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题名分子诊断学研究型实验教学模式的改革
被引量：8
- 1
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作者
杨芳慧
周琳
李子博
周江
李敏
贺金凯
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机构
长沙医学院医学检验系
长沙医学院教务处
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2015年第2期195-198,共4页
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基金
湖南省教育厅普通高校教学改革研究项目(2012498)
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文摘
分子诊断学作为医学检验专业的一门主干课程,分子诊断技术发展迅速、应用广泛,采用研究型实验教学模式能适应课程建设发展与促进特色专业人才培养,通过加强实验师资队伍建设、整合资源加强实验室硬件建设、精心选择实验项目与内容、全面开放实验室、完善考评机制等方面进行改革尝试,经过3年的探索与实践,大部分学生满意研究型实验教学模式,普遍反映提高了动手能力和主动学习能力,对分子诊断学实验的整体流程也有了全局认识,更重要的是培养了科学系统的思维方式,提升文献检索能力与科研素质。实行研究型教学模式在实验教学中发挥了重要作用,有利于培养具有科研能力的高素质的创新性、应用型检验技术人才。
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关键词
分子诊断学
研究型实验教学模式
教学改革
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Keywords
molecular diagnostics
research experimental teaching mode
teaching reform
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分类号
R44
[医药卫生—诊断学]
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名建构主义理论的研究型实验教学模式探究
被引量：2
- 2
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作者
田素燕
郑秀文
马军
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机构
临沂大学材料科学与工程学院
临沂大学教务处
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出处
《山东化工》
CAS
2019年第17期205-207,共3页
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基金
临沂大学2018年教学改革与研究项目
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文摘
本文结合建构主义的研究型实验教学模式的理论及其实践特点,研究了建构主义理论与研究型实验教学之间的关联性,并以临沂大学材料科学与工程学院为例,探讨了以建构主义理论为指导的研究型实验教学模式。建构主义的研究型实验教学模式有助于培养学生团队协作的精神、分析解决问题的能力以及创新实践能力。
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关键词
构建主义理论
研究型实验教学模式
评价模式
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Keywords
constructivismtheory
research-based experimental teachingmodel
evaluation mode
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分类号
G642.423
[文化科学—高等教育学]
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题名科研转化实验体系构建与教学探讨
被引量：20
- 3
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作者
史影
周耐明
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机构
浙江大学生命科学学院
浙江大学生物学国家级实验教学示范中心
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2020年第9期178-181,共4页
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基金
国家自然科学基金面上项目(30871292)
浙江省高等学校“十二五”实验教学示范中心重点建设项目(浙教办高教[2014]41号)
浙江省自然科学基金项目(LY15C050001)。
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文摘
科研转化型实验是教学实验更新的重要来源,对于拓展本科生视野、培养科学思维及综合创新能力具有重要作用。但在科研转化实验教学过程中常会在实验内容、规模、时间和管理等方面遇到困难。从科研转换型高级生物化学实验体系建立及教学实践出发,探讨了科研转化型实验体系构建的方法及具体实践举措,同时还探讨了研究型实验教学模式实践,操作性强、学生参与度及获得感高,有较好的实践效果。
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关键词
科研转化型实验
实验体系构建
研究型实验教学模式
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Keywords
scientific research translated experiments
experimental system establishment
research-type experimental teaching mode
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分类号
Q5-33
[生物学—生物化学]
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