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1
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欧盟社会性科学议题开放教学资源的设计与应用——以ENGAGE科学教育项目为例 |
邴杰
黄镜玮
刘恩山
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《比较教育学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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2
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社会性科学议题促进跨学科学习 |
谭永平
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《中小学科学教育》
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2024 |
1
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3
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运用宏微结合解决社会性科学议题 ——以“探究含硫物质对雾霾形成的影响”为例 |
韩晓
王朝晖
江合佩
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《中学理科园地》
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2024 |
0 |
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4
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中小学社会性科学议题学习的探索与实践 |
耿申
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《教育家》
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2024 |
0 |
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5
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指向核心素养培育的社会性科学议题学习探讨 |
黄丹青
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《福建教育》
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2024 |
0 |
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6
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初中科学开展社会性科学议题教学的实践 |
倪玲燕
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《实验教学与仪器》
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2024 |
0 |
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7
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基于社会性科学议题的高中化学项目式教学——以“氮及其化合物”复习课为例 |
孙连贵
刘存芳
吴睿
史娟
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《中学教学参考》
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2024 |
0 |
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8
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“社会性科学议题与建模教学”模式的缘起与内涵解读 |
廖玮宁
熊永华
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《生物学教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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9
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社会性科学议题视域下的“基因工程的应用”教学 |
陈莉莉
解凯彬
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《生物学教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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10
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基于社会性科学议题的跨学科实践活动设计——以“基于碳中和理念设计低碳行动方案”为例 |
杨艳君
严文法
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《现代中小学教育》
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2024 |
0 |
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11
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小学社会性科学议题的教学设计与实施——以“保护生物多样性”为例 |
姜淼
严文法
李恩泽
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《现代中小学教育》
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2024 |
0 |
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12
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基于CiteSpace的国内社会性科学议题研究可视化分析 |
夏奕迅
赵俊
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《基础教育研究》
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2024 |
0 |
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13
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基于社会性科学议题的新高考生物学试题分析与教学建议 |
宋紫薇
何师国
杨阳
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《中学教学参考》
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2024 |
0 |
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14
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基于社会性科学议题的硫及其化合物教学实践——以“论证烟花爆竹的禁与放”为例 |
柯雅云
张晓凤
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《化学教与学》
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2024 |
0 |
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15
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打通工程思维的培育通道——通用技术教学中应用社会性科学议题的实践研究 |
杨兴
朱义
费敏
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《福建教育》
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2024 |
0 |
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16
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社会性科学议题下化学跨学科教学设计研究——鲨鱼皮泳衣的进与退 |
孟玉洁
徐紫玥
王峥
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《炫动漫》
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2024 |
0 |
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17
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社会性科学议题学习:肩负双重使命? |
郭传杰
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《教育家》
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2024 |
0 |
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18
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社会性科学议题学习助力学科核心素养培育 |
周国华
张启平
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《福建教育》
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2024 |
0 |
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19
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融入社会性科学议题的初中生物学教学设计——以“是否支持动物器官移植人体”为例 |
夏奕迅
赵俊
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《中学生物学》
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2024 |
0 |
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20
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基于社会性科学议题开展跨学科实践:价值、路径与案例 |
赵晓玉
谢孟耘
韩思思
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《中小学教材教学》
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2024 |
1
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