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地方高校电子信息专业学位硕士培养影响因素及对策探讨
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作者 于金霞 汤永利 +1 位作者 郭海儒 赵珊 《高教学刊》 2024年第25期165-168,172,共5页
电子信息专业技术人才在国家战略和区域经济发展中发挥着重要的作用。在对河南省电子信息专业学位硕士研究生招生的15所高校调研基础之上,该文分析电子信息专业学位硕士培养的影响因素,包括专业涉及多个学科领域、培养需要多个主体共同... 电子信息专业技术人才在国家战略和区域经济发展中发挥着重要的作用。在对河南省电子信息专业学位硕士研究生招生的15所高校调研基础之上,该文分析电子信息专业学位硕士培养的影响因素,包括专业涉及多个学科领域、培养需要多个主体共同参与、管理采用静态的质量评价、教学缺乏思想政治元素融入。接着,该文依据国家政策探讨相应的改革对策,包括开展跨学科交叉融合培养、构建多主体协同育人机制、健全分层多维质量保障体系、推进专业课程与思政教育融合。通过研究,以期为电子信息专业学位研究生培养的高质量发展提供参考。 展开更多
关键词 电子信息 专业学位 硕士培养 影响因素 改革对策
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大理大学全日制教育硕士培养路径优化
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作者 庄玉昆 李娜 《大理大学学报》 2024年第1期75-80,共6页
大理大学全日制教育硕士所招生源中非师范生一直保持着较高比例;而与中小学之间建立有效合作关系的壁垒依然存在;培养全日制教育硕士的教师教育者沟通教育理论与教育实践的桥梁作用需要加强;学术性与实践性的矛盾仍困扰着全日制教育硕... 大理大学全日制教育硕士所招生源中非师范生一直保持着较高比例;而与中小学之间建立有效合作关系的壁垒依然存在;培养全日制教育硕士的教师教育者沟通教育理论与教育实践的桥梁作用需要加强;学术性与实践性的矛盾仍困扰着全日制教育硕士课堂教学改革。为此,需提升大学科研反哺中小学教学实践的能力,推动大理大学与优质中小学之间互惠共赢;建立有效的教师教育者培育机制推动双导师制协同共生;同时以反思性实践能力培养改革教育硕士实践教学现状。 展开更多
关键词 实践取向 全日制教育硕士培养 教师教育者 反思性实践能力
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新时代知识产权专业硕士培养的现实需求、实践困境与路径优化
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作者 刘慧 《传播与版权》 2024年第8期98-101,共4页
高端复合型应用型知识产权人才对创新型国家建设至关重要。然而,当前我国高校知识产权专业硕士培养存在培养过程与培养目标不符、供给侧与需求侧的矛盾突出、人才培养与重点行业的协同性和针对性不足等问题,致使知识产权人才培养难以满... 高端复合型应用型知识产权人才对创新型国家建设至关重要。然而,当前我国高校知识产权专业硕士培养存在培养过程与培养目标不符、供给侧与需求侧的矛盾突出、人才培养与重点行业的协同性和针对性不足等问题,致使知识产权人才培养难以满足社会经济发展对高端复合型应用型人才的要求。为此,高校应在教育、科技、人才三位一体的总体思想的指导下,确立以应用为导向的知识产权专业硕士培养目标、建立以从业为导向的知识产权专业硕士联合培养机制、实施分类分级的知识产权专业硕士培养举措,进而实现知识产权人才助力知识产权强国建设的目标。 展开更多
关键词 知识产权专业硕士培养 应用型 从业导向 分类分级
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能力导向的专业硕士培养影响因素识别
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作者 刘海涛 倪东滟 秦涛 《科教导刊》 2024年第30期1-3,共3页
为进一步提升我国专业型人才的培养质量,文章提出以能力导向为视角探究我国专业型硕士研究生培养体系的影响因素,基于专业期刊发表平台CNKI、万方数据、维普期刊共搜索到样本文献1082篇,借助扎根理论的三级编码形式,得出影响专业学位硕... 为进一步提升我国专业型人才的培养质量,文章提出以能力导向为视角探究我国专业型硕士研究生培养体系的影响因素,基于专业期刊发表平台CNKI、万方数据、维普期刊共搜索到样本文献1082篇,借助扎根理论的三级编码形式,得出影响专业学位硕士研究生培养的关键因素包括职业能力、实践能力、创新能力、理论素养这四项主范畴名词,以此构建能力导向的专业学位硕士研究生培养质量影响因素模型,并对如何促进我国专业硕士能力培养的发展提出建议。 展开更多
关键词 扎根理论 能力导向 专业硕士培养
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省属高校土木水利专业硕士培养存在的教学问题及对策
5
作者 马强 谭燕 +2 位作者 李扬 于宪煜 刘永莉 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第11期37-40,共4页
聚焦国家战略和行业亟需,以培养具备国际视野和较强实践领军能力的人才培养目标为中心,重塑了“五举措助力”的研究生课程体系,提升研究生的社会需求适应性;优化了“三阶段提升”的培养方法,从团队协作指导、国际授课团队、教学科研平... 聚焦国家战略和行业亟需,以培养具备国际视野和较强实践领军能力的人才培养目标为中心,重塑了“五举措助力”的研究生课程体系,提升研究生的社会需求适应性;优化了“三阶段提升”的培养方法,从团队协作指导、国际授课团队、教学科研平台、行业专家指导、系列创新活动、科研成果产出等方面全面提升研究生培养质量;完善了“六角色评价”的研究生培养评价反馈机制,通过收集全方位多角色的评价意见,并将评价结果反馈到人才培养体系的各环节中,实现人才培养体系的闭环和持续改进,最终构建了面向世界、服务急需—土建类应用型领军人才培养体系。 展开更多
关键词 土木水利 硕士培养 教学问题
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案例教学法在汉语国际教育硕士培养中的应用——基于“讲好中国故事”的分析
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作者 刘振平 吕明璋 罗庆铭 《沈阳师范大学学报(教育科学版)》 2023年第3期9-15,共7页
充分发挥国际中文教育“讲好中国故事”的作用,对于促进汉语国际传播、塑造良好的中国形象,乃至推动中外文明交流互鉴与构建人类命运共同体均具有重要意义。在汉语国际教育硕士研究生的培养过程中,教师要把握好“讲好中国故事”的内容... 充分发挥国际中文教育“讲好中国故事”的作用,对于促进汉语国际传播、塑造良好的中国形象,乃至推动中外文明交流互鉴与构建人类命运共同体均具有重要意义。在汉语国际教育硕士研究生的培养过程中,教师要把握好“讲好中国故事”的内容与路径,运用案例教学法助力汉语国际教育硕士研究生的培养,尤其是应用生动鲜活的案例培养汉语国际教育硕士研究生的责任意识及在国际中文教育中“讲好中国故事”的能力,从而使其自觉主动地成为“讲好中国故事”的生力军,进而促进文明交流互鉴的渠道更加畅通。 展开更多
关键词 文明交流互鉴 案例教学法 汉语国际教育硕士培养 国际中文教育
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哥本哈根大学文科硕士培养模式对我国新文科建设的启示
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作者 陈影 杨悦 张睿 《教育评论》 2023年第12期159-163,共5页
丹麦历来重视教育,其创建世界一流大学的经验,特别是其发达的高等教育体系可以为我国高等教育人才培养与学科建设提供借鉴。丹麦历史最悠久、影响力最大的哥本哈根大学文科硕士培养模式极具研究价值,文章从哥本哈根大学文科硕士培养模... 丹麦历来重视教育,其创建世界一流大学的经验,特别是其发达的高等教育体系可以为我国高等教育人才培养与学科建设提供借鉴。丹麦历史最悠久、影响力最大的哥本哈根大学文科硕士培养模式极具研究价值,文章从哥本哈根大学文科硕士培养模式的历史沿革入手,阐述哥本哈根大学不同时期文科硕士培养发展模式,探究其现状及特点,总结哥本哈根大学文科硕士培养模式对我国新文科建设的启示。 展开更多
关键词 哥本哈根大学 文科硕士培养模式 新文科建设 比较教育
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基于岗位能力下的视觉传达品牌设计专业硕士培养模式研究
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作者 赵勤 李鸿祥 《鞋类工艺与设计》 2023年第5期87-89,共3页
本文以岗位能力培养为核心,研究产学研结合下的视觉传达品牌设计专业硕士培养模式,目标是实现专硕培养观念上的创新。统筹学科、科研、团队等资源,专硕人才培养应以适应产业需要为最终目的,以学生能力培养为出发点,有助于突出专业学位... 本文以岗位能力培养为核心,研究产学研结合下的视觉传达品牌设计专业硕士培养模式,目标是实现专硕培养观念上的创新。统筹学科、科研、团队等资源,专硕人才培养应以适应产业需要为最终目的,以学生能力培养为出发点,有助于突出专业学位研究生职业性、实践性、学术性、创新性的综合能力培养,促进视觉传达品牌设计全日制专业学位研究生教育的全面提升。构建基于产学研结合,引入工作室制和项目制,为研究生的创新思想搭建自由、开放、包容的实践平台,为研究生提供开展系列科研与实践锻炼的机会,推动视觉传达品牌设计专业创新人才的培养。 展开更多
关键词 岗位能力 产学研结合 硕士研究生培养模式
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会计学硕士培养路在何方——我国会计学硕士培养调查报告 被引量:15
9
作者 王浩 杨彩虹 +3 位作者 孙玉春 卢滟萍 张夕阳 周娟 《财贸研究》 北大核心 2005年第2期109-114,共6页
本文以会计学硕士研究生培养为研究对象,通过对中国11所高校的在读会计学硕士研究生的问卷调查,从培养目标、培养方式、导师制、课程设置等多方面分析了会计学硕士培养中要解决的当务之急,最后为缩小会计学硕士生自身期望与现实的差距... 本文以会计学硕士研究生培养为研究对象,通过对中国11所高校的在读会计学硕士研究生的问卷调查,从培养目标、培养方式、导师制、课程设置等多方面分析了会计学硕士培养中要解决的当务之急,最后为缩小会计学硕士生自身期望与现实的差距提出了相应建议。 展开更多
关键词 硕士培养 会计学 硕士研究生培养 报告 养路 问卷调查 培养目标 培养方式 课程设置 导师制 硕士
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美国教育技术学硕士培养方案及其对我国的启示 被引量:12
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作者 任丽萍 张屹 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第1期64-67,共4页
美国是教育技术发展最早的国家,其各个大学教育技术课程设置不尽相同。本文拟从美国教育技术学科定位、培养目标、课程结构和课程内容等方面研究和探索新世纪美国大学教育技术研究生教育课程设置的特点与经验,以期为我国大学教育技术学... 美国是教育技术发展最早的国家,其各个大学教育技术课程设置不尽相同。本文拟从美国教育技术学科定位、培养目标、课程结构和课程内容等方面研究和探索新世纪美国大学教育技术研究生教育课程设置的特点与经验,以期为我国大学教育技术学研究生教育的发展和完善提供借鉴。 展开更多
关键词 美国 硕士培养方案 教育技术学 课程设置 大学 培养目标
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以学科交叉推动软件工程复合型硕士培养的探索及实践 被引量:5
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作者 高珍 林冰轩 +1 位作者 袁时金 王雪松 《计算机教育》 2018年第11期21-24,共4页
针对高校软件工程学科普遍存在的软件工程硕士招生中本科为非本专业的学生占比高的问题,提出以学科交叉科研合作助力培养"跨学科"的硕士生,从学科交叉科研课题的选择、有效交流方式的建立、团队建设方法、长期合作模式的必要... 针对高校软件工程学科普遍存在的软件工程硕士招生中本科为非本专业的学生占比高的问题,提出以学科交叉科研合作助力培养"跨学科"的硕士生,从学科交叉科研课题的选择、有效交流方式的建立、团队建设方法、长期合作模式的必要条件等方面探讨复合型、创新型研究生培养的一些关键问题,并通过实践案例说明效果。 展开更多
关键词 学科交叉 软件工程学科 硕士培养 实践案例
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农业机械化领域农业推广硕士培养中存在问题及对策 被引量:3
12
作者 肖新棉 彭中军 +2 位作者 潘林 余利锋 康锡龙 《中国农业教育》 2008年第6期40-42,共3页
农业机械化领域农业推广硕士培养存在生员不足、课程设置不合理、管理模式和教学方法以及评估体系不完善等问题。为此,应从课程体系、培养方法与管理模式、教学内容与教学方式、学位论文、培养评估等5个方面进行改革,以保障农业推广硕... 农业机械化领域农业推广硕士培养存在生员不足、课程设置不合理、管理模式和教学方法以及评估体系不完善等问题。为此,应从课程体系、培养方法与管理模式、教学内容与教学方式、学位论文、培养评估等5个方面进行改革,以保障农业推广硕士培养质量。 展开更多
关键词 农业机械化 推广硕士培养 质量保障 问题及对策
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国内医学院校情报学硕士培养现状 被引量:3
13
作者 夏冬 肖晓旦 陈先来 《中华医学图书情报杂志》 CAS 2014年第6期70-74,共5页
简要介绍了我国医学情报学专业的发展历程,分析了我国医学情报学硕士的培养现状,对比了三所高校的培养方案,并针对存在的问题提出了几点建议。
关键词 医学情报学 硕士培养 医学院校 研究方向 培养方案
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医教协同背景下口腔医学专业学位硕士培养改革的实践与思考 被引量:3
14
作者 王玉 马艳艳 +1 位作者 杨凯 郑东翔 《医学教育管理》 2019年第4期317-321,326,共6页
立足医教协同背景,简要介绍了首都医科大学附属北京口腔医院推进口腔医学专业学位硕士培养改革的主要举措和实践效果,同时通过问卷调查及定性访谈对改革效果进行评价。并针对专业学位硕士培养过程中的问题进行探讨,从而提高专业学位硕... 立足医教协同背景,简要介绍了首都医科大学附属北京口腔医院推进口腔医学专业学位硕士培养改革的主要举措和实践效果,同时通过问卷调查及定性访谈对改革效果进行评价。并针对专业学位硕士培养过程中的问题进行探讨,从而提高专业学位硕士培养质量。 展开更多
关键词 口腔专业学位硕士培养 硕士培养改革与实践 教学改革评估
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协作生产模式在专业型硕士培养中的应用研究——以山东建筑大学为例 被引量:3
15
作者 郑国强 范慧 +2 位作者 任胜云 李锦 李妍妍 《山东建筑大学学报》 2016年第1期92-97,共6页
协作生产是公共经济学领域的一个前沿概念,强调消费者作为公共服务对象的协同生产性作用。专业型研究生的培养在我国是新生事物,对所有培养单位都是一种挑战,因此探索一套合适的培养方案意义重大。文章以山东建筑大学为例,将协作生产模... 协作生产是公共经济学领域的一个前沿概念,强调消费者作为公共服务对象的协同生产性作用。专业型研究生的培养在我国是新生事物,对所有培养单位都是一种挑战,因此探索一套合适的培养方案意义重大。文章以山东建筑大学为例,将协作生产模式运用于专业型硕士的培养分析,阐述了协作生产模式在专业型硕士培养中的应用原理,将教师者、学生和管理部门划分为常规性生产、消费性生产者、监督者三种角色分析了教师与学生相互替代和相互依赖的关系;分析了专业型硕士培养中在教学、科研、实践、管理方面的问题,并在教学、科研、实践和管理各个环节提出应用协作生产模式的具体措施,以提高专业型硕士培养质量。 展开更多
关键词 常规性生产者 消费性生产 协作 专业型硕士培养
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项目管理领域工程硕士培养模式研究 被引量:3
16
作者 魏法杰 邓修权 王际坤 《管理工程学报》 CSSCI 2005年第B10期182-187,共6页
本文在对中外项目管理知识体系研究的基础上,借鉴国内外十余所大学的项目管理培训课程体系,并参考我国其他领域工程硕士的培养方案,总结提出了适用于我国项目管理领域工程硕士培养的课程体系以及学位论文培养方案。该方案已在北京航空... 本文在对中外项目管理知识体系研究的基础上,借鉴国内外十余所大学的项目管理培训课程体系,并参考我国其他领域工程硕士的培养方案,总结提出了适用于我国项目管理领域工程硕士培养的课程体系以及学位论文培养方案。该方案已在北京航空航天大学的第一届项目管理工程硕士培养中试行。 展开更多
关键词 工程硕士 项目管理 培养模式 工程硕士培养 管理领域 北京航空航天大学 培训课程体系 体系研究 管理知识 学位论文
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专业硕士培养与职业资格互通机制设计 被引量:4
17
作者 邱冬阳 吴斯 《研究生教育研究》 CSSCI 2014年第6期75-80,共6页
分析我国专业硕士培养与职业资格制度实施现状,针对专业硕士培养与职业资格分属不同部门、缺乏协调机制等原因造成的二者互通障碍,基于机制设计理论设计了以行业协会为纽带、以培养内容为核心、以市场需求为导向的专业硕士培养与职业资... 分析我国专业硕士培养与职业资格制度实施现状,针对专业硕士培养与职业资格分属不同部门、缺乏协调机制等原因造成的二者互通障碍,基于机制设计理论设计了以行业协会为纽带、以培养内容为核心、以市场需求为导向的专业硕士培养与职业资格互通机制,提出了保证该机制有效运行的对策建议。 展开更多
关键词 专业硕士培养 职业资格 互通
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化学工程领域工程硕士培养浅见 被引量:2
18
作者 徐心茹 马桂敏 +1 位作者 房鼎业 沈本贤 《华东理工大学学报(社会科学版)》 2002年第1期112-113,118,共3页
随着我国国民经济的迅速发展,国际竞争日趋激烈,我国国有大中型企业迫切需要大批责任感强、具有创新意识和研究开发能力的高层次人才.
关键词 硕士培养 研究生教育 学位制度 茂名石化 九江石化 硕士研究生 工程硕士专业学位 企业导师 化学工程领域
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汉语国际教育专业硕士培养中的若干问题 被引量:24
19
作者 刘颂浩 《华文教学与研究》 CSSCI 2013年第4期44-50,共7页
本文根据北京大学在培养汉语国际教育硕士研究生时的一些思考和做法,特别是近两年来采取的新举措,讨论汉语国际教育硕士培养中的三个问题。文章指出,"汉语国际教育"是"对外汉语教学"这个学科内的一个专业;培养汉语... 本文根据北京大学在培养汉语国际教育硕士研究生时的一些思考和做法,特别是近两年来采取的新举措,讨论汉语国际教育硕士培养中的三个问题。文章指出,"汉语国际教育"是"对外汉语教学"这个学科内的一个专业;培养汉语国际教育专业硕士生和对外汉语教学硕士研究生时,相同点要大于二者的差异。文章认为,汉语国际教育是一个教育项目,遇到的很多问题都是学术问题,培养者需要增强学术意识;同时,培养单位应根据自身的特点,突出自己的特色。 展开更多
关键词 汉语国际教育 专业硕士培养 对外汉语教学
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协同化柔性会计硕士培养模式研究——以中国石油大学(华东)为例 被引量:1
20
作者 田雪峰 王军会 +1 位作者 李玉萍 丁红燕 《会计之友》 北大核心 2015年第18期118-121,共4页
在我国对实践性高层次会计人才迫切需求的背景下,结合国内外研究现状,针对学生的不同教育历程和经验背景,以及人才市场对会计人才需求的变化,提出协同化柔性教育理念,并以中国石油大学为例,探讨如何建立一套协同化柔性会计硕士培养模式... 在我国对实践性高层次会计人才迫切需求的背景下,结合国内外研究现状,针对学生的不同教育历程和经验背景,以及人才市场对会计人才需求的变化,提出协同化柔性教育理念,并以中国石油大学为例,探讨如何建立一套协同化柔性会计硕士培养模式理论框架和实施方案。 展开更多
关键词 协同化 柔性 会计硕士培养
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