社会认知模型观照下英文网络流行语的身份研究

1

作者 张想 《艺术科技》 2024年第11期171-173,共3页

目的:如今网络技术蓬勃发展,人们的日常交流不再局限于物理空间,依托网络平台展开的线上交流逐渐受到人们青睐。在此背景下产生的网络流行语更侧面反映了当下民众的关注焦点及生活状态。因此,分析网络流行语可以发现当下民众所关注的热... 目的:如今网络技术蓬勃发展,人们的日常交流不再局限于物理空间,依托网络平台展开的线上交流逐渐受到人们青睐。在此背景下产生的网络流行语更侧面反映了当下民众的关注焦点及生活状态。因此,分析网络流行语可以发现当下民众所关注的热点问题及其衍生的身份问题。文章探讨社会认知模型观照下英文网络流行语构建的身份问题。方法:通过网络收集流行语,再通过社会认知模型的理论知识结合身份认同的相关内容,建立新的身份认同模式,即“强区分”身份认同和“弱区分”身份认同,说话人通过调节言语中的权势量和等同量对身份进行有区分的认同。结果:以英文网络流行语为语料对身份进行分析后发现:“强区分”认同可以拉近交际双方的心理距离,从而提高双方的亲密度,提升交流的流畅度;“弱区分”认同可以弱化交际的尖锐性,从而促进友好和谐的话语构建,提高交际的流畅度。结论:研究当下网络英文流行语发现,使用相关网络流行语可以提高交际双方的流畅度,帮助双方构建更加和谐友善的交流语境。 展开更多

关键词 社会认知模型 英文 网络流行语 身份认同

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社会认知信息加工模型在儿童攻击性行为研究中的应用 被引量：1

2

作者 方慧 《当代青年研究》 CSSCI 2006年第3期23-25,共3页

社会认知信息加工模型是分析和解释儿童攻击性行为产生原因的一种有效理论模型。通过这一模型,可以清晰地分析儿童在社会情境中处理问题时所采用的信息加工步骤,并从中发现攻击性儿童与非攻击性儿童在这些步骤中存在的差异。而生理因素... 社会认知信息加工模型是分析和解释儿童攻击性行为产生原因的一种有效理论模型。通过这一模型,可以清晰地分析儿童在社会情境中处理问题时所采用的信息加工步骤,并从中发现攻击性儿童与非攻击性儿童在这些步骤中存在的差异。而生理因素、情感因素、生活环境因素、同伴关系和性别差异等,都是儿童社会认知信息加工过程的重要影响因素。本文试就儿童攻击性行为的社会认知信息加工过程、特征,以及儿童社会信息加工过程的诸种影响因素,作一较为详细的论述。 展开更多

关键词 攻击性行为 儿童 社会认知信息加工模型

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社会认知理论的研究进展 被引量：18

3

作者 陈俊 《社会心理科学》 2007年第1期59-62,共4页

社会认知是当前国内外心理学研究领域的热门课题之一。社会认知是指关于人和人的行为的知识和认知。随着研究的深入,社会认知研究的领域在不断地丰富。本文综合了近年来国内外有关方面的研究,阐述了社会认知的起源,主要理论,发展趋势。

关键词 社会认知 图式 社会认知模型 内隐社会认知

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文献综述的批判性思维表达及其发展性特征:一项基于社会/认知体裁模型的研究

4

作者 李晔 付吉 《郑州大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第5期124-129,共6页

批判性思维表达是学术写作重要的交际目的之一,也是影响中国学术国际发表的重要因素。现有学术写作批判性思维表征研究存在如下问题:一,聚焦于单一语言特征,缺乏多维度结合视角;二,未能关注作者在不同学术阶段的发展性特征。本研究基于I... 批判性思维表达是学术写作重要的交际目的之一,也是影响中国学术国际发表的重要因素。现有学术写作批判性思维表征研究存在如下问题:一,聚焦于单一语言特征,缺乏多维度结合视角;二,未能关注作者在不同学术阶段的发展性特征。本研究基于Ian Bruce的社会/认知体裁模型,利用Antconc等软件,以15位外国语言学及应用语言学博士的硕、博学位论文文献综述章节为考察对象,从语步结构、立场元话语和命题间关系三个维度,探索不同学术阶段的作者在文献综述部分进行批判性表达的发展规律。研究发现:硕士作者在宏观层面表征批判性思维的能力有限,语步策略使用比较单一,且鲜少使用更复杂的语步循环结构,更依赖立场元话语等微观手段;博士作者在宏观层面的批判性表达上逐渐成熟,掌握了更为复杂的语步循环和镶嵌结构,基本形成了“背景-批判”语步模式,但对立场元话语的使用频率降低,远远少于成熟学者;博士作者已经具备将三个维度结合起来表征批判性思维的意识。由此可见,学科知识越丰富,作者利用结构与语步等宏观手段表征批判性思维的能力越强。而其对微观手段的使用则呈U型曲线发展,博士作为新手学者既低于硕士作者也低于成熟学者。根据以上发现,本文对学术英语写作的批判性表达提供了适应学术阶段的针对性建议。 展开更多

关键词 文献综述 社会/认知体裁模型 批判性思维表达 发展性特征 语步 立场元话语

原文传递

童年中期关系攻击行为的社会信息加工理论与冷认知理论 被引量：1

5

作者 赵祥丽 贾林祥 《社会心理科学》 2009年第5期19-22,共4页

关系攻击行为的研究日渐成为研究的热点。社会信息加工理论和冷认知理论是关于关系攻击者的社会认知能力的两种主要理论。社会信息加工的情绪——认知整合模型将显示出整合这两种理论的优势,将情绪和认知有机结合在一起。

关键词 社会信息加工理论 冷认知理论 社会信息加工的情绪——认知整合模型关系攻击行为

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健康行动过程取向模型的发展与前景 被引量：25

6

作者 高雯 杨丽珠 李晓溪 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2012年第10期1651-1662,共12页

健康行动过程取向(HAPA)模型的提出源于健康行为社会认知模型的发展和Bandura社会认知理论的应用。在HAPA中,健康行为变化被视为一个包括行为产生、保持和恢复在内的连续过程;结果预期、危险感知、三种自我效能感和两类计划被用来解释... 健康行动过程取向(HAPA)模型的提出源于健康行为社会认知模型的发展和Bandura社会认知理论的应用。在HAPA中,健康行为变化被视为一个包括行为产生、保持和恢复在内的连续过程;结果预期、危险感知、三种自我效能感和两类计划被用来解释意图的形成及其向行动的转化;两个阶段的划分有助于区分三类干预对象,建议实施菜单式干预。HAPA模型具有明显的理论优势,也引发了有关模型实质的争论。当前和未来的研究旨在考察更多的自我调节变量、检验因果模型,在健康行为的多个领域开展应用和干预研究。 展开更多

关键词 健康心理学 健康行为社会认知模型 健康行动过程取向模型 自我效能感 计划

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拒绝敏感的认知与神经机制 被引量：23

7

作者 张莹瑞 李涛 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第11期1939-1948,共10页

拒绝敏感是个体对拒绝的焦虑预期、准备性知觉和过度反应的一种倾向。高拒绝敏感的个体更容易知觉到社会拒绝的线索,并对拒绝线索表现出注意偏好以及更强烈的反应。拒绝敏感的脑成像研究发现,社会拒绝可以引起边缘系统和前额皮层的激活... 拒绝敏感是个体对拒绝的焦虑预期、准备性知觉和过度反应的一种倾向。高拒绝敏感的个体更容易知觉到社会拒绝的线索,并对拒绝线索表现出注意偏好以及更强烈的反应。拒绝敏感的脑成像研究发现,社会拒绝可以引起边缘系统和前额皮层的激活,高拒绝敏感的个体在涉及情绪调节的外侧前额叶和额上回的活动相比低拒绝敏感个体较低。以往的研究者主要从微观层面,以社会认知和脑认知的视角来探索个体在拒绝情景中的反应差异,未来的研究还需要研究者更多在人际过程中对拒绝敏感的内在机制及其对个体的影响进行探索。 展开更多

关键词 拒绝敏感 社会认知模型 认知机制 神经机制

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吕理政著《天、人、社会》出版

8

作者 山兰 《广西民族学院学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第4期5-5,共1页

关键词 吕理政 台北中央研究院民族学研究所 《天、人、社会——试论中国传统的宇宙认知模型》 信仰体系 仪式行为 汉民族文化

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感恩:人格研究的新专题 被引量：22

9

作者 胡瑜 孙灯勇 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第4期43-49,共7页

感恩是当前西方人格心理学领域研究的热点。感恩的社会认知模型认为,利益评价在特质感恩和状态感恩之间,以及情境因素与状态感恩之间起着中介的作用。许多研究对这一模型进行了验证,并发现了感恩与主观幸福感、亲社会行为以及负债感之... 感恩是当前西方人格心理学领域研究的热点。感恩的社会认知模型认为,利益评价在特质感恩和状态感恩之间,以及情境因素与状态感恩之间起着中介的作用。许多研究对这一模型进行了验证,并发现了感恩与主观幸福感、亲社会行为以及负债感之间的关系,结果表明:感恩是幸福感强有力的预测指标,感恩的人更具有亲社会行为,感恩不同于负债感。研究者更倾向于将感恩看作是一种积极的人格特质。 展开更多

关键词 感恩 社会认知模型 幸福感 亲社会行为 负债感

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成人依恋的稳定性 被引量：7

10

作者 王岩 王大华 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2012年第4期442-448,共7页

基于依恋"内部工作模式"的稳定性,研究者们认为成人依恋具有跨时间的连续性,可以通过不同时间测得的依恋风格的稳定性来考察。采用各种自陈式问卷和半结构访谈方法的研究显示,在成人发展的不同时期,成人依恋风格均具有中等程... 基于依恋"内部工作模式"的稳定性,研究者们认为成人依恋具有跨时间的连续性,可以通过不同时间测得的依恋风格的稳定性来考察。采用各种自陈式问卷和半结构访谈方法的研究显示,在成人发展的不同时期,成人依恋风格均具有中等程度的稳定性。这样的结果暗含了成人依恋也有波动和变化的空间,研究者们提出生活压力、社会认知和个体差异三种模型对成人依恋的变化进行了不同角度的解释。成人依恋稳定性方面已经积累了二十多年的研究成果,但在研究对象的范围、解释模型的建构和研究方法的创新等方面仍存在可改进的空间。 展开更多

关键词 成人 依恋稳定性 生活压力模型 社会认知模型 个体差异模型

原文传递

关系自我中也存在自我证实动机吗?——来自表征激活与启动的实验考察 被引量：3

11

作者 胡小勇 周西堉 郭永玉 《苏州大学学报（教育科学版）》 2015年第4期42-52,共11页

采用社会认知研究的表征激活范式和自我证实领域常用的启动程序,在中国文化背景下,考察关系自我与寻求他人的评价证实之间关系。发现无论是在遇到与积极重要他人相似的陌生人发生移情的情况下(研究1),还是通过短文写作启动重要他人表征... 采用社会认知研究的表征激活范式和自我证实领域常用的启动程序,在中国文化背景下,考察关系自我与寻求他人的评价证实之间关系。发现无论是在遇到与积极重要他人相似的陌生人发生移情的情况下(研究1),还是通过短文写作启动重要他人表征时(研究2),关系自我与对自身的看法的重要程度这两个因素都具有显著的交互作用,重要他人的表征激活或启动条件下重要自我特质的评价得分在自评和期望他评得分上的一致性最高。结果证明了关系自我定义会在特定关系情境中向重要他人寻求对自身的看法的评价证实。最后在自我证实理论和社会认知模型基础上,对本研究结论展开了讨论。 展开更多

关键词 关系自我 自我证实动机 重要他人 社会认知模型

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拒绝敏感的心理机制及其相关研究进展 被引量：10

12

作者 张莹瑞 肖英霞 《中国健康心理学杂志》 2018年第8期1273-1277,共5页

拒绝敏感是对拒绝的焦虑预期,准备性知觉和过度反应的一种倾向。高拒绝敏感的个体对拒绝会有更强的焦虑预期,更容易知觉到社会拒绝的线索;在被拒绝后,高拒绝敏感个体比低拒绝敏感个体更容易产生敌意和反应性攻击,并对亲密关系产生消极... 拒绝敏感是对拒绝的焦虑预期,准备性知觉和过度反应的一种倾向。高拒绝敏感的个体对拒绝会有更强的焦虑预期,更容易知觉到社会拒绝的线索;在被拒绝后,高拒绝敏感个体比低拒绝敏感个体更容易产生敌意和反应性攻击,并对亲密关系产生消极影响。个体可以通过自我调节、自我肯定和建立积极关系等策略缓解拒绝敏感。在未来的研究中,拒绝敏感与其他人格变量的关系以及拒绝敏感的干预策略有待于深入,拒绝敏感的相关研究也需要在中国文化背景下做进一步验证。 展开更多

关键词 拒绝敏感 社会拒绝 社会认知模型 心理机制 综述

原文传递

学校环境知觉、自我评价对青少年学校满意度的预测作用 被引量：5

13

作者 余益兵 《安徽广播电视大学学报》 2011年第2期68-70,共3页

为考察学校情境下的环境知觉、自我评价对青少年学校满意度的影响,采用感知的学校气氛、一般自我概念和学校满意度问卷对320名初中生进行调查,结果表明:初中生学校环境知觉、自我概念与学校满意度呈中等程度显著相关;发展多样性、学习... 为考察学校情境下的环境知觉、自我评价对青少年学校满意度的影响,采用感知的学校气氛、一般自我概念和学校满意度问卷对320名初中生进行调查,结果表明:初中生学校环境知觉、自我概念与学校满意度呈中等程度显著相关;发展多样性、学习压力、师生关系以及自我概念显著预测学校满意度;环境知觉对学校满意度的方差解释率相对较高,得到了青少年对学校环境知觉和自我评价分别对学校满意度具有显著预测作用的结论。 展开更多

关键词 学校满意度 感知的学校气氛 一般自我概念 社会认知模型

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学业情绪研究及其对研究生教育的启示 被引量：3

14

作者 陈琇霖 《现代教育科学（高教研究）》 2013年第6期125-128,共4页

学业情绪对研究生的学业成就、身心健康有着重要的影响。本文在阐述学业情绪的概念、理论及相关研究结果的基础上,探讨影响研究生学业情绪的因素,并得出其对研究生教育的启示:要培养研究生的自我调节能力,以知育情,以意育情;营造自由的... 学业情绪对研究生的学业成就、身心健康有着重要的影响。本文在阐述学业情绪的概念、理论及相关研究结果的基础上,探讨影响研究生学业情绪的因素,并得出其对研究生教育的启示:要培养研究生的自我调节能力,以知育情,以意育情;营造自由的科研氛围,以情育情,以境育情,有利于提高研究生教育的质量。 展开更多

关键词 学业情绪研究生教育 社会认知模型 控制价值理论 因素

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人际信任理论的新进展及其影响因素 被引量：2

15

作者 陆先鹏 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2011年第4期19-21,36,共4页

在定义人际信任的基础上,对人际信任与合作行为、安全、信誉等概念做了区别,指出依赖性、善意性、风险性是人际信任的主要特征,并详细介绍了Rotenberg的3×2×2框架理论和社会认知模型。在文献的基础上,从信任者的特征、被信任... 在定义人际信任的基础上,对人际信任与合作行为、安全、信誉等概念做了区别,指出依赖性、善意性、风险性是人际信任的主要特征,并详细介绍了Rotenberg的3×2×2框架理论和社会认知模型。在文献的基础上,从信任者的特征、被信任者的特征、第三方的影响和双方的关系四个方面分析了影响人际信任的因素。 展开更多

关键词 人际信任 框架理论 社会认知模型 影响因素

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网络自主学习领域研究中的问题

16

作者 郁震 《北京航空航天大学学报（社会科学版）》 2015年第2期114-120,共7页

大学英语的网络自主学习正在各个高校广泛开展,对于网络自主学习进行研究也是为了更好地促进学生自主学习的发展,但对该领域的研究存在一些问题,如论文的理论框架部分较少引用最新理论,某些实验研究中存在逻辑缺失之处,即不同实验组别... 大学英语的网络自主学习正在各个高校广泛开展,对于网络自主学习进行研究也是为了更好地促进学生自主学习的发展,但对该领域的研究存在一些问题,如论文的理论框架部分较少引用最新理论,某些实验研究中存在逻辑缺失之处,即不同实验组别之间没有同等的实验条件,这都会对研究得到正确结论产生不利影响。此外,在实验设计中一些研究过于注重比较学生的成绩等,而这些并不是国家推行网络自主学习的目的所在。网络自主学习的目的是为了促进学生自主学习能力的发展,从某种程度上说,自主学习本身就是目的,因此,不应该用成绩来苛求网络自主学习。衡量网络自主学习是否成功,用质的方法更为合适。 展开更多

关键词 网络自主学习 质的方法 成绩的比较 策略训练 社会认知模型

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蜂农对天气变化的感知及其影响因素——以四川省为例 被引量：4

17

作者 许丽灵 游良志 +1 位作者 孙战利 张社梅 《浙江农业学报》 CSCD 北大核心 2018年第6期1089-1098,共10页

通过对四川省5个县蜂农的问卷调查,基于社会认知模型(MPPACC)分析框架,采用有序Probit模型,分析了蜂农对天气变化的感知度及其影响因素。结果显示,蜂农对于天气变化的敏感性感知、严重性感知较强,适应功效感知、自我效能感知较弱,感知... 通过对四川省5个县蜂农的问卷调查,基于社会认知模型(MPPACC)分析框架,采用有序Probit模型,分析了蜂农对天气变化的感知度及其影响因素。结果显示,蜂农对于天气变化的敏感性感知、严重性感知较强,适应功效感知、自我效能感知较弱,感知到的适应成本较高;蜂农对免费天气变化信息的获取、获取渠道的多少、与其他蜂农交流的频率以及养蜂人数等均会影响蜂农对天气变化的感知,其中,免费天气信息的获取对蜂农敏感性感知、适应性功效感知、自我效能感知以及适应成本感知影响最为显著。最后,从拓宽蜂农获取天气信息的渠道、鼓励其加入农民合作组织以及增强蜂农之间的交流等方面,提出了提高蜂农对天气变化感知能力、增强应对天气变化能力的相关建议。 展开更多

关键词 蜂产业 社会认知模型 天气变化感知

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剑桥入学考试评价模式——以生物医学入学考试为例

18

作者 Nick Saville 辜向东 +1 位作者 赵护林 许皖栋 《中国考试》 CSSCI 2019年第3期54-59,共6页

作为剑桥评价集团的考试项目之一,剑桥评价入学考试遵循以下原则进行考试开发、实施和研究:1)适用性;2)交流与合作;3)质量与公信力;4)效度与效度验证。以生物医学入学考试为例,着重介绍适用性、效度与效度验证2项原则在剑桥入学考试中... 作为剑桥评价集团的考试项目之一,剑桥评价入学考试遵循以下原则进行考试开发、实施和研究:1)适用性;2)交流与合作;3)质量与公信力;4)效度与效度验证。以生物医学入学考试为例,着重介绍适用性、效度与效度验证2项原则在剑桥入学考试中的应用,简要介绍交流与合作、质量与公信力2项原则及其应用。 展开更多

关键词 教育评价 入学考试 效度 效度验证 社会认知模型

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西方写作过程模式研究综述

19

作者 高芳 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2009年第3期53-55,共3页

本文介绍了从上个世纪60年代以来出现的四个写作过程模型:阶段模型、认知模型、社会交互模型和社会认知模型,并从历史角度出发就写作本质、写作过程和理论基础三个方面进行了比较研究,提出进一步的研究建议。

关键词 阶段模型 认知模型 社会交互模型 社会认知模型

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基于社会信息加工模型的团体干预对孤独症谱系障碍儿童社交能力的影响 被引量：17

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作者 马姗姗 王平 +2 位作者 谭成慧 赵凡 刘电芝 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2022年第1期164-169,共6页

目的:以社会信息加工(SIP)情绪-认知整合模型为理论依据,设计适用于改善孤独症谱系障碍(ASD)儿童社交能力的团体干预项目,并对其效果进行即时和短期追踪评估。方法:49名4~10岁孤独症谱系障碍(ASD)儿童被随机分为干预组和对照组,两组同... 目的:以社会信息加工(SIP)情绪-认知整合模型为理论依据,设计适用于改善孤独症谱系障碍(ASD)儿童社交能力的团体干预项目,并对其效果进行即时和短期追踪评估。方法:49名4~10岁孤独症谱系障碍(ASD)儿童被随机分为干预组和对照组,两组同时接受常规康复训练,干预组在此基础上给予每周3次,每次1.5小时,共计18次的团体训练,采用《社交反应量表》评估。结果:训练结束后,干预组社交反应后测及追踪测得分均显著低于前测,后测与追踪测差异不显著,对照组三次测量差异均不显著。干预组的社交能力得到提升,各项指标追踪效果能够有效保持,在社交沟通和ASD行为方式上,追踪阶段还有进步。结论:基于SIP情绪-认知整合模型的团体干预项目能够有效改善ASD儿童的社交能力。 展开更多

关键词 孤独症谱系障碍 社会信息加工的情绪-认知整合模型 社交能力 团体干预

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