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人文社会科学评价体系构建的国际镜鉴与中国路径
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作者 马茹 《扬州大学学报(人文社会科学版)》 2024年第2期106-116,共11页
“学术评价体系不够科学”制约了我国人文社会科学的繁荣发展。梳理总结美国、英国、新西兰人文社会科学评价的实践及经验,能够为我国人文社会科学评价体系构建提供镜鉴。具体来说,相关国际经验包括构建完备的法律法规体系、确立以学术... “学术评价体系不够科学”制约了我国人文社会科学的繁荣发展。梳理总结美国、英国、新西兰人文社会科学评价的实践及经验,能够为我国人文社会科学评价体系构建提供镜鉴。具体来说,相关国际经验包括构建完备的法律法规体系、确立以学术质量和社会效益为核心的多维评价标准、制定严格的评议专家遴选制度、确立多元评议主体既相互配合又相互制衡的工作模式、推动评估及监督体系的制度化建设、重视评估机构的绩效动态管理、构建强大的数据分析支持体系等。据此,我国人文社会科学评价要在加强法律法规体系建设、构建具有中国特色的多维评价指标体系、打造评价主体多元且权力结构科学的评议格局、全方位开展监督检查、完善数据库建设及信息系统集成等方面进一步完善。 展开更多
关键词 人文社会科学评价 美国 英国 新西兰
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科技创新催生新质生产力 科学评价追踪发展进程——访中央党校(国家行政学院)主讲教授韩保江
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作者 吕文妙 陈和利 《中国科技财富》 2024年第1期31-33,共3页
2023年中央经济工作会议将以科技创新引领现代化产业体系建设列为2024年九项重点经济工作之首,并强调要以科技创新推动产业创新,以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能,发展新质生产力。创新发展成为新发展阶段推动高质量... 2023年中央经济工作会议将以科技创新引领现代化产业体系建设列为2024年九项重点经济工作之首,并强调要以科技创新推动产业创新,以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能,发展新质生产力。创新发展成为新发展阶段推动高质量发展的重中之重,在此背景下,对创新发展的成效进行科学准确的分析评价,并根据评价结果对促进科技创新提出建设性的意见建议显得越发重要。 展开更多
关键词 新发展阶段 产业创新 国家行政学院 中央党校 颠覆性技术 科学评价 新动能 前沿技术
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全面记载和科学评价历史人物是新时代历史学的重要使命
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作者 邹兆辰 《史学理论与史学史学刊》 2023年第2期3-20,共18页
全面记载和科学评价历史人物的问题是新时代历史学的一项重要使命。这个问题既是属于历史理论方面的问题,也是史学理论和方法论的问题,历来受到历史学家的高度重视。马克思主义的经典著作中,包含着大量的对各类历史人物的叙述与评价,体... 全面记载和科学评价历史人物的问题是新时代历史学的一项重要使命。这个问题既是属于历史理论方面的问题,也是史学理论和方法论的问题,历来受到历史学家的高度重视。马克思主义的经典著作中,包含着大量的对各类历史人物的叙述与评价,体现了对于唯物主义历史观的创造性运用。新中国成立以来对历史人物研究的大量成果与对历史人物评价问题的理论和方法论的探讨,为我们积累了宝贵的经验。新时代以来,习近平在纪念党和国家重要历史人物的活动中,创造性地运用了马克思主义评价历史人物的理论和方法论,提出了许多新的见解,值得深刻领会。这些,使历史人物评价这样一个历史理论中的“老问题”,有了许多重新认识的广阔余地。 展开更多
关键词 历史人物 科学评价 历史使命 历史学 历史理论
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论科学评价理论研究的发展趋势 被引量:8
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作者 文庭孝 邱均平 《科学学研究》 CSSCI 北大核心 2007年第2期204-209,共6页
论述目前科学评价活动出现的一些新动向,认为科学评价理论研究正呈现出一些较为明显的新的发展趋势:科学评价理论的整合研究、科学评价理论研究的国际融合、知识评价研究、网络科学评价研究、科学评价学学科研究和科学评价文化研究等。
关键词 科学评价 知识评价 网络评价 科学评价 科学评价文化
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科学评价,适宜融合——关于教育部《特殊教育办学质量评价指南》的对话 被引量:2
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作者 邱轶 陆黎英 +10 位作者 谭轶斌 蔡蓓瑛 褚英 陈建军 沈立 姚凤 吴蓓芬 朱慧 谭宏 徐洪妹 朱剑平 《上海课程教学研究》 2023年第1期71-80,共10页
2022年11月1日,教育部印发了《特殊教育办学质量评价指南》(以下简称《评价指南》)。为深入学习领会文件精神,把握特殊教育评价改革的方向和要求,推动本市特殊教育高质量发展,上海市教委教研室幼教特教教学研究部组织全市各类特殊教育... 2022年11月1日,教育部印发了《特殊教育办学质量评价指南》(以下简称《评价指南》)。为深入学习领会文件精神,把握特殊教育评价改革的方向和要求,推动本市特殊教育高质量发展,上海市教委教研室幼教特教教学研究部组织全市各类特殊教育学校与机构代表开展“科学评价,适宜融合——教育部《特殊教育办学质量评价指南》”专题学习会,并邀请市教委基教处领导莅临会议,大家共同就学习中的重难点问题和关心的核心话题进行了深入对话。 展开更多
关键词 科学评价 特殊教育 评价指南 教育评价改革 专题学习 办学质量 重难点问题 核心话题
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中国社会科学发展和社会科学评价 被引量:21
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作者 蔡曙山 《学术界》 2002年第3期7-20,共14页
本文从中国社会科学自身的发展和时代发展对社会科学的影响两个方面论述了社会科学评价对社会科学发展的重要作用。在社会科学自身发展方面 ,作者提出要注意社会科学本土化和研究成果多样化对评价指标的影响 ,提出了社会科学研究成果的... 本文从中国社会科学自身的发展和时代发展对社会科学的影响两个方面论述了社会科学评价对社会科学发展的重要作用。在社会科学自身发展方面 ,作者提出要注意社会科学本土化和研究成果多样化对评价指标的影响 ,提出了社会科学研究成果的非单一性指标问题。在时代的发展对社会科学的影响方面 ,作者提出要注意市场化、数字化和信息化、全球化和国际化、交叉学科和学科交叉、社会科学生产方式变化等因素对社会科学发展和评价的影响。文章最后从社会科学评价机构的性质、职责和任务几个方面 ,提出成立“中国社会科学评价中心” 展开更多
关键词 社会科学发展 社会科学评价 社会科学评价指标 中国社会科学评价中心
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论科学评价理论研究的发展趋势 被引量:3
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作者 文庭孝 《评价与管理》 2007年第2期51-63,共13页
目前,由于科学评价活动出现了一些新的动向,科学评价理论研究也呈现出一些较为明显的新的发展趋势:科学评价理论的整合研究、科学评价理论研究的国际融合、知识评价研究、网络科学评价研究、科学评价学学科研究和科学评价文化研究等,使... 目前,由于科学评价活动出现了一些新的动向,科学评价理论研究也呈现出一些较为明显的新的发展趋势:科学评价理论的整合研究、科学评价理论研究的国际融合、知识评价研究、网络科学评价研究、科学评价学学科研究和科学评价文化研究等,使科学评价理论研究焕然一新。 展开更多
关键词 科学评价 理论研究 知识评价 网络评价 科学评价 科学评价文化 发展趋势
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我国社会科学评价的若干要素 被引量:2
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作者 蔡曙山 《科学中国人》 2003年第7期11-11,共1页
当前,我国社会科学的发展已经到了这样一个阶段:不建立科学、客观、公正的社会科学评价机制,社会科学的进一步发展就会受到影响.对社会科学研究工作、研究机构、研究人员的评价,人才培养,成果奖励,每一样都离不开科学化、规范化的社会... 当前,我国社会科学的发展已经到了这样一个阶段:不建立科学、客观、公正的社会科学评价机制,社会科学的进一步发展就会受到影响.对社会科学研究工作、研究机构、研究人员的评价,人才培养,成果奖励,每一样都离不开科学化、规范化的社会科学评价. 展开更多
关键词 社会科学评价 社会科学研究工作 本土化问题 社会科学研究成果形式 社会科学评价要素 社会科学评价机制
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面向用户需求的多级科学评价服务研究
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作者 徐冰冰 《科技促进发展》 2023年第1期36-40,共5页
科学评价服务为人才评价、科研管理、科研决策提供参考,是图书馆参考咨询工作的重要内容。为增强科研管理者和研究人员对服务内容的了解,本文梳理了国家图书馆开展的学术影响力评价、新颖性评价、区域创新评价等评价类服务,分析了科学... 科学评价服务为人才评价、科研管理、科研决策提供参考,是图书馆参考咨询工作的重要内容。为增强科研管理者和研究人员对服务内容的了解,本文梳理了国家图书馆开展的学术影响力评价、新颖性评价、区域创新评价等评价类服务,分析了科学评价服务受科研政策的影响,指出用户常见的误解和服务中的问题,并从资源检索、理论研究、用户培训和同行合作等角度提出提升服务效能的建议。 展开更多
关键词 科学评价 科研评价 知识服务 公共图书馆
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建立科学评价体系,推动河北省义务教育优质均衡发展
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作者 张素薇 秦亚芹 +1 位作者 梁晓辉 杨香香 《大众文摘》 2023年第52期0175-0177,共3页
近年来,随着我国教育事业的快速发展,义务教育质量控制受到广泛重视,义务教育优质均衡发展被提上日程,科学合理进行义务教育优质均衡发展水平的评价势在必行,基于此,本文分析建立科学评价体系、推动河北省义务教育优质均衡发展的重要意... 近年来,随着我国教育事业的快速发展,义务教育质量控制受到广泛重视,义务教育优质均衡发展被提上日程,科学合理进行义务教育优质均衡发展水平的评价势在必行,基于此,本文分析建立科学评价体系、推动河北省义务教育优质均衡发展的重要意义,提出几点策略,旨在为促使河北省义务教育优质均衡发展水平的提升提供助力。 展开更多
关键词 科学评价体系 河北省义务教育 优质均衡发展
原文传递
“新基石研究员项目”将带来科学评价新思维
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作者 曾建勋 《农业图书情报学报》 2023年第6期103-103,共1页
2023年1月13日,腾讯公司最新资助的“新基石研究员项目”揭晓首期获资助名单,来自数学与物质科学、生物与医学科学两大领域的58位杰出科学家,成为首批新基石研究员。新基石科学基金会将在未来10年投入100亿元人民币,为200位中国杰出科... 2023年1月13日,腾讯公司最新资助的“新基石研究员项目”揭晓首期获资助名单,来自数学与物质科学、生物与医学科学两大领域的58位杰出科学家,成为首批新基石研究员。新基石科学基金会将在未来10年投入100亿元人民币,为200位中国杰出科学家提供资助,最高每人可以连续获得5年总计2 500万元的科研经费支持。“新基石研究员项目”旨在长期稳定地支持一批杰出科学家潜心基础研究,开拓新方向,提出新概念、新理论和新方法,激发科研新范式,营造自由探索的创新文化,期冀从中产生世界级的大师科学家,实现“从0到1”的原始创新,焕发中国基础研究的蓬勃生机。 展开更多
关键词 科研经费 科学评价 自由探索 腾讯公司 原始创新 资助 新思维 中国基础研究
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实施科学评价 提升幼儿园教育质量
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作者 陈晓鹭 陈燕 李晓梅 《教育实践与研究》 2023年第33期48-50,共3页
教育评价是幼儿园发展的“指挥棒”,是促进幼儿园办园水平和保教质量提升的有效手段。通过探讨实施科学教育评价对幼儿园发展的作用,分析幼儿园实施教育评价中存在缺乏常态化教育评价机制、缺乏专业理论指导、教育评价内容片面化等问题... 教育评价是幼儿园发展的“指挥棒”,是促进幼儿园办园水平和保教质量提升的有效手段。通过探讨实施科学教育评价对幼儿园发展的作用,分析幼儿园实施教育评价中存在缺乏常态化教育评价机制、缺乏专业理论指导、教育评价内容片面化等问题,阐述改进幼儿园教育评价工作的做法和思考。 展开更多
关键词 幼儿园 科学评价 教育质量
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《云冈研究》荣获中国社会科学评价研究院核心期刊
13
作者 《山西大同大学学报(社会科学版)》 2023年第2期160-160,共1页
2023年3月17日,中国社会科学评价研究院主办的第十届全国人文社会科学评价高峰论坛暨期刊评价报告发布会正式发布了《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2022年)》。在116种2017年以后新创的期刊中共有19种评为核心期刊,我校创办的... 2023年3月17日,中国社会科学评价研究院主办的第十届全国人文社会科学评价高峰论坛暨期刊评价报告发布会正式发布了《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2022年)》。在116种2017年以后新创的期刊中共有19种评为核心期刊,我校创办的《云冈研究》即为其中之一。这一成绩是举全校之力共同打造的结果,也是《云冈研究》全体编辑辛勤付出的回报。 展开更多
关键词 核心期刊 社会科学评价 期刊评价 云冈 人文社会科学期刊 综合评价 高峰论坛 发布会
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信息管理方法在科学评价中的应用 被引量:2
14
作者 张蕊 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2005年第2期11-13,共3页
本文认为信息管理方法在科学评价活动中有着至关重要的作用,并从科学评价工作流程的角度分析了信息管理方法在科学评价中的应用。
关键词 科学评价活动 信息管理方法 科学评价
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科学评价系统研究 被引量:3
15
作者 文庭孝 《重庆大学学报(社会科学版)》 2007年第6期66-69,共4页
科学研究活动系统是一个由多个子系统构成的有机系统。科学评价以整个科学研究活动系统为评价对象,也由一系列相互作用的要素构成。科学评价系统主要由科学评价主体系统、科学评价中介系统和科学评价客体系统构成。认识科研活动系统是... 科学研究活动系统是一个由多个子系统构成的有机系统。科学评价以整个科学研究活动系统为评价对象,也由一系列相互作用的要素构成。科学评价系统主要由科学评价主体系统、科学评价中介系统和科学评价客体系统构成。认识科研活动系统是构建科学评价系统的起点,而认识科学评价系统的要素及其关系是构建科学评价系统的关键。 展开更多
关键词 科研活动系统 科学评价 科学评价系统
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科学评价系统研究 被引量:2
16
作者 文庭孝 《评价与管理》 2007年第4期34-38,共5页
科学研究活动系统是一个由多个子系统构成的有机系统。科学评价以整个科学研究活动系统为评价对象,也由一系列相互作用的要素构成。科学评价系统主要由科学评价主体系统、科学评价中介系统和科学评价客体系统构成。认识科研活动系统是... 科学研究活动系统是一个由多个子系统构成的有机系统。科学评价以整个科学研究活动系统为评价对象,也由一系列相互作用的要素构成。科学评价系统主要由科学评价主体系统、科学评价中介系统和科学评价客体系统构成。认识科研活动系统是构建科学评价系统的起点,而认识科学评价系统的要素及其关系是构建科学评价的关键。 展开更多
关键词 科研活动系统 科学评价 科学评价系统
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科学评价中的知识产权保护问题
17
作者 文庭孝 刘晓英 叶文青 《情报科学》 CSSCI 北大核心 2007年第4期517-521,共5页
科学评价与知识产权保护存在密切的联系,科学评价与知识产权保护既有共同的对象和目的,也有激烈的冲突。科学评价中涉及众多的知识产权保护问题,科学评价主要涉及个人、组织和国家三个层次的知识保护问题。协调科学评价与知识产权保护... 科学评价与知识产权保护存在密切的联系,科学评价与知识产权保护既有共同的对象和目的,也有激烈的冲突。科学评价中涉及众多的知识产权保护问题,科学评价主要涉及个人、组织和国家三个层次的知识保护问题。协调科学评价与知识产权保护的关系,构建与知识保护相适应的科学评价体系,鼓励创新,创造更多的知识产权,是科学评价和知识产权保护共同的目标。 展开更多
关键词 科学评价 科学评价体系 知识产权 知识产权保护
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从科学计量智慧到科学评价素养
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作者 杨思洛 聂颖 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2022年第9期44-52,共9页
文章基于科学计量智慧,结合科学评价的定义提出内涵更丰富、内容更具体的科学评价素养,阐释两者关系、科学评价素养构成要素和层次结构、科学评价素养教育的意义和实施主体。科学评价素养是公民基本素养,由评价意识、评价知识、评价能... 文章基于科学计量智慧,结合科学评价的定义提出内涵更丰富、内容更具体的科学评价素养,阐释两者关系、科学评价素养构成要素和层次结构、科学评价素养教育的意义和实施主体。科学评价素养是公民基本素养,由评价意识、评价知识、评价能力和评价伦理构成,是科学计量智慧的拓展。科学评价素养教育实施主体包括高校、图书馆、行业协会等,开展科学评价素养教育既有助于个人、组织和社会的发展,也有助于我国创新驱动发展战略、科教兴国战略的实施。 展开更多
关键词 科学评价素养 科学计量智慧 科学评价素养教育
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科学评价中的知识产权保护问题研究
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作者 文庭孝 《评价与管理》 2006年第4期66-70,共5页
科学评价与知识产权保护存在密切的联系,二者既有共同的对象和目的,也有激烈的冲突。科学评价中涉及众多的知识产权保护问题,主要涉及个人、组织和国家三个层次的知识产权保护。协调科学评价与知识产权保护的关系,构建与知识产权保护相... 科学评价与知识产权保护存在密切的联系,二者既有共同的对象和目的,也有激烈的冲突。科学评价中涉及众多的知识产权保护问题,主要涉及个人、组织和国家三个层次的知识产权保护。协调科学评价与知识产权保护的关系,构建与知识产权保护相适应的科学评价体系,鼓励创新,创造更多的知识产权,是科学评价和知识产权保护共同的目标。 展开更多
关键词 科学评价 科学评价体系 知识产权 知识产权保护
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