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题名浅谈表达与交流在科学认识活动中的重要意义
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作者
徐婷婷
叶宝生
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机构
首都师范大学初等教育学院
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出处
《首都师范大学学报（自然科学版）》
2012年第2期53-55,68,共4页
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文摘
科学探究活动的每一个环节都有其存在的重要性和必要性,"表达与交流"也不例外.然而在当前的小学科学教学中,这一环节并没有真正地体现出它在科学教育与科学学习中应有的作用和价值.对这一环节弱化、形式化地处理,在小学科学课堂中较为普遍.反思其中的原因,可以总结为"认识使然".很多一线科学教师并没有真正认识到"表达与交流"在科学发展的过程中的作用,没有真正地理解科学知识的性质等等.本文便是从"对科学的认识"这一角度来对科学学习中"表达与交流"这一环节的现状所做的粗浅的分析.
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关键词
表达与交流
科学的性质
科学学习
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Keywords
expression and communication,the nature of science,science learning.
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分类号
B842.1
[哲学宗教—基础心理学]
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题名初中地理学习方法与能力的探究
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作者
马文超
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机构
确山县教育课程与教学发展中心
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出处
《河南教育（基教版）（上）》
2024年第4期68-69,共2页
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基金
驻马店市教育课程与教学发展中心基础教学课题“基于地理要素综合分析的初中地理学习方法研究”的阶段性成果,课题编号:JYKT23592。
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文摘
地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的学科,具有综合性、区域性等特点。它兼有自然科学和社会科学的性质,在现代科学体系中占有重要地位,对于解决当代人口、资源、环境和发展问题,维护生态安全、建设美丽中国有十分重要的意义。
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关键词
现代科学体系
地理环境
建设美丽中国
地理学习方法
区域性
科学的性质
初中
自然科学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名主编的话
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作者
钟杨
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机构
不详
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出处
《实证社会科学》
2016年第1期I0004-I0005,共2页
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文摘
筹备了一年的《实证社会科学》终于和大家见面了!首先我想解释一下“实证社会科学”这个名字,事实上,“实证”在名称中是多余的两个字。社会科学是科学的一部分,“科学”的定义中实证是少不了的。也就是说,社会科学一定是实证的。但由于社会科学在中国发展的历史较短,许多人,包括搞社会科学研究的人,对社会科学的性质还有误解,所以我们这个出版物起名《实证社会科学》是要强调我们发表的文章一定是实证研究。
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关键词
社会科学
实证研究
出版物
科学的性质
主编
文章
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分类号
G23
[文化科学]
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