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对氢氧化亚铁制备实验的商榷与建议
被引量:
6
1
作者
周改英
王玉秋
许焕武
《化学教育》
CAS
北大核心
2014年第17期72-75,共4页
对制备白色Fe(OH)2能保存较长时间的“排氧法”“覆油法”2种经典创新实验的真实性和科学性提出质疑;在实证分析、文献证据的基础上,提出实验创新要把握基础性和不偏离课标任意拔高,要彰显实证性不主观臆测和严把创新价值导向,要...
对制备白色Fe(OH)2能保存较长时间的“排氧法”“覆油法”2种经典创新实验的真实性和科学性提出质疑;在实证分析、文献证据的基础上,提出实验创新要把握基础性和不偏离课标任意拔高,要彰显实证性不主观臆测和严把创新价值导向,要确保实验创新资源的科学性和有可操作推广性等建议。
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关键词
白色氢氧化亚铁制备
排氧法
覆油法
实证探索
文献证据
反思与建议
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职称材料
题名
对氢氧化亚铁制备实验的商榷与建议
被引量:
6
1
作者
周改英
王玉秋
许焕武
机构
上海市洋泾中学
安徽省黄山市屯溪一中
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2014年第17期72-75,共4页
文摘
对制备白色Fe(OH)2能保存较长时间的“排氧法”“覆油法”2种经典创新实验的真实性和科学性提出质疑;在实证分析、文献证据的基础上,提出实验创新要把握基础性和不偏离课标任意拔高,要彰显实证性不主观臆测和严把创新价值导向,要确保实验创新资源的科学性和有可操作推广性等建议。
关键词
白色氢氧化亚铁制备
排氧法
覆油法
实证探索
文献证据
反思与建议
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对氢氧化亚铁制备实验的商榷与建议
周改英
王玉秋
许焕武
《化学教育》
CAS
北大核心
2014
6
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