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社会主义核心价值观的短视频传播——基于抖音平台的数据分析 被引量：5
1
作者 张扬 《传媒》 CSSCI 2024年第6期51-54,共4页
基于抖音平台的数据分析,本文发现社会主义核心价值观的传播主体主要是非政务新媒体账号、传播内容主要是截取的视频片段、传播效果对既有流量依赖较大、政务账号传播能力强于非政务账号、沉浸式共情内容更易成为爆款,但也存在传播内容... 基于抖音平台的数据分析,本文发现社会主义核心价值观的传播主体主要是非政务新媒体账号、传播内容主要是截取的视频片段、传播效果对既有流量依赖较大、政务账号传播能力强于非政务账号、沉浸式共情内容更易成为爆款,但也存在传播内容顶层设计不足、短视频逻辑性思想性不够、以小见大的生活叙事较少、非政务账号发声积极性仍需提升、“信息茧房”影响短视频传播效果等问题。优化社会主义核心价值观短视频传播,要加强顶层设计、坚持内容为王、遵循传播规律、建立激励机制、规范算法技术。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 短视频 传播 抖音
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新时代大学生社会主义意识形态传播策略探究
2
作者 杨勇 张岩 +1 位作者 王晨 周寒 《江苏建筑职业技术学院学报》 2024年第1期99-101,共3页
以新时代江苏省高校大学生社会主义意识形态认同为研究切入点,对江苏省大学生社会主义意识形态教育的意义、问题现状、对策思考等方面分别进行研究。借助传播学、思想政治教育学等相关理论,研究网络传播的内在机理,分析新时代江苏省高... 以新时代江苏省高校大学生社会主义意识形态认同为研究切入点,对江苏省大学生社会主义意识形态教育的意义、问题现状、对策思考等方面分别进行研究。借助传播学、思想政治教育学等相关理论,研究网络传播的内在机理,分析新时代江苏省高校大学生社会主义意识形态认同的传播策略,阐明大学生社会主义意识形态有效传播的新形式和路径。 展开更多
关键词 新时代 大学生 社会主义意识形态 传播策略
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科学社会主义思想在中国的早期传播——首部恩格斯著作中译单行本的出版与意义
3
作者 马建强 贾秀羿 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2024年第2期42-51,共10页
恩格斯所著《社会主义从空想到科学的发展》是马克思主义理论体系中的重要著作,也是“科学社会主义的入门”。1920年8月20日出版的《科学的社会主义》郑次川译本是该书最早独立成册出版的中译本,也是目前国内已知的恩格斯著作首部中译... 恩格斯所著《社会主义从空想到科学的发展》是马克思主义理论体系中的重要著作,也是“科学社会主义的入门”。1920年8月20日出版的《科学的社会主义》郑次川译本是该书最早独立成册出版的中译本,也是目前国内已知的恩格斯著作首部中译单行本。这一译本的出版是五四前后中国知识界、出版界对时代思想诉求的主动回应,反映出马克思主义经典在传入中国伊始不仅有政党力量的推动,还有着社会层面的参与。郑次川所作的译者序体现了知识分子在早期传播过程中将马克思主义与中国传统文化结合以帮助其适应中国语境、扩大影响力的尝试。该书的底本来源和译本内容反映出日本渠道对于中国马克思主义早期传播的深刻影响以及知识分子群体翻译马克思主义经典著作时对于“信、达、雅”的不懈追求。郑次川译本因其较高的文本质量、独立成书的出版形式、强有力的发行宣传得以迅速再版并在社会层面广泛传播,对后续译本产生了重要影响,并影响了众多马克思主义早期传播者。郑次川译本《科学的社会主义》与陈望道译本《共产党宣言》同期出版、“相辅而行”,一起将马恩著作传入了中国,引领了马克思主义早期传播的高潮。从引入传播先进思想、推动中国转型进步、实现社会改造理想的角度而言,二者具有同样的历史地位、共同的社会作用,应“等量齐观”。 展开更多
关键词 科学社会主义思想 《科学的社会主义》 郑次川 公民书局 马克思主义早期传播
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社会主义核心价值观图像化传播:困境与优化
4
作者 杨敏 《金华职业技术学院学报》 2024年第1期37-41,共5页
从古至今,图像都是人们认识世界和表达情感的基本方式,更是传播价值观的重要载体。而社会主义核心价值观图像化传播则是培育和践行社会主义核心价值观的重要举措。但当下在推动社会主义核心价值观图像化传播时却出现价值观内容传递失真... 从古至今,图像都是人们认识世界和表达情感的基本方式,更是传播价值观的重要载体。而社会主义核心价值观图像化传播则是培育和践行社会主义核心价值观的重要举措。但当下在推动社会主义核心价值观图像化传播时却出现价值观内容传递失真、过度娱乐化以及各价值要素的关联性断裂的困境。因此围绕挖掘社会主义核心价值观图像化传播资源、完善社会主义核心价值观图像化传播监管、提升社会主义核心价值观图像化传播质量以及增强对社会主义核心价值观图像的识图能力等方面,系统探寻社会主义核心价值观图像化传播的优化路径。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 图像化传播 困境 优化路径
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新媒体环境下社会主义核心价值观传播策略探究
5
作者 王译莹 《传播与版权》 2024年第9期75-77,共3页
文章深入研究新媒体的传播特征,探究各类传播主体尤其是主流媒体在新媒体环境下对社会主义核心价值观传播的重要意义。在社会主义核心价值观传播过程中,各类传播主体尤其是主流媒体应抓住新媒体为社会主义核心价值观传播带来的机遇,充... 文章深入研究新媒体的传播特征,探究各类传播主体尤其是主流媒体在新媒体环境下对社会主义核心价值观传播的重要意义。在社会主义核心价值观传播过程中,各类传播主体尤其是主流媒体应抓住新媒体为社会主义核心价值观传播带来的机遇,充分利用新媒体为社会主义核心价值观传播创造有利的条件,从保证社会主义核心价值观媒介传播指导地位、有效构建社会主义核心价值观主流传播阵地、依托中华优秀传统文化打造社会主义核心价值观传播内容、围绕新媒体传播规律增强社会主义核心价值观网络传播互动交流方面提高社会主义核心价值观的传播效果。 展开更多
关键词 新媒体环境 社会主义核心价值观 传播策略
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唯物辩证法视域下社会主义核心价值观传播策略 被引量：1
6
作者 李劲 邵士庆 《新闻论坛》 2024年第1期11-14,共4页
社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。在新时代新征程上,以唯物辩证法这一马克思主义科学方法去认识和指导社会主义核心价值观的传播具有重要意义。社会主义核心价值观传播实践当中需要我们把握... 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。在新时代新征程上,以唯物辩证法这一马克思主义科学方法去认识和指导社会主义核心价值观的传播具有重要意义。社会主义核心价值观传播实践当中需要我们把握四个策略:在对立中把握统一,不断增强中国国际话语权;在普遍中把握特殊,做好中华优秀传统文化和中国共产党人精神谱系的守正创新;在适度中把握底线,牢牢把握意识形态领域工作的主动权;在否定中把握发展,持续提升社会主义核心价值观传播效力。 展开更多
关键词 唯物辩证法 社会主义核心价值观传播 传播策略
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习近平新时代中国特色社会主义思想有效传播的时代价值及基本原则
7
作者 裴文庆 李宝艳 叶一江 《教育评论》 2024年第2期88-93,共6页
推动习近平新时代中国特色社会主义思想在大学生中有效传播具有重要的理论和实践意义,有利于培养社会主义合格建设者和可靠接班人,巩固社会主义意识形态阵地,改进大学生思想政治教育工作,推动马克思主义中国化时代化发展创新。高校要推... 推动习近平新时代中国特色社会主义思想在大学生中有效传播具有重要的理论和实践意义,有利于培养社会主义合格建设者和可靠接班人,巩固社会主义意识形态阵地,改进大学生思想政治教育工作,推动马克思主义中国化时代化发展创新。高校要推动这一科学思想在大学生中有效传播,就要遵循一定的基本原则。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 有效传播 时代价值 基本原则
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习近平新时代中国特色社会主义思想国际传播策略探论——以话语体系建构为视角
8
作者 刘芳 肖芳 《理论导刊》 2024年第8期4-10,共7页
自主话语贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想国际传播工作全过程,话语体系建构在习近平新时代中国特色社会主义思想的国际传播中具有基础性意义。因此,以话语体系建构为视角,研究习近平新时代中国特色社会主义思想的国际传播策略是... 自主话语贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想国际传播工作全过程,话语体系建构在习近平新时代中国特色社会主义思想的国际传播中具有基础性意义。因此,以话语体系建构为视角,研究习近平新时代中国特色社会主义思想的国际传播策略是做好国际传播工作的题中应有之义。构建习近平新时代中国特色社会主义思想国际传播的话语体系,需要夯实话语基础,增强国际传播的话语影响力;诠释好话语内容,增强国际传播话语引领力;优化话语叙事,增强国际传播话语亲和力;打造多元话语平台,增强国际传播的话语传播力。由此达成话语基础性建构、话语内容有效性阐释、话语叙事多维度展开和话语实体性传播的联动与贯通,从话语体系建构之维助力习近平新时代中国特色社会主义思想的国际传播。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 国际传播 话语体系
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传统文化对近代中国早期社会主义思想传播的影响——以严复、康有为为例
9
作者 谷湛华 张旭 《今传媒》 2024年第11期7-11,共5页
本文基于严复《天演论》的译介和康有为对它的继承与再发挥,系统探索了中华优秀传统文化在进化论历史观的基础上结合现实国情所实现的现代性转化。研究发现,经过现代性转化的“大同理想”为我国近代学者提供了将本土文化与外来思想融汇... 本文基于严复《天演论》的译介和康有为对它的继承与再发挥,系统探索了中华优秀传统文化在进化论历史观的基础上结合现实国情所实现的现代性转化。研究发现,经过现代性转化的“大同理想”为我国近代学者提供了将本土文化与外来思想融汇贯通的逻辑前提,也为中华优秀传统文化与社会主义思想的结合建立了一个理性的文化空间。 展开更多
关键词 传统文化 进化论史观 大同理想 社会主义思想传播
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习近平新时代中国特色社会主义思想海外传播研究述评
10
作者 来心怡 肖芳 《佳木斯职业学院学报》 2024年第1期7-9,共3页
习近平新时代中国特色社会主义思想不仅深刻改变着中国,也对世界产生着重大影响。目前,针对这一思想的海外传播,学术界围绕其现状、困境和路径等方面展开了广泛研究。研究表明,习近平新时代中国特色社会主义思想的海外传播在广度和深度... 习近平新时代中国特色社会主义思想不仅深刻改变着中国,也对世界产生着重大影响。目前,针对这一思想的海外传播,学术界围绕其现状、困境和路径等方面展开了广泛研究。研究表明,习近平新时代中国特色社会主义思想的海外传播在广度和深度上都呈现出势不可挡的发展前景,但研究尚处在起步阶段,对于海外传播的实践研究和区域研究较少,对于困境研究和路径研究不够深入和具体。展望未来,应不断增强文化自信、创新传播方式、建构有中国特色的海外传播话语体系,推动习近平新时代中国特色社会主义思想的海外传播,提高我国海外传播能力和国际话语权。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 海外传播 研究述评 展望
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社会主义核心价值观表征与传播:基于微博平台的经验考察
11
作者 刘志远 孙少晶 《新媒体与网络》 2024年第3期64-73,共10页
信息技术的发展和网络新媒体的普及,社交媒体平台已成为价值观传播的重要场域。基于社会角色与社会表征理论,以新浪微博平台为数据来源,采用文本挖掘和网络分析方法,深入剖析政务机构、教育机构、企业、网络“大V”、新闻媒体和普通民... 信息技术的发展和网络新媒体的普及,社交媒体平台已成为价值观传播的重要场域。基于社会角色与社会表征理论,以新浪微博平台为数据来源,采用文本挖掘和网络分析方法,深入剖析政务机构、教育机构、企业、网络“大V”、新闻媒体和普通民众等多元行动者在社交媒体上关于社会主义核心价值观的话语表征实践。研究发现,不同行动者在价值观话语表征实践中兼具共性与间性——既聚焦社会主义核心价值观内容,又传播基于其社会角色的独特内容。其中,新闻媒体、政务和教育机构等在社会主义核心价值观传播中居于主导地位,较多强调培育和践行社会主义核心价值观等;普通民众、网络“大V”和企业等的社会主义核心价值观话语表达更倾向于日常化、生活化和具象化。研究结果凸显了多元行动者与社交媒体在价值观传播中的复杂互动,为社会主义核心价值观的有效传播和实践提供了经验参考。 展开更多
关键词 价值观传播 社会主义核心价值观 社会角色 社会表征 社交媒体 网络平台
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英雄人物对社会主义核心价值观的传播作用及规律新探
12
作者 田海舰 洪贺鹏 《思想战线》 CSSCI 北大核心 2024年第3期143-151,共9页
英雄人物及精神具有人民性、先进性、典范性、示范性、引领性,涵括了社会主义核心价值观的丰富意涵。英雄人物自身的本质特点、所具有的品质精神与社会主义核心价值观高度契合,这是其能够传播社会主义核心价值观的内在根据和思想前提。... 英雄人物及精神具有人民性、先进性、典范性、示范性、引领性,涵括了社会主义核心价值观的丰富意涵。英雄人物自身的本质特点、所具有的品质精神与社会主义核心价值观高度契合,这是其能够传播社会主义核心价值观的内在根据和思想前提。着力培育和践行社会主义核心价值观,需要充分发挥英雄人物在传播社会主义核心价值观中的巩固和拓展、诠释和建构、引领和强化、规范和协调、熏陶和升华、示范和引领、激励和鞭策、唤醒和激活、辨识和警示、团结和凝聚等作用,遵循传播的效用规律、相对价值规律、梯度转移规律、信息循环规律,这对于实现新时代新的文化使命具有重要意义。 展开更多
关键词 英雄人物 社会主义核心价值观 传播作用 传播规律
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新时代社会主义核心价值观多层级传播模式研究
13
作者 李恺 胡闰喆 《湖北第二师范学院学报》 2024年第9期18-26,共9页
党的二十大报告指出:“坚持依法治国和以德治国相结合,把社会主义核心价值观融入法治建设、融入社会发展、融入日常生活。”社会主义核心价值观是具有强大凝聚力和引领力的国家意识形态,而传播是社会主义核心价值观发挥其凝聚和引领作... 党的二十大报告指出:“坚持依法治国和以德治国相结合,把社会主义核心价值观融入法治建设、融入社会发展、融入日常生活。”社会主义核心价值观是具有强大凝聚力和引领力的国家意识形态,而传播是社会主义核心价值观发挥其凝聚和引领作用的重要环节。踏上新征程,社会主义核心价值观的传播面临传播目标进阶化、传播色彩政治化、传播范围国际化、传播环境信息化等新的形势,这对社会主义核心价值观的传播模式提出了新的要求。社会主义核心价值观多层级传播模式是一个由简至繁的二级传播模式组,基础传播模式是新时代持续传播社会主义核心价值观的基石,它厘清了社会主义核心价值观传播的基本要素,对基础传播模式进行拓展和创新,形成包含人内传播模式、人际传播模式、组织传播模式和大众传播模式四个子模式在内的第二级传播模式。多层级传播模式是对新的时代背景下传播社会主义核心价值观新要求的有效回应,它能够引导受众自觉内化和践行。提升传播者的理论素养、在受众中培养“意见领袖”、对传播媒介实施有效监管、灵活掌握传播方式方法是充分发挥多层级传播模式功能的基础和前提。 展开更多
关键词 新时代 社会主义核心价值观 多层级传播
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新时代社会主义核心价值观的话语体系建设——评《社会主义核心价值观的话语构建与传播》
14
作者 王博文 《中国教育学刊》 CSSCI 2024年第2期I0009-I0009,共1页
十余年来,结合新时代中国特色社会主义实践的创新发展,社会主义核心价值观基本理念的理论内涵也不断发展完善,在进一步理论研究和创新的过程中,广泛践行社会主义核心价值观是对时代呼唤的回应。而“广泛性”需要建设社会主义核心价值观... 十余年来,结合新时代中国特色社会主义实践的创新发展,社会主义核心价值观基本理念的理论内涵也不断发展完善,在进一步理论研究和创新的过程中,广泛践行社会主义核心价值观是对时代呼唤的回应。而“广泛性”需要建设社会主义核心价值观的话语体系,更好地完善其表达和传播。《社会主义核心价值观的话语构建与传播》一书共四章,将话语构建与传播过程同社会主义核心价值观相结合,探讨了中华民族伟大复兴与社会主义核心价值观的关系,从当代中国价值哲学学科的发展入手形成了一系列见解:话语体系构建如何反映时代变化发展,在对外文化和价值观传播中怎样进行话语创新,基于人类命运共同体新理念的中国外交价值观将如何呈现,这些问题的答案都为社会主义核心价值观的话语体系建设提供了重要支撑。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 新时代中国特色社会主义 话语体系建设 话语创新 构建与传播 人类命运共同体 哲学学科 话语体系构建
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社会主义核心价值观智能化传播:价值、风险与路径
15
作者 林倩茹 江晓晖 《福建警察学院学报》 2024年第4期10-16,共7页
社会主义核心价值观智能化传播是智媒时代提出的意识形态传播新课题,是新时代精神文化与智能技术交互作用的时代体现。智能技术打破传统媒体的限制,赋能社会主义核心价值观有效传播。其在传播过程中面临价值取向偏离、话语权淡化、凝聚... 社会主义核心价值观智能化传播是智媒时代提出的意识形态传播新课题,是新时代精神文化与智能技术交互作用的时代体现。智能技术打破传统媒体的限制,赋能社会主义核心价值观有效传播。其在传播过程中面临价值取向偏离、话语权淡化、凝聚力消解等风险。应通过价值引领、技术革新、主体培育、基础保障等途径协同化解风险。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 智能算法 传播
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价值·挑战·路径:习近平新时代中国特色社会主义思想的视觉化国际传播
16
作者 聂家华 裴燚 《中共济南市委党校学报》 2024年第3期57-64,共8页
随着传播技术的飞速进步,视觉图像逐渐成为主体传递信息与客体获取价值认同的重要途径。有效推进习近平新时代中国特色社会主义思想的视觉化国际传播,对于传播中国智慧、传递中国声音以及弘扬中华文化都至关重要。当前世界百年未有之大... 随着传播技术的飞速进步,视觉图像逐渐成为主体传递信息与客体获取价值认同的重要途径。有效推进习近平新时代中国特色社会主义思想的视觉化国际传播,对于传播中国智慧、传递中国声音以及弘扬中华文化都至关重要。当前世界百年未有之大变局下,党的创新理论的视觉化国际传播面临挑战。要建构视觉化传播的内容体系,加强视觉化国际传播人才建设,拓展视觉化国际传播渠道,采取差异性视觉化传播策略,不断创新和优化传播路径,在潜移默化中提升国际传播效度。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 视觉化国际传播 价值 挑战 路径
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习近平新时代中国特色社会主义思想在高校学生群体中传播的策略研究
17
作者 曹晓冉 彭英 《产业与科技论坛》 2024年第2期61-65,共5页
习近平新时代中国特色社会主义思想是中国共产党在新时代的指导思想,对培养社会主义建设的合格人才具有重要意义。然而,在高校学生群体中传播这一思想却面临着一系列的挑战和问题,包括复杂的传播环境、多元化的传播主体以及有效传播等... 习近平新时代中国特色社会主义思想是中国共产党在新时代的指导思想,对培养社会主义建设的合格人才具有重要意义。然而,在高校学生群体中传播这一思想却面临着一系列的挑战和问题,包括复杂的传播环境、多元化的传播主体以及有效传播等问题。因此,探讨如何设计传播内容、创新传播方式以及追求传播实效,对提高习近平新时代中国特色社会主义思想在高校学生群体中的传播效果具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 高校学生 思想传播
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