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论社会主义核心价值体系的主体性建构原则
1
作者 王浩斌 《石河子大学学报（哲学社会科学版）》 2008年第5期43-46,共4页
社会主义核心价值体系内蕴着深刻的主体性建构原则,是个体性主体建构原则、群体性主体建构原则以及类主体建构原则三者的有机统一。社会主义核心价值体系的多元化主体建构原则要求社会主义和谐文化的塑造,必须以实现人的全面发展与可持... 社会主义核心价值体系内蕴着深刻的主体性建构原则,是个体性主体建构原则、群体性主体建构原则以及类主体建构原则三者的有机统一。社会主义核心价值体系的多元化主体建构原则要求社会主义和谐文化的塑造,必须以实现人的全面发展与可持续发展之间的逻辑互动为理论目标,同时促进思想领域的认同性整合。 展开更多
关键词 社会主义 核心价值体系 主体性建构原则
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论社会主义核心价值体系的主体性建构原则
2
作者 王浩斌 王飞南 《宁波职业技术学院学报》 2008年第1期29-33,共5页
社会主义核心价值体系内蕴着深刻的主体性建构原则,是个体性主体建构原则、群体性主体建构原则以及类主体建构原则三者的有机统一。社会主义核心价值体系的多元化主体建构原则要求社会主义和谐文化的形塑,必须以实现人的全面发展与可持... 社会主义核心价值体系内蕴着深刻的主体性建构原则,是个体性主体建构原则、群体性主体建构原则以及类主体建构原则三者的有机统一。社会主义核心价值体系的多元化主体建构原则要求社会主义和谐文化的形塑,必须以实现人的全面发展与可持续发展之间的逻辑互动为理论目标,同时促进思想领域的认同性整合。 展开更多
关键词 社会主义 核心价值体系 主体性建构原则
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论高职学生践行社会主义核心价值体系的主体困境 被引量：2
3
作者 周山东 《湖南工业职业技术学院学报》 2012年第4期67-69,共3页
践行是社会主义核心价值体系建设的本质要求和关键。就高职大学生而言,践行的困境主要表现为认知肤浅、知行脱节、能力低下。造成这些困境的原因主要有:社会多元价值观念的冲击,不良社会风气的影响,个人切身利益的考虑,以及学校思想政... 践行是社会主义核心价值体系建设的本质要求和关键。就高职大学生而言,践行的困境主要表现为认知肤浅、知行脱节、能力低下。造成这些困境的原因主要有:社会多元价值观念的冲击,不良社会风气的影响,个人切身利益的考虑,以及学校思想政治教育的低效。强化理性认知、提升感性认同、促进利益互动、加强实践转化和制度保障,是化解困境的有效机制。 展开更多
关键词 高职学生 践行 社会主义核心价值体系 主体困境 化解机制
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论社会主义核心价值体系的主体认同与实践
4
作者 赵荣霞 《石家庄铁道学院学报（社会科学版）》 2008年第2期12-15,共4页
建设社会主义核心价值体系,是一个从实践到理论、从理论到实践的双向转化过程。理论来源于客观的实践,而要实现从理论到积极实践的转化,必须经过实践者主体认同这个关键环节。社会主义核心价值体系主体认同与实践的前提是理论建设的科... 建设社会主义核心价值体系,是一个从实践到理论、从理论到实践的双向转化过程。理论来源于客观的实践,而要实现从理论到积极实践的转化,必须经过实践者主体认同这个关键环节。社会主义核心价值体系主体认同与实践的前提是理论建设的科学性与针对性。对社会主义核心价值体系实现主体认同的基础是完成个体价值与社会价值的整合。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 主体认同 个人价值 社会价值
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基于社会主义核心价值体系的大学生思政教育研究
5
作者 任雨 王强 +2 位作者 腾和泰 李剑锋 贾雨山 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第11期0097-0100,共4页
随着全球一体化进程的加快,文化多元化、意识形态多元化的趋势日趋明显,大学生思想政治教育面临着前所未有的机遇与挑战。构建社会主义核心价值体系,对于维护国家文化安全,提升国家文化软实力具有重要意义,加强大学生思想政治教育,提高... 随着全球一体化进程的加快,文化多元化、意识形态多元化的趋势日趋明显,大学生思想政治教育面临着前所未有的机遇与挑战。构建社会主义核心价值体系,对于维护国家文化安全,提升国家文化软实力具有重要意义,加强大学生思想政治教育,提高大学生思想道德素质,具有十分重要的理论与实践意义,探究如何基于社会主义核心价值体系基础上开展大学生思政教育为当前教学领域的热议话题。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 大学生思政 教育研究
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主体间性视域下社会主义核心价值体系教育转向研究 被引量：7
6
作者 刘永哲 王丽 《北京工业大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2013年第2期34-37,共4页
主体间性理论强调平等的"主体-主体"关系,是对主体性理论的继承和发展。在主体间性理论指导下改进社会主义核心价值体系教育,有益于增进社会主义核心价值体系的社会认同。主体间性视域下社会主义核心价值体系教育的转向包括4... 主体间性理论强调平等的"主体-主体"关系,是对主体性理论的继承和发展。在主体间性理论指导下改进社会主义核心价值体系教育,有益于增进社会主义核心价值体系的社会认同。主体间性视域下社会主义核心价值体系教育的转向包括4个方面,即教育关系:从"话语霸权"走向"平等对话";教育理念:从"教育条目"走向"回归生活";教育方式:从"单向灌输"走向"交往互动";教育过程:从"强调预设"走向"关注生成"。 展开更多
关键词 主体间性 社会主义核心价值体系 转向
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社会主义核心价值体系与审计综合模拟实践课程教学内容融合的探讨
7
作者 韦茜妮 《产业与科技论坛》 2024年第19期162-164,共3页
在当今的社会环境中,审计学专业的重要性日益凸显。作为审计学专业的专业实践课程,审计综合模拟实践不仅是一门对于培养学生的审计技能和专业素养具有至关作用的课程,更是一门涉及公正、法治、敬业、诚信等社会主义核心价值体系内容的... 在当今的社会环境中,审计学专业的重要性日益凸显。作为审计学专业的专业实践课程,审计综合模拟实践不仅是一门对于培养学生的审计技能和专业素养具有至关作用的课程,更是一门涉及公正、法治、敬业、诚信等社会主义核心价值体系内容的综合性学科。在讲授审计技术方法的同时,教师有责任和义务向学生传授社会主义核心价值观,以培养学生成为德才兼备的审计人才。如何将社会主义核心价值体系的三个方面与审计综合模拟实践课程的教学内容进行有机融合及案例分析,是本文分析的重点。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 审计教学 实践课程
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社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的主体 被引量：3
8
作者 邢洪儒 肖力 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2007年第4期205-208,共4页
价值体系是社会文化的核心,核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系作为内涵明确、内容严整、理论严密的逻辑体系,它是社会主义和谐文化的内在精神和灵魂,也是社会主义意识形态的主体。本文探析了当前中国社会意识形... 价值体系是社会文化的核心,核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系作为内涵明确、内容严整、理论严密的逻辑体系,它是社会主义和谐文化的内在精神和灵魂,也是社会主义意识形态的主体。本文探析了当前中国社会意识形态所呈现的主要特点和对意识形态整合,提出以社会主义核心价值体系作为主流意识形态的主体精髓,以及整合和重塑主流意识形态中建设社会主义核心价值体系。 展开更多
关键词 主体 和谐文化 核心价值体系 社会意识形态
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论社会主义核心价值体系引领社会思潮的“主体-场域”模式 被引量：6
9
作者 李亚员 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2017年第2期174-179,共6页
用社会主义核心价值体系引领社会思潮,要以民众为中心主体,以作为价值主体的民众的价值观念形成过程为重要线索,以引领社会思潮的良好"场域"建设为重点任务,紧扣认知、认同和践行三个关键环节,为民众形成正确价值观念、消除... 用社会主义核心价值体系引领社会思潮,要以民众为中心主体,以作为价值主体的民众的价值观念形成过程为重要线索,以引领社会思潮的良好"场域"建设为重点任务,紧扣认知、认同和践行三个关键环节,为民众形成正确价值观念、消除社会思潮影响营造良好的社会空间系统,从而引导民众通过自我与环境的相互作用完成引领,最终成为社会主义核心价值体系的坚定认同者和实践者。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 引领 社会思潮 主体 场域
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用社会主义核心价值体系引领中职卫校思想政治教育的措施
10
作者 黄义均 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第9期0104-0106,共3页
在新时期,中职卫校所开展的思想政治教育仍然存在诸多疏漏,导致思想政治教育的作用得不到充分体现。为了改善这一现状,需要相关人员运用适宜的措施进行优化。在社会主义核心价值体系引领下进行中职卫校思想政治教育,可以使中职卫校学生... 在新时期,中职卫校所开展的思想政治教育仍然存在诸多疏漏,导致思想政治教育的作用得不到充分体现。为了改善这一现状,需要相关人员运用适宜的措施进行优化。在社会主义核心价值体系引领下进行中职卫校思想政治教育,可以使中职卫校学生的思想道德修养得到提升,严格要求自己,为社会的发展贡献力量。本篇文章简要介绍了将社会主义核心价值体系融入中职卫校思想政治教育中的作用,并探究了用社会主义核心价值体系提高中职卫校思想政治教育效果措施,希望能够为中职卫校思想政治教育的顺利开展提供条件。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 中职卫校 思想政治教育 措施
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党史文化与社会主义核心价值体系建设研究
11
作者 邹信义 《黑龙江史志》 2024年第5期128-130,共3页
党史文化作为中国特色社会主义文化的重要组成部分,不仅承载着革命传统和历史记忆,也是社会主义核心价值体系的重要表现形式之一。在党史文化的建设过程中,社会主义核心价值体系的建设的辅助作用非常重要,需要将党史文化与社会主义核心... 党史文化作为中国特色社会主义文化的重要组成部分,不仅承载着革命传统和历史记忆,也是社会主义核心价值体系的重要表现形式之一。在党史文化的建设过程中,社会主义核心价值体系的建设的辅助作用非常重要,需要将党史文化与社会主义核心价值体系相融合,将党史文化建设成为全社会共同努力的指针,进一步推动我国特色社会主义事业的发展。 展开更多
关键词 党史文化 社会主义核心价值体系 建设研究
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社会主义核心价值体系建设的实践主体分析 被引量：1
12
作者 曲士英 王丽英 《佳木斯大学社会科学学报》 2008年第5期21-24,共4页
社会主义核心价值体系建设实践中的微观主体主要指独立的个人,宏观主体主要指整个社会。在社会实践中,要提高社会主义核心价值体系建设的实效性,我们应该做到既要重视微观主体积极性的充分发挥,又要重视宏观主体有效性的实现。
关键词 社会主义核心价值体系 实践主体 微观主体 宏观主体
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社会主义核心价值体系构建中的核心价值范导主体 被引量：4
13
作者 何怀远 《南京政治学院学报》 2007年第5期40-43,共4页
中国共产党28年的革命史,既是根据中国国情和革命发展的需要,不断调整核心价值体系,调动和激励广大人民革命热情的历史,也是中国共产党及其领导的军队靠真信、真行,引导和影响人们的理想信仰和道德水准的历史。社会主义核心价值体系与... 中国共产党28年的革命史,既是根据中国国情和革命发展的需要,不断调整核心价值体系,调动和激励广大人民革命热情的历史,也是中国共产党及其领导的军队靠真信、真行,引导和影响人们的理想信仰和道德水准的历史。社会主义核心价值体系与资本主义核心价值体系的根本区别,在于各自与人的自然本能、自然需要、自然价值取向的关系不同。从价值范导机制上看,社会主义核心价值体系的不同层面对应着不同的社会群体,需要有对应性范导主体;在全社会范围内,社会主义核心价值体系的建构则离不开核心范导主体。 展开更多
关键词 核心价值体系 范导机制 范导主体 核心范导主体
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如何理解社会主义核心价值体系的主体 被引量：1
14
作者 陈新汉 《思想理论教育》 CSSCI 北大核心 2012年第17期23-29,共7页
对于一般核心价值体系而言,人民是实际主体,但不是现实主体;而对于社会主义核心价值体系的主体而言,人民既是实际主体又是现实主体。必须既从形式逻辑的角度又从辩证逻辑的角度来对"人民"概念予以规定。由于传统哲学仅仅从形... 对于一般核心价值体系而言,人民是实际主体,但不是现实主体;而对于社会主义核心价值体系的主体而言,人民既是实际主体又是现实主体。必须既从形式逻辑的角度又从辩证逻辑的角度来对"人民"概念予以规定。由于传统哲学仅仅从形式逻辑的角度来理解人民概念,因此尤其要强调马克思的"个人们"思想所内蕴的辩证思想。核心价值体系具有一般价值的主体一利益结构。在社会主义核心价值体系中,要提高人民主体的利益意识就要强调"人民要怎么样",而不是"要人民怎么样"。党作为人民主体的核心作用需要通过权威机构的作用体现出来,但权威机构能否代表人民主体的利益需要作认识论和本体论方面的分析。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 人民主体 利益 主体的核心
原文传递
努力建设以社会主义核心价值体系为主体的意识形态 被引量：4
15
作者 张蔚萍 《长春市委党校学报》 2008年第1期3-6,共4页
党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出:"马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义... 党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出:"马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。"党的十七大报告对此又作了进一步发挥,形成了完整的科学理论体系,这是党中央在新世纪新阶段根据国际国内形势的发展向我们党提出的新要求,也是我们党理论创新的重要成果。为此,在建设社会主义核心价值体系的过程中,要重在贯彻落实,关键是要采取切实有效的对策:一是加强党的领导和管理,把社会主义核心价值体系真正落到实处;二是加强舆论宣传工作和深入细致的思想政治工作,使社会主义核心价值体系不断深入党心民心;三是改进党员干部的培训工作和理论研究工作,不断提高教育的培训效果;四是从党组织和个人两方面共同努力,推动社会主义核心价值体系的具体落实。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 理论创新 共同理想 精神动力
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社会主义核心价值体系建设的主体指向 被引量：1
16
作者 李金和 《兰州学刊》 CSSCI 2011年第4期15-19,46,共6页
主体问题是社会主义核心价值体系建设实践中至关重要的问题。总结社会主义核心价值体系建设的实践经验,透过社会主义核心价值体系系统基本内容的四个方面,可以发现其中包蕴马克思主义价值观、当代中国核心价值观、社会主义核心价值体系... 主体问题是社会主义核心价值体系建设实践中至关重要的问题。总结社会主义核心价值体系建设的实践经验,透过社会主义核心价值体系系统基本内容的四个方面,可以发现其中包蕴马克思主义价值观、当代中国核心价值观、社会主义核心价值体系这样三个层次。这三层蕴涵在建设实践中对应于以马克思主义为指导的当代中国共产党人、以中国共产党领导的服务型政府组织和服务于中国特色社会主义建设的NGO为基本构成的法人和自然人、最广大人民群众这样三个层次的主体。从这三重主体前提出发,社会主义核心价值体系的理论研究才能更加准确具体,建设实践才能更有针对性和实效性。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系建设 主体
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用社会主义核心价值体系引导社会思潮传播主体的方式 被引量：2
17
作者 陈春莲 《山西大同大学学报（社会科学版）》 2012年第1期11-16,共6页
以社会主义核心价值体系引领多样化的社会思潮是时代发展的必然要求和历史发展的必然趋势。社会思潮传播主体是社会思潮发生和传播过程中最关键、最积极的因素,它可以决定和控制社会思潮的传播内容、传播载体和传播过程。因此,通过有效... 以社会主义核心价值体系引领多样化的社会思潮是时代发展的必然要求和历史发展的必然趋势。社会思潮传播主体是社会思潮发生和传播过程中最关键、最积极的因素,它可以决定和控制社会思潮的传播内容、传播载体和传播过程。因此,通过有效方式对社会思潮传播主体进行指导和教育,可以使社会主义核心价值体系对社会思潮的引领收到事半功倍的效果。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 社会思潮 传播主体 指导和教育方式
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主体视域中社会主义核心价值体系的构建 被引量：1
18
作者 万生更 刘宏佺 《陕西教育学院学报》 2007年第4期31-35,共5页
社会主义和谐社会不仅指利益层面的和谐,更是指价值层面的和谐。社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂,内含着社会成员共同的思想道德信念和价值准则,要把建设社会主义核心价值体系的视野移到人的主体上来。人是社... 社会主义和谐社会不仅指利益层面的和谐,更是指价值层面的和谐。社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂,内含着社会成员共同的思想道德信念和价值准则,要把建设社会主义核心价值体系的视野移到人的主体上来。人是社会主义核心价值体系构建的主体,主体性对社会主义核心价值体系的构建具有重要的价值理性意义和工具理性意义。 展开更多
关键词 和谐社会 主体 社会主义核心价值体系 构建
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试论社会主义核心价值体系的建设主体 被引量：3
19
作者 邹安乐 《唯实》 2008年第10期15-18,共4页
党员领导干部是社会主义核心价值体系的建设主体。确立党员领导干部的建设主体地位,发挥党员领导干部的主导功能和垂范效应,对于不断推进社会主义核心价值体系建设具有十分重要的意义。
关键词 共产党 领导干部 建设主体 社会主义核心价值体系
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社会主义核心价值体系再认识
20
作者 喻兰 《西南农业大学学报（社会科学版）》 2012年第8期51-52,共2页
社会主义核心价值体系的再认识需要在唯物主义价值观的指导下,采用唯物辩证的方法,对社会主义核心价值体系的主体以及客体进行再认识。在此基础上,还应当加强社会主义核心价值主体与客体两个方面的建设,更好地指导实践,构建社会主义核... 社会主义核心价值体系的再认识需要在唯物主义价值观的指导下,采用唯物辩证的方法,对社会主义核心价值体系的主体以及客体进行再认识。在此基础上,还应当加强社会主义核心价值主体与客体两个方面的建设,更好地指导实践,构建社会主义核心价值体系。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 社会主义核心价值体系的主体 社会主义核心价值体系的客体
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