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“两个确立”融入高校思想政治理论课教学的内在契合性
1
作者 李斌 暴文婷 《宁夏师范学院学报》 2024年第2期27-33,共7页
“两个确立”是党的十九届六中全会作出的重大政治论断和重大历史结论,也是新时代马克思主义中国化时代化的最新理论创新成果,必然成为新时代高校思想政治理论课(以下简称思政课)教学的核心内容之一。实现新时代思政课的创新发展必须把... “两个确立”是党的十九届六中全会作出的重大政治论断和重大历史结论,也是新时代马克思主义中国化时代化的最新理论创新成果,必然成为新时代高校思想政治理论课(以下简称思政课)教学的核心内容之一。实现新时代思政课的创新发展必须把正确认知“两个确立”、高度认同“两个确立”、坚决捍卫“两个确立”、自觉践行“两个确立”作为思政课教学的核心目标。开展“两个确立”教育,需要准确把握“两个确立”教育与思政课教学在本质、规律、价值上的内在契合性,将“两个确立”有机融入思政课教学全过程之中。 展开更多
关键词 “两个确立”教育 高校思想政治理论课教育教学 内在契合性
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从党的“三个历史决议”看“两个确立”的历史生成
2
作者 王光森 韩镇业 《哈尔滨工业大学学报（社会科学版）》 2024年第2期25-33,共9页
如何认识“确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位”(以下简称“两个确立”)的决定性意义,不仅是一个理论问题,而且是一个重大政治问题。对于旗帜鲜明讲政治的中国共产党来说,党... 如何认识“确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位”(以下简称“两个确立”)的决定性意义,不仅是一个理论问题,而且是一个重大政治问题。对于旗帜鲜明讲政治的中国共产党来说,党中央先后制定并颁布三个历史决议,既彰显了我们党对历史经验科学总结一以贯之的高度重视,也揭示了“两个确立”必然的历史生成逻辑。因此,从“三个历史决议”相互关系的视角来理解和把握“两个确立”的历史生成是十分必要的。这种“必要性”主要得益于对历史面相的逻辑揭示,即:第一个历史决议提出“两个空前”第二个历史决议提出“两个公认”为第三个历史决议提出“两个确立”奠定了基础,第三个历史决议提出“两个确立”实际上就是“两个空前”“两个公认”逻辑发展的必然结果。很显然,这个逻辑揭示的最大意义在于:为理解、把握“两个确立”决定性意义提供了一个新视域。 展开更多
关键词 三个历史决议 “两个空前”“两个公认” “两个确立”
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艺术语言的确立与持续 被引量：1
3
作者 薛富兴 《美育学刊》 2023年第1期23-31,共9页
艺术语言系统的确立乃特定门类艺术诞生期之核心内容,具体包括材料、工具与技术三要素的确立,它们与艺术要表达的观念性要素——功能合起来构成特定门类艺术的完善的语言系统。艺术语言的持续则贯彻了特定门类艺术从诞生到精致化的高峰... 艺术语言系统的确立乃特定门类艺术诞生期之核心内容,具体包括材料、工具与技术三要素的确立,它们与艺术要表达的观念性要素——功能合起来构成特定门类艺术的完善的语言系统。艺术语言的持续则贯彻了特定门类艺术从诞生到精致化的高峰期与后高峰期之漫长阶段。高峰期标志着对特定语言系统最优质的应用,后高峰期则标志着对特定艺术门类语言的高质量应用。缺乏创新、以继承前代成果为职志的艺术语言持续期乃人类艺术史的重要环节,它具有维持特定门类艺术独特基因的基础性文化功能。 展开更多
关键词 材料确立 工具确立 技术确立 精致化 古典主义
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“两个确立”的马克思主义哲学意蕴
4
作者 李洪岩 许志丹 《哈尔滨工业大学学报（社会科学版）》 2024年第2期17-24,共8页
“两个确立”是实现中华民族伟大复兴的政治基础和思想保证,是坚持人民主体地位、坚持守正与创新辩证发展、坚持实践与认识相统一的有机结合。只有从马克思主义哲学的视角去分析和把握“两个确立”的形成脉络、现实根基和时代需要,才能... “两个确立”是实现中华民族伟大复兴的政治基础和思想保证,是坚持人民主体地位、坚持守正与创新辩证发展、坚持实践与认识相统一的有机结合。只有从马克思主义哲学的视角去分析和把握“两个确立”的形成脉络、现实根基和时代需要,才能深刻体悟“两个确立”在推进全面建设社会主义现代化国家、全面实现中华民族伟大复兴过程中所具有的决定性意义,进而在实践中毫不动摇地拥护“两个确立”并将之转化为坚定“两个维护”的政治自觉、理论自觉和行动自觉。 展开更多
关键词 马克思主义中国化 “两个确立” 理论自觉
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“两个确立”与高技能人才政治认同的互构话语逻辑
5
作者 吴璐 《湖南行政学院学报》 2024年第2期17-24,共8页
高技能人才在国家科技、经济发展中扮演关键角色,其政治认同的深化,对于其更加主动地融入党的领导体系、促进国家创新能力的提升、进一步推动中国特色社会主义事业具有重要意义。“两个确立”与高技能人才政治认同的话语内容在相互构建... 高技能人才在国家科技、经济发展中扮演关键角色,其政治认同的深化,对于其更加主动地融入党的领导体系、促进国家创新能力的提升、进一步推动中国特色社会主义事业具有重要意义。“两个确立”与高技能人才政治认同的话语内容在相互构建中体现了一种深刻的关联,这种关系既是党的指导思想在实践层面的具体体现,也是高技能人才对国家政治方向的主动回应。从国家意识形态稳固、高技能人才未来发展、社会繁荣进步三个层面,深入探讨“两个确立”如何赋能高技能人才的政治认同培养,对于深入理解当代中国的政治与科技交融、国家治理和高技能人才培养具有重要意义。 展开更多
关键词 “两个确立” 高技能人才 政治认同 话语逻辑
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历史·现实·未来:深刻领会确立中国共产党领导核心的三重维度
6
作者 代秋彬 李卓 《绵阳师范学院学报》 2024年第3期27-34,共8页
党的十九届六中全会提出“两个确立”重要命题,其中确立党的领导核心是“两个确立”的首要方面,也是深化理解“两个确立”决定性意义的基础前提。从历史维度讲,确立党的领导核心是中国共产党奋斗百年积累的宝贵历史经验之一;从现实维度... 党的十九届六中全会提出“两个确立”重要命题,其中确立党的领导核心是“两个确立”的首要方面,也是深化理解“两个确立”决定性意义的基础前提。从历史维度讲,确立党的领导核心是中国共产党奋斗百年积累的宝贵历史经验之一;从现实维度讲,确立党的领导核心是党的十八大以来创造新时代中国特色社会主义伟大成就的重要政治保障;从未来维度讲,确立党的领导核心为实现中华民族伟大复兴指明了必由路径。从历史、现实和未来三重维度解读确立党的领导核心的价值意蕴,有助于更加全面深刻地理解党的领导核心在国家民族事业中的重要作用,进而增强对确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位的认同,对于坚定拥护“两个确立”,自觉增强“四个意识”,坚决做到“两个维护”具有重大意义。 展开更多
关键词 党的领导核心 “两个确立” 核心意识 历史经验
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“两个确立”与新时代十年的伟大变革研究
7
作者 包起学 《中国军转民》 2024年第2期55-57,共3页
在新时代十年的伟大变革中,以习近平同志为核心的党中央,确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位,即“两个确立”,中国的发展开辟了新时代中国特色社会主义。这两个确立不但象征... 在新时代十年的伟大变革中,以习近平同志为核心的党中央,确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位,即“两个确立”,中国的发展开辟了新时代中国特色社会主义。这两个确立不但象征着中国共产党的领导地位得到进一步的巩固,更意味着中国特色社会主义事业进入了新的发展阶段。研究两个确立的背景和决定性意义,对新时代党和国家各项事业的发展、对推动中华民族伟大复兴的历史进程具有必然性意义。 展开更多
关键词 “两个确立” 伟大变革 新时代
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在“两个确立”与“两个维护”的知行合一中落实好党的二十大精神
8
作者 汪宇翔 袁丁 吴堤 《中国军转民》 2024年第6期103-105,共3页
党召开二十大是承前启后的重要大会,标志着我国向百年奋斗目标进军的新阶段。这次大会的召开具有里程碑意义,为开创党和国家事业的全新局面写下了历史的一页。现阶段以及未来,全党、全国的首要政治任务是认真学习和贯彻落实党的二十大... 党召开二十大是承前启后的重要大会,标志着我国向百年奋斗目标进军的新阶段。这次大会的召开具有里程碑意义,为开创党和国家事业的全新局面写下了历史的一页。现阶段以及未来,全党、全国的首要政治任务是认真学习和贯彻落实党的二十大精神。党的二十大明确中国特色社会主义进入新时代的内涵和要求,提出了新时代党的建设的总要求和战略部署,要想深入学习领会这些重要思想,增强相关人员对党的意识,坚定理想信念,牢记党的宗旨,将理论与实践相结合,才能真正将党的方针政策落到实处,推动经济社会发展,改善人民群众的生活水平。在贯彻落实党的二十大精神的过程中,需注重创新和实践,在“两个确立”与“两个维护”知行合一的基础上,深入学习贯彻党的二十大精神,将其转化为实际行动,为实现党和国家事业的新发展做出积极贡献,为人民群众创造更加美好的未来。 展开更多
关键词 两个确立 两个维护 知行合一 党的二十大精神
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深刻领悟“两个确立”的决定性意义 被引量：2
9
作者 王树荫 《北京交通大学学报（社会科学版）》 北大核心 2023年第1期1-7,共7页
“两个确立”是党在新时代取得的重大政治成果,有着深厚的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑。“两个确立”是一个有机整体,不能相互割裂。“两个确立”的本质是党的领导核心和指导思想问题,党的领导核心和党的指导思想的主要贡献者高度统一... “两个确立”是党在新时代取得的重大政治成果,有着深厚的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑。“两个确立”是一个有机整体,不能相互割裂。“两个确立”的本质是党的领导核心和指导思想问题,党的领导核心和党的指导思想的主要贡献者高度统一,是中国共产党的本质特点和政治优势。深刻领悟“两个确立”的决定性意义,对推进新时代新征程党的建设新的伟大工程和实现中华民族伟大复兴事业具有决定性意义。 展开更多
关键词 “两个确立” 领导核心 指导思想 决定性意义
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“两个确立”具有决定性意义的理论、历史与现实逻辑 被引量：1
10
作者 房广顺 李林泽 《山东行政学院学报》 2023年第5期1-7,共7页
党的二十大指出,“两个确立”具有决定性意义,是新时代新征程党和国家事业发展最紧要的事情。在政治实践中,“两个确立”以选择治国之人和确定立国之道的极端重要性对“国之大者”作出深刻总结。“两个确立”以历史经验为背景,继承和发... 党的二十大指出,“两个确立”具有决定性意义,是新时代新征程党和国家事业发展最紧要的事情。在政治实践中,“两个确立”以选择治国之人和确定立国之道的极端重要性对“国之大者”作出深刻总结。“两个确立”以历史经验为背景,继承和发扬了中国共产党确立领导核心和指导思想的宝贵经验。在新时代新征程上,必须深刻理解“两个确立”的决定性意义,理清“两个确立”之间有机统一关系,维护好珍惜好“两个确立”,在思想和行动上坚定不移地将“两个确立”落实到位。 展开更多
关键词 “两个确立” 领导核心 指导思想 国之大者
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毛泽东领导核心和毛泽东思想指导地位确立的经验和启示
11
作者 龙秀雄 付祖瑛 《湖南行政学院学报》 2023年第6期1-7,共7页
毛泽东领导核心地位和毛泽东思想指导地位的形成确立,是中国共产党坚持把马克思主义基本原理和中国革命、建设的具体实际相结合,和中国优秀传统文化相结合取得的重大政治成果,为坚持党的全面领导、实现党的使命任务和推进党的事业发展... 毛泽东领导核心地位和毛泽东思想指导地位的形成确立,是中国共产党坚持把马克思主义基本原理和中国革命、建设的具体实际相结合,和中国优秀传统文化相结合取得的重大政治成果,为坚持党的全面领导、实现党的使命任务和推进党的事业发展积累了历史经验。启示我们新时代完成党的使命任务必须坚决维护习近平同志党中央核心、全党核心地位,必须全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,必须不断提高党员干部的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。 展开更多
关键词 毛泽东 “两个确立” 历史经验 现实启示
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“两个确立”的本质意蕴、内在逻辑与时代要求
12
作者 宋豫 《重庆工商大学学报（社会科学版）》 2023年第2期17-25,共9页
确立领导核心地位与确立指导思想地位是辩证统一的有机整体,“两个确立”是党的十八大以来取得的最重要的政治成果,是中国共产党百年奋斗历程的宝贵经验,是马克思主义中国化时代化的集中体现,是实现中华民族伟大复兴的必然选择。新时代... 确立领导核心地位与确立指导思想地位是辩证统一的有机整体,“两个确立”是党的十八大以来取得的最重要的政治成果,是中国共产党百年奋斗历程的宝贵经验,是马克思主义中国化时代化的集中体现,是实现中华民族伟大复兴的必然选择。新时代坚持“两个确立”,要胸怀“两个大局”,自觉做到“两个维护”;要学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,掌握其中的立场观点和方法论;要聚焦新时代党的建设这一伟大工程,全面落实新时代新征程党的使命任务。 展开更多
关键词 “两个确立” 本质意蕴 内在逻辑 时代要求
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我国国家通用语言文字制度确立与发展的六重逻辑
13
作者 夏黑讯 《晋阳学刊》 2023年第5期132-139,共8页
语言及其制度是人类社会交往与发展的产物。以国家通用语言文字制度为主体的我国现代语言文字制度是在中华各民族语言文化经过几千年不断地交往交融基础上确立与发展起来的。国家通用语言文字制度之确立与发展不但遵循了各种语言及其制... 语言及其制度是人类社会交往与发展的产物。以国家通用语言文字制度为主体的我国现代语言文字制度是在中华各民族语言文化经过几千年不断地交往交融基础上确立与发展起来的。国家通用语言文字制度之确立与发展不但遵循了各种语言及其制度所共有的客观逻辑规律,还遵循符合中国国情和现实发展需要的哲学逻辑、历史发展逻辑、精神逻辑、社会逻辑、政治逻辑和法治逻辑,体现历史性与时代性、民族性与世界性、传承性与创新性、民主性与法治性的统一。 展开更多
关键词 语言制度 国家通用语言文字 确立与发展 逻辑
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“两个确立”融入思政课的价值逻辑与推进策略
14
作者 冯维 《教育评论》 2023年第11期92-95,共4页
“两个确立”融入思政教育,既贯彻了党的二十大精神,又凸显了思政课主渠道、主阵地的作用,能切实提升思政课效果,还有助于学生深入理解“两个确立”的内在价值逻辑,实现贯彻党的二十大精神与提升思政课效果的良性互动。“两个确立”融... “两个确立”融入思政教育,既贯彻了党的二十大精神,又凸显了思政课主渠道、主阵地的作用,能切实提升思政课效果,还有助于学生深入理解“两个确立”的内在价值逻辑,实现贯彻党的二十大精神与提升思政课效果的良性互动。“两个确立”融入思政课尚存在诸多制约因素,应创新传统思政课堂的教学方法,着力引导学认真学习贯彻党的二十大会议精神,深入领会“两个确立”思想的内涵和价值,引导学生坚定理想信念,将“两个确立”思想内化于心、外化于行,练就过硬本领,强化使命担当,努力成长为堪当民族复兴大任的时代新人。 展开更多
关键词 “两个确立” 思政课 推进策略
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党的二十大关于“两个确立”的新阐述
15
作者 陈小林 《中国延安干部学院学报》 2023年第3期5-14,共10页
党的二十大在十八届六中全会、十九大和十九届六中全会的基础上,对“两个确立”有进一步的新阐述。以十年来伟大变革的“三件大事”“五重里程碑意义”,对“两个确立”的形成基础有新概括,体现了历史的厚度;以“六个必须坚持”概括习近... 党的二十大在十八届六中全会、十九大和十九届六中全会的基础上,对“两个确立”有进一步的新阐述。以十年来伟大变革的“三件大事”“五重里程碑意义”,对“两个确立”的形成基础有新概括,体现了历史的厚度;以“六个必须坚持”概括习近平新时代中国特色社会主义思想的立场、观点和方法,对“两个确立”的基本内涵有新丰富,彰显了理论的深度;以“重大政治成果”“决定性因素”“决定性意义”,对“两个确立”的政治地位有新论断,突出了政治的高度;要求全党必须深刻领悟“两个确立”的决定性意义,更加自觉做到“两个维护”,对“两个确立”的贯彻落实有新要求,标注了实践的效度。 展开更多
关键词 党的二十大 习近平 两个确立 新阐述
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大历史观视域下“两个确立”的理解逻辑和实践展望
16
作者 蒙慧 朱健 《宁夏大学学报（人文社会科学版）》 2023年第3期1-7,共7页
“两个确立”是党在新时代取得重大成就的核心动力所在,也是推进全面建设社会主义现代化国家进程的基本遵循。以大历史观审视“两个确立”的形成与发展的逻辑链条和深刻意蕴发现,“两个确立”形成于国际共产主义运动经验教训、党的百年... “两个确立”是党在新时代取得重大成就的核心动力所在,也是推进全面建设社会主义现代化国家进程的基本遵循。以大历史观审视“两个确立”的形成与发展的逻辑链条和深刻意蕴发现,“两个确立”形成于国际共产主义运动经验教训、党的百年奋斗历史和新时代党的实践必然的历史“大”方位,天然性地融合了政治领袖与思想导师内在统一、理论性与实践性高度统一、党内民主与集中统一领导辩证统一的本质特征,开启了中国共产党党建理论和实践的新境界。进入全面建设社会主义现代化国家新征程,必须以坚决拥护“两个确立”为核心和重点,坚持和加强党的全面领导这一根本政治保证,牢牢把握历史主动,不断完善党的自我革命规范体系,形成关键制度依托,铆足干劲,投入到全面建设社会主义现代化国家伟业之中。 展开更多
关键词 “两个确立” 大历史观 内在本质 实践展望
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“两个确立”生成的多重逻辑
17
作者 唐贤健 《长征学刊》 2023年第3期1-11,105,共12页
“两个确立”是党在新时代取得的重大政治成果,是推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的决定性因素。“两个确立”的提出是马克思主义中国化时代化的集中体现,是中国共产党百年奋斗重大成就和宝贵经验的高度凝练,是新时代... “两个确立”是党在新时代取得的重大政治成果,是推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的决定性因素。“两个确立”的提出是马克思主义中国化时代化的集中体现,是中国共产党百年奋斗重大成就和宝贵经验的高度凝练,是新时代党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革所得出的必然结论,是全党全国各族人民的共同选择。理清“两个确立”的生成逻辑对于深刻领悟“两个确立”的决定性意义具有重要的基础性作用。 展开更多
关键词 “两个确立” 逻辑依据 决定性意义
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