-
题名科技教育经济社会的计量评价理论探讨
- 1
-
-
作者
谷兴荣
陈延
-
机构
湖南师范大学商学院
-
出处
《科技与经济》
2007年第4期11-15,共5页
-
基金
湖南省软科学研究计划项目
项目编号:2006Fj3211
-
文摘
对科技社会等复杂或模糊现象评价的基本理论构成进行了探讨,首先把社会经济领域的数量关系概括为事物之间的大小多少强弱关系,非因果性历史规律关系,相关关系及因果关系3种,计量评价揭示第一种关系,是基础。其次讨论了计量评价的历史与现状,计量评价理论的构成,进而讨论了数量指标、质量指标、效益指标、综合指标四者依次包含而不可代替的关系,以及如何运用现代数学方法评价这些指标;最后讨论了计量评价的指标选择、分类、建模以及评价结果检验四大环节的数学规则与方法。
-
关键词
科技教育经济社会
计量计价
基础理论
方法
-
分类号
F224
[经济管理—国民经济]
-
-
题名科技教育经济社会计量评价的几个原理问题探讨
- 2
-
-
作者
谷兴荣
陈延
-
机构
湖南师范大学商学院
-
出处
《评价与管理》
2007年第1期9-13,共5页
-
文摘
对科技教育经济社会等复杂或模糊现象的评价的基本原理和基础理论进行了探讨。首先把社会领域的数量关系概括为事物之间的大小多少强弱关系、非因果性历史规律关系、相关及因果关系3种。计量评价揭示第一种关系,是基础;其次讨论了计量评价的历史与现状、计量评价理论的构成,同时讨论了数量指标、质量指标、效益指标、综合指标依次包含而不可代替的关系,以及如何运用现代数学方法进行测度;最后讨论了计量评价的指标选择、分类、建模以及评价结果检验的数学规则与方法。
-
关键词
科技教育经济社会
计量评价
原理
-
Keywords
science education economic society
measuring evaluation
theory
-
分类号
F224
[经济管理—国民经济]
-
