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某三甲儿科医院科研能力的SWOT分析及对策
1
作者 吕竞 冀晨 +2 位作者 王旖旎 张春玲 张保刚 《继续医学教育》 2024年第1期166-170,共5页
科研能力是评估医院能力的重要指标。对天津某三甲儿科医院的SWOT(Strengths优势、Weaknesses劣势、Opportunities机会、Threats威胁)分析发现,该医院具有优质的医疗资源和专业的科研平台等内部优势,但也存在青年儿科医生稀缺、科研后... 科研能力是评估医院能力的重要指标。对天津某三甲儿科医院的SWOT(Strengths优势、Weaknesses劣势、Opportunities机会、Threats威胁)分析发现,该医院具有优质的医疗资源和专业的科研平台等内部优势,但也存在青年儿科医生稀缺、科研后备力量不足、高水平科研项目较少且转化意识不足等劣势,同时在外部,社会层面的少子化现象可能会对儿科医院的发展产生影响,导致后劲不足等问题。因此,笔者运用SWOT分析法对医院的科研能力进行了内部优势、劣势以及外部机遇与威胁分析,将问题逐一拆解,利用优势化解危机、弥补短板;利用优质的平台,与高校合作,跨学科开展深入研究,在专业领域深耕合作;面对少子化现象专注于疑难病等高水平科研研究方向;同时,补充后备力量,鼓励年轻的医生参与科研项目,拓展项目的多领域应用。面对当前儿科患者流量大的问题,笔者通过双院区分流为医护人员留出精力等措施提高工作效率,助力医院科研人员能力的提升,引导医院科研的高质量发展。 展开更多
关键词 SWOT 儿科医院 科研能力 跨学科 双院区 重点学科
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中药分析学硕士研究生科研能力培养初探
2
作者 梁洁 陆春莲 +5 位作者 曹玉嫔 潘小姣 王维生 李耀华 陈奎奎 柳贤福 《广西中医药大学学报》 2024年第1期79-80,84,共3页
中药分析作为一种研究中药质量及其规律的分析技术,逐步发展为一门日益成熟的学科,其主要任务包括对药品质量进行常规检验,为新药开发提供方法手段和技术支撑,对药物生产工艺、评价等流程进行分析和监控,研究中药的质量控制和质量评价... 中药分析作为一种研究中药质量及其规律的分析技术,逐步发展为一门日益成熟的学科,其主要任务包括对药品质量进行常规检验,为新药开发提供方法手段和技术支撑,对药物生产工艺、评价等流程进行分析和监控,研究中药的质量控制和质量评价方法体系等,是中药学领域中一个重要组成部分[1]。我校已明确中药分析学硕士研究生的培养目标:具有较扎实的中药学和中药分析学基础理论及系统的专业知识,掌握一定的现代化最新科学技术;学位获得者能在高等院校、药物科研机构、药品监督管理部门、药厂. 展开更多
关键词 中药分析学 硕士研究生 科研能力
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科研能力培养理念下《临床药物治疗学》课程教学创新与实践
3
作者 谢姣 李友佳 李莎 《海峡药学》 2024年第1期72-75,共4页
目的 随着药学专业临床药学人才培养模式的不断改革,如何更好地将理论与实践相结合,培养学生的创新能力和实践能力,已成为药学专业本科教学中亟待解决的问题。方法 高校教师在教学过程中通过探索和实践将科研能力培养理念融入到教学过程... 目的 随着药学专业临床药学人才培养模式的不断改革,如何更好地将理论与实践相结合,培养学生的创新能力和实践能力,已成为药学专业本科教学中亟待解决的问题。方法 高校教师在教学过程中通过探索和实践将科研能力培养理念融入到教学过程中,进一步提升学生综合素质。结果 本研究主要以西安交通大学临床药物治疗学课程教学为例,通过结合临床药物治疗学的特点和学生的知识结构,对教学内容、教学手段、考核方式进行改革创新和实践。结论 本文通过总结临床药学课程培养中不足之处并提出科研能力培养理念改革的思路和建议,以期为培养具有较强创新能力和实践能力的临床药学人才提供一定参考。 展开更多
关键词 临床药学 临床药学治疗学 科研能力培养 教学实践
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基于POA+PEE方法提升民族高校医学生科研能力的应用
4
作者 包书茵 刘明洁 马茜茜 《中国继续医学教育》 2024年第3期187-190,共4页
当前,传统的教学模式很难达到培养医学生科学思维和科研创新能力的教学目的,要突破传统教学的单向输出模式,需要寻找新的教学模式。本文就当前医学生科研能力培养模式存在的问题及不足简要分析,并提出基于产出导向法(production oriente... 当前,传统的教学模式很难达到培养医学生科学思维和科研创新能力的教学目的,要突破传统教学的单向输出模式,需要寻找新的教学模式。本文就当前医学生科研能力培养模式存在的问题及不足简要分析,并提出基于产出导向法(production oriented approach,POA)+药理学探索性实验(pharmacology exploratory experiment,PEE)相结合新的模式,教师需要充当“引领者”,以“驱动、促成、评价”的组织形式,指导学生围绕特定主题进行资料收集、实验方案设计、实验具体的实施、完成论文写作。在教学过程中不仅能引导学生关注学术热点及前沿问题,还能扩展学生科研思维、培养科学探索欲及创新性,并且提高学生的文献整合及实验动手能力。文章所采取的医学生科研能力提升的实践路径,可行性高,并结合了民族地区高校自身优势和特点,提出具体的实施路径和策略。 展开更多
关键词 产出导向法 药理学探索性实验 医学生 科研能力 论文写作能力 创新性
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运用案例教学培养学科教学(英语)教育硕士科研能力的行动研究——以外语教育研究方法课程为例
5
作者 孙若红 杨馨艺 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2024年第1期109-112,共4页
理论、实践和研究分离是导致目前学科教学(英语)教育硕士科研能力不足的关键问题。强化案例教学能够有效解决这一问题。“递进式阅读-研讨→反思-应用”案例教学能够实现案例教学的最终目标,使学生具备将所学知识迁移至教育教学实践与... 理论、实践和研究分离是导致目前学科教学(英语)教育硕士科研能力不足的关键问题。强化案例教学能够有效解决这一问题。“递进式阅读-研讨→反思-应用”案例教学能够实现案例教学的最终目标,使学生具备将所学知识迁移至教育教学实践与教学研究的能力,增强学生的问题意识、提升他们的逻辑思维能力,以及理论应用与实践能力。 展开更多
关键词 科研能力 案例教学 教育硕士 行动研究
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骨科硕士研究生科研能力现状与培训需求研究
6
作者 李冰皓 陈世鑫 金凌啸 《中国继续医学教育》 2024年第7期144-149,共6页
目的探讨骨科硕士研究生科研能力现状及培训需求,以期对制定骨科硕士生科研培训方案提供理论依据。方法选取2023年5—7月浙江大学医学院附属第二医院2020级至2022级69名骨科硕士研究生作为研究对象。将研究对象根据学位类型分为科学学... 目的探讨骨科硕士研究生科研能力现状及培训需求,以期对制定骨科硕士生科研培训方案提供理论依据。方法选取2023年5—7月浙江大学医学院附属第二医院2020级至2022级69名骨科硕士研究生作为研究对象。将研究对象根据学位类型分为科学学位硕士22名和专业学位硕士47名;根据年级分为硕士一年级26名、二年级23名、三年级20名,对比不同学位类型和年级的骨科硕士研究生科研能力自评和科研能力培训需求的差异。科研能力自评包括发现科研问题能力、文献阅读总结能力、科研设计能力、科研实践能力、软件运用能力、论文撰写能力等6大维度;科研能力培训需求包括提出问题、设计课题、查阅文献、统计分析、撰写论文5方面的培训需求。结果科研能力自评结果显示,69名骨科硕士研究生的文献查阅能力较强[(3.43±1.11)分],但发现科研问题能力不足[(2.90±1.18)分];不同学位类型的骨科硕士研究生中,专业学位硕士生在发现问题、阅读文献、课题设计、英文综述的撰写发表上与科作者单位:浙江大学医学院附属第二医院骨科,浙江杭州210009学学位硕士生的差异有统计学意义(P<0.05);不同年级的骨科硕士研究生中,高年级硕士生的科研能力优于低年级生,差异有统计学意义(P<0.05)。科研能力培训需求调查显示,69名骨科硕士研究生对论文撰写(66.67%)、发现科研问题(62.32%)等方面的培训需求强烈,且不同类型和年级的骨科硕士生的培训需求各有侧重。结论应加强骨科硕士研究生发现科研问题的能力,重点关注专业学位硕士研究生和一、二年级硕士研究生的科研能力培养。科研培训应加强论文撰写等方面的培训课程,根据骨科硕士研究生学位类型和年级开展精准化教学。 展开更多
关键词 骨科 研究生 科研能力 科研设计 论文撰写 培训需求
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研究生科研能力提升:学术氛围与学术激情
7
作者 吴鑫育 蒋正婷 《内蒙古财经大学学报》 2024年第2期7-17,共11页
本文基于社会认知理论、多元回归模型和网络问卷数据,对学术氛围和学术激情与研究生科研能力之间的关系展开了研究。其中,以学习投入和科研自我效能感为中介变量,以学业压力为调节变量。实证结果表明,学术激情和学术氛围均对研究生的科... 本文基于社会认知理论、多元回归模型和网络问卷数据,对学术氛围和学术激情与研究生科研能力之间的关系展开了研究。其中,以学习投入和科研自我效能感为中介变量,以学业压力为调节变量。实证结果表明,学术激情和学术氛围均对研究生的科研能力存在正向影响;学习投入和科研自我效能感在学术激情对研究生科研能力影响机制中存在独立部分中介效应和链式中介效应,学习投入在学术氛围对研究生科研能力影响机制中存在完全中介效应;学业压力未能调节学习投入在学术激情与研究生科研能力之间的中介效应。 展开更多
关键词 学术氛围 学术激情 科研自我效能感 学习投入量 研究生科研能力
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以科研能力为导向的“机器学习”教学改革
8
作者 杨书新 王振东 +2 位作者 蔡虔 薛正发 夏小云 《科技风》 2024年第9期22-24,共3页
针对如何将科研能力培养融入“机器学习”课程教学的问题,提出从教学内容、教学方法、过程考核等三方面进行改革。基于模型目标函数优化、模型适用场景分析两条主线,给出了教学内容改革的具体方法。以学术论文写作思路为引导,给出了创... 针对如何将科研能力培养融入“机器学习”课程教学的问题,提出从教学内容、教学方法、过程考核等三方面进行改革。基于模型目标函数优化、模型适用场景分析两条主线,给出了教学内容改革的具体方法。以学术论文写作思路为引导,给出了创新教学方法和考核的具体思路。改革有利于促进学生掌握科学研究的思维方法,提升学生的知识应用能力。 展开更多
关键词 科研能力 机器学习 教学改革
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基于GROW模型的研究生科研能力培养指导方法——以土木工程专业为例
9
作者 聂忆华 《黑龙江教育（理论与实践）》 2024年第4期5-8,共4页
文章以土木工程专业为例,探讨了基于GROW模型培养研究生科研能力的指导方法。GROW模型是一种广泛应用于个人发展和教育领域的教练模型,包括Goal(目标)、Reality(现状)、Options(选择)和Will(意愿)4个关键元素。通过GROW模型设定明确的... 文章以土木工程专业为例,探讨了基于GROW模型培养研究生科研能力的指导方法。GROW模型是一种广泛应用于个人发展和教育领域的教练模型,包括Goal(目标)、Reality(现状)、Options(选择)和Will(意愿)4个关键元素。通过GROW模型设定明确的科研目标、了解研究现状、探讨可行的研究方案和激发执行意愿,导师可指导研究生开展科研工作、锻炼其科研能力,并取得科研成果。实践表明,采用GROW模型不仅让导师在指导研究生的过程中更轻松,研究生在科研过程中成长更明显,而且使师生关系更融洽。基于GROW模型的研究生科研能力培养指导方法科学、系统、实操性强,且效果明显,值得推广应用。 展开更多
关键词 GROW模型 研究生指导 科研能力培养 土木工程专业
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临床医学“专硕+学硕”科研能力培养模式的构建
10
作者 陈海霞 周也荻 《卫生职业教育》 2024年第6期4-7,共4页
当前,我国临床医学硕士研究生教育类别主要包括以住院医师规范化培训制度为依托、注重临床实践能力培养的专业学位硕士和以培养医学科研创新能力为导向的学术学位硕士两大类。这两类硕士研究生的培养侧重点有所不同,目前较为单一的导师... 当前,我国临床医学硕士研究生教育类别主要包括以住院医师规范化培训制度为依托、注重临床实践能力培养的专业学位硕士和以培养医学科研创新能力为导向的学术学位硕士两大类。这两类硕士研究生的培养侧重点有所不同,目前较为单一的导师制培养模式可能导致研究生科研能力和科学素养不高。基于此,提出以联合导师组共同指导为基础、以“专硕+学硕”联合课题小组为特色的临床医学硕士研究生新型科研能力培养模式。在这种培养模式中,研究生可共享不同类型导师的专业优势和学术经验,根据自身特点进行分工合作,实现优势互补,共享科研成果,以期培养临床医学硕士研究生较为完整的医学科研理论体系和思维方法,并推进医学院校研究生教育的改革发展和学科建设。 展开更多
关键词 临床医学 专业学位硕士 学术学位硕士 研究生教育 科研能力
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以问题为导向的团队合作模式在提升护士科研能力中的应用研究进展
11
作者 彭德清 司菲 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第2期0073-0076,共4页
护士科研能力对于现代医院发展具有重要意义,可以为患者提供更为科学的服务,促进患者康复,提升患者满意度。基于问题为导向的团队合作模式在当前护士科研能力培养中具有潜在优势。该模式可将护士个体的知识和专长相互整合,并通过解决具... 护士科研能力对于现代医院发展具有重要意义,可以为患者提供更为科学的服务,促进患者康复,提升患者满意度。基于问题为导向的团队合作模式在当前护士科研能力培养中具有潜在优势。该模式可将护士个体的知识和专长相互整合,并通过解决具体问题的方式促进协同合作。本文探索以问题为导向的团队合作模式在提升护士科研能力中的应用,分析问题为导向的团队合作模式基本概念及提升策略,为临床护理实践及患者良好护理服务提供有利帮助。 展开更多
关键词 护士 科研能力 问题为导向 团队合作模式 应用
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高职教师科研能力提升的对策研究
12
作者 徐向东 《科教导刊》 2024年第7期74-76,共3页
随着科技的迅速发展和经济全球化趋势的深入,职业院校教师队伍建设已然成为人们日益关注的话题。而科研能力是衡量高职教师综合素质的重要指标之一,也是推动高职教育发展的重要动力。文章通过梳理高职教师科研现状,分析高职院校科研工... 随着科技的迅速发展和经济全球化趋势的深入,职业院校教师队伍建设已然成为人们日益关注的话题。而科研能力是衡量高职教师综合素质的重要指标之一,也是推动高职教育发展的重要动力。文章通过梳理高职教师科研现状,分析高职院校科研工作滞后的因素,提出强化科研意识、开展相关培训、完善科研激励机制、培养团队协作精神、完善科研工作制度等一系列措施,从而提升高职院校教师的科研能力。 展开更多
关键词 科研能力 提升 对策
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科研能力培养导向的本科“轮机英语”课程教学模式重构
13
作者 梁大龙 杜太利 +3 位作者 崔文彬 冯伟 姜兴家 赵俊豪 《航海教育研究》 2024年第1期109-114,共6页
为应对航海科技的迅猛发展与产业变革对高层次航海类人才创新能力、科研能力的要求,以培养工科专业本科生基础科研能力为教学定位,探讨轮机工程专业实验班的“轮机英语”课程教学模式改革,采用全时空教学体系结构,从优化教学内容、重构... 为应对航海科技的迅猛发展与产业变革对高层次航海类人才创新能力、科研能力的要求,以培养工科专业本科生基础科研能力为教学定位,探讨轮机工程专业实验班的“轮机英语”课程教学模式改革,采用全时空教学体系结构,从优化教学内容、重构教学设计、完善评价办法等方面构建基于科研能力培养的“轮机英语”课程教学模式。 展开更多
关键词 轮机工程专业 轮机英语 科研能力培养
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神经外科专业型研究生科研能力现状调查与分析
14
作者 刘振磊 菅凤增 吴浩 《基础医学与临床》 CAS 2024年第5期733-737,共5页
目的探讨分析神经外科专业型研究生科研能力培养现状,为医学专业型研究生的科研能力培养提供参考与依据。方法对宣武医院神经外科专业型研究生进行与科研能力可能相关因素的问卷调查,包括科研意识、科研主动性、科研兴趣、每周科学引文... 目的探讨分析神经外科专业型研究生科研能力培养现状,为医学专业型研究生的科研能力培养提供参考与依据。方法对宣武医院神经外科专业型研究生进行与科研能力可能相关因素的问卷调查,包括科研意识、科研主动性、科研兴趣、每周科学引文索引(SCI)文献阅读量、中文核心期刊论文发表数量、SCI论文发表数量、参与临床研究程度、参与基础研究程度、注册临床研究数量、基金申请撰写经验、导师科研要求、Journal Club活动参与程度。探讨分析神经外科专业型研究生科研能力培养现状及科研产出的影响因素。结果神经外科专业型研究生的平均每周科研文献阅读量分数最高(4.32±1.04),科研意识、科研主动性、科研兴趣分数均较高(3.82~3.89),而参与科研工作(2.80±1.18)及发表论文(2.50±1.52)均分数较低。对比不同年级研究生,科研意识、科研主动性随年级增长而增加,大多数一年级硕士生的科研相关因素评分最低。此外,采用线性回归分析神经外科专业型研究生的科研产出的影响因素,显示科研兴趣与参与科研工作程度对科研产出有显著影响(P<0.05)。结论建议从研究生个人、导师、院校等角度出发,提高研究生科研兴趣、增加科研工作参与程度,设立合理的科研目标,促进研究生科研能力的培养,以胜任现代医学发展对医学人才的全面要求。 展开更多
关键词 神经外科 研究生教育 科研能力培养
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不同培训模式在临床护士护理科研能力培训中的应用进展
15
作者 黄子怡 张云 +3 位作者 田信 张洋洋 黄茜 马久红 《当代护士（下旬刊）》 2024年第1期13-16,共4页
对体验式学习模式、行动研究法、小组分层培训模式、工作坊、目标管理等模式在临床护士护理科研能力培训中的应用进展进行综述,旨在尽快构建系统完善的护理科研培训体系,提高我国临床护士整体科研水平,推动护理学科的发展。
关键词 培训模式 临床护士 护理科研能力 科研培训
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口腔医学本科生科研能力培养现状及对策研究——以某医科大学为例
16
作者 陈文瑨 甘有洪 +2 位作者 陈黎 林田 黄华 《中国教育技术装备》 2024年第5期140-146,共7页
培养科研创新能力有利于促进口腔医学生的全面发展,为了解口腔医学本科生科研能力培养的现状,以某医科大学口腔医学专业5个年级的本科生为研究对象,采用SPSS27.0及Prism8进行统计学分析,通过对117份有效问卷进行分析,发现存在口腔医学... 培养科研创新能力有利于促进口腔医学生的全面发展,为了解口腔医学本科生科研能力培养的现状,以某医科大学口腔医学专业5个年级的本科生为研究对象,采用SPSS27.0及Prism8进行统计学分析,通过对117份有效问卷进行分析,发现存在口腔医学专业本科生科研活动参与度不高、对科研活动目标认识不够明确、科研能力不足及缺乏学校和指导老师的引导、科研制度不完善等问题。建议从低年级便开始激发学生科研兴趣及明确科研目的,完善口腔医学专业本科生科研教学方案、考评方式及课程设置,提供经费、场地及多学科交流的基础条件,创造良好的科研环境等,进一步提升口腔医学本科生的科研动力及能力,以助力我国口腔医学人才培养及学科发展。 展开更多
关键词 口腔医学 科研能力 本科生 人才培养
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基于科研能力和综合实践能力培养的药理学实验教学改革
17
作者 童俊 孙丽娟 杜鹏 《科教文汇》 2024年第7期112-115,共4页
随着时代的发展,社会对专业型、创新型、复合型人才的要求越来越高。高校是培养人才的基地,故而社会对高校的教育也提出了更高的要求。实验教学是我国高校教育体系中不可或缺的重要组成部分,它对提高学生的动手能力、科研创新能力、理... 随着时代的发展,社会对专业型、创新型、复合型人才的要求越来越高。高校是培养人才的基地,故而社会对高校的教育也提出了更高的要求。实验教学是我国高校教育体系中不可或缺的重要组成部分,它对提高学生的动手能力、科研创新能力、理论结合实践的综合应用能力有着直接的作用。该文针对药理学实验教学中现存的一些问题,通过优化实验内容、开放实验室、完善考核体系等措施,增强学生科研创新素质和综合实践能力,以提高教学质量和人才培养质量。 展开更多
关键词 药理学实验 科研能力 综合实践能力
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基层医务人员科研能力提升与对策
18
作者 胡婷婷 申奇奇 +2 位作者 乔旭界 高继光 刘洁 《科技风》 2024年第1期163-165,共3页
科研是医学发展的重要的组成部分,随着医疗技术的不断进步,提高科研的能力、推动和加强科研能力的提升是目前我们国家医疗服务机构面临的重要问题。本研究探讨目前基层医疗机构医务人员科研能力存在的问题并进行相应的探讨,提出相应的... 科研是医学发展的重要的组成部分,随着医疗技术的不断进步,提高科研的能力、推动和加强科研能力的提升是目前我们国家医疗服务机构面临的重要问题。本研究探讨目前基层医疗机构医务人员科研能力存在的问题并进行相应的探讨,提出相应的解决方法。 展开更多
关键词 基层医疗机构 科研能力 提升 对策 培养
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应用型本科院校机械工程专业硕士研究生科研能力培养探讨
19
作者 付学中 李旺珍 +1 位作者 陆雨薇 何厚冰 《大学教育》 2024年第2期142-144,148,共4页
硕士研究生的科研能力逐渐成为衡量我国硕士研究生教育质量的一个量化指标,如何提高机械工程专业硕士研究生的科研能力,培养出适应市场需要的高层次人才已成为教育界关注的焦点。文章深入解析了目前应用型本科院校本专业硕士研究生培养... 硕士研究生的科研能力逐渐成为衡量我国硕士研究生教育质量的一个量化指标,如何提高机械工程专业硕士研究生的科研能力,培养出适应市场需要的高层次人才已成为教育界关注的焦点。文章深入解析了目前应用型本科院校本专业硕士研究生培养面临的困境,并从学科基础提升、实践经验积累和多元思维开发三个方面,探讨了提高应用型本科院校专业硕士研究生科研能力的有效措施,以期为社会培养更多创新型的高素质机械人才。 展开更多
关键词 应用型 机械工程 硕士研究生 科研能力
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独立学院青年教师科研能力提升策略研究
20
作者 雷秋盈 颜超 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第1期0143-0146,共4页
独立学院转设背景下科研工作的开展对于独立学院的自身定位与发展前景至关重要。一方面优秀的科研活动能够反哺教学,助推教师教学能力的发展,从而提升青年教师的综合能力;另一方面,科研活动的开展能够督促青年教师紧跟学科发展趋势,及... 独立学院转设背景下科研工作的开展对于独立学院的自身定位与发展前景至关重要。一方面优秀的科研活动能够反哺教学,助推教师教学能力的发展,从而提升青年教师的综合能力;另一方面,科研活动的开展能够督促青年教师紧跟学科发展趋势,及时更新教学内容、改进教学方法,从而能够促进教学效果的提升,强化学科的发展。在独立学院转设的大背景下,学校科研经费投入较少、科研氛围不浓、科研基础薄弱、科研人才匮乏等问题成为阻碍独立学院进一步发展的屏障。本文通过分析独立学院所面临的以上共性问题,结合国家破除科研工作中“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”的大力推进,对于独立学院青年教师科研活动的开展、科研能力的提升,提出了一系列切实可行的对策。 展开更多
关键词 独立学院 青年教师 科研能力
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