期刊文献+
共找到303篇文章
< 1 2 16 >
每页显示 20 50 100
《药品使用监测与评价标准》制订与解析
1
作者 张晶晶 缪丽燕 +6 位作者 甄健存 朱建国 张峻 史录文 徐珽 刘世霆 吴斌 《医药导报》 CAS 北大核心 2024年第8期1212-1216,共5页
药品使用监测与评价在推动药物回归临床价值、优化基本药物制度以及完善药品供应保障体系方面发挥着关键作用。为促进医疗机构药品使用监测和评价工作的贯彻落实,由中国医院协会药事专业委员会牵头,组织国内相关专家,遵循团体标准制订流... 药品使用监测与评价在推动药物回归临床价值、优化基本药物制度以及完善药品供应保障体系方面发挥着关键作用。为促进医疗机构药品使用监测和评价工作的贯彻落实,由中国医院协会药事专业委员会牵头,组织国内相关专家,遵循团体标准制订流程,通过问题梳理、框架构建、证据收集、初稿撰写、意见征询和标准形成等步骤,成功制订了《药品使用监测与评价》团体标准。该文详细介绍了标准制订过程,并对标准内容进行解释与分析,旨在帮助读者更好地理解药品使用监测与评价内涵,并提供使用指导。 展开更多
关键词 药品使用 监测与评价 标准制订
下载PDF
科技赋能教育监测与评价:现状与前瞻
2
作者 辛涛 《中国考试》 CSSCI 北大核心 2024年第1期21-22,1,共3页
我国已经进入高质量、内涵式发展阶段。党的二十大报告,以及《教育事业发展“十四五”规划》和《教育现代化2035行动纲要》,对我国未来教育特别是基础教育发展提出高远的目标。要实现教育2035目标,我国基础教育在质量、均衡性等方面仍... 我国已经进入高质量、内涵式发展阶段。党的二十大报告,以及《教育事业发展“十四五”规划》和《教育现代化2035行动纲要》,对我国未来教育特别是基础教育发展提出高远的目标。要实现教育2035目标,我国基础教育在质量、均衡性等方面仍面临巨大挑战。其中,评价作为撬动基础教育乃至整个教育高质量发展的一个杠杆,被赋予很高的期望和特别重要的作用。 展开更多
关键词 基础教育发展 内涵式发展 监测与评价 赋能教育 教育事业发展 均衡性 行动纲要
下载PDF
基于项目教学法的“生态监测与评价”课程教学改革与实践
3
作者 张翔 祖浩然 +2 位作者 何含杰 梁小翠 闫文德 《大学(教学与教育)》 2024年第9期120-123,共4页
项目教学法作为一种组织学生参与真实项目活动的创新教学方法,逐渐在课程教学中得到应用与推广。结合“生态监测与评价”课程教学过程的若干问题,将项目教学法的教学理念融入课程教学改革与实践中,能够让学生亲身参与生态监测与评价项目... 项目教学法作为一种组织学生参与真实项目活动的创新教学方法,逐渐在课程教学中得到应用与推广。结合“生态监测与评价”课程教学过程的若干问题,将项目教学法的教学理念融入课程教学改革与实践中,能够让学生亲身参与生态监测与评价项目,为学生提供更多实践机会,提升学生的自主探究能力与综合应用能力,使学生更好地适应未来社会的需求,为生态文明建设和可持续发展做出积极贡献。 展开更多
关键词 项目教学法 生态监测与评价 课程教学改革 学生自主探究 课程建设
下载PDF
基于LabVIEW的电机监测与评价系统实验平台的搭建与应用
4
作者 卜飞飞 顾子杰 +2 位作者 陈文明 秦海鸿 黄文新 《中国现代教育装备》 2024年第13期40-43,共4页
针对传统电机实验平台操作复杂、实验内容单一、数据监测回放困难等问题,设计了面向航空航天伺服系统的虚实结合的电机监测与评价系统专用定制化实验平台。以上位机LabVIEW软件为基础实现采集数据保存与回放、波形绘制等功能;以数据采... 针对传统电机实验平台操作复杂、实验内容单一、数据监测回放困难等问题,设计了面向航空航天伺服系统的虚实结合的电机监测与评价系统专用定制化实验平台。以上位机LabVIEW软件为基础实现采集数据保存与回放、波形绘制等功能;以数据采集卡与传感器采集系统为基础实现伺服系统电压、电流等信号的实时采集与传输。实验平台以模块化、层次化、便捷化、组合化为设计理念,突破了实验时间与场所的限制,有助于培养学生的创新意识和解决问题的能力。 展开更多
关键词 实验平台 LABVIEW 电机监测与评价系统
下载PDF
辽宁沿海渔港水域沉积环境监测与评价
5
作者 隋江华 张芮 +2 位作者 郭特尔 蔡琪琛 张延旭 《中国水产》 CAS 2024年第6期85-88,共4页
为响应《“十四五”海洋生态环境保护规划》,深入了解辽宁省沿海渔港水域沉积环境情况。本文依据《海洋沉积物质量》(GB18668-2002)第三类标准,对辽宁省沿海六市渔港水域沉积物进行采样,通过单因子评价法及潜在生态风险指数法对采样结... 为响应《“十四五”海洋生态环境保护规划》,深入了解辽宁省沿海渔港水域沉积环境情况。本文依据《海洋沉积物质量》(GB18668-2002)第三类标准,对辽宁省沿海六市渔港水域沉积物进行采样,通过单因子评价法及潜在生态风险指数法对采样结果进行分析。结果表明:辽宁省沿海渔港水域沉积环境良好,除Cu外各项重金属指标均在标准值范围内,潜在生态危害程度均为轻微生态风险。 展开更多
关键词 海洋生态环境保护 渔港水域 单因子评价 辽宁省沿海 辽宁沿海 采样结果 生态风险 环境监测与评价
下载PDF
新工科背景下辐射防护与核安全专业核心课程群建设探讨——以南京理工大学“核辐射监测与评价”为例 被引量:1
6
作者 龚春慧 王鹏 杨毅 《科教文汇》 2024年第6期68-71,共4页
建设核心课程群作为高校课程改革的关键环节之一,如何解决新工科背景下辐射防护与核安全人才的培养需求是高校教师亟须解决的问题。该文以南京理工大学辐射防护与核安全专业为例,探讨核心课程群“核辐射监测与评价”在专业课程体系中的... 建设核心课程群作为高校课程改革的关键环节之一,如何解决新工科背景下辐射防护与核安全人才的培养需求是高校教师亟须解决的问题。该文以南京理工大学辐射防护与核安全专业为例,探讨核心课程群“核辐射监测与评价”在专业课程体系中的核心地位,深入剖析核心课程群所含五门专业核心课程间的关联关系与建设现状。核心课程群“核辐射监测与评价”的建立,对于理顺课程间逻辑关系、串联分散课程、实现教学资源整合优化与提高人才培养质量具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 核心课程群 核辐射监测与评价 辐射防护与核安全
下载PDF
在运水利工程人类活动风险遥感监测与评价方法
7
作者 康芮 王晓梅 +1 位作者 张博羽 张弯 《人民黄河》 CAS 北大核心 2024年第8期65-70,共6页
以国产高分辨率遥感影像为基础,开展在运水利工程管理和保护范围内及下游行洪通道人类活动遥感监测,在此基础上,辨析人类活动与工程防洪安全的交互影响关系,提出在运水利工程人类活动风险评价方法和模型,并以河口村水库为例开展应用示... 以国产高分辨率遥感影像为基础,开展在运水利工程管理和保护范围内及下游行洪通道人类活动遥感监测,在此基础上,辨析人类活动与工程防洪安全的交互影响关系,提出在运水利工程人类活动风险评价方法和模型,并以河口村水库为例开展应用示范。监测结果表明:河口村水库管理和保护范围内人类活动较少,下游沁河管理和保护范围内人类活动较多;工程竣工验收后,水库管理和保护范围内人类活动减少,下游沁河管理和保护范围内人类活动增加;汛期前后,水库管理和保护范围内人类活动没有明显变化,但下游沁河管理和保护范围内人类活动受强降雨影响,占用面积发生变化。经计算,水库管理和保护范围内平均人类活动干扰指数为17.6,沁河管理和保护范围内平均人类活动干扰指数为67.22;工程竣工验收后,水库管理和保护范围内干扰指数明显减小,沁河管理和保护范围内人类活动干扰指数微幅增大;汛期前后,河口村水库管理和保护范围内人类活动干扰指数保持不变,沁河管理和保护范围内人类活动干扰指数有一定起伏。应用示范表明遥感技术能够有效地监测在运水利工程人类活动风险源情况,能够定量评估人类活动风险源对水利工程防洪的影响。 展开更多
关键词 水利工程 人类活动 遥感 监测与评价
下载PDF
云南省耕地质量监测与评价标准体系的构建与思考
8
作者 李锐 王琳 +4 位作者 宗晓波 李松 罗元金 邓昌军 左明花 《中国标准化》 2024年第22期97-101,共5页
本文通过梳理分析现有标准制修订情况,结合云南省标准化的发展现状,从基础标准、耕地质量调查、耕地质量监测、耕地质量评价、耕地保护与提升5个方面构建了耕地质量监测与评价标准体系框架,并针对性提出了对策和建议。
关键词 智慧农业 耕地质量监测与评价 标准化 标准体系
下载PDF
“新工科”背景下生态监测与评价课程思政改革举措
9
作者 叶宏萌 罗斌 +3 位作者 胡家朋 袁祯燕 郑茂钟 纪占华 《武夷学院学报》 2024年第3期87-90,共4页
“立德树人”是教育的根本任务。文中围绕生态文明思想融入混合式教学的生态监测与评价课程思政教学改革所面临的关键难点和主要举措进行介绍,指出专业知识与思政教育融合、课程思政的科学考核评价是思政教学关键的难点所在。结合线上... “立德树人”是教育的根本任务。文中围绕生态文明思想融入混合式教学的生态监测与评价课程思政教学改革所面临的关键难点和主要举措进行介绍,指出专业知识与思政教育融合、课程思政的科学考核评价是思政教学关键的难点所在。结合线上线下混合式教学,从课程体系顶层设计、生态文明思政案例挖掘、“环球眼”兴趣团队建设、课程思政考核体制优化、教学反思和教师队伍强化等方面提出主要的改革举措,以期实现新工科背景下多渠道思政教育的协同效应,培养具备美丽中国建设素质和能力的一代新人。 展开更多
关键词 生态监测与评价 线上线下 生态文明思想 课程思政 改革举措
下载PDF
延安市退耕还林工程效益监测与评价
10
作者 彭建博 王慧娜 《林业科技情报》 2024年第4期80-83,共4页
退耕还林工程作为中国生态建设中的重要一环,旨在改善生态环境、保护生态资源、增加林地面积,提升经济社会效益。本文以陕西省延安市为例,对退耕还林工程的社会经济效益、生态效益等方面进行了评价和监测。研究结果表明,延安市退耕还林... 退耕还林工程作为中国生态建设中的重要一环,旨在改善生态环境、保护生态资源、增加林地面积,提升经济社会效益。本文以陕西省延安市为例,对退耕还林工程的社会经济效益、生态效益等方面进行了评价和监测。研究结果表明,延安市退耕还林工程对于提高当地生态环境、保护生态资源、增加林地面积、改善经济社会效益等方面产生了明显的积极影响,为中国生态建设和可持续发展做出了积极贡献。 展开更多
关键词 退耕还林工程 社会经济效益 生态效益 监测与评价
下载PDF
国家重点研发计划项目“松嫩平原黑土区耕地质量智慧监测与评价”项目实施启动会议在京召开
11
《中国农业综合开发》 2024年第4期51-51,共1页
4月13日,由中国农业科学院农业资源与农业区划研究所(简称“资划所”)承担的国家重点研发计划“黑土地保护与利用科技创新”重点专项“松嫩平原黑土区耕地质量智慧监测与评价”项目启动会暨实施方案咨询会在北京召开。会议由资划所所长... 4月13日,由中国农业科学院农业资源与农业区划研究所(简称“资划所”)承担的国家重点研发计划“黑土地保护与利用科技创新”重点专项“松嫩平原黑土区耕地质量智慧监测与评价”项目启动会暨实施方案咨询会在北京召开。会议由资划所所长吴文斌主持,中国农业科学院科技管理局副局长刘蓉蓉、中国农村技术开发中心副主任童玉娥分别代表中国农科院项目管理部门和《黑土地保护与利用科技创新》专项管理部门致辞,中国农村技术开发中心、中国农科院重大任务局、中国农科院资划所相关领导出席并致辞,用户代表发表参会发言。 展开更多
关键词 耕地质量 专项管理 中国农业科学院 技术开发中心 农业区划研究所 监测与评价 国家重点研发计划 副局长
下载PDF
“室内环境监测与评价”课程思政元素的挖掘与实践 被引量:1
12
作者 马丽 黄天志 +2 位作者 屈波 郭丽娜 余波 《绵阳师范学院学报》 2023年第4期9-14,共6页
“室内环境监测与评价”是环境类专业限选课程。将思政元素融入到课程教学与育人环节是落实“三全育人”、实现立德树人根本任务的必然要求。“室内环境监测与评价”课程融入课程思政具有重要意义,需要结合课程教学目标,深入挖掘课程思... “室内环境监测与评价”是环境类专业限选课程。将思政元素融入到课程教学与育人环节是落实“三全育人”、实现立德树人根本任务的必然要求。“室内环境监测与评价”课程融入课程思政具有重要意义,需要结合课程教学目标,深入挖掘课程思政元素,探究课程思政实施路径,并对该课程思政实施成效进行评估,通过该课程的教与学来达到育人目的,助力培养出既专业技术扎实,又有价值辨识、知识素养、丰盈情感的创新创业高素质应用型环境专业人才。 展开更多
关键词 “室内环境监测与评价 课程思政 思政元素 实践路径
下载PDF
生态监测与评价课程思政改革与实践 被引量:2
13
作者 李望军 贺访文 +1 位作者 冯图 何斌 《高教学刊》 2023年第17期139-142,共4页
生态监测与评价课程是当前高等院校环境生态工程、林学、生态学等相关专业开设的热门课程,针对生态监测与评价课程开展课程思政改革,将有利于学生在掌握专业基础知识的同时,形成良好的生态环境保护意识,树立正确的社会主义生态文明观。... 生态监测与评价课程是当前高等院校环境生态工程、林学、生态学等相关专业开设的热门课程,针对生态监测与评价课程开展课程思政改革,将有利于学生在掌握专业基础知识的同时,形成良好的生态环境保护意识,树立正确的社会主义生态文明观。基于贵州工程应用技术学院环境生态工程专业开设的生态监测与评价课程,从人才培养方案的修订、课程教学大纲的调整、课程教学内容的优化及思政元素融入方式探索等方面展开研究和探讨,以期为高校环境生态工程专业课程思政教学提供思路和方法。 展开更多
关键词 环境生态工程 生态监测与评价 课程思政 生态文明 课程改革
下载PDF
基于《流域水生态环境质量监测与评价案例研究》探析流域水生态环境质量监测评价 被引量:1
14
作者 张亮 《人民黄河》 CAS 北大核心 2023年第3期I0001-I0001,共1页
近年来,我国积极借鉴西方的水环境管理经验,在重点流域开展水环境质量监测试点,准确把握流域水生态结构特点,探索科学的环境评价方法,切实保护水生态环境。《流域水生态环境质量监测与评价案例研究》一书系统总结了国内外流域水生态环... 近年来,我国积极借鉴西方的水环境管理经验,在重点流域开展水环境质量监测试点,准确把握流域水生态结构特点,探索科学的环境评价方法,切实保护水生态环境。《流域水生态环境质量监测与评价案例研究》一书系统总结了国内外流域水生态环境治理经验,结合松花江、太湖等流域的治理案例,详细分析环境质量监测方法、实施方案、监测要求等,可为我国推广水生态环境监测评价机制提供参考。 展开更多
关键词 环境质量监测与评价 水环境管理 生态环境监测 生态结构 监测要求 水生态环境 环境评价方法 评价机制
下载PDF
生态文明建设背景下“生态监测与评价”课程教学改革探索
15
作者 陈志飞 张健 《科教导刊》 2023年第27期117-120,共4页
新时代生态文明建设和绿色发展背景对生态环境监测与评价方面的人才提出了更高的要求,但当前“生态监测与评价”课程的教学中生态文明建设的思政元素没能较好地融合到教材内容、课程顶层设计方案和专业知识与实践结合教学中,导致该课程... 新时代生态文明建设和绿色发展背景对生态环境监测与评价方面的人才提出了更高的要求,但当前“生态监测与评价”课程的教学中生态文明建设的思政元素没能较好地融合到教材内容、课程顶层设计方案和专业知识与实践结合教学中,导致该课程不能完全发掘专业知识背后的客观规律及方法论。针对存在的问题,文章从课程思政、教材内容以及课程实践教学方面提出相应的改革措施,并重点分析生态文明理念在各改革措施中的核心指导作用,以期通过课程改革使学生建立科学的生态监测思维,认识到“生态监测与评价”工作的重要性与严谨性,提升生态保护的使命感和责任感。 展开更多
关键词 生态文明理念 生态监测与评价 思政融合
下载PDF
加拿大基础教育质量监测与评价的现状及其启示
16
作者 刘茂军 朱彦卓 《教学与管理》 2023年第27期105-108,共4页
加拿大没有全国统一的教育管理机构,各省(地区)拥有不同的教育质量监测与评价机制。目前,加拿大逐渐形成了“学校—省级—国家—国际”四个层级的评价管理体系,各级评价主体之间协同配合、效果显著。加拿大的合理做法的启示有:基于“标... 加拿大没有全国统一的教育管理机构,各省(地区)拥有不同的教育质量监测与评价机制。目前,加拿大逐渐形成了“学校—省级—国家—国际”四个层级的评价管理体系,各级评价主体之间协同配合、效果显著。加拿大的合理做法的启示有:基于“标准”开展各级评价、四级管理体系协同发挥作用、评价开发机制科学严谨、社会公众积极参与。 展开更多
关键词 基础教育 加拿大 质量监测与评价
下载PDF
生态监测与评价课程教学中思政元素的挖掘与应用
17
作者 李望军 贺访文 +1 位作者 冯图 何斌 《高教学刊》 2023年第15期181-184,共4页
课程思政元素的挖掘与应用是课程思政教学的基础环节,是深入落实立德树人根本任务、扎实推进高校课程思政的重要内容之一。该文通过凝练和梳理适用于生态监测与评价课程教学中的思政元素,探究将其有机融入课程教学的思路方法,以期为生... 课程思政元素的挖掘与应用是课程思政教学的基础环节,是深入落实立德树人根本任务、扎实推进高校课程思政的重要内容之一。该文通过凝练和梳理适用于生态监测与评价课程教学中的思政元素,探究将其有机融入课程教学的思路方法,以期为生态类课程思政元素的挖掘与应用提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 生态监测与评价 课程教学 思政元素 生态文明 融入方法
下载PDF
无人机在水质监测与评价中的应用研究
18
作者 黄劲风 《测绘与空间地理信息》 2023年第6期178-180,共3页
以LJ流域为例,通过无人机航测设备选型、水质评价模型构建、水质数据采集、数学建模评价等方法,研究了无人机在水质监测与评价中的应用,经过实例研究,论证了水质监测无人机一方面可以对各干支流水体进行监测,监测水体污染排放及水质情况... 以LJ流域为例,通过无人机航测设备选型、水质评价模型构建、水质数据采集、数学建模评价等方法,研究了无人机在水质监测与评价中的应用,经过实例研究,论证了水质监测无人机一方面可以对各干支流水体进行监测,监测水体污染排放及水质情况;另一方面可以对水质污染点或者水质抽样采集点进行水质数据采集。该方法在小流域水质监测与评价中的应用效果较好,且可以通过配合Matlab数据工具箱实现自动测算,大幅提高流域水质综合评价工作的质量与效率。 展开更多
关键词 无人机 模糊综合评价 小流域 水质监测与评价
下载PDF
大数据在生态环境监测与评价中的有效运用分析
19
作者 潘建华 《中文科技期刊数据库(文摘版)工程技术》 2023年第8期66-69,共4页
生态环境监测与评价至关重要,能够及时地发现存在的环境问题,从而根据实际情况有针对性处理,在有效防止生态环境恶化的同时达到修复及改善的目的。当前生态环境问题具有复杂性,影响因素多,解决存在一定的难度。大数据在生态环境监测与... 生态环境监测与评价至关重要,能够及时地发现存在的环境问题,从而根据实际情况有针对性处理,在有效防止生态环境恶化的同时达到修复及改善的目的。当前生态环境问题具有复杂性,影响因素多,解决存在一定的难度。大数据在生态环境监测与评价中应用,可促进生态环境监管精准化与决策科学化,对于生态环境改善与优化促进作用大。基于此,本文以我国生态环境为立足点,从大数据应用出发,围绕在监测与评价中的有效运用与未来发展进行探讨,希望有可供借鉴之处。 展开更多
关键词 大数据 生态环境 监测与评价 有效运用
下载PDF
“互联网+”背景下中职学校教学质量监测与评价体系的构建--以来宾职业教育中心学校为例
20
作者 陈叙 《广西教育》 2023年第35期59-62,共4页
本文以来宾职业教育中心学校为例,论述该校教学质量监测与评价工作存在的问题,提出科学设置教学质量监测与评价系统的功能区、完善教学质量监测与评价的内容、科学反馈教学质量监测与评价的结果等基于“互联网+”构建中职学校教学质量... 本文以来宾职业教育中心学校为例,论述该校教学质量监测与评价工作存在的问题,提出科学设置教学质量监测与评价系统的功能区、完善教学质量监测与评价的内容、科学反馈教学质量监测与评价的结果等基于“互联网+”构建中职学校教学质量监测与评价体系的对策,并对工作效果进行总结。 展开更多
关键词 “互联网+” 教学质量 监测与评价 中职学校
下载PDF
上一页 1 2 16 下一页 到第
使用帮助 返回顶部