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知识的生产与习得的社会学分析 被引量：14
1
作者 高文 任友群 《华东师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2004年第2期7-13,共7页
本文从社会学的角度选择知识的生产与习得作为论述的主要方向。在对从知识社会学、科学社会学到科学知识社会学的研究轨迹进行简要回顾后,本文对科学知识的成因以及教育过程中知识的习得作了社会学的分析,并试图比较建构主义思想在知识... 本文从社会学的角度选择知识的生产与习得作为论述的主要方向。在对从知识社会学、科学社会学到科学知识社会学的研究轨迹进行简要回顾后,本文对科学知识的成因以及教育过程中知识的习得作了社会学的分析,并试图比较建构主义思想在知识社会学领域与教育学两大领域内兴起与发展的情况,以便为两个领域中的建构主义研究寻找一个交叉点。本文希望教育界的理论研究者能更多关注诸如知识社会学等社会科学其他领域的进展,以便从中获得有益的启示。 展开更多
关键词 建构主义 科学知识社会学 知识的生产 知识的习得
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同人刊物的创编与专业知识的生产传播
2
作者 陈煜 《法律史评论》 2022年第2期384-393,共10页
所谓同人刊物,是由志趣相投、自愿结合的独立群体创办的刊物。这种刊物严格意义上应该坚持办刊独立,不依赖政府或政党,言责自负。刊物的发行与编辑,均由其成员担任,且对刊物的办刊方向、宗旨以及稿件的刊登,也须经过全体成员或者主要成... 所谓同人刊物,是由志趣相投、自愿结合的独立群体创办的刊物。这种刊物严格意义上应该坚持办刊独立,不依赖政府或政党,言责自负。刊物的发行与编辑,均由其成员担任,且对刊物的办刊方向、宗旨以及稿件的刊登,也须经过全体成员或者主要成员讨论决定。同人之间是一种松散型合作关系,一旦自己主张与刊物宗旨不合,可以自行决定去留。故同人刊物与党政的“机关报”“机关刊物”有别,不具有明显的政治导向性。 展开更多
关键词 同人刊物 办刊方向 自愿结合 志趣相投 创编 松散型 机关刊物 知识的生产
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知识生产是人的积极的、创造性的活动 被引量：8
3
作者 夏甄陶 颜晓峰 《文史哲》 CSSCI 北大核心 1999年第4期11-13,共3页
关键词 知识生产 创造性 知识创新 科学技术化 生产要素 人的活动 知识的生产 对象性关系 自然界 知识管理
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知识生产与大学的作用
4
作者 陈太平 《设计艺术研究》 1999年第2期15-16,共2页
关键词 知识生产 知识创新 物质生产 知识的生产 经济增长 人才培养 大学的职能 劳动力 新模式 多学科
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教师实践性知识研究的知识论基础 被引量：94
5
作者 陈向明 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2009年第2期47-55,F0003,共10页
从知识论的角度看,什么是"知识",知识如何被证明是"真实的",如何理解知识的"有用性",知识是如何制造出来的,教师(应该)具有什么知识,教师职业因其知识特性能否成为一门"专业",研究教师的实践... 从知识论的角度看,什么是"知识",知识如何被证明是"真实的",如何理解知识的"有用性",知识是如何制造出来的,教师(应该)具有什么知识,教师职业因其知识特性能否成为一门"专业",研究教师的实践性知识有什么意义,需要什么不同的研究范式和探究方法等问题,值得探讨。如此探究的目的是希望说明,教师的实践性知识是一种重要的"知识"类型,它是"真实的"、"有用的";它具有自己独特的生产方式,为教师职业所必需,而且为教师职业成为"专业"提供了必要的条件;对教师实践性知识的研究不仅非常重要,而且提供了新的认识"知识"和"专业"的视角和方法。 展开更多
关键词 教师教育 知识 知识论 知识的生产 教师的实践性知识 专业
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简论知识经济与知识产权法律制度 被引量：4
6
作者 于正河 隋臻玮 《东方论坛（青岛大学学报）》 1999年第3期89-90,共2页
关键词 知识产权法律 知识经济时代 知识经济特征 法律制度 保护制度 知识经济社会 知识产品 知识的生产 著作权法 科学技术
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知识是人的积极的·创造性的活动 被引量：2
7
作者 夏甄陶 颜晓峰 《求实》 1999年第10期24-25,共2页
关键词 创造性 知识创新 科学技术化 知识生产 生产要素 人的活动 知识的生产 对象性关系 自然界 知识管理
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基于知识管理的知识密集型服务业创新研究 被引量：3
8
作者 许慧 郭丕斌 《山西农业大学学报（社会科学版）》 2010年第4期484-488,共5页
知识是创新的源泉,知识的管理已成为创新的决定因素。知识管理也就成为知识密集型服务业生存和发展的关键。在已有的研究基础上,从知识管理的角度分析了知识密集型服务业中知识的生产和流动,提出并详细阐述了知识密集型服务业中知识管... 知识是创新的源泉,知识的管理已成为创新的决定因素。知识管理也就成为知识密集型服务业生存和发展的关键。在已有的研究基础上,从知识管理的角度分析了知识密集型服务业中知识的生产和流动,提出并详细阐述了知识密集型服务业中知识管理的过程,指出要在KIBS中构建知识管理机制。 展开更多
关键词 知识的生产和流动 知识管理 知识密集型服务业
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通过翻译创造女性主义共享的知识 被引量：2
9
作者 闵冬潮 《浙江学刊》 CSSCI 北大核心 2016年第2期26-33,共8页
讨论理论旅行,翻译是必须要面对的问题。一般来说,对翻译的关注起始于寻找"正确"的词汇,然而,我们在做翻译时更应该考虑和关注的还有哪些问题?翻译如果不仅仅是寻找"正确"的词汇的问题,那么翻译又是什么?翻译在跨... 讨论理论旅行,翻译是必须要面对的问题。一般来说,对翻译的关注起始于寻找"正确"的词汇,然而,我们在做翻译时更应该考虑和关注的还有哪些问题?翻译如果不仅仅是寻找"正确"的词汇的问题,那么翻译又是什么?翻译在跨文化领域中还有哪些作用和意义?特别是在知识生产过程中起到什么作用?本文先简单介绍有关的翻译研究的发展,进而对跨国知识生产中的权力关系进行质疑,最后讨论如何通过翻译创造女性主义共享的知识。 展开更多
关键词 翻译 理论旅行 女性主义 知识的生产 知识的共享
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知识经济的兴起与挑战 被引量：1
10
作者 朱丽兰 《产经评论》 1999年第4期4-9,共6页
现在,关于知识经济的研究还有很多问题值得探讨,研究工作需要系统地深入和消化地吸收.“知识经济”与传统的“工业经济”到底有什么本质的不同,表现在哪儿,其内涵究竟是什么,对这些问题的认识,国外也有不同的看法,譬如,大家都认为美国... 现在,关于知识经济的研究还有很多问题值得探讨,研究工作需要系统地深入和消化地吸收.“知识经济”与传统的“工业经济”到底有什么本质的不同,表现在哪儿,其内涵究竟是什么,对这些问题的认识,国外也有不同的看法,譬如,大家都认为美国的经济出现了一种新的形态,但究竟新到什么程度,新在哪儿,看法也不一致.另外,知识经济现在处在一个什么样的发展阶段,也有不同的认识,有的觉的离我们还远,尤其是离发展中国家太远。 展开更多
关键词 识经济 高技术产业 创新能力 信息产业 知识的生产 知识资产 经济增长 知识产业 知识经济的挑战 知识网络
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知识经济学视野里的价值转化工程
11
作者 李志青 《人文杂志》 CSSCI 北大核心 1999年第4期72-76,共5页
关键词 知识生产函数 价值转化工程 知识经济时代 经济学视野 知识的生产 知识经济学 科学知识 科学系统 生产要素 技术创新
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知识经济与教育消费
12
作者 唐未兵 《消费经济》 CSSCI 北大核心 1999年第1期15-15,共1页
“知识经济”这个词现在说的人很多。究竟什么是知识经济呢？经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ）《１９９６年科学、技术与产业展望》报告中有一个专题《以知识为基础的经济》，其中将知识经济定义为建立在知识和信息的生产、分配和使用之... “知识经济”这个词现在说的人很多。究竟什么是知识经济呢？经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ）《１９９６年科学、技术与产业展望》报告中有一个专题《以知识为基础的经济》，其中将知识经济定义为建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。该报告还将知识经济的特征... 展开更多
关键词 教育消费 知识经济时代 经济增长 生产要素 教育经济 诺贝尔经济学奖 知识的生产 教育事业 经济合作与发展组织 教育消费支出
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知识经济的特征与对策选择
13
作者 彭坤明 《学海》 1998年第6期35-41,共7页
关键词 知识经济时代 经济发展 知识经济的挑战 知识教育 教育发展 对策选择 终身教育 知识的生产 复杂劳动 适度超前发展
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数智化时代学科融合视域下职业教育课程改革探析——以传感器技术应用课程为例
14
作者 李丽 《广东教育（职教）》 2024年第11期100-102,116,共4页
一、引言人类社会进入数智化时代,生产力和社会结构发生了巨大的变化,知识的生产、传播和应用也颠覆了传统模式,因此,我们的教育理念和实践也需要与社会和技术同步迭代。学科融合被视为近年来新知识、新技术、新产品的发源,不同学科的... 一、引言人类社会进入数智化时代,生产力和社会结构发生了巨大的变化,知识的生产、传播和应用也颠覆了传统模式,因此,我们的教育理念和实践也需要与社会和技术同步迭代。学科融合被视为近年来新知识、新技术、新产品的发源,不同学科的互育融合是人们进行创新的重要途径之一。 展开更多
关键词 学科融合 同步迭代 职业教育课程改革 传统模式 传感器技术应用 视域下 知识的生产 理念和实践
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应从内部矛盾规定性把握知识经济的特征
15
作者 龙绍双 《中共济南市委党校学报》 1999年第4期84-86,共3页
关键词 知识经济时代 内部矛盾 规定性 增长和发展 知识人才 知识成果 知识的生产 信息技术 知识密集型产业 决定性要素
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小议知识经济时代对“人才”的素质要求
16
作者 戴玉琴 《铜陵学院学报》 1999年第2期52-63,共2页
21世纪人类社会将迎来一种新的经济时代——知识经济时代,在这一经济时代中,人类社会权力和财富游戏规则发生了根本变化,知识成为权力拥有的象征,所有的经济行为都直接依赖于知识的存在,为此,拥有知识的人——人才的存量也就成了一国现... 21世纪人类社会将迎来一种新的经济时代——知识经济时代,在这一经济时代中,人类社会权力和财富游戏规则发生了根本变化,知识成为权力拥有的象征,所有的经济行为都直接依赖于知识的存在,为此,拥有知识的人——人才的存量也就成了一国现实经济运行和综合竞争力的决定力量。那么,知识经济时代对“人才” 展开更多
关键词 知识经济时代 小议 素质要求 财富游戏 21世纪人类社会 逻辑推理能力 掌握知识 综合竞争力 决定力量 知识的生产
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知识经济问题探微
17
作者 张国祺 《中共四川省委省级机关党校学报》 1999年第1期38-41,共4页
一、知识经济的由来和特点 70年代以来,世界上对未来经济出现了多种说法。先是美国的托夫勒在《第三次浪潮》中提出的“后工业经济”,接着是奈斯比特1982年在《大趋势》中提出的“信息经济”,再是英国福莱斯特1986年在《高技术社会》中... 一、知识经济的由来和特点 70年代以来,世界上对未来经济出现了多种说法。先是美国的托夫勒在《第三次浪潮》中提出的“后工业经济”,接着是奈斯比特1982年在《大趋势》中提出的“信息经济”,再是英国福莱斯特1986年在《高技术社会》中提出的“高技术经济”,1990年联合国研究机构提出了“知识经济”的概念,1996年亚太经合组织明确定义了“以知识为基础的经济”,对这种新型的经济作了界定。 “知识经济”所表达的是一种新型的复杂的经济状态,具体地说,知识经济是指以现代科学技术为核心的、建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的经济。 展开更多
关键词 知识经济 信息革命 知识经济条件下 国家创新体系 计算机 知识的生产 信息高速公路 比尔·盖茨 传统经济 以知识为基础的经济
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论知识经济
18
作者 毛建儒 《理论与现代化》 1998年第2期32-33,共2页
知识经济是以知识为基础的经济。在知识经济中,知识的重大作用已不单体现在某些产业上,而已体现在整个经济方面。 知识经济已成为人们的热门话题,其原因有三,一是最近几十年来,人们看到知识密集的高科技产业,尤其是信息产业是增长最快... 知识经济是以知识为基础的经济。在知识经济中,知识的重大作用已不单体现在某些产业上,而已体现在整个经济方面。 知识经济已成为人们的热门话题,其原因有三,一是最近几十年来,人们看到知识密集的高科技产业,尤其是信息产业是增长最快、附加值最高的产业。二是以罗默为代表的“新经济增长理论”把当今的世界经济增长归之为来自于知识的增长,使人们看到知识在经济生活中的重要作用。三是技术创新的研究者们也从另一个侧面提出:在一个国家的创新系统中,最重要的资源是知识,最重要的过程是学习,创新的本质是现有知识的基础上的知识新组合。 知识经济作为一种新的经济模式,有如下的本质特征: 1.科技投入不断增加。由于知识经济是以知识为基础的经济,因此就必须重视知识的生产。而知识的生产需要大量的投入,这就促使政府和企业不断增加科技费用,以推动知识的生产,并进而推动整个社会经济的发展。例如:1996年全年,美国用于研究与发展的总支出达1843亿美元,比1995年增加3.2％。以色列的研究与开发占GNP的比例接近3％。企业的科技投入也很高。例如:早在1983年,日本有些企业研究开发费占销售收入比例已相当高,日立公司就达到7.0％,富士通为10.4％,松下通信为8.2％。 展开更多
关键词 知识经济的核心 科学与技术 以知识为基础的经济 终身教育 信息技术 软资源 知识的生产 科学技术的一体化 本质特征 研究与开发
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试论邓小平的知识分子观
19
作者 徐鹏堂 《中共青岛市委党校青岛行政学院学报》 1999年第5期80-82,共3页
眼下,知识经济正迎面扑来,知识越来越成为制约经济发展的关键因素。而作为知识载体的知识分子,则成了国与国间进行综合国力较量的杠杆。谁掌握、拥有知识分子,谁就掌握了知识的生产、分配及消费,谁就会在竞争中处于主动地位。
关键词 知识分子观 《邓小平文选》 知识经济 尊重人才 尊重知识 知识的生产 使用人才 现代化建设 文革 行政学院学报
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知识经济:市场的承续者和超越者
20
作者 胡义成 《新东方》 1999年第1期22-25,共4页
关键词 知识经济时代 知识经济社会 生产形式 知识的生产 自然科学技术 “信息高速公路” 知识经济学 第三次浪潮 知识创新 电子货币
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