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基于研究生科学创新思维和科研素质培养的“分子生物学”课程教学改革
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作者 余敏 崔清华 熊伟 《大理大学学报》 2024年第2期43-46,共4页
创新能力是当前研究生培养的核心目标,在课程教学中培养学生的科学创新思维是研究生创新能力培养的重要环节。为满足国家对“新医科”创新型人才培养的需求,以生物医学类专业的基础课程“分子生物学”为例,探索以培养研究生科学创新思... 创新能力是当前研究生培养的核心目标,在课程教学中培养学生的科学创新思维是研究生创新能力培养的重要环节。为满足国家对“新医科”创新型人才培养的需求,以生物医学类专业的基础课程“分子生物学”为例,探索以培养研究生科学创新思维、科研素质为目标的教学改革模式,通过开展案例教学、经典文献解析、课堂分享和讨论、学术报告和专题讲座等多种形式的教学活动,培养学生科学思维和创新思维,建立多元评价体系,综合评价研究生的知识运用能力和科研素质。 展开更多
关键词 科学创新思维 科研素质 研究生教学 课程改革
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海洋科学本科生科研素质全面提升的探索与实践——以河海大学课程实践教学为例 被引量:1
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作者 陈美香 杨洁 +2 位作者 王雪竹 冯涛 程旭华 《大学教育》 2023年第2期124-126,共3页
针对海洋科学本科生在数据分析和科研创新方面的不足,河海大学尝试依托课程建设和教学改革加强本科生数据处理和分析的实践训练,通过建立课程体系、完善实践方案、鼓励学生参与教材编修、结合热点前沿科学问题进行探索等举措,有效提高... 针对海洋科学本科生在数据分析和科研创新方面的不足,河海大学尝试依托课程建设和教学改革加强本科生数据处理和分析的实践训练,通过建立课程体系、完善实践方案、鼓励学生参与教材编修、结合热点前沿科学问题进行探索等举措,有效提高了学生动手编程、动脑分析实际问题的能力,同时建立了学生对专业知识迭代更新的深层觉悟和对科研探索的浓厚兴趣。该方案实施以来,学校海洋科学专业本科生的科研产出和毕业深造率都有了显著提升。 展开更多
关键词 海洋科学 数据分析能力 科研素质 科研拓展训练 教材修订
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口腔医学研究生Oral-X学科交叉科研素质培养的探讨
3
作者 邓伟伟 《继续医学教育》 2023年第7期129-132,共4页
口腔医学与多学科的交叉(Oral-X学科交叉)互动已经成为口腔医学发展的前沿领域,也是口腔医学前进的重要驱动力量。研究生作为推动口腔医学发展的主力军,为口腔医学的进步做出了突出的贡献。Oral-X学科交叉研究生培养是未来口腔医学研究... 口腔医学与多学科的交叉(Oral-X学科交叉)互动已经成为口腔医学发展的前沿领域,也是口腔医学前进的重要驱动力量。研究生作为推动口腔医学发展的主力军,为口腔医学的进步做出了突出的贡献。Oral-X学科交叉研究生培养是未来口腔医学研究生教育发展新的趋势。同时,这种复合型人才的培养模式也将成为研究生教育面临的新课题。文章就口腔医学研究生Oral-X学科交叉科研素质培养的方式,从“树意识、掌方法、重精神”3个方面进行总结。另外,文章分析了目前Oral-X学科交叉科研素质培养过程中存在的“需求、模式、制度”3方面的不足,并针对性地提出相应的解决方法。 展开更多
关键词 口腔医学 Oral-X 学科交叉 研究生培养 科研素质 医学教育
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论高职领导的科研素质与教师科研素质的提升
4
作者 谢海琼 《科技风》 2019年第33期219-219,233,共2页
高职学院是否能紧跟时代变革,实现与时俱进的可持续发展,很大程度取决于教师科研素质与能力的高低;高职领导在教师科研素质与能力的提升中起着至关重要的作用,我们要采取各种措施提升高职领导的科研素质,并以此推动高职学院教师整体科... 高职学院是否能紧跟时代变革,实现与时俱进的可持续发展,很大程度取决于教师科研素质与能力的高低;高职领导在教师科研素质与能力的提升中起着至关重要的作用,我们要采取各种措施提升高职领导的科研素质,并以此推动高职学院教师整体科研素质的不断提升。 展开更多
关键词 高职领导 科研素质 教师科研素质 提升
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高校SRT及大学生科研素质全程化培养模式的研究 被引量:34
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作者 李玉平 张帆 +3 位作者 魏安智 王云 黄海瀛 梁宗锁 《江西农业学报》 CAS 2008年第8期142-148,共7页
从国内外大学生科研训练的现状出发,分析了存在的问题,针对高校SRT在教育观念、培养模式、课程结构、经费上的制约因素,提出本科生科研训练的指导思想、计划目标、组织形式和实施方法,并对目前亟待解决的问题做了初步探讨。
关键词 SRT 高校 大学生 科研素质 培养模式 项目管理 创新能力
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基于生物学野外综合实习的“拔尖人才”科研素质培养 被引量:10
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作者 刘成柏 许月 +3 位作者 李全顺 韩璐 邢述 关树文 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第9期12-15,共4页
构建基于生物学野外综合实习的科研综合训练体系,不仅促进了学生进一步树立人与自然和谐发展的科研情操,提高了学生获取知识的能力,更重要的是培养学生探寻科学问题的兴趣,以及调查研究、分析与解决问题、创新与批判性思维的综合科研素... 构建基于生物学野外综合实习的科研综合训练体系,不仅促进了学生进一步树立人与自然和谐发展的科研情操,提高了学生获取知识的能力,更重要的是培养学生探寻科学问题的兴趣,以及调查研究、分析与解决问题、创新与批判性思维的综合科研素养与科研能力,为在本学科领域从事科学研究打下良好的基础。 展开更多
关键词 生物学 野外实习 科研素质 拔尖人才 培养模式
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论“小老师”实验教学模式下学生科研素质的培养 被引量:9
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作者 刘幸福 吴元喜 +2 位作者 肖林 尹江安 刘凌 《实验室研究与探索》 CAS 2008年第5期108-111,共4页
文章从科学思维方法、创新能力及科研品质三方面论述了"小老师"实验教学模式下学生科研素质的培养。首先,在科学思维方法的形成过程中,老师的有效引导与鼓励起到关键的作用,而学生自身的努力则是基础性力量;其次,学生的创新... 文章从科学思维方法、创新能力及科研品质三方面论述了"小老师"实验教学模式下学生科研素质的培养。首先,在科学思维方法的形成过程中,老师的有效引导与鼓励起到关键的作用,而学生自身的努力则是基础性力量;其次,学生的创新思想主要体现在做预备实验和探究性实验中;最后,从个人意志、学习态度、团队意识等方面阐述了新模式下学生科研品质的提高。在这些过程中,老师的主导与引导角色始终发挥着重要作用,而学生的主体地位也得到充分的体现,两者相互补充、相得益彰,全面促进了学生科研素质的发展。 展开更多
关键词 实验教学 “小老师”模式 科研素质
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基于科研素质培养的综合实验课程建设——大学综合化学实验课程教学实践 被引量:8
8
作者 范慧俐 刘旭东 +4 位作者 王明文 弓爱君 刘杰民 叶亚平 李旭琴 《高等理科教育》 2020年第6期87-91,共5页
根据大学综合化学实验课程对本科生科研素养及能力培养的要求,文章结合科研实际提出将科学研究过程引入课堂,进一步培养学生独立分析问题、解决问题能力的教学理念。该理念将教师科研项目和生产实际问题引入实验课堂,聘请项目承担人作... 根据大学综合化学实验课程对本科生科研素养及能力培养的要求,文章结合科研实际提出将科学研究过程引入课堂,进一步培养学生独立分析问题、解决问题能力的教学理念。该理念将教师科研项目和生产实际问题引入实验课堂,聘请项目承担人作为指导教师,采用科学研究方法实施教学,注重学生对实验过程及现象的分析考核,在课程的教学内容、指导教师选聘、教学组织及考核等方面进行了探索和实践。 展开更多
关键词 科研素质 能力培养 教学内容 教学组织 课程建设
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动物学野外实习中培养学生科研素质的实践与探索 被引量:7
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作者 许国权 段海生 +1 位作者 董元火 周世力 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第3期179-181,共3页
生物学野外实习是生命科学类专业学生的必修课程,不仅能培养学生的野外工作基本能力和基本技能,对学生科研素质培养也具有重要作用。文章根据多年野外实习工作实践,以动物学野外实习为例,从多个方面探讨了野外实习中学生科研素质的培养... 生物学野外实习是生命科学类专业学生的必修课程,不仅能培养学生的野外工作基本能力和基本技能,对学生科研素质培养也具有重要作用。文章根据多年野外实习工作实践,以动物学野外实习为例,从多个方面探讨了野外实习中学生科研素质的培养问题。 展开更多
关键词 动物学 野外实习 科研素质
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在遗传学课堂教学中培养本科生科研素质 被引量:16
10
作者 邢万金 莫日根 《遗传》 CAS CSCD 北大核心 2016年第11期1030-1038,共9页
课堂是本科教学的主要场地,充分利用课堂教学培养本科生的科研素质,是一个值得思考的教改问题。本文从系统架构课程内容体系、教学内容反映科研进展、知识点的讲解反映其科研活动、用PPT动画讲解科学原理和实验过程、用双语教学提高专... 课堂是本科教学的主要场地,充分利用课堂教学培养本科生的科研素质,是一个值得思考的教改问题。本文从系统架构课程内容体系、教学内容反映科研进展、知识点的讲解反映其科研活动、用PPT动画讲解科学原理和实验过程、用双语教学提高专业英语阅读能力、考试考察学生的科研分析能力6个方面介绍了作者多年来在遗传学课堂教学中培养学生科研素质的教改措施与实践经验。这些改革措施有利于激发本科生的学习积极性,培养本科生发现问题、分析问题和解决问题的科学思维能力,提高本科生的科技英语阅读能力和文献查阅能力,为本科生进入科研领域奠定了良好的基础。 展开更多
关键词 教学改革 科研素质 遗传学 课堂教学
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药学本科生科研素质的培养模式 被引量:16
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作者 陆丹红 黄可新 +2 位作者 李校堃 叶发青 袁辉 《药学教育》 2007年第3期10-12,共3页
加强药学本科生的科研素质培养是当今药学高等教育的重要使命。近几年来,温州医学院药学院大力加强学生科研素质的培养,主要做了几项工作:重视培养学生的科研意识和兴趣;建立一支稳定、高素质的教师队伍,实施本科生导师制;充分发挥学院... 加强药学本科生的科研素质培养是当今药学高等教育的重要使命。近几年来,温州医学院药学院大力加强学生科研素质的培养,主要做了几项工作:重视培养学生的科研意识和兴趣;建立一支稳定、高素质的教师队伍,实施本科生导师制;充分发挥学院的科研教育资源,开展开放性实验;大力发挥学院团学组织的作用,精心组织各类学生课外科研活动;大力表彰学生科研成果,激发学生参与科研的积极性。 展开更多
关键词 药学本科生 科研素质 培养
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试论理工院校本科生科研素质的构成及其培养 被引量:12
12
作者 李寅 陈坚 +2 位作者 堵国成 华兆哲 阮文权 《江南大学学报(人文社会科学版)》 2002年第1期91-94,共4页
高等学校在本科教育教学活动中致力于培养学生的科研素质有着重要意义。科学素质有其独特的结构 ,它们之间有着辩证统一的关系。实践证明 ,通过建设一支高素质的教师队伍、重视培养学生的科研意识、传授正确的科研方法、激发学生的科研... 高等学校在本科教育教学活动中致力于培养学生的科研素质有着重要意义。科学素质有其独特的结构 ,它们之间有着辩证统一的关系。实践证明 ,通过建设一支高素质的教师队伍、重视培养学生的科研意识、传授正确的科研方法、激发学生的科研精神 ,可以在高质量地完成本科毕业作业教学环节的同时 ,提高学生的科研素质。 展开更多
关键词 科研素质 本科毕业生 培养
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组织学与胚胎学教学中对医学本科生科研素质的培养与提升 被引量:6
13
作者 吕娥 岳炳德 +1 位作者 陈峰 付文玉 《中国组织化学与细胞化学杂志》 CAS CSCD 2017年第4期395-398,共4页
随着21世纪现代医学科技的发展,加强医学本科生综合科研能力培养成为教学过程中十分必要的环节。在地方院校中只有少数学生有机会参与到科学实践中,本文探讨了组织学与胚胎学作为一门基础医学课程,把课堂教学过程和科研有机结合的教学策... 随着21世纪现代医学科技的发展,加强医学本科生综合科研能力培养成为教学过程中十分必要的环节。在地方院校中只有少数学生有机会参与到科学实践中,本文探讨了组织学与胚胎学作为一门基础医学课程,把课堂教学过程和科研有机结合的教学策略,适当引入当前科研发展趋势和最新热点等,培养学生科研兴趣,提升其科研思维能力,从而尽量能惠及大多数医学本科生,保障创新人才培养目标的实现。 展开更多
关键词 组织学与胚胎学 医学本科生 科研素质 教学
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科技创新与高校教师科研素质关系初探 被引量:9
14
作者 万伦 吴边 刘佳瑜 《教育与职业》 北大核心 2007年第29期59-60,共2页
科技创新是经济和社会发展的主导力量,而科技创新的关键在人才,要培养大批具有创新精神的优秀人才,教师的科研素质起着至关重要的作用;同时,教师作为科技创新的生力军,积极投身科学研究,必定能促进其科研素质的发展。因此高校应... 科技创新是经济和社会发展的主导力量,而科技创新的关键在人才,要培养大批具有创新精神的优秀人才,教师的科研素质起着至关重要的作用;同时,教师作为科技创新的生力军,积极投身科学研究,必定能促进其科研素质的发展。因此高校应加大投入,提高认识,强化服务,着力建构有利于教师创新和提高教师科研素质的制度。 展开更多
关键词 科技创新 科研素质 高校教师
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基于“四个融合”破解高职教师科研素质“短板”的策略探析 被引量:7
15
作者 韦弘 黄晓东 唐锋 《职业技术教育》 北大核心 2010年第23期75-77,共3页
高职教师的科研素质一直是高职院校发展的一块"短板"。造成高职院校教师科研素质不高的原因主要是教师科研定位模糊、水平有限,学校科研投入不足及科研管理机制不完善等。提升高职教师科研素质要坚持教学、科研、生产相融合,... 高职教师的科研素质一直是高职院校发展的一块"短板"。造成高职院校教师科研素质不高的原因主要是教师科研定位模糊、水平有限,学校科研投入不足及科研管理机制不完善等。提升高职教师科研素质要坚持教学、科研、生产相融合,教学团队建设与教师专业成长相融合,对外开放与多元引入相融合,管理体制创新与学校核心竞争力提升相融合。 展开更多
关键词 高职教师 科研素质 专业成长 多元引入 管理体制
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浅谈对学生科研素质的培养 被引量:18
16
作者 李杰 朱延明 柏锡 《东北农业大学学报(社会科学版)》 2005年第3期53-54,共2页
高等院校的首要任务是培养和造就高素质的创新型人才,而具备一定的科研素质是创新型人才的重要特征。培养学生的科研素质,必须坚持科研意识、科研方法和科研精神的辩证统一。而努力建设一支高素质的教师队伍,注重培养学生的科研意识,认... 高等院校的首要任务是培养和造就高素质的创新型人才,而具备一定的科研素质是创新型人才的重要特征。培养学生的科研素质,必须坚持科研意识、科研方法和科研精神的辩证统一。而努力建设一支高素质的教师队伍,注重培养学生的科研意识,认真传授正确的科研方法,引导和激发学生的科研精神,这四个方面是培养学生科研素质的重要保障。 展开更多
关键词 科研素质 科研意识 科研方法 科研精神
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以培养科研素质为导向的生物化学教学改革探索 被引量:9
17
作者 吴静 邱丽颖 +2 位作者 冯磊 胡静 邬敏辰 《基础医学教育》 2016年第3期187-190,共4页
生物化学是医学生必修的一门医学基础课程,其前沿性、广泛性、复杂性和应用性,给教师传递知识和学生获取知识带来了一定的困难。在培养医学生科研素质为导向的培养目标引导下,构建研究型师资队伍,将理论课教学模式转变为以学生为主体、... 生物化学是医学生必修的一门医学基础课程,其前沿性、广泛性、复杂性和应用性,给教师传递知识和学生获取知识带来了一定的困难。在培养医学生科研素质为导向的培养目标引导下,构建研究型师资队伍,将理论课教学模式转变为以学生为主体、教师为引导的LBL+PBL+CBL多元模式,完善包括验证性、综合性和设计性实验在内新的实验教学体系,强化基本操作训练的同时注重临床应用技能和医学科研能力;借助"双导师制"培养模式,鼓励学生参加科研导师的科研项目,在科研实践中巩固生物化学的理论知识,加强实践能力,培养学生独立思考、勇于探索、团结合作、敢于创新的科研素质。 展开更多
关键词 生物化学 科研素质 多元教学模式 双导师制
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浅谈关于医学研究生科研素质的培养 被引量:18
18
作者 那立欣 孙长颢 牛玉存 《医学教育探索》 2010年第1期134-136,共3页
科研素质的培养是医学研究生素质教育中的重要内容,在医学研究生的培养中发挥了重要的作用。文章从科研思维的培养、科研课题的选择以及科研课题的实施过程几个方面探讨了怎样培养医学研究生的科研素质,以便为提高医学研究生的质量提供... 科研素质的培养是医学研究生素质教育中的重要内容,在医学研究生的培养中发挥了重要的作用。文章从科研思维的培养、科研课题的选择以及科研课题的实施过程几个方面探讨了怎样培养医学研究生的科研素质,以便为提高医学研究生的质量提供一定的帮助。 展开更多
关键词 医学 研究生 科研素质
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改革神经解剖学教学 提高研究生科研素质 被引量:5
19
作者 于连发 王省 原志庆 《新乡医学院学报》 CAS 2003年第6期458-460,共3页
关键词 神经解剖学 研究生 教学改革 科研素质
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关于培养当代医学生科研素质的思考 被引量:19
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作者 吕祥 胡国华 +2 位作者 刘静 左玲 邵萍 《医学教育探索》 2010年第9期1167-1169,共3页
由于当代医学生在科研领域存在知识与能力的不足,结合本院医学生培养实践的体会,总结并分析当代研究生科研素质培养过程中应该重视的几个问题,探讨更有效的提升学生科研素质的途径。
关键词 培养 医学生 科研素质
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