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科技竞赛活动驱动下的高中生科学素养提升路径探究
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作者 赵大江 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第11期0005-0008,共4页
科技竞赛活动作为培养学生科学素养和创新能力的有效途径,在当前科技飞速发展的背景下显得尤为重要,所以本文通过分析科技竞赛活动在激发科学探究兴趣、树立正确科学观念、培养科学思维方法、提高创新实践能力以及增强态度责任意识等方... 科技竞赛活动作为培养学生科学素养和创新能力的有效途径,在当前科技飞速发展的背景下显得尤为重要,所以本文通过分析科技竞赛活动在激发科学探究兴趣、树立正确科学观念、培养科学思维方法、提高创新实践能力以及增强态度责任意识等方面所发挥的作用,深入探究了科技竞赛活动驱动下高中生科学素养的提升路径,旨在为高中生科学素养的培养提供有益的参考和指导,以期通过科技竞赛这一平台更好地促进高中生科学素养的全面提升。 展开更多
关键词 科技竞赛活动 高中生 科学素养 信息技术
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第一课堂与课外科技竞赛活动协同培养大学生创新能力探析 被引量:5
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作者 夏拥军 崔滢 缪培仁 《中国农业教育》 2014年第4期14-16,39,共4页
从协同学的视角,探索基于第一课堂和课外科技竞赛活动一体化的创新人才培养模式,提出实现培养创新人才师生观念上的协同是前提,教师主导作用与学生主体作用的协同是关键,第一课堂理论教学与课外科技竞赛活动的协同是载体,建立以学生创... 从协同学的视角,探索基于第一课堂和课外科技竞赛活动一体化的创新人才培养模式,提出实现培养创新人才师生观念上的协同是前提,教师主导作用与学生主体作用的协同是关键,第一课堂理论教学与课外科技竞赛活动的协同是载体,建立以学生创新能力发展变化为序参量的激励与约束制度是保障,共同形成有利于创新人才培养的体制机制。 展开更多
关键词 第一课堂 课外科技竞赛活动 协同 创新能力
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大学生课外科技竞赛活动中非专业能力及创新素质培养 被引量:7
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作者 吕宏 高明 +2 位作者 杜玉军 HUANG Dingjin CHEN Yang 《微型电脑应用》 2019年第3期51-54,共4页
大学生课外科技竞赛活动中非专业能力的培养对创新素质的提升具有积极的促进作用。结合光电类专业自身特点,通过分析大学生课外科技竞赛活动中非专业能力培养的创新性表现,研究了非专业能力培养涉及到的团队协作能力、分析表达问题能力... 大学生课外科技竞赛活动中非专业能力的培养对创新素质的提升具有积极的促进作用。结合光电类专业自身特点,通过分析大学生课外科技竞赛活动中非专业能力培养的创新性表现,研究了非专业能力培养涉及到的团队协作能力、分析表达问题能力、文档撰写能力和演示制作能力等与大学生创新素质提升之间的逻辑关系。结合案例分析,研究了大学生光电设计竞赛中非专业能力在创新素质提升中的积极影响,探索了大学生创新能力提高的新途径。 展开更多
关键词 课外科技竞赛活动 光电类 非专业能力 创新素质
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光电类大学生在课外科技竞赛活动中的创新素质培养 被引量:3
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作者 吕宏 高明 +2 位作者 杜玉军 黄钉劲 陈阳 《科教导刊》 2019年第6期74-75,共2页
参加科技竞赛活动在培养大学生专业实践能力的同时也可以提升创新素质。结合光电类专业自身特点和人才培养目标,分析了光电类课外科技竞赛活动中涉及到的专业实践能力,包括知识应用能力、方案设计能力、系统开发能力以及集成调试能力等... 参加科技竞赛活动在培养大学生专业实践能力的同时也可以提升创新素质。结合光电类专业自身特点和人才培养目标,分析了光电类课外科技竞赛活动中涉及到的专业实践能力,包括知识应用能力、方案设计能力、系统开发能力以及集成调试能力等对大学生创新素质提升的促进作用。通过研究光电类科技竞赛活动中专业实践能力培养的创新性表现,对大学生专业实践能力与创新能力培养之间的逻辑关系进行了探索。 展开更多
关键词 光电类 科技竞赛活动 专业实践能力 创新素质
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大学生课外学术科技竞赛活动排行榜生成体系探索 被引量:1
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作者 侯瑞田 《山西高等学校社会科学学报》 2012年第1期105-107,111,共4页
大学生课外学术科技竞赛活动是学校学风建设中的重要组成部分和有力抓手,也是国家推进高校素质教育的有效途径。为了明确各类课外学术科技竞赛活动在大学生科技活动中的地位和比重,引导学生课外学术科技竞赛活动的科学组织,保证学生科... 大学生课外学术科技竞赛活动是学校学风建设中的重要组成部分和有力抓手,也是国家推进高校素质教育的有效途径。为了明确各类课外学术科技竞赛活动在大学生科技活动中的地位和比重,引导学生课外学术科技竞赛活动的科学组织,保证学生科技竞赛经费的合理使用,文章参考太原理工大学大学生课外学术科技竞赛活动的参与情况,结合影响科技竞赛活动分类的评估因素,探索出大学生课外学术科技竞赛活动排行榜生成体系。 展开更多
关键词 大学生 课外学术科技竞赛活动 排行榜
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科技竞赛活动 对青少年科学教育的积极作用和影响 被引量:2
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作者 李晓亮 《中国科技教育》 2011年第6期8-9,共2页
青少年科技竞赛活动的开展,显著提升了青少年的科学素质,增强了青少年的科学兴趣,促使青少年形成了良好的科学态度和价值观。科技竞赛活动对于在教学一线从事科学教育工作的教师更新教育理念,改进教育方法和教育手段也产生了积极的... 青少年科技竞赛活动的开展,显著提升了青少年的科学素质,增强了青少年的科学兴趣,促使青少年形成了良好的科学态度和价值观。科技竞赛活动对于在教学一线从事科学教育工作的教师更新教育理念,改进教育方法和教育手段也产生了积极的影响。此外,青少年科技竞赛活动还通过不断扩大的社会影响力,引起了社会和广大科学家对科学教育的关注,对推动学校科学课程改革的进程产生促进作用。 展开更多
关键词 科技竞赛活动 科学教育 青少年 社会影响力 新教育理念 科学素质 科学兴趣 科学态度
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火于青少年科技竞赛活动在继承中创新、在创新中发展的思考
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作者 李晓亮 《中国科技教育》 2014年第2期6-7,共2页
青少年科技竞赛活动是全国青少年科技创新大赛、中国青少年机器人竞赛和“明天小小科学家”奖励活动和学科奥赛活动的统称。30余年来,在广大热爱科学的青少年中有着广泛而良好的影响,为培养创新型人才作出了重要贡献。在党中央提出创... 青少年科技竞赛活动是全国青少年科技创新大赛、中国青少年机器人竞赛和“明天小小科学家”奖励活动和学科奥赛活动的统称。30余年来,在广大热爱科学的青少年中有着广泛而良好的影响,为培养创新型人才作出了重要贡献。在党中央提出创新驱动发展战略的今天,青少年科技竞赛活动的“坚持与继承”、“创新与发展”问题,是摆在我们所有青少年科技教育工作者面前不可回避的现实问题和责任,需要我们大家共同思考和解决。 展开更多
关键词 青少年科技创新大赛 科技竞赛活动 继承 机器人竞赛 创新型人才 教育工作者 奖励活动 创新驱动
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白俄罗斯与俄罗斯开展科技竞赛活动
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作者 赵宏媚 《世界教育信息》 2019年第13期79-79,共1页
据白俄罗斯共和国教育部官网2019年5月14日消息,在白俄罗斯创新和技术中心及俄罗斯艺术和人文科技发展中心的联合举办下,白俄罗斯和俄罗斯于当日起将在俄罗斯科罗廖夫开展为期一周的科技竞赛活动。
关键词 白俄罗斯共和国 科技竞赛活动 俄罗斯艺术 发展中心 技术中心 教育部
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第一课堂与课外科技竞赛活动协同培养大学生创新能力的探析
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作者 郭爱莲 《学园》 2015年第26期30-31,共2页
课外科技竞赛活动是培养高校大学生创新能力的重要途径,本文从协同理论研究视角入手,对第一课堂与课外科技竞赛活动的协同发展进行分析,提出了培养高校大学生创新能力的具体措施,希望能够提升高校大学生素质,为社会培养创新型人才。
关键词 第一课堂 课外科技竞赛活动 协同理论 创新能力
原文传递
关于表彰2003年度全省农村百业科技致富竞赛活动省级科技致富大王、能手的决定
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《农村科学实验》 2004年第7期37-39,共3页
吉林省农村百业科技致富竞赛活动自1987年开展以来,全省共评出省级科技致富大王300多人,省级科技致富能手1000余人。百业科技致富竞赛活动的开展促进了农村产业结构调整,激发了当地农民依靠科技致富的热情。
关键词 吉林 农村百业科技致富竞赛活动 科技致富大王 科技致富能手 农民收入 农村经济
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深入开展“讲·比”竞赛活动,为实现“八五”计划和十年规划再做新贡献
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《现代化》 1991年第8期56-57,共2页
关键词 沈阳市科学技术协会 企业 技术进步 科技竞赛活动
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以课外科技竞赛为载体提升高职生职业素养——广州番禺职业技术学院开展课外科技竞赛个案分析 被引量:2
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作者 陈树根 林仰暖 齐立辉 《宿州学院学报》 2009年第6期131-134,共4页
阐述了开展高职生课外科技竞赛活动的意义、作用与途径,在分析广州番禺职业技术学院信息工程学院开展学生课外科技竞赛活动的现状与存在问题的基础上,对有效开展高职生课外科技竞赛活动的途径进行了探索。
关键词 高职院校 科技竞赛活动 广州番禺职业技术学院
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搞好数学建模竞赛必须加强五个结合
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作者 罗星海 《交通职业教育》 2007年第5期36-37,共2页
自1990年起,由中国工业与应用数学学会和国家教委联合主办全国大学生数学建模竞赛(简称CMCM)已经有16个春秋,现已成为全国大学生三大科技竞赛活动中规模最大、参加人数最多、影响最广的一项赛事。2005年我院首次组队参赛,2个参赛... 自1990年起,由中国工业与应用数学学会和国家教委联合主办全国大学生数学建模竞赛(简称CMCM)已经有16个春秋,现已成为全国大学生三大科技竞赛活动中规模最大、参加人数最多、影响最广的一项赛事。2005年我院首次组队参赛,2个参赛队全部获奖,分别获得省一等奖和二等奖;2006年4个队参赛,1个队获全国二等奖,参赛2年即上两个台阶。结合我们开展数学建模活动的体会,觉得搞好数学建模竞赛应加强以下五个结合: 展开更多
关键词 数学建模竞赛 强五 科技竞赛活动 参赛队 国家教委 应用数学 中国工业 参加人数
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全国青少年科技创新大赛专项奖——全国青少年科技创新大赛专项奖综述
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作者 王佳 《中国科技教育》 2012年第6期10-13,共4页
全国青少年科技创新大赛是目前国内面向青少年和科技辅导员开展的规模最大、层次最高的综合性科技竞赛活动。每年有近600名中小学生和200名科技辅导员参加终评阶段的活动。在创新大赛终评活动中,参赛的青少年选手和科技辅导员不仅可以... 全国青少年科技创新大赛是目前国内面向青少年和科技辅导员开展的规模最大、层次最高的综合性科技竞赛活动。每年有近600名中小学生和200名科技辅导员参加终评阶段的活动。在创新大赛终评活动中,参赛的青少年选手和科技辅导员不仅可以角逐广受关注的等次奖,还有机会获得由组委会和各社会机构设立的奖品丰厚、形式多样的专项奖。第27届全国青少年科技创新大赛即将于2012年8月10—16日在宁夏回族自治区银川市举办。本期专题特别邀请全国创新大赛组织机构项目主管和专项奖设奖机构的代表,对创新大赛的专项奖设置和评审情况进行介绍,以便为广大关注和准备参与该项科技教育活动的青少年选手和科技辅导员提供必要的信息。在此,我们预祝参加终评活动的各位选手在本届竞赛中取得理想的成绩。 展开更多
关键词 青少年科技创新大赛 科技辅导员 宁夏回族自治区 综述 科技竞赛活动 少年选手 科技教育活动 机构设立
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大学生数学建模竞赛培训问题的探索 被引量:1
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作者 朱家荣 《职业时空》 北大核心 2008年第9期19-19,共1页
数模建模竞赛是由美国工业与应用数学学会在1985年发起的一项大学生竞赛活动,自1989年起我国陆续有高校参加美国大学生数学建模竞赛。从1992年开始由教育部高教司和中国工业与应用数学学会(CSIAM)举办我国自己的全国大学生数学建模... 数模建模竞赛是由美国工业与应用数学学会在1985年发起的一项大学生竞赛活动,自1989年起我国陆续有高校参加美国大学生数学建模竞赛。从1992年开始由教育部高教司和中国工业与应用数学学会(CSIAM)举办我国自己的全国大学生数学建模竞赛。面向全国高等院校、不分专业、每年一届的通讯竞赛,比赛时间一般为每年9月的第四个周末。自举办第一届竞赛以来,参赛队数平均每年以近30%的速度增加,2OO7年已达到了967所院校、11722个队,是面向全国高校规模最大的一项科技竞赛活动。 展开更多
关键词 数学建模竞赛 大学生 培训问题 科技竞赛活动 应用数学 中国工业 高等院校 高校规模
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与时俱进 不断创新“讲、比”活动
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作者 聂海燕 《企业科协》 2004年第1期21-22,共2页
关键词 与时俱进 江西铜业集团公司 “讲、比”活动 活动形式 科技竞赛活动
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爱心与科技共舞 和谐伴特教腾飞
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《科协论坛》 2008年第6期43-43,共1页
5月21日,福建省泉州市教育局、科协、残联在晋江市特教学校启动以“爱心与科技共舞 和谐伴特教腾飞”为主题的首届泉州市特教学校科技竞赛活动。这是2008年泉州市科技·人才活动周、全国助残日的一项重要活动内容。
关键词 科技竞赛活动 特教学校 爱心 和谐 泉州市 活动内容 教育局 福建省
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扬中市新坝中心小学 科技教育显特色 自我发展结硕果
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《科学大众(智慧教育)》 2017年第5期F0004-F0004,共1页
扬中市新坝中心小学是一所百年老校,有着丰厚的文化积淀。学校以“为每一位孩子建构科学探究的乐园”为宗旨,发展学生潜能,启迪学生智慧,全方位地为孩子们创造享受科学教育的平台。学校坚持开展各类科技竞赛活动,
关键词 中心小学 扬中市 科技教育 自我发展 科技竞赛活动 学生潜能 文化积淀 科学探究
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辽宁省举办科技辅导员骨干培训班
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《中国科技教育》 2011年第2期6-6,共1页
为了进一步提高辽宁省各市竞赛组织工作者和骨干科技辅导员的业务水平,尽快了解和熟悉竞赛活动安排、规则及具体要求,有效组织和指导青少年的科技竞赛活动,辽宁省青少年科技活动中心于2011年1月8~9日在沈阳金科大厦举办了2011年辽... 为了进一步提高辽宁省各市竞赛组织工作者和骨干科技辅导员的业务水平,尽快了解和熟悉竞赛活动安排、规则及具体要求,有效组织和指导青少年的科技竞赛活动,辽宁省青少年科技活动中心于2011年1月8~9日在沈阳金科大厦举办了2011年辽宁省科技辅导员骨干培训班,就创新大赛和机器人竞赛内容进行培训。 展开更多
关键词 科技辅导员 辽宁省 培训班 骨干 科技竞赛活动 组织工作者 活动安排 有效组织
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创新园地——绽放科技之花
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《江苏教育通讯》 2011年第3期F0002-F0002,F0003,F0004,共3页
泰州市苏陈实验小学把培养学生的创新能力作为学校办学特色之一,开展了航模、七巧板、赛车等科技竞赛活动,连续9年在省青少年科技竞赛活动中获奖,学校被命名为“江苏省科技特色学校”、“全国青少年科技活动先进集体”。
关键词 科技竞赛活动 创新 青少年科技活动 园地 特色学校 办学特色 实验小学 先进集体
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