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论大学科学教育改革 被引量:11
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作者 别敦荣 徐景武 《科技导报》 CAS CSCD 1999年第12期21-24,共4页
关键词 中国 大学教育 科学教育改革 科学创新 教育模式
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学习进程:美国科学教育改革新思路 被引量:11
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作者 高芳 陈志伟 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第5期87-90,共4页
学习进程是近几年美国科学教育改革中出现的新理念,描述学生在恰当的教学条件下,对科学概念以及相关科学实践的理解和应用能力,以及随着时间的推移逐渐生长,趋于复杂、深入的过程。学习进程具有以下三个特点:由起点、中间过程和目标构成... 学习进程是近几年美国科学教育改革中出现的新理念,描述学生在恰当的教学条件下,对科学概念以及相关科学实践的理解和应用能力,以及随着时间的推移逐渐生长,趋于复杂、深入的过程。学习进程具有以下三个特点:由起点、中间过程和目标构成;基于学生对核心概念理解过程的实证研究;需经过实证验证。学习进程有望将课程、教学、评价三者联系起来,实现科学教育的转变。 展开更多
关键词 学习进程 科学教育改革 核心科学概念
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建构主义与面向21世纪的科学教育改革 被引量:91
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作者 丁邦平 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第8期6-10,共5页
建构主义是一种新的认知理论,这种理论已成为国际科学教育改革中的一种主流理论。建构主义的要义是科学知识是不能传递的,它必须由学生主动地建构。当代科学技术的发展要求科学教育必须改革,建构主义适应了这一时代挑战。建构式科学... 建构主义是一种新的认知理论,这种理论已成为国际科学教育改革中的一种主流理论。建构主义的要义是科学知识是不能传递的,它必须由学生主动地建构。当代科学技术的发展要求科学教育必须改革,建构主义适应了这一时代挑战。建构式科学教育有利于培养迎接这一挑战的人才。 展开更多
关键词 建构主义 科学教育改革 建构式科学教育 认知理论
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全球化视野下学校科学教育改革的观察与反思 被引量:13
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作者 丁邦平 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2021年第5期10-17,共8页
在全球化时代,学校科学教育以提高全民科学素养为科学教育改革的总目标,其目的乃是培养“全面发展的人”或“完整的人”。基于对全球化视野下学校科学教育改革的分析与比较,提出既有内在联系又相互支持的三点观察与反思:(1)学校科学教... 在全球化时代,学校科学教育以提高全民科学素养为科学教育改革的总目标,其目的乃是培养“全面发展的人”或“完整的人”。基于对全球化视野下学校科学教育改革的分析与比较,提出既有内在联系又相互支持的三点观察与反思:(1)学校科学教育改革需要人大立法保障;(2)学校科学教育改革需要本土化的科学教育研究的支持;(3)学校科学教育需要从精英式科学教育转型为面向全体学生的普及性科学教育。只有全国人大立法保障科学教育的实施,重视开展科学教育研究,转变科学教育方式,才能确保科学教育改革的成功和科学教育的转型。最后,针对上述问题探讨了我国科学教育普及所面临的三个亟待解决的难题及其出路。 展开更多
关键词 学校科学教育 全面发展的人 科学教育改革 科学教育普及
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科学素养——美国科学教育改革的中心概念 被引量:12
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作者 魏冰 《外国中小学教育》 北大核心 1998年第5期1-3,共3页
在美国,象历次科学教育改革一样,科学素养(Scientific Literacy)教育运动的兴起源于学校科学教育所面临的问题。当前,这些问题包括以下四个方面:
关键词 科学素养 科学教育改革 国家科学教育标准 科学教师 科学课程 科学知识 科学教学 2061计划 技术学 评价标准
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教育技术的发展与学校科学教育改革 被引量:3
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作者 孙可平 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 1998年第5期30-33,共4页
教育技术的发展尤其是计算机技术的发展是影响科学教育改革最为重要的因素之一。现在,我国许多地区的学生已经开始接触个人电脑系统、计算机远程教育系统以及国际互联网系统。这些现代教育技术系统的发展对科学教育乃至整个教育系统都... 教育技术的发展尤其是计算机技术的发展是影响科学教育改革最为重要的因素之一。现在,我国许多地区的学生已经开始接触个人电脑系统、计算机远程教育系统以及国际互联网系统。这些现代教育技术系统的发展对科学教育乃至整个教育系统都产生了巨大的影响。本文拟就现代教育... 展开更多
关键词 科学教育改革 现代教育技术 学校 远程教育系统 学生 中国 计算机技术 产生 因素 国际互联网
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科学文化与科学教育改革的方向 被引量:5
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作者 吴俊明 《科学》 北大核心 2006年第5期44-47,共4页
面对新世纪对科学教育的要求,我国科学教育的现状难以令人满意,实践能力和创新能力培养长期成了软肋,且乏有起色.在中学这个基础“施工”阶段,教育者们或忙于应试,题海无涯苦作舟;或囿于经验,追求系统知识的传授;或满腹牢骚,怀着脱离实... 面对新世纪对科学教育的要求,我国科学教育的现状难以令人满意,实践能力和创新能力培养长期成了软肋,且乏有起色.在中学这个基础“施工”阶段,教育者们或忙于应试,题海无涯苦作舟;或囿于经验,追求系统知识的传授;或满腹牢骚,怀着脱离实际的“理想”;……具有较大的盲目性. 展开更多
关键词 科学文化 科学教育改革
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引领科学教育改革 促进科学素养发展——评盖立春教授专著《科学探究观的测评研究》 被引量:1
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作者 郑长龙 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2022年第2期F0003-F0003,共1页
20世纪60年代以来,科学探究逐渐成为世界科学教育的一个重要研究领域,通过科学探究发展学生的科学素养已经成为国际科学教育界的重要共识。然而,不论是科学教育理论研究者,还是教学实践研究者,都面临着两个共同问题:一是科学探究的本质... 20世纪60年代以来,科学探究逐渐成为世界科学教育的一个重要研究领域,通过科学探究发展学生的科学素养已经成为国际科学教育界的重要共识。然而,不论是科学教育理论研究者,还是教学实践研究者,都面临着两个共同问题:一是科学探究的本质内涵尚欠清晰;二是科学探究的评价标准有待明确。这两个问题严重地制约着科学教育改革的深化和学生科学素养的发展。河北师范大学初等教育学院盖立春教授长期从事科学探究及其教学的理论和实践研究。为了解决这两个问题,他专门去美国伊利诺伊理工大学数学与科学教育研究所访学一年。 展开更多
关键词 科学教育改革 学生科学素养 科学探究 国际科学教育 教育理论研究者 教学实践研究 评价标准 本质内涵
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我国科学教育改革需要立法保障 被引量:1
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作者 丁邦平 《科学与社会》 CSSCI 2017年第3期5-7,共3页
焦点:当前,我国学校的科学教育存在多种问题,而这些问题只有通过专门的科学教育立法,才有可能得到根本解决。因此呼吁全国人民代表大会重视对学校科学教育进行专门立法,制订《中华人民共和国科学教育法》,并促使各级政府和学校有效实施。
关键词 科学教育改革 立法保障 全国人民代表大会 中华人民共和国 教育存在 教育立法 专门立法 学校
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“21世纪技能”呼唤科学教育改革 被引量:9
10
作者 刘恩山 《基础教育课程》 2010年第6期13-17,共5页
从二十世纪80年代至今,我国的科学课程已经走过了30年的历程。审视这一过程,无论是STS理科教育改革,还是如浙江、上海等先行地区的综合科学课程探索,我们不难发现,这是一个注重将学习内容与现实生活相联系的过程,是重视激发学生... 从二十世纪80年代至今,我国的科学课程已经走过了30年的历程。审视这一过程,无论是STS理科教育改革,还是如浙江、上海等先行地区的综合科学课程探索,我们不难发现,这是一个注重将学习内容与现实生活相联系的过程,是重视激发学生科学学习兴趣的过程,是重视培养学生科学思维能力和动手解决问题能力的过程。 展开更多
关键词 科学教育改革 21世纪 综合科学课程 技能 解决问题能力 科学思维能力 80年代 二十世纪
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为科学教育改革辩护:理由与应对
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作者 杨建朝 《文教资料》 2010年第12期102-103,共2页
虽然科学教育改革遭遇了诸多问题和困惑,但这是改革进程中的必然,不能据此否定新课程引领下的科学教育改革成果。科学教育随着时代变迁而不断革新,过去如此,现在更需要坚持。科学教育是时代和社会的必然要求,需要用智慧的头脑不断进行... 虽然科学教育改革遭遇了诸多问题和困惑,但这是改革进程中的必然,不能据此否定新课程引领下的科学教育改革成果。科学教育随着时代变迁而不断革新,过去如此,现在更需要坚持。科学教育是时代和社会的必然要求,需要用智慧的头脑不断进行革新。 展开更多
关键词 科学教育改革 历程 必要性
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工程和小学科学教育——第3期“做中学”科学教育改革实验项目高级研修活动侧记
12
作者 曾筝 姜景一 《中国科技教育》 2012年第12期5-5,共1页
刚刚过去的伦敦奥运会,开幕式表演中巨大的蒸汽机和高耸的大烟囱象征着英国工业革命序幕的拉开。小学课堂里也同样会出现工业对人类的影响的场景,但教师们聚集的焦点多是在工业的历史或是工业给环境带来的污染等问题上。
关键词 科学教育改革 小学科学教育 “做中学” 实验项目 英国工业革命 侧记 研修 工程
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美国科学教育改革领导援助项目:实现高标准科学教育的途径
13
作者 郝瑞辉 《中国科技教育》 2016年第3期6-7,共2页
日前,美国史密森尼科学教育中心(前美国国家科学资源中心)发布了LASER项目的评估报告。本文将对这一实施了5年的科学教育改革项目作一简要介绍。?项目概况美国科学教育改革领导援助项目,英文全称为Leadership Assistance for Science... 日前,美国史密森尼科学教育中心(前美国国家科学资源中心)发布了LASER项目的评估报告。本文将对这一实施了5年的科学教育改革项目作一简要介绍。?项目概况美国科学教育改革领导援助项目,英文全称为Leadership Assistance for Science Education Reform,简称LASER项目。 展开更多
关键词 科学教育改革 援助项目 LASER 史密森 尼科 教育改革实验 国际科学教育 定量数据 评估方式 第二语言
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Carl Wieman教授的科学教育改革
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作者 韦钰 《中国科技教育》 2012年第4期72-73,共2页
Carl Wieman是美国麻省理工学院(MIT)的物理教授、诺贝尔物理奖获得者。2010年,他被提名并经议会通过成为了奥巴马政府白宫科学技术政策办公室(The White House’s Office of Science and Technology Policy Associate Director of ... Carl Wieman是美国麻省理工学院(MIT)的物理教授、诺贝尔物理奖获得者。2010年,他被提名并经议会通过成为了奥巴马政府白宫科学技术政策办公室(The White House’s Office of Science and Technology Policy Associate Director of Science)的副主任,负责处理有关制定科学政策的问题,其中也包括与科学、技术、工程和数学教育政策制定的有关问题。 展开更多
关键词 科学教育改革 教授 美国麻省理工学院 DIRECTOR 诺贝尔物理奖 科学技术政策 OFFICE 2010年
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美国50-60年代中学科学教育改革研究
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作者 金多广 赵宇 《中国科教创新导刊》 2007年第23期9-9,共1页
美国在50-60年代发起了一场声势浩大的教育改革。哈佛大学校长科南特、结构主义心理学布鲁纳的思想理论对这场改革起到了极深刻的影响。本文回顾了改革的主要发展,分析了指导改革的教育思想之哲学基础,并认为,缺乏新的科学观相关理论的... 美国在50-60年代发起了一场声势浩大的教育改革。哈佛大学校长科南特、结构主义心理学布鲁纳的思想理论对这场改革起到了极深刻的影响。本文回顾了改革的主要发展,分析了指导改革的教育思想之哲学基础,并认为,缺乏新的科学观相关理论的指导是这次改革失利的原因之一。 展开更多
关键词 美国 科学教育改革 要素主义
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德国小学科学教育改革及启示 被引量:3
16
作者 陈晓萍 《新课程研究(下旬)》 2007年第2期26-28,共3页
科学课程在德国小学是一门综合性学科,它涉及地理、社会、经济学、生物学和自然科学等领域,学科的内容很广泛,它和语文、数学并列为三门核心课程,从小学一年级起开设,是德国小学赋有特色的一门课程。德国的16个州教育独立,各州的... 科学课程在德国小学是一门综合性学科,它涉及地理、社会、经济学、生物学和自然科学等领域,学科的内容很广泛,它和语文、数学并列为三门核心课程,从小学一年级起开设,是德国小学赋有特色的一门课程。德国的16个州教育独立,各州的教育大纲不同,名称也不完全相同,但其内容大同小异。巴伐利亚州是德国教育最发达的州之一,小学科学课在巴伐利亚州被称为家乡学与自然常识。 展开更多
关键词 小学一年级 德国教育 科学教育改革 综合性学科 巴伐利亚州 科学课程 小学科学 自然科学
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幼儿科学教育改革与素质培养的点滴尝试 被引量:1
17
作者 甄建华 《内蒙古教育(C)》 2013年第3期21-21,共1页
科学来源于生活,生活离不开科学,在孩子眼中,大千世界无不充满着神奇的乐趣,无数的问题从他们口中提出,无数个"为什么"等着他们去发现,去探索。而在当今科学技术迅速发展的现代社会,向人的素质提出了更高的要求,未来社会的成员,不仅... 科学来源于生活,生活离不开科学,在孩子眼中,大千世界无不充满着神奇的乐趣,无数的问题从他们口中提出,无数个"为什么"等着他们去发现,去探索。而在当今科学技术迅速发展的现代社会,向人的素质提出了更高的要求,未来社会的成员,不仅具有健康的体魄、良好的智力,还必须具有科学的素质,才能适应科学竞争,促进科技发展。 展开更多
关键词 科学教育改革 素质培养 幼儿 现代社会 科学技术 人的素质 科技发展 生活
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强化深度认知和科学实践——美国发布科学教育改革蓝图 被引量:1
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作者 李茂 《基础教育课程》 2012年第4期72-74,共3页
2011年7月19日,一份由美国国家研究委员会(NRC)发布的报告,将美国制定"共同核心"全国统一课程标准的运动又向前推动了一步。这份题为《K-12科学教育框架:实践、跨学科概念和核心思想》的报告,描述了所有美国学生高中毕业时必须掌... 2011年7月19日,一份由美国国家研究委员会(NRC)发布的报告,将美国制定"共同核心"全国统一课程标准的运动又向前推动了一步。这份题为《K-12科学教育框架:实践、跨学科概念和核心思想》的报告,描述了所有美国学生高中毕业时必须掌握的关于自然科学与工程的关键思想和实践, 展开更多
关键词 科学教育改革 美国学生 科学实践 认知 科学与工程 国家研究 课程标准 全国统一
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