短时记忆容量的重新思考 被引量：18

1

作者 崔剑霞 吴艳红 刘艳芳 《北京大学学报（自然科学版）》 EI CAS CSCD 北大核心 2004年第4期676-682,共7页

Miller(1 95 6 )通过研究发现 ,短时记忆 (STM)的容量大小为 7± 2个单位。但在随后的 5 0多年 ,Miller的理论受到了质疑。Cowan通过总结大量的研究 ,提出了纯净的短时记忆容量和混合的短时记忆容量概念 。

关键词 纯净的短时记忆容量 混合的短时记忆容量 块 注意焦点 时间限制

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汉字词笔划数对短时记忆容量的影响 被引量：13

2

作者 张武田 杨德庄 《心理学报》 1987年第1期79-85,共7页

短时记忆容量的测量有两种主要观点,即组块说和复诵回路说。本报告通过三项实验表明对汉字词短时记忆容量的测量应考虑字词的笔划复杂性。实验一使用频率相同的少笔划和多笔划汉字相比较,笔划少的字比笔划多的字记忆广度大;实验二用笔... 短时记忆容量的测量有两种主要观点,即组块说和复诵回路说。本报告通过三项实验表明对汉字词短时记忆容量的测量应考虑字词的笔划复杂性。实验一使用频率相同的少笔划和多笔划汉字相比较,笔划少的字比笔划多的字记忆广度大;实验二用笔划数相近但音节长度不同的日本汉字相比较,发现音节长短对容量影响无显著差别;第三项实验是语音掩蔽对汉字词视听短时记忆的影响。结果表明视、听容量都下降,但视觉仍比听觉好。再一次指出汉字词短时记忆容量的测量应考虑其视觉特点。最后对汉字词笔划复杂性影响短时记忆容量的可能原因进行了讨论。 展开更多

关键词 短时记忆容量 短时记忆广度 笔划数 听觉 记忆材料 组块 视觉呈现 汉字词 主要观点 认知心理学

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汉语字词的短时记忆容量 被引量：14

3

作者 张武田 彭瑞祥 司马贺 《心理学报》 1986年第2期133-139,共7页

最简单的短时记忆信息加工理论认为短时记忆有一个固定组块数的容量。为了对短时记忆容量有更进一步的了解,用中文字词的即时回忆数量与英文的结果相对照将是有帮助的。本文对三种汉语材料,两种熟悉水平,两种呈现方法以及两种学习方式... 最简单的短时记忆信息加工理论认为短时记忆有一个固定组块数的容量。为了对短时记忆容量有更进一步的了解,用中文字词的即时回忆数量与英文的结果相对照将是有帮助的。本文对三种汉语材料,两种熟悉水平,两种呈现方法以及两种学习方式进行了控制对照实验。结果表明,以词为组块测量短时记忆容量比以其他单位测量更接近恒定。可是也观察到短时记忆容量随组块复杂性的增加而稍有下降。在机械学习中以其所用时间为测量单位也表现出组块相对恒定。刺激材料的熟悉程度对短时记忆容量的影响未显出大的差别,实验还发现视觉短时记忆容量比听觉大,序列位置分析表明主要在序列位置前部视觉成绩较听觉为好,并对其原因作了推测。 展开更多

关键词 短时记忆容量 视觉短时记忆 组块理论 熟悉程度 听觉 机械学习 单字词 双字词 信息加工理论 四字词

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中英文语言材料的短时记忆容量 被引量：2

4

作者 喻柏林 张武田 +3 位作者 荆其诚 彭瑞祥 张国骏 H.A.西蒙 《心理科学通讯》 CSSCI CSCD 北大核心 1990年第6期32-37,共6页

本文考查了用汉字作为刺激材料所进行的十四个有关短时记忆的实验的发现,并提出了一个短时记忆模型说明这些发现,并将该结果与英文的短时记忆研究的文献资料进行了比较。本文将讨论短时记忆容量的组块理论[Chase 和Simon(1973a,1973b);M... 本文考查了用汉字作为刺激材料所进行的十四个有关短时记忆的实验的发现,并提出了一个短时记忆模型说明这些发现,并将该结果与英文的短时记忆研究的文献资料进行了比较。本文将讨论短时记忆容量的组块理论[Chase 和Simon(1973a,1973b);Miller(1956);Simon(1974)]和贝德烈的复诵迴路理论[Baddely(1981,1983);Baddely,Thomson 和Buchanan(1975);Salame 和Baddely(1982);Vallar 和Baddely(1982)]之间的关系,并说明了这两种理论是如何可以兼容的。本文还将为短时记忆材料的听觉的和非听觉编码的作用提供新的证据并举例说明分解成形旁与声旁的汉字及大量的同音字怎样为短时记忆提供了新的研究途径,而这种情况是英语所不具备的。 展开更多

关键词 短时记忆容量 短时记忆广度 组块理论 记忆模型 双字词 听觉编码 记忆研究 记忆材料 心理研究 研究途径

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情绪状态对大学生短时记忆容量影响的实验研究 被引量：3

5

作者 杨小晶 李夏莲 《辽东学院学报（自然科学版）》 CAS 2011年第3期261-264,共4页

以42名大学生为被试,用不同的视频材料唤起被试的三种情绪状态,探讨情绪状态和识记材料对大学生短时记忆容量的影响。研究结果表明:不同情绪状态下大学生在呼吸深度以及皮肤电的生理指标上存在显著差异;情绪状态的主效应显著,识记材料... 以42名大学生为被试,用不同的视频材料唤起被试的三种情绪状态,探讨情绪状态和识记材料对大学生短时记忆容量的影响。研究结果表明:不同情绪状态下大学生在呼吸深度以及皮肤电的生理指标上存在显著差异;情绪状态的主效应显著,识记材料的主效应显著,情绪状态和识记材料之间的交互作用显著;大学生字母短时记忆容量受情绪因素的影响显著。不同情绪状态下大学生数字短时记忆容量显著高于字母短时记忆容量。 展开更多

关键词 情绪状态 生理指标 短时记忆容量

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短时记忆容量与40Hz脑电事件相关电位分维特性的相关性研究 被引量：1

6

作者 张作生 王利芸 +2 位作者 公佩祥 李江安 潘虹 《生物物理学报》 CAS CSCD 北大核心 1995年第4期538-542,共5页

我们采用不同组块数的汉字饲组作为刺激事件，研究了在短时记忆过程中４０Ｈｚ脑电事件相关电位（４０ＨｚＥＲＰｓ）的分维特性。通过短时记忆容量与４０ＨｚＥＲＰｓ分维特性的相关分析，发现在测试组块数在７附近时，４０ＨｚＥＲＰ... 我们采用不同组块数的汉字饲组作为刺激事件，研究了在短时记忆过程中４０Ｈｚ脑电事件相关电位（４０ＨｚＥＲＰｓ）的分维特性。通过短时记忆容量与４０ＨｚＥＲＰｓ分维特性的相关分析，发现在测试组块数在７附近时，４０ＨｚＥＲＰｓ分维数分形维数特性发生了突变，表现为左右半球分维数值相对大小的反转和同一半球内分维数的突降。这与心理学分析得到的汉字短时记忆容量在６、７个组块数附近的结论相吻合。 展开更多

关键词 神经生物物理 短时记忆容量 脑电事件 相关电位

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在连加条件下对数字短时记忆容量的测量

7

作者 李孝忠 《应用心理学》 CSSCI 1992年第1期54-59,共6页

本文使用一种新方法,在连加条件下测量了11-14岁学生的数字短时记忆容量,发现数字短时记忆容量不仅随年龄的增长、知识的丰富而不断增加,而且与数字推理、数学成绩有很显著的相关,说明该方法是测量数字短时记忆容量的一种有效方法。

关键词 短时记忆容量 数字 即时回忆 连续计算 数学成绩 测量 两种方法 新方法 受试者 应用心理学

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短时记忆容量的年龄特点和材料特点 被引量：14

8

作者 陈辉 《天津师范大学学报（社会科学版）》 1988年第4期25-30,共6页

一、前言认知心理学关于记忆的多存储模型,已得到了大量实验的验证,并为人们所广泛接受。这个模型把记忆分成彼此联系的三个系统,即瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。其中的短时记忆占有特别重要的地位。来自环境的信息和来自长时记忆的信... 一、前言认知心理学关于记忆的多存储模型,已得到了大量实验的验证,并为人们所广泛接受。这个模型把记忆分成彼此联系的三个系统,即瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。其中的短时记忆占有特别重要的地位。来自环境的信息和来自长时记忆的信息,都要在短时记忆中支配人的当前的活动。短时记忆容量是短时记忆的重要参数,其有限性体现了我们心理能力的基本限度。为了测定短时记忆容量,近年来国内外心理学工作者已作过一些探索研究,认为短时记忆容量为7±2个“组块”,但这个结论大多是在成人记忆语言文字材料的情况下得到的,未免过于笼统。 展开更多

关键词 短时记忆容量 二年级 双字词 年龄特点 长时记忆 年龄阶段 认知心理学 项目数 心理能力 成人

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用增位法扩展短时记忆容量

9

作者 高久长 《珠算与珠心算》 2006年第4期34-36,共3页

人的短时记忆容量是人类大脑的重要机能，也是脑科学研究的非常重要的一项内容。但是，由于我们在珠心算教学中没有认真重视这一问题，使已受过珠心算教育的儿童在接受脑科学测试时没有达到预期的目的。因此，有些教育专家就说珠心算在... 人的短时记忆容量是人类大脑的重要机能，也是脑科学研究的非常重要的一项内容。但是，由于我们在珠心算教学中没有认真重视这一问题，使已受过珠心算教育的儿童在接受脑科学测试时没有达到预期的目的。因此，有些教育专家就说珠心算在这方面训练效果不好，或者说珠心算教学在这方面达不到脑科学测试的要求。对此，我简要谈一下自己在这方面的教学体会和教法，望珠心算教育工作者和珠算界专家提出宝贵意见，以便在今后的教学中有所提高。 展开更多

关键词 短时记忆容量 珠心算教学 脑科学测试 教育专家 脑科学研究 珠心算教育 教育工作者 训练效果

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关于短时记忆存贮库容量的甄别——与汪悃款同志商榷 被引量：4

10

作者 邓立平 《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》 1997年第3期65-69,共5页

涉及“组块”的短时记忆容量是近代记忆研究的重要课题之一。汪悃款同志撰文否认国内外文献广为使用的７±２（组块），提出赫伯特．Ａ．西蒙的“４个组块”是不容置疑的“唯一科学的结论”。本文对此提出商榷和质疑，希望心理学研... 涉及“组块”的短时记忆容量是近代记忆研究的重要课题之一。汪悃款同志撰文否认国内外文献广为使用的７±２（组块），提出赫伯特．Ａ．西蒙的“４个组块”是不容置疑的“唯一科学的结论”。本文对此提出商榷和质疑，希望心理学研究更具批判精神以提高其科学性。 展开更多

关键词 短时记忆容量 论证 证伪

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短时记忆的容量应为:5±2

11

作者 吴玫 贾文毓 《吕梁高等专科学校学报》 2004年第1期32-34,共3页

采用执果溯因的分析方法 ,通过对古今文章信息模块数量、中外诗歌每句字数和结构 ,以及音乐音阶等的解析 ,得出了短时记忆的容量应为 5± 2的新结论。

关键词 短时记忆容量 信息模块 心理学 诗歌 数学

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中文双音节词视觉识别与短时记忆保持量 被引量：5

12

作者 张武田 冯玲 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 1990年第4期49-56,共8页

两个实验探讨了汉语双音节词的使用度、笔画复杂性与发音长短对短时记忆保持量的影响。结果表明发音长度显著不同的词在记忆保持量上无显著差别;使用度和笔画复杂性对短时记忆保持量有显著影响;笔画复杂性不同的词识别时间与其记忆保持... 两个实验探讨了汉语双音节词的使用度、笔画复杂性与发音长短对短时记忆保持量的影响。结果表明发音长度显著不同的词在记忆保持量上无显著差别;使用度和笔画复杂性对短时记忆保持量有显著影响;笔画复杂性不同的词识别时间与其记忆保持量有显著负相关。最后讨论了笔画复杂性的短时记忆量与词的识别阶段的可能关系。 展开更多

关键词 笔画复杂性 短时记忆容量 记忆保持 记忆量 显著差异 变异数分析 显著影响 负相关 使用度 语音混淆

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成人短时记忆发展的实验研究 被引量：1

13

作者 王晓丽 陈国鹏 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第3期523-526,共4页

以数字、图形和颜色为实验材料,测量了青年和老年被试在记忆广度和斯腾伯格任务中的成绩。结果表明随着年龄的增大,三种材料的记忆广度都有显著的下降,记忆的搜索速度也减慢;发现在老年期不同材料的记忆广度与搜索速度也存在反比例关系... 以数字、图形和颜色为实验材料,测量了青年和老年被试在记忆广度和斯腾伯格任务中的成绩。结果表明随着年龄的增大,三种材料的记忆广度都有显著的下降,记忆的搜索速度也减慢;发现在老年期不同材料的记忆广度与搜索速度也存在反比例关系。作者认为这一结果对短时记忆容量发展研究具有重要意义并进行了进一步的讨论。 展开更多

关键词 实验研究 记忆发展 成人 记忆广度 短时记忆容量 实验材料 斯腾伯格 比例关系 重要意义 发展研究 老年期 速度 搜索 数字 成绩

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关于短时记忆的研究

14

作者 彭聃龄 《应用心理学》 1984年第4期21-23,54,共4页

1968年 Atkinson 和 Shiffrin 在"HumanMemovy:A Proposed System and its Cont-rol processes"一文中,提出了记忆的多存储模型。这个模型把记忆分成了彼此联系的三个系统,即瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。三个系统在编码方... 1968年 Atkinson 和 Shiffrin 在"HumanMemovy:A Proposed System and its Cont-rol processes"一文中,提出了记忆的多存储模型。这个模型把记忆分成了彼此联系的三个系统,即瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。三个系统在编码方式、信息容量和存储时间方面都不相同。这里着重介绍短时记忆的有关研究。短时记忆指刺激物停止后没有经过重复刺激而短暂保留的痕迹。 展开更多

关键词 短时记忆容量 编码方式 长时记忆 记忆广度 瞬时记忆 信息容量 语音编码 字母串 电话号码 存储模型

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记忆组块究竟有多大? 被引量：2

15

作者 H. A. Simon 袁道之 《心理科学进展》 1983年第4期66-76,共11页

在过去的十五年里,在了解人类的问题解决以及其它复杂的认知过程方面——在测定问题解决作业的大量搜索空间方面,以及查明人们把这些搜索空间减少到可以处理的程度所用的试探性原则方面,人们已经取得了实质性的进步。迄今已得到的有关... 在过去的十五年里,在了解人类的问题解决以及其它复杂的认知过程方面——在测定问题解决作业的大量搜索空间方面,以及查明人们把这些搜索空间减少到可以处理的程度所用的试探性原则方面,人们已经取得了实质性的进步。迄今已得到的有关问题解决方面的认识,已为古典心理实验室的较为简单的认知作业,提示了一种崭新的意义和一种新的应用。 展开更多

关键词 组块 数字记忆广度 问题解决 短时记忆容量 单音节词 即时回忆 实验心理学 假说检验 学习时间 认知过程

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数学记忆的心理特征与反遗忘策略

16

作者 陆有海 《杭州教育学院学报》 CAS 1996年第2期18-25,共8页

本文根据中师生学习数学有知识性特点和知识的应用性特点论述中师数

关键词 数学知识 短时记忆容量 心理特征 数学学习 长时记忆 数学记忆 短时记忆力 策略 学习数学 数学信息

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从言语的短时记忆看汉语句子结构的特点 被引量：5

17

作者 陆致极 《语文研究》 1984年第2期62-64,共3页

人们运用语言交流思想,其交际活动过程及其产物,就是言语。对言语的研究可以帮助揭示语言结构的特征和论证语言学所提出的关于语言结构的理论。本文通过对言语的短时记忆的心理语言学实验,讨论汉语句子结构的某些特点。

关键词 短时记忆容量 汉语句子结构 语言结构 言语 语言单位 组合 宾语 心理语言学 名词性成分 语言知识

原文传递

延迟深度回声状态网络及其在时间序列预测中的应用 被引量：3

18

作者 薄迎春 张欣 刘宝 《自动化学报》 EI CSCD 北大核心 2020年第8期1644-1653,共10页

为提高回声状态网络对于时间序列预测问题的处理能力,本文提出了一种延迟深度回声状态网络构造方法.该方法将多个子神经元池顺序连接,每两个相邻的子神经元池之间嵌入了一个滞后环节.由于滞后环节的存在,该网络可将长时记忆任务转化为... 为提高回声状态网络对于时间序列预测问题的处理能力,本文提出了一种延迟深度回声状态网络构造方法.该方法将多个子神经元池顺序连接,每两个相邻的子神经元池之间嵌入了一个滞后环节.由于滞后环节的存在,该网络可将长时记忆任务转化为一系列短时记忆任务,从而简化长时依赖问题的求解,同时降低神经元池的构建难度.实验表明,该网络具有强大的短时记忆容量,对初始参数有较好的鲁棒性,对时间序列预测问题的处理能力也比常规回声状态网络有显著提高. 展开更多

关键词 人工神经网络 回声状态网络 深度学习 短时记忆容量 时间序列预测

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影响听力理解的主观因素 被引量：2

19

作者 胡丹 《西南民族学院学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2002年第5期176-177,共2页

本文主要就影响听力理解的几个主观因素即语言知识 ,背景知识和短时记忆容量进行了分析 ,指出在听力训练中应加强这几方面的能力培养 ,在听力过程中应合理运用背景知识 ,扩大短时记忆的容量。

关键词 听力理解 语言知识 背景知识 短时记忆容量

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神秘数字“7”

20

作者 刘运锋 《魅力中国》 2013年第7期23-23,共1页

在0—10十个数字中，“七”与“奇”谐音，“奇”字赋予了它浓厚的神奇色彩。自然界中很多方面都与“7”有着密切的联系，如：每周有7天、北斗有7星、瓢虫身上有7个星、地球上有7大洲，人的脑袋上有7窍。在文学中，七绝是古诗中最令人... 在0—10十个数字中，“七”与“奇”谐音，“奇”字赋予了它浓厚的神奇色彩。自然界中很多方面都与“7”有着密切的联系，如：每周有7天、北斗有7星、瓢虫身上有7个星、地球上有7大洲，人的脑袋上有7窍。在文学中，七绝是古诗中最令人欣赏的题材；在音乐中，“7”也显示了它特殊的作用，“7”种音符组成了一个奇妙的音乐世界；在物理学中，红、橙、黄、绿、蓝，靛、紫，是太阳光分离出来的7种颜色，7种颜色组成了世界上所有的绚丽景色。在化学中，PH=7时，溶液既不显酸性，也不显碱性，它是酸碱度的中界线。也是人们追求的标注值。在生理学中，7小时是人类每天最理想的睡眠时间，人类的短时记忆容量以复述出7位数为正常水平，多数人的短时记忆容量最多只有7个，超过了7，就会发生遗忘，等等…… 展开更多

关键词 短时记忆容量 睡眠时间 “奇” 自然界 物理学 太阳光 酸碱度 生理学

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