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艺术人类学视角下中原创世神话主题景观设计实践研究
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作者 李含飞 《南京艺术学院学报(美术与设计)》 CSSCI 北大核心 2024年第4期140-144,共5页
盘古、女娲创世神话是中华民族起源的重要内容,中原地区流传有体系完整、文本丰富、民俗图像与建筑遗存翔实的创世神话。通过艺术人类学视角调研其内涵与类型,分析其艺术元素,应用到景观设计实践中,探索中原乡村民俗文化主体的创世神话... 盘古、女娲创世神话是中华民族起源的重要内容,中原地区流传有体系完整、文本丰富、民俗图像与建筑遗存翔实的创世神话。通过艺术人类学视角调研其内涵与类型,分析其艺术元素,应用到景观设计实践中,探索中原乡村民俗文化主体的创世神话活态传承路径,是乡村振兴、乡村文化产业综治的重要设计学命题。 展开更多
关键词 创世神话主题 艺术人类学 景观设计
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福克纳《熊》的神话主题意蕴
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作者 李金涛 孙艳洁 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2014年第6期55-56,共2页
美国文学界公认福克纳的《熊》是一部优秀的作品。福克纳通过大熊老班向人类预警,揭示出如何实现人、社会、自然和谐共处的主题。他在《熊》这部作品中把神话主题意蕴发挥到了极致,而且具有极强的象征意味。
关键词 福克纳 《熊》 神话主题 意蕴
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神之民族魂与想象美,话其思维深与语言妙——小学中年级神话主题教学的思考
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作者 王薇 《中国校外教育》 2019年第9期127-128,共2页
通过了解神话的定义,从虚化的语言,饱满的画面;生动的形象,分明的个性;瑰丽的想象,神奇的情节;民族的文化,东方的审美;严谨的思维,清晰的逻辑等方面阐述了神话的内涵;由此引发探讨神话的教学,思考主要教什么,应该怎么教。
关键词 小学中年级 神话主题 教学活动
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创新神话主题教学,提升学生语文素养——基于统编版教材小学神话教学提升学生语文素养的策略探究
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作者 林志忠 《课堂内外(小学教研)》 2022年第2期30-31,共2页
神话是人类最早的幻想性口头散文作品、人类时期的文化产物,文学的先河。神话产生的背景是远古时代生产力水平低下,人们为争取生存、提高生产能力而产生认识自然和支配自然的积极要求。本文主要从“统编版教材增添神话教学内容的价值和... 神话是人类最早的幻想性口头散文作品、人类时期的文化产物,文学的先河。神话产生的背景是远古时代生产力水平低下,人们为争取生存、提高生产能力而产生认识自然和支配自然的积极要求。本文主要从“统编版教材增添神话教学内容的价值和意义、借助神话教学提升小学生对中华传统文化的理解、借助神话教学提升小学生的精神品质和道德素养、借助信息化手段优化小学神话教学和提升教学趣味性”这四个方面关于如何在神话主题教学中提升学生语文素养进行分析和探索。 展开更多
关键词 神话主题 统编版 语文素养 策略
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中国神话传说主题插画绘画语言的传承与发展
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作者 严敏 《鞋类工艺与设计》 2021年第24期111-113,共3页
在当代神话传说故事主题插画创作中,多运用严谨、规律排列的线条归纳演绎形象;运用强烈的对比关系衬托主体形象,形成画面的节奏与韵律;运用基于现实的真实想象表达人文精神与情感。从而表明,对民族文化的弘扬是让传统走进现实。在传承... 在当代神话传说故事主题插画创作中,多运用严谨、规律排列的线条归纳演绎形象;运用强烈的对比关系衬托主体形象,形成画面的节奏与韵律;运用基于现实的真实想象表达人文精神与情感。从而表明,对民族文化的弘扬是让传统走进现实。在传承传统绘画语言的基础上融入现代设计语言、当代人文精神,以探索现代中国风味的插画表达形式。 展开更多
关键词 神话传说主题插画 插画语言 传承 发展
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斯蒂芬·金作品童话/神话主题戏仿研究
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作者 杨烁 《作家》 北大核心 2011年第12期27-28,共2页
斯蒂芬·金作品怪诞虚幻、离奇惊险,带给读者强烈的感官刺激,具有极强的后现代主义特征。本文通过对斯蒂芬·金多部作品中经典原型的分析,研究了其对神话/童话主题的戏仿。
关键词 斯蒂芬·金作品 原型 神话/童话主题 戏仿
原文传递
论神话与神魔小说之关系 被引量:2
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作者 王猛 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》 2006年第3期82-86,共5页
明清神魔小说因其题材形态上与神话的同一,经常而自觉地借用神话形象、观念、情节等母题,注定了与神话的不解之缘。本文从神话思维、神话形象、神话情节、神话主题等若干方面论述神话与神魔小说的关系。
关键词 神魔小说 神话思维 神话形象 神话情节 神话主题
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神话中的神话:《黑暗的左手》子神话研究
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作者 郭建 《英美文学研究论丛》 CSSCI 2011年第1期340-355,共16页
在《黑暗的左手》中,厄休拉·勒奎恩通过神话书写,创造了三个主题神话,即英雄历险神话、雌雄同体神话及乌托邦神话。作者又以人类学、神话学的知识,在主题神话的框架下创造了四个子神话,即暴风雪内部世界的传说、东部预言传说、背... 在《黑暗的左手》中,厄休拉·勒奎恩通过神话书写,创造了三个主题神话,即英雄历险神话、雌雄同体神话及乌托邦神话。作者又以人类学、神话学的知识,在主题神话的框架下创造了四个子神话,即暴风雪内部世界的传说、东部预言传说、背叛者爱斯萃文以及奥格它创世神话,使得这四个子神话与三个主题神话的情节发展呈现了相互依存、互为因果的关系。这就构成了神话之中的神话结构、主题神话叙事中的远古神话创作、远古神话创作下的主题神话书写,这种交错安排的神话叙事模式是一种有意味的形式。本文通过文本细读,运用神话学的有关理论,旨在对四个子神话进行分析探讨,并阐释其与三个主题神话的关系以及对整篇小说叙事的功能和意义。 展开更多
关键词 厄休拉·勒奎恩 《黑暗的左手》 主题神话 神话
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The representation of the myth, St. Petersburg stories in Petersburg
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作者 吴倩 《Sino-US English Teaching》 2009年第7期60-62,共3页
Bely's Petersburg continues the mythological themes in a series of St. Petersburg stories. In this novel, Bely does not simply adopt Gogol's rhetorical techniques, but takes it as the base of symbolism, conforms to ... Bely's Petersburg continues the mythological themes in a series of St. Petersburg stories. In this novel, Bely does not simply adopt Gogol's rhetorical techniques, but takes it as the base of symbolism, conforms to symbolism, and eventually makes symbolism a theory of world outlook. 展开更多
关键词 mythological theme symbolism perspective devildom
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《死者的太阳》:什梅廖夫的克里米亚文本
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作者 王泽宇 《俄罗斯文艺》 CSSCI 2018年第4期98-105,共8页
克里米亚地区作为斯拉夫民族独特的地理文化空间,在各历史时期被赋予不同的文化意蕴。从文学角度而言,克里米亚文本在继承俄罗斯文学传统的同时,伴随时代发展历久弥新散发出独特的艺术魅力。俄罗斯侨民作家伊万·谢尔盖耶维奇·... 克里米亚地区作为斯拉夫民族独特的地理文化空间,在各历史时期被赋予不同的文化意蕴。从文学角度而言,克里米亚文本在继承俄罗斯文学传统的同时,伴随时代发展历久弥新散发出独特的艺术魅力。俄罗斯侨民作家伊万·谢尔盖耶维奇·什梅廖夫的史诗小说《死者的太阳》以广阔的克里米亚地区为创作背景,多元神话主题和文化符号相交织,渗透了浓郁的东正教气息,是克里米亚文本的重要代表。 展开更多
关键词 克里米亚文本 神话主题《圣经》主题
原文传递
斗士与妖女——茅盾视野中的参孙和大利拉
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作者 马立安·高利克 尹捷 《跨文化研究》 2017年第1期80-95,186,共17页
除了中国的一些文学史家和批评家,其他国家的学者很少关注茅盾的文学批评和作品中的神话主题。如茅盾的短篇小说《参孙的复仇》(1942)取自《圣经·士师记》第14~16章所述故事。在本文中我想指出他的文学创作及批评中神话主题的来源... 除了中国的一些文学史家和批评家,其他国家的学者很少关注茅盾的文学批评和作品中的神话主题。如茅盾的短篇小说《参孙的复仇》(1942)取自《圣经·士师记》第14~16章所述故事。在本文中我想指出他的文学创作及批评中神话主题的来源和材料。由于政治、道德和美学上的重要性,我花了不少精力研究《圣经》中参孙的故事及其在茅盾小说《参孙的复仇》中的改写。 展开更多
关键词 《圣经》 参孙和大利拉 跨文化交流 神话主题 茅盾
原文传递
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