科研促进教学的实践探索——创新型人才培养 被引量：30

1

作者 武丽艳 李琰 程鹏 《高等理科教育》 2009年第4期117-120,共4页

文章简要介绍了南开大学化学学院利用学科优势，营造科研与教学相结合的文化氛围，以科研为依托促进教学发展和教学改革，以适应创新人才培养需要的若干举措。

关键词 科研促进教学 创新人才 本科教学

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基于科研促进教学的工程应用创新型人才培养模式 被引量：10

2

作者 胡向东 向敏 李锐 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第12期133-135,144,共4页

从科研促进教学的视角,以电气信息类工程专业应用创新型人才培养为平台,在分析相关研究与实践现状的基础上,提供了基于科研促进教学的人才培养模式改革的方案设计,包括教学理念的转变和主要实现途径,并对开展的科研促进教学实践及取得... 从科研促进教学的视角,以电气信息类工程专业应用创新型人才培养为平台,在分析相关研究与实践现状的基础上,提供了基于科研促进教学的人才培养模式改革的方案设计,包括教学理念的转变和主要实现途径,并对开展的科研促进教学实践及取得的主要成效进行了系统总结。可为多样化的工程应用创新型人才培养模式探索提供借鉴。 展开更多

关键词 电气信息类工程专业 科研促进教学 应用创新人才培养

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关于科研促进教学的认识与实践 被引量：6

3

作者 胡光忠 张玲玉 《中华文化论坛》 北大核心 2008年第S1期77-78,共2页

教学与科研是高等学校的两大基本功能,如何将科研的成果应用于教学中是当前教学研究的课题之一。本文介绍了科研对教学的促进作用,详细讨论了在教学中的实践运用和几点体会。

关键词 科研促进教学 教学实践 计算机辅助设计 企业信息化

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高校附属医院科研促进教学的实践与探索 被引量：2

4

作者 王颖菊 徐向荣 +2 位作者 郑伟 程晓东 吕卫国 《浙江医学教育》 2015年第4期1-3,共3页

高校附属医院以科研促进学科和师资队伍建设,实行科研首席研究者制、教学责任医师负责制和理论授课A/B角制,把科研成果编入教材并在理论授课和床边教学时讲授,可取得明显的教学效果。

关键词 高校附属医院 科研促进教学

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农林院校公共事业管理专业以科研促进教学的分析与思考 被引量：1

5

作者 郑逸芳 苏时鹏 +1 位作者 陈文宗 黄森慰 《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》 2008年第4期180-181,190,共3页

本文以福建农林大学为例,从公共事业管理专业培养目标和培养现状出发,对科研促进公共事业管理专业本科教学的必要性进行探讨,在农林院校公共事业管理专业科研促进教学的SWOT分析基础上,提出了以科研促进公共事业管理专业本科教学的若干... 本文以福建农林大学为例,从公共事业管理专业培养目标和培养现状出发,对科研促进公共事业管理专业本科教学的必要性进行探讨,在农林院校公共事业管理专业科研促进教学的SWOT分析基础上,提出了以科研促进公共事业管理专业本科教学的若干建议。 展开更多

关键词 公共事业管理 科研促进教学 SWOT分析

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科研促进教学实践的现状与对策 被引量：8

6

作者 张又良 黄永平 《合肥工业大学学报（社会科学版）》 2014年第2期120-123,共4页

将科研中最新的理论和技术转变为适合教学的知识和技能,同时,在教学中有针对性地对学生进行科研意识和能力的培养,是提高教学质量、进行创新性人才培养的有效途径。文章对高职教育科研促进教学中面临的困难进行了分析,提出了科研促进教... 将科研中最新的理论和技术转变为适合教学的知识和技能,同时,在教学中有针对性地对学生进行科研意识和能力的培养,是提高教学质量、进行创新性人才培养的有效途径。文章对高职教育科研促进教学中面临的困难进行了分析,提出了科研促进教学的策略与途径。 展开更多

关键词 高职教育 科研促进教学 人才培养 实践教学

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以科研促进教学视角构建创新型医学人才培养模式——基于沈阳医学院的实证研究 被引量：7

7

作者 赵宇丹 马坚 +2 位作者 刘海艳 王洁 李荣梅 《沈阳医学院学报》 2018年第6期565-568,共4页

在坚持以本为本教育背景下,如何打破传统教育模式,建立以培养创新型人才为基本价值取向的教育模式是高校特别是医学院校面临的重要课题。本文基于以上研究背景,从科研促进教学视角出发,将理论研究与实证分析相结合,阐述科研促进教学对... 在坚持以本为本教育背景下,如何打破传统教育模式,建立以培养创新型人才为基本价值取向的教育模式是高校特别是医学院校面临的重要课题。本文基于以上研究背景,从科研促进教学视角出发,将理论研究与实证分析相结合,阐述科研促进教学对培养创新型人才的意义,探讨新时代医学院校构建创新型医学人才培养模式的具体思路。 展开更多

关键词 科研促进教学 大学生 创新能力 人才培养

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在线教学中科研促进教学的物理化学实践 被引量：2

8

作者 毕晓东 郭慧 +1 位作者 王迎春 牛丽颖 《广州化工》 CAS 2021年第2期126-129,共4页

物理化学是兼具基础性和前沿性的专业基础课程。在在线教学实践中,充分利用各种网络资源,在在线教学系统中通过课程视频、课程资料、课程讨论等方式引入多种与课程相关的科技资讯,与课程教学和考试命题融合,达到丰富课程内容、激发学生... 物理化学是兼具基础性和前沿性的专业基础课程。在在线教学实践中,充分利用各种网络资源,在在线教学系统中通过课程视频、课程资料、课程讨论等方式引入多种与课程相关的科技资讯,与课程教学和考试命题融合,达到丰富课程内容、激发学生学习兴趣的目的。通过疫情期间的教学实践,取得了较好的教学效果,并为今后开展线上线下混合教学的新模式奠定了基础。 展开更多

关键词 物理化学 在线教学 科研促进教学

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无机非金属材料工程专业科研促进教学案例 被引量：1

9

作者 吴锋 《教育教学论坛》 2020年第12期280-281,共2页

高等院校教学过程中,将教学与科研有机结合具有重要意义。文章主要介绍将科研项目成果融入教学、科研学术论文融入教学、科研工作融入指导本科生毕业论文以提高教学质量的若干案例。

关键词 无机非金属材料工程 科研促进教学 教学质量

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科研与教学结合 促进人才培养 被引量：26

10

作者 尹先清 梅平 +1 位作者 付家新 郑延成 《中国高校科技》 2012年第6期43-44,共2页

高水平的科研成果是支撑和提高教师教学水平的重要基础。科研成果进教学实验和课程实践,可以让学生直接获得最新的理论和实际锻炼机会,合作教育成果进入教材可以丰富教学内容,科研成果进课堂可以让学生强化工程理念和工程研究方法。科... 高水平的科研成果是支撑和提高教师教学水平的重要基础。科研成果进教学实验和课程实践,可以让学生直接获得最新的理论和实际锻炼机会,合作教育成果进入教材可以丰富教学内容,科研成果进课堂可以让学生强化工程理念和工程研究方法。科研与教学的结合,有利于促进教学发展,提升教学品质,进而提高学生的工程能力和专业素质。 展开更多

关键词 科研成果 科研促进教学 教学品质

原文传递

环境类专业科研促进教学的必要性和实现途径分析 被引量：2

11

作者 李明堂 杨靖民 +1 位作者 王继红 马秀兰 《才智》 2017年第1期65-65,共1页

本文分析了我校环境科学和环境工程专业办学过程中制约教学质量提高的现实问题,认为科研反哺教学的有效实施是提高人才培养效率和质量的重要保证,并结合学校实际情况对如何实现科研促进教学提出了具体的实现途径。

关键词 环境科学与工程 科研促进教学 必要性 实现途径

原文传递

论科研对无机非金属材料工程专业教学的促进作用 被引量：5

12

作者 米晓云 《长春理工大学学报（社会科学版）》 2009年第1期169-170,共2页

阐述通过科研活动带动、促进无机非金属材料工程专业的本科教学工作的思考、做法和实际效果。教师通过科研项目完善了本科实验项目内容,培养学生实践与创新能力,丰富了教学内容,增加了学生的就业率。

关键词 无机非金属材料工程 科研促进教学 本科教学

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教师科研特色融入教学的病理生理学课程改革实践 被引量：2

13

作者 罗滔 陈柏合 +4 位作者 徐媛媛 刘波 王丽君 孟欣欣 周迪仑 《中国继续医学教育》 2023年第6期6-9,共4页

目的观察教师科研特色融入教学对病理生理学教学的应用效果。方法选择2020年3—7月遵义医科大学珠海校区全日制本科2019级的60名临床专业学生作为研究对象,以心功能不全这一章为主要内容,从教师的科研特色着手构建教学方法,随机将研究... 目的观察教师科研特色融入教学对病理生理学教学的应用效果。方法选择2020年3—7月遵义医科大学珠海校区全日制本科2019级的60名临床专业学生作为研究对象,以心功能不全这一章为主要内容,从教师的科研特色着手构建教学方法,随机将研究对象分为对照组和试验组各30名。课程结束后采用调查问卷和成绩评分的形式评价科研优势促进教学的教学效果以及讨论该方法应用于病理生理学教学的优势及存在的问题。结果试验组的学生对该教学模式表现出高度的兴趣和认可并希望以后攻读研究生,其期末考试成绩得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。结论科研融入教学能激发学生学习病理生理学的积极性和主动性,培养学生对科研的热情和兴趣,增加教师和学生的互动,提高了教学质量。 展开更多

关键词 病理生理学 教学改革 学习兴趣 科研促进教学模式 科研特色 科研论文

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教学促进科研,科研反哺教学,提高本科教学质量 被引量：8

14

作者 袁建琴 高斌战 +5 位作者 李丽 张利环 宋宝敏 唐中伟 宋芸 李宏 《轻工科技》 2019年第10期159-160,162,共3页

教学与科研是高校教师日常的两项基本工作,而教学质量和科研水平则是衡量一所高等学校的重要指标。教师自身学术水平的提高能够促进本科课堂教学与实验实践教学,以扎实的教学工作来促进科研,用科研的丰硕成果去充实教学。教学和科研有... 教学与科研是高校教师日常的两项基本工作,而教学质量和科研水平则是衡量一所高等学校的重要指标。教师自身学术水平的提高能够促进本科课堂教学与实验实践教学,以扎实的教学工作来促进科研,用科研的丰硕成果去充实教学。教学和科研有机结合是提高学生的科研能力和本科教学质量以及培养创新型人才的重要途径。高校教师处理好教学与科研的关系,在教学和科研实践中贯彻以教学促进科研、科研反哺教学,无论对提高高校教师本身的教学和科研水平,还是对提高本科教学质量都是十分重要的。 展开更多

关键词 高校教师 教学促进科研 科研反哺教学 提高 本科教学质量

原文传递

行政管理专业科研促进实践教学模式研究 被引量：3

15

作者 陈晴 《佳木斯职业学院学报》 2018年第4期205-206,208,共3页

作为我国管理学门类中的重要学科,行政管理是一门交叉性学科,融合了管理学、政治学、社会学、法学等内容,也是国家行政机关对社会公共事务或者行政事务进行管理的科学。我国自20世纪80年代中期恢复开设行政管理专业以来,犹如雨后春顺,... 作为我国管理学门类中的重要学科,行政管理是一门交叉性学科,融合了管理学、政治学、社会学、法学等内容,也是国家行政机关对社会公共事务或者行政事务进行管理的科学。我国自20世纪80年代中期恢复开设行政管理专业以来,犹如雨后春顺,全国各地大多数的高校都开设有行政管理专业,取得了显著的教学和科研成果,并且培养了一大批行政管理专业的高素质人才。但是,从目前的实际情况来看,我国本科院校行政管理专业的办学经验仍在积累、专业培养目标有待细化、课程设置不够合理、教学方式不够灵活、实践教学不够系统、师资力量不够丰富等,这些问题都限制着我国本科院校行政管理专业教学工作的有序开展。本文笔者将对行政管理专业实践教学情况进行探讨。 展开更多

关键词 行政管理专业 科研促进实践教学 模式研究

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应用型本科高校科研对教学的促进作用——以江西服装学院为例

16

作者 王德保 《江西服装学院论丛》 2019年第1期5-7,共3页

—、引言。应用型民办本科高校相对于国内外其它类型层次大学而言,教学与科研之关系有其特殊性。对身处教育一线的管理者和教师而言,教学与科研之关系不仅是理论问题,更是实践改革;本文拟从“教什么”、“如何教”视角探索科研促进教学... —、引言。应用型民办本科高校相对于国内外其它类型层次大学而言,教学与科研之关系有其特殊性。对身处教育一线的管理者和教师而言,教学与科研之关系不仅是理论问题,更是实践改革;本文拟从“教什么”、“如何教”视角探索科研促进教学的可行性路径与方法。 展开更多

关键词 应用型本科高校 科研促进教学 教学与科研 应用型民办本科高校 江西服装学院 路径与方法 促进作用 类型层次

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促进药理学教学改革,培养创新型医药人才 被引量：25

17

作者 金凤 徐尚福 +6 位作者 聂晶 高杨 李利生 邓江 陆远富 龚其海 杨丹莉 《基础医学教育》 2014年第5期345-347,共3页

药理学是一门重要的医学基础课,是联系基础与临床的桥梁学科,是全体医药工作者的必修课程,因此提高药理学教学质量至关重要。根据近年来药理学教学改革的研究,从科研促进教学、病例分析、探究式教学等多方面不断推进药理学的教学改革,... 药理学是一门重要的医学基础课,是联系基础与临床的桥梁学科,是全体医药工作者的必修课程,因此提高药理学教学质量至关重要。根据近年来药理学教学改革的研究,从科研促进教学、病例分析、探究式教学等多方面不断推进药理学的教学改革,提高药理学的教学质量和教学效果,探索出一套适合遵义医学院医药本科教学的药理学教学方法。 展开更多

关键词 药理学 科研促进教学 病例分析 探究式学习 双语教学

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“以科研促教学”教育模式研究——以沈阳医学院为例 被引量：4

18

作者 肖纯凌 李荣梅 +2 位作者 李舒音 吴静怡 赵宇丹 《中国高校科技》 CSSCI 2015年第3期60-62,共3页

科研和教学是高校发展的两条生命线,基于办学定位的不同,教学型地方医学院的科研和教学不仅需要协同发展,更重要的是将科研积累应用于教学实践,实现科研对教学有规划、有侧重、有实效的引领和促进。教学型地方医学院校应从战略高度整合... 科研和教学是高校发展的两条生命线,基于办学定位的不同,教学型地方医学院的科研和教学不仅需要协同发展,更重要的是将科研积累应用于教学实践,实现科研对教学有规划、有侧重、有实效的引领和促进。教学型地方医学院校应从战略高度整合优势资源,建构教学维度、科研维度、管理维度的三维立体交互模式,全力打造协同创新的整体合力,形成科研、教学、管理等全校参与、共同驱动的联动机制。 展开更多

关键词 地方医学院校 科研促进教学 科研创新

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地方高校科研促教学的有效性研究 被引量：13

19

作者 孙雷 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2009年第4期29-31,共3页

高校中科研对教学具有促进作用,但由于一般地方高校的科研起步较晚,往往发展较慢或受到教学的制约,认清科研促进教学方面存在的问题,分析科研不能有效促进教学的原因,从科研有效促进教学的因素着手,提出解决问题的方法和措施,从而推动... 高校中科研对教学具有促进作用,但由于一般地方高校的科研起步较晚,往往发展较慢或受到教学的制约,认清科研促进教学方面存在的问题,分析科研不能有效促进教学的原因,从科研有效促进教学的因素着手,提出解决问题的方法和措施,从而推动一般地方高校科研与教学的和谐发展。 展开更多

关键词 一般地方高校 科研促进教学 有效性

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科研在环境工程原理课程教学模式的探索 被引量：4

20

作者 马培 邓天天 《广州化工》 CAS 2017年第2期126-127,共2页

以科研促进教学模式改革,是提高课程内容学术水平、培养高素质创新型人才的重要举措。研究从人才培养的角度切入,结合"环境工程原理"课程建设和科研实践,通过对环境工程专业的《环境工程原理》课程实验教学模式的优化研究,改... 以科研促进教学模式改革,是提高课程内容学术水平、培养高素质创新型人才的重要举措。研究从人才培养的角度切入,结合"环境工程原理"课程建设和科研实践,通过对环境工程专业的《环境工程原理》课程实验教学模式的优化研究,改进了理论教学,形成了2个创新型实验教学案例、3个课外实践案例,加强了示范性案例教学,积极推进了科研成果进课堂和研究型教学模式改革,为推进环境工程原理教学模式的改革提供一定的实践基础。 展开更多

关键词 科研促进教学 教学改革 环境工程原理

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