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题名小学科学教育中科学思维训练的实践探索
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作者
多卓玛
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机构
西藏昌都市芒康县徐中乡第一小学
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第8期0096-0099,共4页
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文摘
在开展小学阶段的科学学科教学过程中,学生科学思维的培养是非常重要的,因为这是学生创新能力以及解决问题能力增强的一个关键部分,所以教师应该对其提高重视。文章就是针对小学科学教育中科学思维训练的实践进行了有效地探索,并且结合具体的问题进行了研究,希望能够提出更多的教学策略,帮助学生去学习,提高学生的科学思维能力。
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关键词
小学科学教育
科学思维训练
教学方法
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小组合作学习在《科学思维训练》课程的运用
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作者
孙国红
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机构
北京信息职业技术学院
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出处
《价值工程》
2013年第14期262-263,共2页
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文摘
本文在结合《科学思维训练》课程中运用小组合作学习教学法的实际,阐述了小组合作学习教学法的内涵和模式,以及应用小组合作学习教学法应注意的问题。
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关键词
科学思维训练
小组合作学习
教学法
内涵
模式
注意问题
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Keywords
scientific thinking training
cooperative learning groups
pedagogy
connotation
mode
attention problems
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名探析物理教学中学生科学思维训练的策略
被引量:1
- 3
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作者
严涵
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机构
启秀中学西公园校区
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出处
《科教文汇》
2006年第1期123-123,共1页
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文摘
在高中物理教学中,应将科学研究的理念融入课程目标、按科学研究的逻辑设计教学程序、以科学研究的方法解决实际问题,让学生在自主探究中、知识获得中、理论运用中进行科学思维的训练,从而有效提高学生的科学素养。
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关键词
中学物理
科学思维训练
教学策略
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名进行科学思维训练 减轻学生课业负担
- 4
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作者
冯薇
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机构
桂林市体操学校
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出处
《广西教育》
2000年第11期37-37,共1页
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关键词
科学思维训练
比较分析
抽象思维能力
思维方法
思维活动
培养学生
运用知识
数学教学
知教学
动手操作活动
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名通过信息技术提升儿童科学思维训练效果摭谈
- 5
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作者
王子璇
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机构
江苏南京市月牙湖小学
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出处
《小学教学研究(理论版)》
2017年第9期36-38,共3页
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文摘
科学思维训练对于学生核心素养的发展是非常重要的。在实践过程中,科学思维训练难度很大,效果一般,师生都感觉无所适从。基于这些问题,本文分析了思维训练操作过程中普遍存在的一些难点,结合一些现实的课例提出了自己的看法,旨在为提升科学课程中思维训练的效果找到一些方法。
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关键词
科学精神
科学思维训练
信息技术手段
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名高职科学思维能力训练课程学生自主学习引导策略研究
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作者
宋新芳
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机构
北京信息职业技术学院基础部
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出处
《中国科教创新导刊》
2012年第29期48-49,共2页
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文摘
科学思维能力训练作为高职院校新设立的一门数学类课程,若采取传统讲授式授课方式,学生学习的积极性将会大大降低。此时,教师需要改变角色,引导学生进行自主学习课程,通过改变教师传统的教学方式以及引导自主学生的学习达到良好的教学效果。在授课过程中,教师通过遵循一定的原则和方法培养学生自主学习能力,在引导学生自主学习的过程中要发挥引导者、组织者、解难者的作用。学生掌握自主学习的能力后会在以后的学习生活中获得最佳效果。
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关键词
科学思维训练
自主学习
分组学习
引导
教学策略
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Keywords
scientific thinking training
autonomous learning
Study in groups
guidance
teaching strategy
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名数学教学中应重视科学思维的训练
- 7
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作者
马玉春
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机构
甘肃酒泉职业中学
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出处
《西北职教》
2002年第4期45-45,共1页
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关键词
中学
数学教学
科学思维训练
阅读思维
作业思维
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名生物概念教学中科学思维方法的培养
被引量:1
- 8
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作者
朱晓燕
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机构
福建师范大学生命科学学院
福建省南平市普通教育教学研究室
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出处
《中学生物学》
2011年第5期25-27,共3页
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文摘
主要探讨生物概念学习和科学思维方法指导的整合,总结生物概念教学思维方法策略,以达成概念学习与学生能力发展的相互促进。
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关键词
概念学习
科学思维训练
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名高中物理教学中培养学生科学思维能力的几点思考
被引量:4
- 9
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作者
张晓春
彭银利
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机构
陕西省宝鸡市蔡家坡高级中学
岐山高级中学
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出处
《陕西教育(教学)》
2018年第12期30-30,共1页
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基金
陕西省优秀教学能手工作站课题《科学思维方法在力学教学中的实践性研究》(课题编号:GZZ2017009)研究成果
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文摘
随着高中新课程改革的深入,以学科知识结构为核心的传统课程标准体系逐渐向核心素养转化.物理学科核心素养中最主要的是物理科学思维.物理科学思维是指用物理学的眼光去认识事物的内涵、规律和不同事物间的关系,是通过对事实的认识、推理,从而对同一事件的不同认识和结论提出批判性的理解,这也是一个人具有创新思维和意识品质的要求.科学思维训练对于高中学生来说,包括了模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新等方面,使学生具备定性分析与定量计算结合、联系实际生活解决实际问题的能力.现结合自己在教学中的思考和实践,就如何培养学生的科学思维能力,谈谈自己的看法.
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关键词
科学思维能力
高中物理教学
高中学生
培养
课程标准体系
学科知识结构
科学思维训练
物理学科
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名探究性学习中培养学生的科学思维能力
被引量:1
- 10
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作者
华伟
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机构
无锡市荡口实验小学
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出处
《小学科学》
2017年第8期195-195,共1页
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文摘
探究性学习是科学课中自己探索解决问题的一种学习方式。探究是多层面的活动,包括观察提出问题,制定调查研究计划,进行预测、解答、解释等一系列活动。然当前科学课上,学生的探究性学习往往只注重操作层面的探究,却忽视科学思维的发展。因此,笔者呼吁,在探究性学习中,应通过多种途径让科学思维训练与学生的动手操作相结合,让探究性活动真正成为一个动眼观察、动手做和动脑思考的综合性活动。
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关键词
探究性学习
科学思维能力
学生
培养
科学思维训练
动手操作
探究性活动
综合性活动
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名高中政治学科自信新思维
- 11
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作者
张明佐
王信丰
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机构
江苏省滨海中学
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出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2013年第10期6-7,共2页
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文摘
思想政治课涉及经济学、政治学、哲学、法学、伦理学等方面的基础知识,是高中学生接受哲学社会科学思维训练的主要渠道。然而,它面对中学生只能是生活化的、常识性的理论介绍。基于这样的思维层次,再加上现代工业文明支配下的所谓“工具理性主义”,导致其对中学生身心和谐发展的重要作用被忽视。那么,高中政治科的特殊价值究竟几何?我们需要廓清繁芜,自信探析。
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关键词
科学思维训练
高中学生
政治学科
自信
工具理性主义
现代工业文明
身心和谐发展
思想政治课
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名激活空中课堂 促进思维发展
- 12
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作者
沈跃群
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机构
浙江省湖州市南浔区南浔锦绣实验学校
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出处
《中小学数字化教学》
2022年第2期88-92,共5页
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文摘
空中课堂教学深受小学生欢迎,是当下流行的教学新形式。空中课堂教学优势明显,技术先进,功能强大,资源丰富,方式灵活,时空自由。几乎所有儿童都上过网课,特别是2020年发生新冠肺炎疫情后,空中课堂全面走进儿童的学习生活。先进的网络技术给学生学习带来了方便,同时也表现出了局限性。像小学科学这样实践性很强的课程,如何在空中课堂教学中加强实践与探究,提升科学思维,提高效率,达成多维目标?我认为改进空中课堂教学设计,兼顾多维目标,强化科学思维训练,加强观察和推理活动设计,可以提高教学有效性。
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关键词
空中课堂
课堂教学设计
小学科学
实践与探究
时空自由
多维目标
科学思维训练
方式灵活
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名创新创业教育的意义、本质及其实现
被引量:47
- 13
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作者
王洪才
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机构
厦门大学高等教育发展研究中心
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出处
《创新与创业教育》
2020年第6期1-9,共9页
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基金
自然科学基金面上项目“大学生创新创业能力评价体系与结构模型研究”(71974163)。
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文摘
创新创业教育已然成为中国高等教育发展的一个新标牌,因为世界上没有一个国家能够在所有高校普遍开展创新创业教育,而且要贯穿于教育活动全过程。但要使创新创业教育理念在高校扎根并变成高校自觉行动就必须找到它的哲学根基,以证明创新创业教育具有普适性。经过哲学审视发现,每个人都具有创新创业潜能,而且都具有创新创业的现实需求,只要提供适宜的条件,就可以把创新创业潜能变成现实的创新创业能力。创新创业教育的意义在于承认每个人都具有创新创业的潜能和需求并愿意为之提供合适的条件,它的起点是探究兴趣的培养,条件是构建创新教学的文化氛围,其本质在于形成科学思维习惯。
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关键词
创新创业教育
哲学思考
创新创业潜能
科学思维训练
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Keywords
education of entrepreneurship and innovation
philosophy thinking
potential of innovation and entrepreneurship
scientific thinking training
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分类号
G647.38
[文化科学—高等教育学]
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题名“DNA是主要的遗传物质”的课程设计
- 14
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作者
张冬蕊
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机构
天津市实验中学
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出处
《教育界(教师培训)》
2014年第12期74-74,共1页
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文摘
“DNA是主要的遗传物质”是高中生物必修内容的重要一节,本文主要探讨在教学实践中如何从把握科学发展脉络、领会科学实验方法、加强科学思维训练几个方面将这节内容处理好。
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关键词
科学发展脉络
科学实验方法
科学思维训练
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分类号
Q523
[生物学—生物化学]
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题名论初中化学课堂教学中学生创新能力的培养
- 15
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作者
郭家武
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机构
贵州省黔西南普安县窝沿中学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第33期100-101,共2页
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文摘
实施素质教育的关键之一就是要加强对学生的创新教育,培养学生的创新素质。如何培养学生的创新素质是当前教学研究的重要课题之一。
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关键词
培养
创新能力
激发
兴趣
科学思维训练
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名“珠算·变易速算”与“哥德巴赫猜想”证明
- 16
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作者
宇文永权
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机构
美国天龙环宇科学教育集团
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出处
《珠算与珠心算》
2012年第1期34-35,共2页
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文摘
珠算是中华传统文化重要组成部分.含有丰富的哲学思想和科学元素,它不仅是计算方法,更是进行科学思维训练的好方式。
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关键词
哥德巴赫猜想
珠算
科学思维训练
证明
速算
变易
中华传统文化
哲学思想
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分类号
O121.5
[理学—基础数学]
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题名着眼素质教育开创教研新局面
- 17
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作者
庄建南
林仲章
郑卫宏
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出处
《河南教育(基教版)(上)》
1996年第8期15-15,共1页
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文摘
着眼素质教育开创教研新局面庄建南,林仲章,郑卫宏为了在教研活动中更多地渗入素质教育的内容,我们在做了一番实际调查之后,有针对性地组织了一些深受师生欢迎的教研活动。这些活动的组织,使我们在执行教学计划、开展教学研究、组织教改实验、总结推广先进经验、提高...
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关键词
素质教
教学计划
课堂教学效率
教育思想
教学效果
教材教法
面向全体学生
理论素质
教学要求
科学思维训练
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名在数学课堂教学中培养学生探究素质
- 18
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作者
毛泉兴
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机构
苏州市虎丘第二中心小学
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出处
《教育论坛》
2001年第4期36-37,共2页
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关键词
小学
数学教学
课堂教学
探索素质
学生培养
探索欲望
科学训练思维
探究式问题
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名《历史之谜:少年科学探秘小说》
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作者
帕斯卡尔·艾德兰
阿诺克·儒尔诺—杜蕾
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出处
《新教育(海南)》
2018年第6期38-38,共1页
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文摘
编辑推荐法国著名童书出版社巴亚为孩子量身打造真实历史资料与虚构故事完美结合满足孩子探寻未知世界的好奇心阅读过程就是一流的科学思维训练本书特点严谨的科学态度每个故事附一个科学档案,详细展示史料信息;每个故事都是一个完整的科学求证过程。小主人公通过深入实地、调查取证、采访知情人,对比档案、史料分析,推导论点这一系列科学论证过程.
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关键词
科学档案
历史资料
小说
少年
科学思维训练
史料分析
科学态度
阅读过程
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名创新之旅:我与环境的故事
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作者
刘静玲
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机构
北京师范大学环境学院
北京师范大学环境学院教学指导委员会
中国环境科学学会环境地学分会
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出处
《中国教师》
2014年第13期47-51,共5页
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文摘
我一直认为创新必须要在一定的科学思维训练之后,具备相关的资源平台,有自我思考和独立发展的空间。从事教学和科研工作需要积淀,好的成果是十年磨一剑。很多的教学科研成果都是在师承前辈的基础上一点一滴的积累,可能耗时10年或者更多的时间才最终结出硕果。回顾我的创新之旅,我非常感谢我的三个母校--东北师范大学、东北林业大学和北京师范大学。在这三个阶段,我经历了教学、科研、管理等不同角色的转变。
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关键词
创新
教学科研成果
故事
环境
科学思维训练
东北师范大学
北京师范大学
东北林业大学
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分类号
G645.1
[文化科学—高等教育学]
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