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题名科创大赛驱动下海洋专业创新培养模式研究
被引量：1
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作者
张崇伟
勾莹
乔东生
宁德志
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机构
大连理工大学海岸和近海工程国家重点实验室
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出处
《高教学刊》
2023年第27期73-76,共4页
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基金
教育部省级一流专业建设项目“海洋资源开发技术”(ZL2021060)
大连理工大学教育教学改革基金项目“科创大赛驱动的海洋创新实践班教学内容改革与创新培养实践”(YB2022049)
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文摘
科创大赛是高校培养和选拔创新人才的重要平台。大连理工大学海洋创新实践班以海洋专业科创大赛为驱动力,深入开展教学改革探索与实践,在本科生创新能力培育方面取得显著成效。提炼出适用于海洋领域科创竞赛的跨专业基础教学内容,构建起科创大赛驱动下的“课创学”专创融合知识体系,形成“以赛促学、以赛促教、学赛结合”的任务式教学模式,凝练出指导本科生团队开展科创大赛的训练规范,并建立综合考量培养成效的多元化考核评价方式。结合系列教改实践,激发起学生主动学习的兴趣和突破创新的能力,提高大学生在压力条件下分析问题和解决问题的能力,也锻炼出学生在竞技场合下过硬的心理素质和顽强的拼搏精神。
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关键词
科创大赛
教学改革
海洋专业
创新人才
多元化考核
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Keywords
science and technology competition
teaching reform
marine major
innovative talents
diversified assessment
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名打造扬州科教和科普名城路径研究
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作者
朱莹
于银霞
李薇
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机构
扬州职业大学科技产业处
扬州工业职业技术学院
扬州供热公司
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出处
《扬州教育学院学报》
2020年第3期32-35,共4页
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基金
扬州市政策引导计划(软科学研究)(YZ2019176)。
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文摘
2013—2019年江苏省十三个地市青少年科技创新成果大赛、辅导员科技创新成果大赛成绩表明:辅导员科创成绩与青少年科创大赛成绩呈正向分布。各市GDP、R&D经费占GDP比重、万人发明专利授权量等三个方面的排名与青少年科技比赛排名成正相关关系。基于此,提高全民科学素养科普工作可从以下几个方面展开,落实《全民科学素质行动计划刚要实施方案》、推进科普基地及信息化平台建设、推进科普活动的开展,助力扬州打造新兴科创名城。
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关键词
青少年科创大赛
科普工作
新兴科创名城
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Keywords
the Youth Science Innovation Achievement Competition
science popularization
an emerging science and innovation city
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分类号
F127.53
[经济管理—世界经济]
F124.3
[经济管理—世界经济]
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