发学生的学习热情,激发他们的学习积极性,利用多媒体等多... 电工电子技术课程是中职院校机电专业的专业基础课程,其实践性强,理论知识严谨,课程时间较短,学生实际操作的机会较少。在面对当前的情况时,我汇集了多年的教育经验,并主张通过激发学生的学习热情,激发他们的学习积极性,利用多媒体等多元化的教学手段来提升教学效果,同时持续优化教师的个人素质,以此为未来的电工电子技术课程的教学提供借鉴。 展开更多
关键词 中职院校 电工电子技术课程 现代工业技术
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仿真软件在汽车电工电子技术课程教学中的应用
9
作者 张巍 《汽车测试报告》 2024年第9期131-133,共3页
该文分析仿真软件在汽车电工电子技术课程教学中的应用意义,阐述仿真软件在汽车电工电子技术课程教学中的选择标准,包括遵循功能性和实用性原则、遵循用户友好性与可扩展性原则、开展成本收益分析,探讨仿真软件在汽车电工电子技术课程... 该文分析仿真软件在汽车电工电子技术课程教学中的应用意义,阐述仿真软件在汽车电工电子技术课程教学中的选择标准,包括遵循功能性和实用性原则、遵循用户友好性与可扩展性原则、开展成本收益分析,探讨仿真软件在汽车电工电子技术课程教学中的应用策略,包括整合课程内容与仿真软件、结合试验设计与仿真软件、建立评估与反馈机制,以提升教学效果和学生的学习体验。 展开更多
关键词 仿真软件 汽车电工电子技术课程 用户友好性
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基于新质生产力的中职电工电子技术课程改革研究
10
作者 罗啸凤 《大众汽车》 2024年第8期0146-0148,共3页
在全球能源格局转变、可持续发展思想深入人心的背景下,新能源汽车行业面临空前的发展契机。随着新能源汽车产业的快速发展,传统电工电子技术课程已难以满足行业需求,迫切需要进行改革以适应新质生产力发展的要求。本文分析了基于新质... 在全球能源格局转变、可持续发展思想深入人心的背景下,新能源汽车行业面临空前的发展契机。随着新能源汽车产业的快速发展,传统电工电子技术课程已难以满足行业需求,迫切需要进行改革以适应新质生产力发展的要求。本文分析了基于新质生产力的中职新能源汽车电工电子技术课程的重要性,并进行了一些创新探索,希望对我国中职院校课程建设有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 新质生产力 中职 新能源汽车电工电子技术课程
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对电工电子技术课程改革的探索 被引量：19
11
作者 杨俊莲 王玉湘 张明月 《辽宁高职学报》 2009年第7期58-59,62,共3页
目前高职电工电子技术课程存在着内容改革不到位,实践教学课时较少,缺乏针对性、实用性,教学方法和教学手段单一,缺乏创新性等问题。为此,针对这些问题,围绕基本素质、基本技能、知识能力三大模块,对课程内容展开分析,在教学方法、教学... 目前高职电工电子技术课程存在着内容改革不到位,实践教学课时较少,缺乏针对性、实用性,教学方法和教学手段单一,缺乏创新性等问题。为此,针对这些问题,围绕基本素质、基本技能、知识能力三大模块,对课程内容展开分析,在教学方法、教学手段、实训教学、考核方式等方面进行改革,达到了不断提高学生实际动手能力和实际应用能力的目的。 展开更多
关键词 电工电子技术课程 改革 基本素质 基本技能 知识能力
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如何提高电工电子技术课程的教学质量 被引量：4
12
作者 奚彩萍 王敏 《牡丹江教育学院学报》 2019年第9期67-68,74,共3页
基于电工电子技术课程教学质量影响因素研究,从课程因素、教师因素、学生因素、管理因素等多角度出发,剖析影响课程教学质量的各个因素,制定理论教学实施方案,进行以学生为中心的课堂教学改革,切实从理论和实践上提高电工电子技术课程... 基于电工电子技术课程教学质量影响因素研究,从课程因素、教师因素、学生因素、管理因素等多角度出发,剖析影响课程教学质量的各个因素,制定理论教学实施方案,进行以学生为中心的课堂教学改革,切实从理论和实践上提高电工电子技术课程的教学质量,提高人才培养的质量。 展开更多
关键词 电工电子技术课程 教学质量 影响因素 以学生为中心
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多层次、开放式教学模式研究——基于“教、学、做”一体化的电工电子技术课程改革 被引量：6
13
作者 管旭 《辽宁高职学报》 2013年第11期60-61,共2页
基于"教、学、做"一体化的分专业、分层次的电工电子技术课程教学改革是高等职业教育发展方向。其目标是在课程内容、教学方法与手段、师资队伍建设、实训基地建设和评价体系等方面进行改革,充分激发学生的学习积极性和创造性... 基于"教、学、做"一体化的分专业、分层次的电工电子技术课程教学改革是高等职业教育发展方向。其目标是在课程内容、教学方法与手段、师资队伍建设、实训基地建设和评价体系等方面进行改革,充分激发学生的学习积极性和创造性,增强学生的就业竞争力。 展开更多
关键词 “教 学 做”一体化 电工电子技术课程 教学模式 多层次 开放式 the INTEGRATION of " teaching learning and doing"
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工程教育专业认证理念下非电类专业电工电子技术课程教学改革 被引量：1
14
作者 阳璞琼 张莹 +2 位作者 陈蔚 李可生 宾斌 《电子世界》 2020年第12期61-62,共2页
工程教育专业认证对非电类专业的电工电子技术教学提出了更高的要求,并作为一个重要的考察指标来评价学生解决复杂工程问题的能力。根据专业认证的要求和本课程的教学特点,科学设置教学内容、制定教学大纲,持续改进教学方法和教学手段,... 工程教育专业认证对非电类专业的电工电子技术教学提出了更高的要求,并作为一个重要的考察指标来评价学生解决复杂工程问题的能力。根据专业认证的要求和本课程的教学特点,科学设置教学内容、制定教学大纲,持续改进教学方法和教学手段,注重培养学生的工程实践能力,不断提高电工电子技术课程的教学水平。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 非电类专业电工电子 工程实践能力 复杂工程问题 电工电子技术课程 持续改进 教学大纲 教学内容
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电工电子技术课程的改进与创新 被引量：3
15
作者 李晓凤 郝敏 《中国教育技术装备》 2011年第12期67-67,共1页
1 调整优化教学内容以适应新形势下的教学要求 教学内容和课程体系的改革是教学改革的重点和难点。要进一步转变教育思想,改革教学内容和教学方法,要按照现代化科学技术文化发展的新成果和社会主义现代化建设的实际需要，更新教学内容... 1 调整优化教学内容以适应新形势下的教学要求 教学内容和课程体系的改革是教学改革的重点和难点。要进一步转变教育思想,改革教学内容和教学方法,要按照现代化科学技术文化发展的新成果和社会主义现代化建设的实际需要，更新教学内容，调整课程结构。 展开更多
关键词 电工电子技术课程 社会主义现代化 教学内容 创新 教学改革 教学要求 课程体系 教育思想
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论多媒体技术在电工电子技术课程教学中的应用 被引量：26
16
作者 刘久凯 《电子制作》 2013年第4X期97-97,129,共2页
现代信息技术对教学环境、教学过程、教学方式和方法等产生了深远的影响,它的广泛推广和运用已经成为教育现代化的一项重要内容和趋势。应用多媒体课件辅助电工电子技术课程教学,对化解知识难点、提高综合能力、激发学生的学习兴趣和学... 现代信息技术对教学环境、教学过程、教学方式和方法等产生了深远的影响,它的广泛推广和运用已经成为教育现代化的一项重要内容和趋势。应用多媒体课件辅助电工电子技术课程教学,对化解知识难点、提高综合能力、激发学生的学习兴趣和学习积极性、推进素质教育进程具有重要意义。 展开更多
关键词 多媒体技术 电工电子技术课程教学 应用
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探析“微课程”在电工电子技术课程中的作用 被引量：2
17
作者 刘岳苹 《教育教学论坛》 2017年第9期233-234,共2页
随着信息科学的不断发展更新,以大数据为标志的信息时代正在得到全面的发展。信息科学的发展也正在逐渐改变着现代的教育方式。这使得"微课程"新型教学模式彻底改变了以往的传统教学模式。近年来,各个学科领域都在不断把"... 随着信息科学的不断发展更新,以大数据为标志的信息时代正在得到全面的发展。信息科学的发展也正在逐渐改变着现代的教育方式。这使得"微课程"新型教学模式彻底改变了以往的传统教学模式。近年来,各个学科领域都在不断把"微课程"引进课程教育当中。本文以"微课程"新型教育模式为主要研究对象,着重研究了"微课程"在电工电子技术课程中的作用。 展开更多
关键词 电工电子技术课程 微课程 信息时代
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电工电子技术课程分组教学实践 被引量：3
18
作者 张丽萍 彭桂力 《西部素质教育》 2019年第13期206-206,224,共2页
文章首先对电工电子技术分组教学进行了概述,然后以土木工程专业二年级学生为例,论述了电工电子技术课程分组教学的实践,包括分组教学计划制定、分组教学实施、分组教学结果三方面的内容。
关键词 电工电子技术课程 分组教学 自主学习
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电工电子技术课程在设施农业与科学专业教学改革中的实践
19
作者 程雪 任振辉 李东明 《农业网络信息》 2011年第8期137-138,共2页
分析了设施农业与科学专业学生的学习特点,结合本专业情况对如何提高教学质量提出了教学内容重组、改革教学手段、采取多种教学形式、重视能力的测试、提高教师自身素质等进行教学的思路。
关键词 设施农业 电工电子技术课程 教学改革
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高职电工电子技术课程教学改革探索
20
作者 刘喜双 《辽宁高职学报》 2015年第3期30-31,共2页
电工电子技术课程是高职院校工科非电类专业的一门重要专业基础课,课程的理论性强、实践要求高,目前该课程教学存在着学生学习积极性不高、实践应用能力差等问题。针对这些问题,结合高职院校教学培养目标和学生特点,从教学内容、教学方... 电工电子技术课程是高职院校工科非电类专业的一门重要专业基础课,课程的理论性强、实践要求高,目前该课程教学存在着学生学习积极性不高、实践应用能力差等问题。针对这些问题,结合高职院校教学培养目标和学生特点,从教学内容、教学方法和教学手段、实践教学环节以及课程考核评价等方面对电工电子技术课程进行教学改革探索。 展开更多
关键词 高职教育 电工电子技术课程 教学改革
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